Kelompok : SMA Negeri 2 Semarang

Anggota :

1. Kiki Evi Oktaviani (4401022015)

2. Ain Amalia Rahmawati (4401022023)
3. Khilyatul Jannati Khumida (4401022030)
4. Wulan Dwi Purnamasari (4401022039)
5. Yossy Dewi Purnama Aisiyah (4401022045)
6. Rifki Dwi Anisa (4401022051)

01.04.1-T4-3b Unggah Tugas Kelompok Ruang Kolaborasi

Moda: Tugas mandiri kelompok

Tujuan Pembelajaran Khusus: kelompok mahasiswa mampu menyiapkan presentasi atas

perencanaannya.

Tugas Kelompok - Menentukan rencana pemantauan projek

Pada tugas ini, kelompok diminta untuk:

• Merencanakan sebuah pemantauan projek yang komprehensif dan dapat

menunjukkan (proyeksi) dampak kesinambungan bagi peserta didik/anak di
sekolah/komunitas sasaran
Pembahasan:

Rancangan Pemantauan Proyek

1. Pemantauan atas waktu

Templat Pemantauan atas Waktu Pelaksanaan

Kesesuaian
Nama Waktu yang Waktu dengan Keterangan Rekomendasi
Kegiatan direncanakan pelaksanaan rencana(Ada (Alasan adanya untuk
Penyimpangan Penyimpangan) perbaikan
/
Sesuai
Rencana)
Pelatihan Januari – Maret 2023. Belum Kemungkinan Waktu pelaksanaan Melakukan
Ekonomi dilaksanakan. yang mungkin yang dijadwalkan komunikasi se-
Kreatif muncul: mengikuti kegiatan awal mungkin
Berbasis Daur Ada ekstrakulikuler KIR dengan pihak
Ulang Limbah penyimpangan dapat menimbulkan sekolah,
Daun (Tulang dari rencana yang penyimpangan pembina, dan
Daun) sudah ditentukan. rencana pada waktu ketua KIR.
pelaksanaan proyek
yang telah
ditentukan.
2. Pemantauan atas anggaran

Templat Pemantauan atas Anggaran

Kesesuaian
dengan
Anggaran Keterangan
Nama Anggaran yang Rencana (Ada Rekomendasi
yang (Alasan adanya
Kegiatan direncanakan Penyimpangan untuk perbaikan
digunakan penyimpangan)
/Sesuai
Rencana)
Pelatihan Rp 1.154.000 Belum Kemungkinan Terdapat harga bahan Dalam membuat
Ekonomi dilaksanakan yang mungkin yang belum disurvei anggaran perlu
Kreatif muncul: secara langsung dipastikan bahwa
Berbasis Biaya pelaksanaan sehingga anggaran semua biaya yang
Daur Ulang melebihi atau dilebihkan. timbul untuk
Limbah kurang dari terlaksananya
Daun anggaran. kegiatan sudah
(Tulang dimasukkan.
Daun)

3. Pemantauan atas kualitas

Templat Pemantauan atas Kualitas Deliverables

Nama Standar Kualitas yang Standar kualitas Rekomendasi untuk
Kegiatan diharapkan perbaikan
yang dicapai
Pelatihan 1. Anggota KIR memiliki peningkatan Pelatihan belum 1. Tim pelaksana minimal harus
Ekonomi pemahaman terhadap lingkungan dilaksanakan melakukan percobaan
Kreatif bersih dan sehat serta kecakapan mandiri untuk pembuatan
Berbasis Daur dalam memanfaatkan daur ulang kriya tulang daun
Ulang Limbah sampah daun. menggunakan limbah daun di
Daun (Tulang 2. Anggota KIR memiliki kecakapan lingkungan SMA Negeri 2
Daun) untuk membuka peluang dalam Semarang sebelum
kewirausahaan. melaksanakan pelatihan
3. Anggota KIR memiliki 2. Membuat rencana cadangan
keahlian dalam membuat untuk antisipasi jika terdapat
kriya tulang daun sebagai kendala dalam pelaksanaan
potensi kewirausahaan. 3. Melakukan koordinasi
dengan pembina dan ketua
ekstrakulikuler KIR terkait
dengan waktu pelaksanaan
pelatihan.

