Prodi : PPG Prajabatan Gelombang 1

Bidang Studi : Kimia

Nama Anggota Kelompok

1. Amanda Soraya
2. Anne Melia
3. Deviana Megiawati
4. Fitri Nur Aisyah
5. Jihan Assyifa Fatihah
6. Triana Krisandini

Tugas Kelompok - Menentukan rencana pemantauan projek

Pada tugas ini, kelompok diminta untuk:

● Merencanakan sebuah pemantauan projek yang komprehensif dan dapat menunjukkan

(proyeksi) dampak kesinambungan bagi peserta didik/anak di sekolah/komunitas sasaran,
● Menggunakan dan menyesuaikan template yang direkomendasikan sehingga relevan
dengan projek kelompok, dan
● Mempersiapkan juga materi dan strategi untuk memaparkan secara efektif apa yang telah
kelompok hasilkan.

RENCANA PEMANTAUAN PROJEK

1. Pemantauan atas waktu

Template Pemantauan atas Waktu Pelaksanaan

Nama Waktu yang Waktu Kesesuaian Keterangan Rekomendas

Kegiatan Direncanaka Pelaksanaan dengan (Alasan i untuk
n Rencana Adanya Perbaikan
(Ada Penyimpang
penyimpang an)
an/sesuai
dengan
rencana)

Mengembang Maret 2023 Belum Kemungkina Ketidakcocok Melakukan

kan dilaksanaka n ada an waktu komunikasi
Keterampilan penyimpanga pelaksanaan dengan baik
Dasar Siswi n dari dengan waktu kepada
SMAS rencana yang luang yang narasumber,
Laboratorium sudah dimiliki oleh pihak sekolah
Percontohan ditentukan narasumber. (humas, guru
UPI melalui Waktu BK dan
Kegiatan pelaksanaan OSIS)
Edukasi kegiatan yang
Manajemen dijadwalkan
Emosi dapat
menimbukan
peyimpangan
karena
kegiatan
mendadak
dari pihak
sekolah

2. Pemantauan atas anggaran

Template Pemantauan atas Anggaran Pelaksanaan

Nama Anggaran Anggaran Kesesuaian Keterangan Rekomenda

Kegiatan yang yang dengan (Alasan si untuk
Direncanakan Digunakan Rencana Adanya Perbaikan
(Ada Penyimpan
Penyimpan gan)
gan/Sesuai
dengan
Rencana)

Mengembangk Rp. 755.000 Belum Kemungkin Belum Membuat

an dilaksanaka an ada mengetahui anggaran
Keterampilan n ketidaksesua dengan pasti perlu
Dasar Siswi ian dari biaya yang dipastikan
SMAS rencana: dibutuhkan kemungkina
Laboratorium untuk n biaya
Percontohan Biaya narasumber tambahan
UPI melalui pelaksanaan yang
Kegiatan melebihi diperlukan.
Edukasi dari
Manajemen anggaran
Emosi

3. Pemantauan atas kualitas

Template Pemantauan atas Kualitas Deliverables

Nama Kegiatan Standar Kualitas Standar Kualitas Rekomendasi

 yang Diterapkan yang Dicapai untuk Perbaikan

Mengembangkan Siswi SMAS Kegiatan Edukasi Membuat angket /

Keterampilan Dasar Labschool UPI belum dilaksanakan kuesioner yang
Siswi SMAS dapat memiliki bekerjasama
Laboratorium UPI pemahaman tentang dengan narasumber
melalui Kegiatan manajemen emosi untuk memastikan
Edukasi yang baik validitas dari
Manajemen Emosi ketercapaian
Siswi SMAS peningkatan
Labschool UPI manajemen emosi
dapat menerapkan siswi SMAS
pemahaman Labschool UPI
manajemen emosi
untuk Melakukan
meningkatkan koordinasi dengan
prestasi akademik. pihak sekolah dan
narasumber terkait
dengan waktu
pelakasanaan
kegiatan

RENCANA PENILAIAN, EVALUASI, DAN LAPORAN AKHIR PROJEK

1. Penilaian Manfaat Program

Template Penilaian (Assessment) Manfaat Program

1. Nama kegiatan dimana Anda Mengembangkan Keterampilan Dasar

terlibat: Siswi SMAS Laboratorium Percontohan
UPI melalui Kegiatan Edukasi
Manajemen Emosi

2. Waktu pelaksanaan: Maret 2023

3. Tempat pelaksanaan: SMAS Laboratorium Percontohan UPI

4. Jelaskan apa manfaat utama yang Memperoleh ilmu mengenai manajemen

Anda rasakan dari kegiatan emosi yang dapat diaplikasikan dalam
tersebut: kehidupan sehari-hari ketika sedang
menghadapi masalah.

