❖ Meningkatkan prestasi murid secara

kognitif dalam peringkat sekolah dan

peperiksaan awam.

❖ Meningkatkan kemenjadian murid

secara efektif dari segi sahsiah dan
tingkah laku mereka.

❖ Meningkatkan kemenjadian murid

secara efektif dan psikomotor dalam
pencapaian kokurikulum yang meliputi
sukan dan permainan, persatuan dan
kelab dan pasukan unit beruniform.

❖ Mengaplikasi dan meningkatkan kualiti

pengajaran guru dengan mengamal
dan membudayakan PAK21 dan PLC
dalam kalangan warga sekolah.

❖ Meningkatkan tahap profesionalisme

guru dan membangunkan pemimpin
pertengahan melalui latihan yang
komprehensif dan berstruktur.

❖ Membangunkan persekitaran
pembelajaran berkesan dengan
mengutamakan kemenjadian murid.

❖ Mengukuhkan penglibatan ibu bapa,

komuniti serta mengadakan jalinan dan
jaringan dengan agensi luar demi
kemenjadian murid.