PERTEMUAN 1

Perhatikan permasalahan berikut ini!

ORIENTASI MASALAH

Apakah dari kalian pernah memainkan monopoli? Teknik permaanan monopoli

menggunakan dua buah dadu setimbang yang dilambungkan secara bersamaan. Angka
yang keluar dari mata dadu pertama dan mata dadu kedua itulah yang akan
digunakan dalam permainan. Bayangkan kalian sedang melakukan permainan ini
bersama dengan 3 anggota kelompok kalian, kemudian kalian memainkan monopoli
secara bergantian atau melakukan percobaan, dan dari percobaan tersebut muncul
masalah berikut ini.

MASALAH 1 MASALAH 2
Kejadian muncul jumlah kedua mata Kejadian muncul mata dadu lebih
dadu 5 atau 8. dari 4 atau 5.

MASALAH 3 MASALAH 4
Kejadian muncul mata dadu 3 dan 6. Kejadian muncul jumlah mata dadu
sama dengan 4 jika mata dadu
pertama adalah 1.

Permainan Monopoli (CNNIndonesia

Internet/William Warby)

Dari keempat masalah di atas, bagaimana cara kalian menentukan peluangnya?

Sebelum kalian menyelesaikan permasalahan di atas, coba selidiki terlebih dahulu
apa perbedaan dari keempat kejadian tersebut!

Sebutkan perbedaannya dengan melihat konteks kalimatnya, atau temukan kata

kuncinya.
Misal, masalah 1: berarti angka yang keluar pada kedua mata dadu yang muncul
nantinya akan dijumlahkan, lalu…

dst

Memahami Masalah

Setelah kalian dapat membedakan keempat masalah tersebut,

masalah yang akan diselesaikan pada pertemuan pertama ini
adalah … .
1) Apakah yang ditanyakan di dalam permasalahan tersebut?
2) Apakah yang diketahui di dalam permasalahan tersebut dan
dapat digunakan untuk memecahkan permasalahan?

Merencanakan Pemecahan Masalah

Apakah kalian telah merencanakan langkah-langkah apa yang akan

dikerjakan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut?
Sebelum merencanakan pemecahan masalah, kalian dapat membaca materi
pada bahan ajar atau melihat tayangan video di link berikut
https://youtu.be/BChA08e53q0 .
 Langkah-langkah pemecahan masalah … :

Sebutkan langkah-langkahnya misal:

1. Mendata terlebih dulu N(S1) dan N(S2)

2. Lalu apa, dst yang mengarah pada pemecahan masalah.

Melaksanakan Rencana Pemecahanan Masalah

Setelah menuliskan rencana pemecahan masalah, mari gunakan langkah-langkah

tersebut untuk memecahkan masalah … !

Gunakan langkah-langkah di atas untuk memecahkan masalah, misal dengan

menuliskan pasangan angka pada mata dadu agar sesuai perintah soal.

Dari kegiatan di atas diperoleh … SIMPULAN:

. Tulis seperti ini

Tuliskan hasil dari penyelesaian Masalah 1 merupakan salah satu

dengan menulis Jadi …dst
contoh masalah sehari-hari yang
menggunakan konsep … (ada di
bahan ajar dan video)
Lalu tulis definisinya apa, lalu
rumusnya apa.

Cek kembali penyelesaian

kalian untuk memastikan
apakah sudah sesuai dengan
pertanyaan masalah.
 Melaksanakan Rencana Pemecahanan Masalah

Setelah menuliskan rencana pemecahan masalah, mari gunakan langkah-langkah

tersebut untuk memecahkan masalah … !

Tulis seperti saat mengerjakan masalah 1

Intinya pada masalah 2, mata dadu pertama muncul angka lebih dari 4, dan mata
dadu kedua sudah pasti 5.

Dari kegiatan di atas diperoleh: SIMPULAN:

Cek kembali penyelesaian

kalian untuk memastikan
apakah sudah sesuai dengan
pertanyaan masalah.

Langkah-langkah pemecahan masalah … :

 PERTEMUAN 2

Pada pertemuan sebelumnya kalian telah mempelajari

peluang kejadian saling lepas dan kejadian tidak
saling lepas. Nah, pada pertemuan kedua ini mari ingat
kembali hasil identifikasi dua masalah yang belum
terselesaikan di pertemuan 1 lalu!

Hasil identifikasi masalah … dan … pada pertemuan 1:

Memahami Masalah

Setelah kalian dapat membedakan keempat masalah tersebut,

masalah yang akan diselesaikan pada pertemuan kedua ini adalah
… .
1) Apakah yang ditanyakan di dalam permasalahan tersebut?
2) Apakah yang diketahui di dalam permasalahan tersebut dan
dapat digunakan untuk memecahkan permasalahan?

Merencanakan Pemecahan Masalah

Apakah kalian telah merencanakan langkah-langkah apa yang akan

dikerjakan untuk menyelesaikan permasalahan tersebut?
Sebelum merencanakan pemecahan masalah, kalian dapat membaca materi
pada bahan ajar atau melihat tayangan video di link berikut
https://youtu.be/BChA08e53q0 .
 Langkah-langkah pemecahan masalah … :

Melaksanakan Rencana Pemecahanan Masalah

Setelah menuliskan rencana pemecahan masalah, mari gunakan langkah-langkah

tersebut untuk memecahkan masalah … !

Dari kegiatan di atas diperoleh: SIMPULAN:

Cek kembali penyelesaian

kalian untuk memastikan
apakah sudah sesuai dengan
pertanyaan masalah.
 Langkah-langkah pemecahan masalah … :

Melaksanakan Rencana Pemecahanan Masalah

Setelah menuliskan rencana pemecahan masalah, mari gunakan langkah-langkah

tersebut untuk memecahkan masalah … !

Dari kegiatan di atas diperoleh: SIMPULAN:

Cek kembali penyelesaian

kalian untuk memastikan
apakah sudah sesuai dengan
pertanyaan masalah.
 CREATING

Berdasarkan pengetahuan yang telah kalian peroleh, cobalah untuk

mengkonstruksi pertanyaan sekaligus menyelesaikannya, terkait peluang
kejadian saling lepas, tidak saling lepas, saling bebas, dan tidak saling bebas
(peluang bersyarat) menggunakan keterangan berikut!

Hani memiliki 6 kemeja dan 5 blazer yang biasa

dikenakan ketika bekerja. Kemeja yang dia punya
terdiri dari warna krem, putih, abu-abu, biru tua,
merah, dan hijau tua. Sedangkan warna blazer yang
dia miliki terdiri dari warna hitam, cokelat, pink,
putih, dan ungu tua.

Kalian tinggal menambahkan pertanyaan terkait hal di atas yang sesuai dengan 4 konsep
yang telah dipelajari.