5. Jika manfaat yang diperoleh diberi Dapat diisi setelah pelaksanaan projek
nilai 1-10 (Nilai 1=buruk; Nilai
10=Bagus sekali), berapa nilai
yang akan Anda berikan:
 6. Beri nilai antara 1-10 (Nilai Dapat diisi setelah pelaksanaan projek
1=buruk; Nilai 10=Bagus sekali)
atas keterampilan fasilitator:

7. Beri nilai antara 1-10 (Nilai Dapat diisi setelah pelaksanaan projek
1=buruk; Nilai 10=Bagus sekali)
atas kelancaran/profesionalisme
pelaksanaan projek/kegiatan:

8. Beri masukan Anda kepada Dapat diisi setelah pelaksanaan projek

Failitator:

9. Beri masukan kepada Dapat diisi setelah pelaksanaan projek

penyelenggara proyek/kegiatan:

2. Evaluasi Manfaat Program

Template Laporan Evaluasi Manfaat Program

Siapa saja pihak 1. Siswi SMAS Laboratorium Percontohan UPI

yang terlibat 2. Guru dan Tenaga Kependidikan SMAS Laboratorium
Percontohan UPI
3. Mitra Pelaksana: Kelompok Mahasiswi PPL 1 Kimia
PPG Prajabatan UPI Gelombang 1

Manfaat yang Manfaat yang Manfaat yang Rekomendasi

tercipta untuk tercipta untuk tercipta untuk untuk perbaikan
Siswi SMAS Guru dan Tenaga Mitra Pelaksana:
Laboratorium Kependidikan Kelompok
Percontohan UPI SMAS Mahasiswi PPL 1
Laboratorium Kimia PPG
Percontohan UPI Prajabatan UPI
Gelombang 1

1. 1. 1. 1.

2. 2. 2. 2.

3. 3. 3. 3.

3. Laporan Akhir Proyek

Template Laporan Akhir Proyek

Telah terlaksana projek sebagai berikut:

Nama Projek: Pengembangan Keterampilan Dasar Siswi
SMAS Laboratorium Percontohan UPI
 melalui Kegiatan Edukasi Manajemen
Emosi
Lokasi: SMAS Laboratorium Percontohan UPI
Waktu Pelaksanaan: Maret 2023
Koordinator: Anne Melia

Hasil Evaluasi Manfaat Projek Dapat diisi setelah pelaksanaan projek

Pembelajaran yang dapat diambil dari 1. Faktor-faktor yang membuat kegiatan

projek ini berjalan lancar:
a. Rencana kegiatan yang baik
b. Persiapan kegiatan yang
matang (sumber daya,
administrasi, dll)
c. Kerjasama tim yang baik
d. Hubungan yang baik dengan
pihak eksternal
2. Faktor-faktor yang membuat adanya
penyimpangan dari perencanaan:
a. Kurangnya kerjasama tim
b. Panitia (tim) tidak
menjalankan perannya dengan
baik
c. Kurangnya alokasi dana yang
tersedia.
d. Terjadinya hal-hal diluar
kontrol, misal bencana alam,
dll.
e. Kurangnya koordinasi dengan
pihak luar

Rekomendasi untuk perbaikan Dapat diisi setelah pelaksanaan projek

(improvement) program berikutnya

Bandung, Maret 2023

Anne Melia
Proyeksi Dampak Kesinambungan bagi Peserta Didik/Anak di Sekolah/Komunitas
Sasaran

Dampak yang diharapkan bagi sekolah
Setelah mengikuti kegiatan ini diharapkan
siswi SMAS Laboratorium Percontohan
UPI memiliki pengetahuan dan
pemahaman yang cukup mengenai
manajemen emosi. Dengan kecerdasan
emosi yang dimiliki tersebut diharapkan
dapat berdampak pula pada peningkatan
prestasi para siswi baik di bidang
akademik maupun non akademik.
Tentunya kemampuan manajemen emosi
ini akan bermanfaat pula bagi para siswi
di kemudian hari setelah mereka lulus.