Pertemuan
Materi Kegiatan
ke-
1 Massa Jenis Membuat pelangi dalam gelas
Tujuan:
Alat dan bahan
a. Gula secukupnya
b. Sendok
c. Gelas kaca 5 buah
d. Pewarna makanan (warna, warni)
e. Air secukupnya
Langkah kerja
1. Beri label pada gelas ( a, b, c dan d) dan e.
2. Beri 4 sendok gula ke dalam gelas a, aduk rata, serta tambahkan
pewarna merah
3. Beri 2,5 sendok gula ke dalam gelas b, aduk rata, serta tambahkan
pewarna kuning
4. Beri 1,5 sendok gula ke dalam gelas c, aduk rata, serta tambahkan
pewarna hijau
5. Beri 0,5 sendok gula ke dalam gelas d, aduk rata, serta tambahkan
pewarna biru
6. Tuangkan isi gelas a ke gelas e.
7. Menggunakan pipet tetes secara perlahan isi gelas b ke dalam gelas e
yang telah berisi warna merah.
8. Ulangi sampai semua warna selesai dicampurkan.
9. Amati gelas e, kemudian simpulkan.
2 Kapilaritas Pembuktian peristiwa kapilaritas
Tujuan: untuk membuktikan peristiwa kapilaritas
Alat dan bahan
a. Wadah
b. Gunting
c. Air secukupnya
d. Selembar tissue
e. Kertas hvs (ukurannya disamakan dengan tissue)
Langkah kerja:
1. Isi wadah menggunakan keran air hingga 2/3 wadah
2. Lipatlah tissue dan kertas sebanyak 3 lipatan
3. Masukkan salah satu ujung tissue dengan kertas tadi secara
bersamaan ke dalam wadah air tunggu hingga air naik ke ujung tissue
dan kertas lainnya hingga menetes ke bawah
4. Catatlah waktu yang diperlukan untuk air dapat menetes melalui
kertas atau tissue
3 Kapilaritas Perubahan wana air yang berjalan
Alat dan bahan
a. 4 gelas yang sama tinggi
b. Kertas tissue
c. Air
d. Pewarna merah, biru, kuning
e. Air
f. Penggaris
Pertemuan
Materi Kegiatan
ke-
Langkah kerja:
1. Siapkan 3 potong tissue dengan lebar 1 dan 2 cm.
2. Siapkan 5 buah gelas kosong yang terpisah kira-kira 3 cm
3. Tuangkan air ke dalam gelas hingga setengah ke dalam 3 gelas dan 2
gelas yang lain biarkan kosong
4. Tambahkan beberapa tetes pewarna makanan ke dalam gelas yang berisi
air (masing-masing 1 warna)
5. Ambil tissue yang telah disiapkan tadi lalu masukkan ujung tissue ke
dalam gelas satu dan ujung tissue yang lain ke dalam gelas yang kosong.
6. Amati kegiatan tersebut.
7. Tulis kesimpulanmu!
4 Latihan 1. Pada ekosistem danau, organisme yang berperan sebagai produsen
pembahasan yaitu ...
Soal OSN a. Zooplankton
IPA SMP b. Jamur
tahun 2022 c. Bakteri
d. Fitoplankton
Jawab: d
Fitoplankton adalah tumbuhan yang ukurannya sangat kecil dan
melayang-layang dalam air
2. Dua makhluk hidup yang mempunyai hubungan predasi yaitu ...
a. Tikus dan kucing
b. Ular dan landak
c. Semut dan kupu-kupu
d. Tali putri dan beluntas
Jawab:A
Predasi adalah hubungan makan dan dimakan
3. Pada suatu ekosistem terdapat
1. Sapi
2. Tanah
3. Kambing
4. Udara
5. Rumput
6. Batu
7. Manusia
8. Belalang semut
Kelompok makhuk hidup yang merupakan komponen biotik dalam
ekosistem tersebut adalah ...
