MODUL M9.

2A

BAB III
EVALUASI

A. Kognitif Skill
Butir Soal.
1. Sebelum membuat gambar kerja, yang harus disiapkan adalah ….
a. peralatan gambar
b. bahan
c. gambar sketsa
d. standar operasi prosedur (SOP)

2. Alat gambar untuk membuat lingkaran yang tepat adalah ….

a. mistar segitiga
b. busur derajat
c. mal lengkung
d. jangka

3. Ukuran kertas gambar A4, adalah …

a. 210 x 279
b. 210 x 297
c. 210 x 330
d. 210 x 354

4. Garis untuk membuat garis sumbu adalah garis ….

a. garis rantai titik ganda (tipis titik dua)
b. tebal terputus-putus
c. tipis terputus-putus
d. rantai tipis titik tunggal

5. Proyeksi ortogonal yang pandangan kirinya digambar di kanan dari pandangan

depan adalah:
a. metode A
b. isometri
c. metode E
d. dimetri.
BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN 97
KURIKULUM IMPLEMENTATIF SMK EDISI 2004
 MODUL M9.2A

6. Untuk mengidentifikasi sistem proyeksi yang digunakan pada gambar sket dapat
dilakukan dengan cara:
a. Melihat lambang sistem proyeksi pada gambar sket.
b. Melihat bentuk masing-masing gambar pandangan.
c. Mamahami sistem proyeksi Amerika (proyeksi sudut pertama) dan proyeksi
Eropa (proyeksi sudut ketiga).
d. Melihat posisi dan hubungan antara gambar pandangan dengan pandangan
muka sebagai patokan.

7. Untuk mengidentifikasi bahwa gambar-gambar pandangan merupakan

representasi dari obyek/benda kerja adalah dengan:
a. Menghubungkan semua gambar pandangan yang ada.
b. Memeriksa garis-garis yang berhubungan dari gambar pandangan yang
ada.
c. Menginterpretasikan gambar pandangan ke dalam proyeksi isometrik
sehingga bentuk obyek/benda kerja dapat dilihat dengan jelas.
d. Menerapkan system proyeksi Amerika atau Eropa.

8. Pengertian ukuran fungsional/ukuran utama adalah:

a. Ukuran yang harus dipenuhi untuk mencapai standar kualitas.
b. Ukuran yang memiliki nilai toleransi yang sangat teliti.
c. Ukuran yang mempengaruhi fungsi kerja dari obyek/benda kerja.
d. Ukuran-ukuran yang memiliki fungsi khusus.

9. Satuan ukuran yang digunakan pada angka ukur dalam gambar teknik menurut
standar ISO/metrik sistem adalah:
a. cm.
b. mm.
c. meter
d. inch

BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN 98

KURIKULUM IMPLEMENTATIF SMK EDISI 2004
 MODUL M9.2A

10. Memberikan ukuran harus sesuai dengan langkah pembuatannya, seperti

ditunjukkan pada gambar di bawah ini.

BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN 99

KURIKULUM IMPLEMENTATIF SMK EDISI 2004
 MODUL M9.2A

B. Psikomotor Skill
Buatlah gambar kerja detail nomor bagian 2 dan 3 dari gambar susunan “ Poros
Engkol Tunggal “ berikut ini dengan ketentuan :
 Skala 1 : 2.
 Tentukan jumlah pandangan yang sesuai.
 Lengkapi dengan ukuran untuk pembuatan di bengkel.

Catatan : Gambar susunan dengan skala 1 : 5

C. Attitude Skill

BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN 100

KURIKULUM IMPLEMENTATIF SMK EDISI 2004
 MODUL M9.2A

Peserta didik dinyatakan lulus jika semua aspek berikut di check list oleh
guru/penilai pada kolom melaksanakan. Ketika suatu aspek tidak dilaksanakan
dengan standar yang tepat, suatu rencana pelatihan ulang akan dibicarakan antara
peserta dan guru/penilai.

Check List
Aspek
Melaksanakan Tidak
Melaksanakan
Mengarsipkan dokumen asli dan menyimpannya
dalam plastic-folder dalam satu ordner.
Dokumen disusun sesuai dengan urutan langkah
dan nomor arsip.
Dokumen asli harus tersimpan di tempat khusus
(dalam lemari pintu kaca bebas debu).
Setiap data dokumen dicopy sebagai back-up.
Dokumen copy disimpan ditempat yang mudah
terjangkau oleh siapapun sebagai
pengguna/pemakai untuk digunakan setiap saat.
Mengembalikan semua dokumen ke arsip semula
sesuai dengan nomor urutnya.
Setiap lembar dokumen evaluasi digandakan sesuai
dengan kebutuhan.
Hasil penggandaan soal diarsip’kan dan disimpan
ditempat khusus yang mudah dijangkau siapapun
untuk dipergunakan kapanpun.
Mengembalikan setiap dokumen ujian ketempat
semula sesuai dengan nomor urutnya.
Peserta didik menerima lembar ujian gambar yang
bersih dan harus kembali bersih (tidak boleh kotor
dan/atau dicorat-coret).
Pada waktu mengerjakan ujian peserta didik tidak
bekerja sama.

D. Gambar Kerja Sesuai Kriteria

Ketika setiap aspek dilaksanakan sesuai kriteria, guru/penilai akan mengisi daftar
cek. Hal tersebut akan memberikan catatan bagi peserta dan guru/penilai. Ketika
suatu aspek tidak dilaksanakan dengan standar yang tepat, suatu rencana
pelatihan ulang akan dibicarakan antara peserta dan guru/penilai.

