BAB VI

PENUTUP

A. Simpulan

Berdasarkan paparan data pada hasil penelitian dan pembahasan di atas,

selanjutnya peneliti dapat menyimpulkan yaitu :

1. Media audio visual yang digunakan dalam bidang studi Pendidikan Agama

Islam di SMK Geologi Pertambangan Tenggarong memiliki angka rata-rata

sebesar 0,938 dengan nilai Sig <0.05 yang artinya penggunaan media berbasis

audio visual memiliki pengaruh kuat yang signifikan terhadap motivasi

belajar siswa di SMK Geologi Pertambangan Tenggarong.

2. Penggunaan sumber belajar digital pada pembelajaran PAI di SMK Geologi

Pertambangan Tenggarong berpengaruh secara substansial. Nilai rata-rata uji

validitas sebesar 0,625 dapat dibuktikan yang artinya memiliki pengaruh

terhadap motivasi belajar siswa, hal ini dikarenakan hasil uji validasi lebih

besar dari nilai Sig 0,05.

3. Motivasi belajar siswa dalam pembelajaran PAI di SMK Geologi

Pertambangan Tenggarong setelah menggunakan media berbasis audio visual

dibilang meningkat. Nilai rata-rata hasil uji validasi dan reliabilitasnya dapat

ditunjukkan, yaitu 0,910 yang mana lebih besar dari 0.6 yang artinya dari

hasil uji validasi dan reliabilitas dapat ditegaskan bahwa penggunaan media

berbasis audio visual memiliki pengaruh secara bersamaan terhadap motivasi

belajar siswa. Dengan kata lain, penggunaan media pembelejaran

124
 125

4. berbasis audio visual dan sumber belajar digital memiliki pengaruh

substansial terhadap motivasi belajar peserta didik kelas X dalam

Pembelejaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Gologi Tenggarong.

B. Implikasi Penelitian

1. Implikasi Teoritis

Konsekuensi atau dampak dari penelitian ini secara langsung adalah

tambahan kekayaan intelektual serta penerapan media pembelejaran terhadap

motivasi belajar siswa. Berdasarkan pemaparan analisis data dan pembahasan di

atas dapat dlihat bahwa implikasi penelitian ini secara teori berakibat langsung

terhadap beragam bentuk, di antaranya yaitu :

a. Kekayaan Intelktual

b. Pengembangan model pembelajaran

c. Pengembangan baru pada pembelajaran pendidikan agama islam (PAI)

2. Implikasi Metodologis

Sedangkan implikasi penelitian secara metodelogis dapat dijabarkan

sebagai berikut :

a. Respon perkembangan teknologi merupakan bagian dari penggunaan media

berbasi Audio Visual.

b. Motivasi belajar sebagai tujuan pada penelitian ini dapat tercapai dengan

penggunaan media pembelejaran berbasis Audio Visual.

c. Pemanfaatan perkembangan teknologi dalam ruang pembelejaran.

 126

C. Saran dan Rekomendasi

Berdasarkan simpulan diatas selanjutnya peneliti dapat menyajian saran

dan rekomendasi yang dapat dijabarkan sebagai berikut :

1. Kepada institusi lembaga (sekolah) diharapkan untuk meningkatkan

pembenahan pada sarana dan prasarana sehingga dapat memaksimalkan

penggunaan media audio-visual di SMK Geologi Pertambangan Tenggarong.

Dengan memaksimalkan penggunaaan media pembelajaran selanjutnya

berbanding lurus terhadap peningkatan motivasi peserta didik dalam mengikuti

proses kegiatan belajar mengajar. Disamping itu, sarana penunjang seperti

mushollah dan perangkat lain dapat diperbaiki sehingga memberikan dampak

positif pada aktivitas guru, peserta didik dan perangkat-perangkat di sekolah.

2. Harapan penulis terhadap semua guru di SMK Geologi Pertambangan

Tenggarong dan pada guru PAI khususnya dapat menuangkan kreatifitas

dengan berinovasi terhadap rancangan pembelajaran berlandaskan media

audio-visual. Dengan demikian peserta didik akan lebih tertarik dan mutu

pendidikan akan meningkat secara signifikan.

3. Kepada siswa pada umumnya dan terkhusus peserta didik beragama Islam di

SMK Geologi Pertambangan Tenggarong untuk meningkatkan sikap antusias

pada proses pembelajaran secara kreatif, aktiv dan cerdas guna mencapai

kualitas mutu pendidikan. Secara tidak langsung saran dan rekomendasi

memberikan ruang kepada peneliti berikutnya untuk mengukur variabel lain

yang berhubungan dengan mutu Pendidikan Agama Islam.