a. 1, 3, 5, 6, 7, dan 8
b. 1, 3, 5, 7, 8, dan 9
c. 1, 3, 4, 5, 7 dan 9
d. 1, 2, 3, 5, 7 dan 9
Jawaban: b
4. Ayam dalam mempertahankan hidupnya dengan memakan tumbuhan
seperti biji-bijian. Namun ayam juga dapat makan hewan seperti rayap
dan belalang. Dilihat dari jenis makanannya ayam tergolong ...
a. Herbivora
b. Karnivora
c. Omnivora
d. Pengurai
5. Beberapa siswa mengamati kolam yang ada disekitar sekolah. Di dalam
kolam tersebut terdapat sejumlah ikan mas dan ikan mujahir, ada yang
besar dan beberapa masih kecil. Sekolompok ikan mas dalam kolam
disebut..
a. Individu
Pertemuan
Materi Kegiatan
ke-
b. Komunitas
c. Ekosistem
d. Populasi
Jawaban : D
Penjelasan : Populasi adalah kelompok individu sejenis yang hidup
bersama-sama di suatu tempat pada waktu tertentu
6. Perhatikan contoh interaksi mahluk hidup berikut ini :
1. Ikan remora dengan ikan hiu
2. Bunga anggrek dengan tanaman inangnya
3. Lebah madu dengan bungga mangga
4. Ikan badut dengan anemon laut
5. Virus dalam tubuh manusia
a. 1, 2 dan 4
b. 3, 4 dan 5
c. 1, 2 dan 3
d. 2, 3 dan 4
Jawaban : C
Penjelasan : Simbiosis komensialisme adalah interaksi antara dua jenis
mahluk hidup, salah satunya memperoleh keuntungan dan yang lain tidak
dirugikan.
Jawaban : D
Penjelasan : Kompetisi adalah bentuk interaksi yang terjadi antara
individu yang sejenis atau beda jenis untuk memperebutkan hal yang
sama, contoh kambing dengan sapi di padang rumput yang sama.
Jamur Penicillium sp dengan bakteri patogen membentuk interaksi
antibiosis karena jamur Penicillium sp mengeluarkan zat antibiotik yang
akan menghambat pertumbuhan bakteri patogen.
Predasi bentuk interaksi yang satu sebagai pemangsa bagi lainnya, contoh
kucing dengan tikus.
5 Latihan 11. Selain menghasilkan sperma, testis juga berfungsi untuk menghasilkan
pembahasan hormon ….
Soal OSN a. Progesteron
IPA SMP b. Insulin
tahun 2022 c. Testosteron
d. Estrogen
Kunci Jawaban : C
12. Hormon yang paling aktif sejak awal proses menstruasi pada wanita
dewasa adalah…
a. Estrogen
b. Progesteron
c. FSH
d. Gonadotropin
Kunci Jawaban : C
13. Proses berhentinya siklus menstruasi pada wanita usia lanjut disebut
….
a. Ogenesis
Pertemuan
Materi Kegiatan
ke-
b. Spermatogenesis
c. Menopause
d. Fertilisasi
Kunci Jawaban : C
14. Hasil akhir dari proses oogenesis adalah ….
a. 1 ootid dan 2 badan polar
b. 1 ootid dan 3 badan polar
c. 1 spermatosit primer dan 2 badan polar
d. 1 spermatosit primer dan 3 badan polar
Kunci Jawaban : B
Kunci Jawaban : A
Kunci Jawaban : A
17. Berikut ini yang merupakan saluran reproduksi pada pria secara urut
adalah ….
a. testis – vas deferens – epididimis – uretra – penis
Kunci Jawaban : B
18. Bayi kembar yang dilahirkan dari pembelahan satu zigot menjadi dua
yang terus tumbuh menjadi individu disebut kembar …
a. identik
b. tidak identik
c. fraternal
d. nonfraternal
Pertemuan
Materi Kegiatan
ke-
Kunci Jawaban : A
a. AIDS
b. herpes
c. gonore
d. sifillis
Kunci Jawaban : A
a. batang
b. akar
c. Bunga
d. daun
Kunci Jawaban : D
6 Menonton Menonton film sains lalu membuat kesimpulan dari film yang ditonton.
video
7 Listrik statis LISTRIK STATIS
TUJUAN : Mempelajari cara terjadinya listrik statis
ALAT DAN BAHAN : 1. Penggaris 2. Balon 3. Air 4. Benang jahit 5.
