ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI

JENJANG SD FASE A KELAS 1 & 2

Penulis: Veronica Hematang
Revisi tanggal: 6 Maret 2021

ELEMEN
ALLAH BERKARYA MANUSIA DAN NILAI-NILAI KRISTIANI GEREJA
DESKRIPSI
ALLAH PENCIPTA ALLAH PEMELIHARA HAKIKAT MANUSIA NILAI NILAI KRISTIANI TUGAS PANGGILAN GEREJA

Memahami Allah menciptakan dirinya sebagai pribadi yang istimewa
dalam hubungannya dengan keluarga, teman, guru sebagai orang-orang
terdekat dan membangun interaksi yang baik melalui tindakan
sederhana.
Capaian Pembelajaran Fase A
Memahami pemeliharaan Allah pada dirinya melalui kehadiran orang tua, Memahami dirinya memiliki berbagai anggota tubuh yang bermanfaat Bergaul dengan semua orang, menghargai perbedaan, menjaga Menerima tugas panggilan gereja untuk bersekutu, bersaksi, d
keluarga, teman, dan guru serta melakukan tindakan nyata sebagai wujud untuk tujuan mulia, serta bersyukur pada Allah melalui tindakan nyata kerukunan di rumah dan di sekolah. melayani.
syukur. memelihara tubuhnya.

KELAS 1 KELAS 2 KELAS 1 KELAS 2 KELAS 1 KELAS 2 KELAS 1 KELAS 2 KELAS 1

Kelas
Mensyukuri dirinya sebagai ciptaan Memahami Allah menciptakan Mensyukuri pemeliharaan Allah Memahami pemeliharaan Allah Mensyukuri anggota tubuhnya yang Memahami anggota tubuhnya yang Menerima adanya perbedaan dan Mensyukuri adanya perbedaan dan Rajin datang ke sekolah Minggu,
Allah dengan pribadi yang istimewa dirinya berada di tengah-tengah pada dirinya melalui peran orang pada dirinya melalui kehadiran diciptakan Allah semua bermanfaat diciptakan Allah semua bermanfaat dapat hidup bersama dengan rukun dapat hidup bersama dengan rukun menolong teman, dan membawa
keluarga, teman, dan guru sebagai tua, keluarga, teman, dan guru orang tua, keluarga, teman, dan untuk tujuan mulia dan melakukan untuk tujuan mulia dan melakukan di rumah dan di sekolah. dengan semua orang di sekitarnya. Alkitab ke gereja
orang-orang terdekat yang guru serta melakukan interaksi yang tanggung jawab memelihara tanggung jawab memelihara
berinteraksi dengan dirinya baik dengan mereka. tubuhnya tubuhnya.
Capaian Pembelajaran Pertahun

Aku adalah Ciptaan Allah yang
istimewa
• Allah menciptakan tubuhku
• Aku menggunakan tubuhku untuk
berbuat baik
Aku di tengah-tengah Keluargaku Aku mensyukuri pemeliharaan Allah Aku mengasihi orang di sekitarku: Anggota tubuhku ciptaan Allah Manfaat anggota tubuhku untuk Hidup Bersama dengan rukun Hidup rukun Sekolah Minggu
• Keluargaku melalui: • Menolong Orangtuaku • Anggota tubuhku tujuan mulia • Keluargaku hidup rukun • Hidup rukun di lingkungan rumah • Aku rajin ke sekolah Minggu
• Temanku • Orangtuaku • Mengasihi Keluargaku • Merawat anggota tubuh dengan • Anggota tubuh semua bermanfaat • Hidup rukun dengan teman • Hidup rukun di lingkungan sekolah • Aku mau menolong teman di
• Guruku • Keluargaku • Mengasihi Temanku teratur • Menjaga anggota tubuh tetap sekolah Minggu
• Temanku Guruku • Menghormati Guruku bersih • Ayat hafalanku

Alur Konten Setiap Tahun

1.1. Menyebutkan bahwa dirinya 2.1. Menjelaskan bahwa keluarga 1.1. Menyebutkan anggota keluarga 2.1. Menjelaskan pentingnya saling 1.1. Menyebutkan pentingnya 2.1. Menyebutkan bahwa tubuh 1.1. Menyebutkan pentingnya 2.1. Menjelaskan bahwa setiap 1.1. Menyebutkan pentingnya
adalah ciptaan Allah. adalah pemberian Tuhan. menghormati di dalam keluarga. merawat tubuh. adalah ciptaan Allah. menjaga kerukunan dalam keluarga. anggota keluarga memiliki keunikan. mengikuti ibadah di sekolah Minggu.