Proyeksi Dampak Kesinambungan bagi Peserta Didik/Anak di Sekolah/Komunitas

Sasaran
Dampak yang Berdasarkan hasil observasi yang kami lakukan, sekolah (SMA N 2
diharapkan Semarang) kekurangan dana untuk mengadakan pembaharuan buku
bagi sekolah sebagai sumber belajar, perawatan AC, serta penambahan speed wifi. Hal
ini dikarenakan pemasukan sekolah hanya berasal dari dana BOS. Oleh
karena itu kami mengajukan proyek pelatihan pembuatan kriya tulang
daun, yang dapat dikelola sebagai usaha (kewirausahaan sekolah) secara
berkelanjutan untuk menambah pendapatan sekolah.
Sasaran proyek kami adalah para siswa yang tergabung dalam
ekstrakulikuler KIR (Karya Ilmiah Remaja). Mengapa tidak satu
sekolah? Hal ini dikarenakan keterbatasan kami dalam mengkoordinir
proyek tersebut. Jika 1 sekolah yang harus diberi pelatihan, maka
anggaran dana yang dikeluarkan akan lebih besar, dan hal ini di luar
 batas kemampuan kami. Siswa KIR dipilih karena ekstrakulikuler
tersebut sudah familiar dengan inovasi-inovasi dan juga eksperimen.
Harapannya, dari para siswa KIR, nantinya piha sekolah dapat
melanjutkan program ini untuk internal mereka dengan mengadakan
pelatihan secara berkala dengan melibatkan anak-anak KIR yang sudah
diberi pelatihan. Maka harapan kualitas dan kesuksesn proyek kami
dapat terwujud ketika
• Anggota KIR memiliki peningkatan pemahaman terhadap
lingkungan bersih dan sehat serta kecakapan dalam memanfaatkan
daur ulang sampah daun.
• Anggota KIR memiliki kecakapan untuk membuka peluang dalam
kewirausahaan.
• Anggota KIR memiliki keahlian dalam membuat kriya tulang daun
sebagai potensi kewirausahaan.
Selain sebagai bekal keterampilan peserta didik, sekolah juga bisa
menindaklanjutinya sebagai program usaha mandiri sekolah agar
pemasukan dana sekolah tidak hanya dari BOS. Dengan demikian
sekolah dapat melakukan pembaharuan buku, internet, dan AC untuk
menunjang pembelajaran yang semakin berkualitas.

• Menggunakan dan menyesuaikan template yang direkomendasikan sehingga

relevan dengan projek kelompok
Pembahasan:
Rancangan template (yang sudah disesuaikan dengan proyek) yang akan digunakan untuk
pemantauan penilaian, evaluasi, dan laporan akhir, sebagai berikut.

1. Penilaian Manfaat Program

No Templat Penilaian (Assessment) Manfaat Program Keterangan /

Jumlah Skor
Nama Kegiatan dimana Anda terlibat: Pelatihan Ekonomi
1. Kreatif Berbasis Daur Ulang Limbah Daun (Tulang Daun)

2. Waktu Pelaksanaan: Januari – Maret 2023.

3. Tempat Pelaksanaan: SMA Negeri 2 Semarang

4. Jelaskan apa manfaat utama yang anda rasakan dari

kegiatan tersebut: Dapat diisi setelah pelaksanaan projek

5. Jika manfaat yang diperoleh diberi nilai maksimal 30,

berapa nilai yang akan anda berikan?
(Nilai 10 = pada setiap indikator yang tersedia)
Indikator :
• Memberikan keterampilan baru pada sasaran proyek
• Dapat ditindak lanjuti sebagai kegiatan ekstrakurikuler
KIR
• Proyek ditindaklanjuti sebagai kewirausahaan sekolah