Gunting 6. Solatip 7. Plastik mika
LANGKAH PERCOBAAN
1. Tiup balon dan ikat ujungnya
2. Ikat sepotong benang yang panjangnya 30 cm ke balon
3. Isolasi ujung benang yang bebas ke pinggir meja
4. Duduklah di dekat balon
5. Pegang balon dengan satu tangan dan dengan cepat gosokkan tangan
yang satu lagi maju mundur di permukaan balon 8 – 10 kali.
6. Lepaskan balon dan biarkan tergantung bebas 7. Letakkan tangan
yang digosok tadi dekat balon, tetapi tidak menyentuh balon.
PERTANYAAN
1. Apa yang terjadi dengan balon?dan berikan alasannya mengapa hal itu
bisa terjadi?
2. Apakah banyaknya gosokan pada balon mempengaruhi hasilnya?
3. Apakah menggosokkan balon dengan material yang berbeda-beda
akan mempengaruhi hasilnya?
4. Apakah menggosok balon dalam satu arah memberikan hasil yang
berbeda dengan menggosok balon dalam arah bolak balik?
8 LISTRIK LISTRIK STATIS
STATIS TUJUAN : Mempelajari cara terjadinya listrik statis
Pertemuan
Materi Kegiatan
ke-
ALAT DAN BAHAN : 1. Penggaris 2. Balon 3. Air 4. Benang jahit 5.
Gunting 6. Solatip 7. Plastik mika
LANGKAH PERCOBAAN
1. Gunting kertas menjadi potongan kecil-kecil
2. Gosok penggaris pada rambut yang kering secara searah
3. Dekatkan penggaris pada potongan kertas kecil
4. Amati yang terjadi
5. Gosok plastik mika pada rambut secara searah
6. Dekatkan plasrik mika pada potongan kertas kecil
7. Amati yang terjadi!
PERTANYAAN
1. Apa yang terjadi ketika penggaris yang telah digosok ke rambut
didekatkan pada potongan kertas kecil?
2. Mengapa hal itu bisa terjadi?
3. Apa yang terjadi ketika plastik mika yang telah digosok ke rambut
didekatkan pada potongan kertas kecil?
4. Mengapa hal itu bisa terjadi
9 LISTRIK LISTRIK STATIS
STATIS TUJUAN : Mempelajari cara terjadinya listrik statis
ALAT DAN BAHAN : 1. Penggaris 2. Balon 3. Air 4. Benang jahit 5.
Gunting 6. Solatip 7. Plastik mika
LANGKAH PERCOBAAN
1. Buka keran air dan atur agar air mengalir kecil
2. Gosokkan balon atau penggaris plastik pada rambut secara
berulang-ulang dan satu arah
3. Secara perlahan dekatkan plastik atau balon yang telah digosok
tadi ke air yang mengalir
4. Amati yang terjadi!
PERTANYAAN
1. Apa yang terjadi ketika balon/penggaris plastik didekatkan pada air
yang mengalir?