1.2. Menyebutkan keistimewaan 2.2. Menunjukkan syukur atas 1.2. Menyebutkan peran anggota 2.2. Menyebutkan cara Tuhan 1.2. Menyebutkan contoh-contoh 2.2. Menyebutkan manfaat anggota 1.2. Mempraktikkan contoh hidup 2.2. Menyebutkan contoh-contoh 1.2. Menyebutkan contoh sikap
dirinya sebagai ciptaan Allah dengan kehadiran keluarga dengan keluarga inti dengan kegiatan memelihara dirinya melalui merawat tubuh dengan tubuh. rukun dalam keluarga. yang dapat menciptakan kerukunan yang baik di sekolah Minggu.
melengkapi gambar tubuh. menggambar pohon keluarga menempel gambar-gambar peran keluarga. mencocokkan gambar dan berbagai di rumah.
bersama orang tua. anggota keluarga bersama orang aktivitas lainnya.
tua.

1.3. Menyebutkan anggota 2.3. Melakukan kegiatan berdoa 1.3. Menjelaskan cara Tuhan 2.3. Mempraktikkan contoh 1.3. Bersyukur atas tubuh yang 2.3. Menjelaskan cara merawat 1.3. Menyebutkan pentingnya 2.3 Menceritakan kerukunan di 1.3. Menyebutkan kegiatan-kegiatan
tubuhnya. bersama keluarga. memelihara dirinya dan keluarga menolong orang tua. berfungsi dengan baik dengan tubuh agar tetap bersih. menjaga kerukunan dengan teman dalam keluarganya yang menarik di sekolah Minggu.
melalui aktivitas melingkari gambar nyanyian dan doa. di sekolah.
kegiatan di dalam keluarga.

1.4. Menyebutkan kegunaan 2.4. Menjelaskan bahwa teman 1.4. Mempraktikkan mengasihi 2.4. Mempraktikkan contoh 1.4. Mempraktikkan contoh 2.4.Bersyukur atas tubuhnya dengan 1.4. Menyebutkan contoh-contoh 2.4. Bersyukur atas keluarga yang 1.4. Mempraktikkan contoh
anggota tubuhnya. adalah pemberian Tuhan. keluarga. mengasihi semua anggota keluarga merawat tubuh secara teratur. gerak dan lagu. sikap yang baik kepada teman dan rukun dengan melakukan kegiatan mengasihi teman di sekolah Minggu.
(orang tua, kakak, adik) guru. bersama keluarga.
 1.5. Menunjukkan syukur kepada 2.5. Mensyukuri atas kehadiran 1.5. Menyebutkan nama teman- 2.5. Menyebutkan cara Tuhan 2.5. Mempraktikkan perbuatan baik 1.5. Menunjukkan sikap menjaga 2.5. Menjelaskan bahwa setiap 1.5. Mengucapkan ayat hafalan dari
Tuhan dengan doa dan pujian. teman dengan membuat kartu temannya. memelihara kita melalui kehadiran dengan menolong orang tua, guru, kerukunan dengan teman di sekolah orang di sekolah memiliki keunikan. Alkitab.
kasih. teman. dan teman. melalui berbagai aktivitas

1.6. Menyebutkan contoh-contoh 2.6. Menyebutkan contoh-contoh 1.6. Menjelaskan cara Tuhan 2.6. Menjelaskan pentingnya saling . 2.6. Menjelaskan pentingnya
menggunakan anggota tubuh menolong teman. memelihara melalui kehadiran mengasihi antarteman. menghargai keunikan orang lain.
dengan baik melalui gambar teman.

Alur Tujuan Pembelajaran dalam

setiap fase

1.7. Mempraktikkan penggunaan 2.7. Menjelaskan bahwa guru adalah 1.7. Mempraktikkan contoh 2.7 Menyebutkan cara Tuhan 2.7. Menyebutkan contoh-contoh
mata pemberian Tuhan. mengasihi teman. memelihara dirinya melalui perbuatan menciptakan kerukunan
kehadiran guru. di sekolah.

1.8. Mempraktikkan penggunaan 2.8. Mensyukuri kehadiran guru 1.8. Menyebutkan nama guru-guru 2.8. Mempraktikkan contoh 2.9. Bersyukur atas kehidupan yang
mulut yang mengajarnya. mengasihi dan menghormati guru. rukun di sekolah dengan membuat
karya kreatif bersama teman.

1.9. Mempraktikkan penggunaan 1.9. Menjelaskan cara Tuhan 2.10. Mempraktikkan hidup rukun di
telinga memelihara melalui kehadiran guru. sekolah.

1.10. Mempraktikkan penggunaan 1.10. Mempraktikkan contoh

tangan mengasihi dan menghormati guru.