Aspek Check List

BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN 101

KURIKULUM IMPLEMENTATIF SMK EDISI 2004
 MODUL M9.2A

Sesuai Kriteria Tidak Sesuai

Kriteria
Apakah peralatan gambar dan semua dokumen
terkait (Apendik, tabel-tabel) sudah disiapkan ?
Apakah fungsi dan prinsip kerja dari produk yang
akan digambar sudah dipelajari ?
Apakah spesifikasi teknik dari produk yang akan
digambar sudah dievaluasi ?
Apakah setiap komponen dari produk sudah
diidentifikasi ?
Apakah gambar kerja sudah dibuat sesuai dengan
ketentuan standar yang berlaku ?
Apakah parameter proses sudah diperiksa sesuai
dengan persyaratan spesifikasi?
Apakah fungsi dari setiap komponen sudah
dievaluasi?
Apakah katalog bahan dan elemen standar yang
diperlukan sudah dipersiapkan ?
Apakah elemen standar yang digunakan sudah
diidentifikasi sesuai dengan elemen standar yang
ada di pasaran ?
Apakah material yang dipilih mudah didapat
dipasaran ?
Apakah nomor dan nama bagian sudah ditentukan
sesuai dengan fungsi dan/atau bentuknya ?
Apakah jenis dan ukuran material sudah
ditentukan sesuai dengan tuntutan dan
fungsinya ?
Apakah perlakuan lanjut material sudah di
tentukan sesuai dengan tuntutan spesifikasinya ?

BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN 102

KURIKULUM IMPLEMENTATIF SMK EDISI 2004
 MODUL M9.2A

Penilaian attitude pada pengamatan proses, seperti pada lembar berikut

ini :

LEMBAR PENILAIAN ASPEK NONINSTRUKSIONAL

SIKAP (ATTITUDE)

Nama Siswa :
NIS :
Nama Pekerjaan :
Skor Perolehan
Aspek Noninstruksional Believe (B) Evaluation (E)
No.
Sikap (Attitude) (Preferensi oleh Peuji Ybs) (Oleh Guru)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Kerjasama
2. Kedisiplinan
3. Kejujuran
4. Tanggungjawab
5. Kemandirian
6. Ketekunan

 (Bn x En ) Bandung, ………………….200 ..

Nilai Attitude (Nat) = ---------------- x 9 Penilai 2, Penilai 1,
5 x 5x 6

Nat =

BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN 103

KURIKULUM IMPLEMENTATIF SMK EDISI 2004
 MODUL M9.2A

E. Batasan Waktu
Waktu yang tersedia bagi peserta didik untuk melaksanakan evaluasi adalah 8
jam pembelajaran @ 45 menit. Bagi peserta yang melaksanakan lebih dari
waktu yang telah ditetapkan, maka rencana pelatihan akan dibicarakan antara
peserta dan guru/penilai.

BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN 104

KURIKULUM IMPLEMENTATIF SMK EDISI 2004
 MODUL M9.2A

BAB IV
PENUTUP

Upaya menyiapkan tenaga menengah kejuruan untuk memenuhi kebutuhan tenaga

pelaksana di bengkel atau industri, dalam kenyataannya sekarang ini sangat
dipengaruhi oleh persaingan yang sangat ketat baik di dalam negeri maupun di luar
negeri. Setiap pengusaha bersaing dalam kualitas produksi yang dilaksanakannya
sehingga akan dihasilkan barang berdasarkan kebutuhan pasar dengan harga yang
bersaing.

Untuk menjawab tantangan tersebut, setiap orang yang akan terlibat di dalam proses
produksi harus mampu dan mempunyai kompetensi yang dikuasai dan diakui.
Sedangkan untuk memperoleh kompetensi, harus dilakukan melalui pendidikan dan
pelatihan di institusi/sekolah kejuruan .

Salah satu perangkat Pemelajaran diklat kompetensi adalah modul. Dengan

mempelajari buku modul ini, peserta/siswa diharapkan mempunyai bekal pengetahuan
dan keterampilan dasar yang harus dikuasai untuk mengikuti uji kompetensi
nasional.

Modul unit kompetensi M18.1.A ini dimaksudkan untuk membantu/memandu para

peserta/siswa dalam pemelajaran mencapai kompetensi Membaca Gambar Teknik,
tingkat Sertifikat I di bidang kehalian Teknik Mesin atau yang berhubungan
dengan pekerjaan–pekerjaan tersebut di atas. Semoga modul ini bermanfaat bagi yang
memerlukannya.

BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN 105

KURIKULUM IMPLEMENTATIF SMK EDISI 2004
 MODUL M9.2A

DAFTAR PUSTAKA

1. IAPSD, Learning Guide.

2. Jaenudin, Wahyu M. Sueb, 1993, Gambar Fabrikasi Logam, Departemen

Pendidikan dan Kebudayaan,.

3. Sato, G.Takesi & N. Sugiarto H, Menggambar Mesin

menurut ISO, G. PT. PRADYA PARAMITRA Jakarta, 1994.

4. Luzadder, Warren J. & Hendarsin H Menggambar

Teknik, Erlangga Jakarta,1999.

5. Marbun, Moyn Menggambar Teknik Mesin, M2S

Bandung, 1983.

BIDANG KEAHLIAN TEKNIK MESIN 106

KURIKULUM IMPLEMENTATIF SMK EDISI 2004