2. Apa yang terjadi jika air yang mengalirnya besar?Mengapa?
10 Latihan 1. Dari empat buah hambatan yang besar hambatannya sama, yaitu
pembahasan masing-masing 40 Ω akan dibuat suatu rangkaian. Jika ujung-ujung
Soal OSN rangkaiannya dihubungkan dengan sumber tegangan 25 volt, maka
IPA SMP kuat arus listrik total terbesar dan kuat arus listrik total terkecil yang
tahun 2022 mengalir pada rangkaian yang memungkinkan dibuat masing-masing
adalah ….
a. 25 A dan 16 A
b. 2,5 A dan 0,16 A
c. 2,5 A dan 1,6 A
d. 0,25 A dan 0,16 A
2. Dua buah cermin dipasang berhadapan membentuk sudut .
Kemudian sudut kedua cermin diperkecil 20o ternyata jumlah
bayangan benda bertambah 3, maka besar sudut adalah…
a. 30 o
b. 45 o
c. 50 o
d. 60 o
3. Pernyataan berikut adalah benar, kecuali ….
a. gelombang bunyi merupakan gelombang longitudinal
b. di air gelombang elektromagnetik merambat lebih cepat
Pertemuan
Materi Kegiatan
ke-
dibandingkan dengan di udara
c. di air gelombang bunyi merambat lebih cepat dibandingkan
dengan di udara
d. gelombang elektromagnetik merupakan gelombang transversa
4. Dua buah muatan listrik masing-masing -4 μC dan -9 μC dipisahkan
pada jarak 50 cm. Supaya resultan gaya coulomb yang dialami oleh
muatan listrik ketiga yang besarnya +5 μC adala nol, maka muatan
listrik ketiga ini harus diletakkan segaris dengan muatan yang lain
….
a. di antara kedua muatan pada jarak 20 cm dari muatan -4 μC
b. di antara kedua muatan pada jarak 20 cm dari muatan -9 μC
c. di antara kedua muatan pada jarak 30 cm dari muatan -4 μC
d. di antara kedua muatan pada jarak 0,3 cm dari muatan -9 μC
Pertanyaan: 1. Apa yang terjadi pada larutan tersebut?, 2. Apa fungsi ragi
pada percobaan tersebut? Dan 3. Apa fungsi gula dalam percobaan
tersebut?
15 Praktikum Membuat Roket dari Coca Cola dan Mentos
Tujuan: untuk melihat reaksi pencampuran antara keduanya
Alat dan bahan: 1 buah Coca Cola ukuran sedang, 1 bungkus permen
mentos dan balon
Langkah kerja:
1. siapkan alat dan bahan yang digunakan
2. buka Coca Cola secara perlahan lalu masukkan 3 buah mentos
secara bersamaan kemudian tutup dengan balon
3. amati yang terjadi.
Perjelasan:
Mentos dimasukkan ke Coca-Cola, Coca-Cola tersebut membuat balon
mengembang karena Mentos menyebabkan karbon dioksida yang terlarut
dalam soda berubah menjadi gas dan keluar secara paksa dari larutan
hingga membuat balon mengembang. Dalam proses ini Mentos menjadi
katalis pada proses nukelisasi karbon iokisda terlarut pada Coca-Cola.
Minuman bersoda atau minuman berkarbon adalah minuman yang
memiliki kandungan karbon dioksida terlarut. Kandungan ini membuat
minuman bersoda memiliki rasa yang khas, serta membuat adanya
gelembung-gelembung pada permukaan minuman.
Ledakan atau semburan bila Mentos dimasukkan ke dalam minuman
bersoda, termasuk Coca-Cola disebabkan oleh nukleasi gelembung gas
Pertemuan
Materi Kegiatan
ke-
karbon dioksida ini yang terlarut dari larutan soda.
Dengan adanya Mentos, atau katalis sejenis seperti garam, maka molekul
karbon dioksida yang terlarut akan menggumpal, lalu tertekan keluar dari
larutan soda.
Biasanya, proses keluarnya karbon dioksida dari soda ke udara ini relatif
lambat, karena energi aktivasi untuk proses ini tinggi. Namun adanya
katalis seperti Mentos akan menurunkan energi aktivasi, dan
meningkatkan laju perubahan karbon dioksida menjadi gas.
16 kegiatan menonton video sains