6. Beri nilai 30 (Nilai 10 = pada setiap indikator yang

tersedia) atas keterampilan pelatih:
berapa nilai yang akan anda berikan?
(Nilai 10 = pada setiap indikator yang tersedia)
 Indikator :
• Suara pelatih terdengar jelas sampai audience
belakang
• Pelatih dapat menarik perhatian audience
• Pelatih memberikan demonstrasi sampai tahap akhir

7. Beri nilai 40 atas kelancaran/profesionalisme pelaksanaan

projek/ kegiatan:
berapa nilai yang akan anda berikan?
(Nilai 10 = pada setiap indikator yang tersedia)
Indikator :
• Alat dan bahan dipersiapkan dengan baik
• Waktu pelaksanaan sesuai dengan estimasi
• Kegiatan terlaksana dari awal sampai akhir
• Adanya kerjasama antar pemangku kepentingan

8. Beri masukan Anda kepada pelatih: Dapat diisi setelah

pelaksanaan projek

9. Beri masukan kepada penyelenggara projek/ kegiatan:

Dapat diisi

2. Evaluasi Manfaat Program

Templat Laporan Evaluasi Manfaat Program
Siapa saja 1. Tim pelaksana pelatihan (tim PPL Biologi SMA N 2 Semarang)
pihak yang 2. Pembina dan anggota ekstrakulikuler KIR
terlibat 3. Mitra Pelaksana: Kampus, Pihak Sekolah, Pengelola sampah SMA N 2
Semarang, Ekstrakulikuler KIR.
Manfaat yang
tercipta untuk Manfaat yang
Manfaat yang
Manfaat yang Mitra Pelaksana: tercipta bagi
tercipta untuk Rekomendasi untuk
tercipta tim Kampus, Pihak lingkungan
anggota KIR Perbaikan
pelaksana Sekolah,
Pengelola
sampah SMA N
2 Semarang
1. .... 1. .... 1. .... 1. .... 1. ....
2. ... 2. ... 2. ... 2. ... 2. ...
3 ... , dst 3.... , dst 3 ... , dst 3 ... , dst 3.... , dst

3. Laporan Akhir Projek

Templat Laporan Akhir Projek

Telah terlaksana Projek sebagai berikut:
Nama Projek: Pelatihan Ekonomi Kreatif
Berbasis Daur Ulang Limbah Daun
(Tulang Daun)
Lokasi: SMA Negeri 2 Semarang
Waktu Pelaksanaan: Januari – Maret 2023
Koordinator: Kiki Evi Oktaviani, S. Pd.
Hasil Evaluasi Manfaat projek Jelaskan secara singkat hasil Evaluasi
Dapat diisi setelah pelaksanaan projek Manfaat

Dapat diisi setelah pelaksanaan projek

Pembelajaran yang dapat diambil dari 1. Jelaskan faktor-faktor apa yang membuat
Projek ini: kegiatan-kegiatan berjalan lancar
Dapat diisi setelah pelaksanaan projek 2. Jelaskan faktor-faktor apa yang membuat
adanya penyimpangan dari perencanaan

Dapat diisi setelah pelaksanaan projek

Rekomendasi untuk perbaikan .......
(improvement) program berikutnya
Dapat diisi setelah pelaksanaan projek
Tempat, Tanggal, dan TTD Pembuat Laporan
Dapat diisi setelah pelaksanaan projek
• Mempersiapkan juga materi dan strategi untuk memaparkan secara efektif apa
yang telah kelompok hasilkan.
Pembahasan:
- Strategi pemaparan: melakukan presentasi di depan kelas.
- Materi pemaparan: hal-hal yang berkaitan dengan pemantauan/monitoring projek dan
ditampilkan dalam bentuk powerpoint.