4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu

Perkiraan jumlah jam pelajaran

Menjelaskan keistimewaan Menjelaskan arti Menyebutkan contoh Menjelaskan alasan Menyebutkan alasan Menghargai keunikan Menjelaskan alasan Menjelaskan alasan Menjelaskan alasan

Kata/frasa kunci
 Bersyukur Melakukan kegiatan bersama Menjelaskan cara Menyebutkan cara Bersyukur Menjelaskan contoh Menyebutkan contoh Menyebutkan contoh Mempraktikkan perbuatan

Kata/frasa kunci

Mempraktikkan perbuatan Bersyukur Mempraktikkan perbuatan Mempraktikkan perbuatan Mempraktikkan perbuatan Bersyukur Menunjukkan sikap Mempraktikkan perbuatan Mengucapkan ayat

Peserta didik menjadi pribadi yang selalu bersyukur kepada Allah yang telah menciptakannya (beriman dan taat), tekun merawat dirinya, Peserta didik menjadi pribadi yang selalu bersyukur kepada Allah yang telah menciptakannya (beriman dan taat), tekun merawat dirinya, Peserta didik menjadi pribadi yang selalu bersyukur kepad
mempraktikkan sikap disiplin (mandiri), mengenal dan menghargai berbagai budaya, suku, dan agama (berkebinekaan global), mengasihi sesama mempraktikkan sikap disiplin (mandiri), mengenal dan menghargai berbagai budaya, suku, dan agama (berkebinekaan global), mengasihi sesama mempraktikkan sikap disiplin (mandiri), mengenal dan meng
dan menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong royong), serta mampu menemukan cara-cara kreatif untuk melakukan tanggung jawab dan menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong royong), serta mampu menemukan cara-cara kreatif untuk melakukan tanggung jawab dan menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong roy
memelihara alam. memelihara alam.
Profil peserta didik Pancasila

Ciptaan Allah, syukur, berkat, firman Keluarga, berdoa, anugerah, syukur Keluarga inti, mengasihi, Memelihara, menghormati, Merawat, tubuh, fungsi, teratur Tubuh, keunikan, merawat, tubuh, Kerukunan, mengasihi Keunikan, kerukunan, syukur Ibadah, Sekolah Minggu, Alkitab
Tuhan menghormati, guru mengasihi teratur
Glosarium
ELEMEN
GEREJA DAN MASYARAKAT MAJEMUK
TUGAS PANGGILAN GEREJA
Menerima tugas panggilan gereja untuk bersekutu, bersaksi, dan
melayani.
KELAS 2
Tekun beribadah di sekolah Minggu, Menerima keragaman, suku dan
menolong teman, dan membaca
Alkitab.
Ibadah di rumah dan Gereja
• Berdoa dan menolong teman
• Menyediakan waktu membaca
Alkitab
2.1. Menjelaskan pentingnya
beribadah di gereja.
2.2. Menyebutkan hal-hal baik di
gereja.
2.3. Bersyukur atas orang-orang
yang dijumpai di gereja (Pendeta,
guru sekolah minggu, teman, dll).
2.4. Mempraktikkan sikap yang
benar dalam beribadah di gereja.
ALAM DAN LINGKUNGAN HIDUP
MASYARAKAT MAJEMUK ALAM CIPTAAN ALLAH TANGGUNG JAWAB MANUSIA TERHADAP ALAM
Mensyukuri keragaman suku, budaya, bangsa, dan agama sebagai Mensyukuri Allah hadir dalam seluruh alam ciptaan. Melakukan tindakan sederhana dalam upaya tanggung jawab terhadap
anugerah Allah. alam dan lingkungan sekitarnya.
KELAS 1 KELAS 2 KELAS 1 KELAS 2 KELAS 1 KELAS 2
Bersikap toleran terhadap orang lain Mensyukuri kuasa Allah di dalam Memahami kuasa Allah di dalam Melakukan tindakan sederhana Melakukan tindakan sederhana
agama di sekolah dan di tempat yang berbeda suku dan agama seluruh peristiwa alam. seluruh peristiwa dan gejala alam. dalam upaya tanggung jawab dalam upaya tanggung jawab
tinggalnya sebagai anugerah Allah. dengan dirinya. terhadap lingkungan sekitar terhadap alam di lingkungan sekitar
keluarga. sekolah.
Perbedaaan adalah pemberian Allah Toleransi dalam perbedaan Benda langit ciptaan Allah Allah dalam Peristiwa alam Tanggung jawabku di rumah Tanggung jawabku di sekolah
yang Indah • Toleransi dalam perbedaan suku di • Matahari pagi • Hujan dan panas • Merawat Tumbuhan di sekitar • Merawat tumbuhan di sekitar
• Berbeda suku di tempat tinggal lingkungannya • Bulan dan Bintang pada malam • Siang dan malam rumah sekolah
dan sekolah • Toleransi dalam perbedaan agama hari • Menjaga lingkungan rumah yang • Merawat lingkungan sekolah yang
• Berbeda Agama di tempat tinggal di lingkungannya bersih, sejuk, dan rapih bersih, sejuk, dan rapih
dan sekolah
1.1. Menyebutkan keragaman 2.1. Mengenal keragaman suku di 1.1. Menyebutkan kegunaan 2.1. Menyebutkan perbedaan cuaca 1.1. Menyebutkan bahwa Tuhan 2.1. Menjelaskan pentingnya
agama di lingkungan rumah dan Indonesia. matahari, bulan, dan bintang. hujan dan panas di Indonesia. menciptakan tumbuhan. merawat lingkungan sekolah.
sekolah.
1.2. Menyebutkan keragaman suku 2.2. Menjelaskan bahwa keragaman 1.2. Menyebutkan pemeliharaan 2.2. Menjelaskan bahwa Tuhan 1.2. Menjelaskan manfaat 2.2. Menyebutkan contoh -contoh
di lingkungan rumah dan sekolah. suku di Indonesia adalah pemberian Tuhan melalui kehadiran matahari, memelihara manusia dan alam tumbuhan bagi manusia perbuatan merawat lingkungan
Tuhan. bulan, dan bintang. melalui peristiwa hujan dan panas. sekolah.
1.3. Menejelaskan pentingnya 2.3. Menyebutkan contoh sikap 1.3. Bersyukur atas matahari, bulan, 2.3. Menjelaskan bahwa Tuhan 1.3. Menceritakan cara merawat 2.3. Bersyukur atas alam ciptaan
menghargai keragaman suku dan menghargai keragaman suku. dan bintang. memelihara manusia dan alam tumbuhan. Tuhan dengan merawat lingkungan
agama. melalui siang dan malam. sekolah.
1.4. Menyebutkan contoh-contoh 2.4. Mempraktikkan sikap 1.4. Menceritakan kegiatan yang 2.4. Bersyukur atas pemeliharaan 1.4. Mempraktikkan perbuatan 2.4. Mempraktikkan contoh
sikap menghargai orang lain yang menghargai keragaman suku dilakukan pada waktu siang dan Tuhan melalui peristiwa alam. merawat tumbuhan di lingkungan merawat lingkungan sekolah agar
berbeda agama dan suku. sebagai ungkapan syukur kepada malam. rumah agar bersih, sejuk, dan rapi. bersih, sejuk, dan rapi.
Tuhan.
2.5. Menyebutkan manfaat 1.5. Bersyukur atas keragaman 2.5. Menyebutkan keragaman
membaca Alkitab. agama dan suku di sekitarnya. agama di Indonesia.

2.6. Menyebutkan pentingnya 2.6. Menjelaskan bahwa keragaman

berdoa sebelum membaca Alkitab. agama di Indonesia adalah anugerah
Tuhan.

2.7. Menceritakan kebiasaan 2.7. Menyebutkan contoh sikap

membaca Alkitab. menghargai orang yang berbeda
agama.

2.8. Mempraktikkan sikap

menghargai orang yang berbeda
agama sebagai ungkapan syukur
kepada Tuhan.

4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu

Menjelaskan alasan Menunjukkan keragaman Mengenal keragaman Menyebutkan kegunaan Menyebutkan perbedaan Menjelaskan manfaat Mempraktikkan contoh
 Menjelaskan manfaat Menjelaskan alasan Menyebutkan contoh Menjelaskan pemeliharaan Menjelaskan Tuhan memelihara Menceritakan cara Menyebutkan contoh

Mempraktikkan kebiasaan Bersyukur Mempraktikkan sikap Mempraktikkan aktivitas hidup Bersyukur Mempraktikkan perbuatan Bersyukur

Peserta didik menjadi pribadi yang selalu bersyukur kepada Allah yang telah menciptakannya (beriman dan taat), tekun merawat dirinya, Peserta didik menjadi pribadi yang selalu bersyukur kepada Allah yang telah menciptakannya (beriman dan taat), tekun merawat dirinya,
mempraktikkan sikap disiplin (mandiri), mengenal dan menghargai berbagai budaya, suku, dan agama (berkebinekaan global), mengasihi sesama mempraktikkan sikap disiplin (mandiri), mengenal dan menghargai berbagai budaya, suku, dan agama (berkebinekaan global), mengasihi sesama
dan menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong royong), serta mampu menemukan cara-cara kreatif untuk melakukan tanggung jawab dan menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong royong), serta mampu menemukan cara-cara kreatif untuk melakukan tanggung jawab
memelihara alam. memelihara alam.

Gereja, Sekolah Minggu, Alkitab Keragaman, suku, agama Keragaman, suku, agama, anugerah, Pemeliharaan, syukur, aktivitas, Cuaca, peristiwa, pemeliharaan Manfaat, merawat, syukur, bersih, Merawat, lingkungan, syukur,
syukur, menghargai benda penerang sejuk, rapi bersih, sejuk, rapi