Lampiran 5: Format Lembar Observasi - Lingkungan Belajar di Sekolah

LEMBAR OBSERVASI
LINGKUNGAN BELAJAR

Nama Mahasiswa ……………………………………………………………………………………

NIM ……………………………………………………………………………………
Prodi/Bidang Studi ……………………………………………………………………………………

Tanggal Sasaran Observasi*) ( Pak Sarijo) Hasil Observasi Interpretasi Hasil

Observasi
16 Setiap peserta didik
1. Latar belakang sosial-ekonomi murid
Januari memiliki hak dan
2023 kewajiban yang sama
Murid dengan kondisi sosial-ekonomi dalam memperoleh
yang berbeda memiliki hak yang sama layanan Pendidikan
di MAN 1
dalam mengakses dan memperoleh Banyumas. Namun
layanan pendidikan yang berkualitas, bagi peserta didik
seperti tingkat pendidikan orang tua dan yang ekonominya
kurang mampu
fasilitas belajar yang tersedia di rumah. difasilitasi dengan
bantuan siswa miskin
(BSM) dan PIP
……..
2. Kualitas pembelajaran di kelas

Seluruh kegiatan belajar mengajar di

kelas, mencakup indikator manajemen
kelas, dukungan afektif, pembelajaran
interaktif dan penyesuaian cara
mengajar dengan tingkat kemampuan
murid.

……..
3. Refleksi dan perbaikan
pembelajaran oleh guru

Kemampuan pengembangan guru

untuk terus meningkatkan kompetensi
melalui belajar mandiri dengan
merefleksi praktik pengajaran yang
telah diterapkan dan juga belajar dari
 rekan guru.
16 Madrasah selalu
4. Kepemimpinan instruksional
Januari melakukan
2023 koordinasi antar
Kemampuan kepala satuan pendidikan semua elemen yang
dalam menyusun dan mendudkung
madrasah dalam
mengkomunikasikan visi, misi, program, merencanakan,
dan kebijakan yang mendukung guru melaksanakan dan
dalam meningkatkan mutu mengevaluasi
program dan
pembelajaran di satuan pendidikan. kebijakan madrasah.

16 Madrasah belum
Januari 5. Iklim keamanan di satuan pendidikan
memiliki aturan baku
2023 (tertulis secara SK )
Satuan pendidikan yang memiliki mengenai
perundungan,
kebijakan, pemahaman, dan program hukuman fisik,
terkait perundungan, hukuman fisik, kekerasan seksual
dan narkotika namun
kekerasan seksual dan narkotika
demikian madrasah
sehingga memberikan perlindungan dan siap membantu setiap
rasa aman bagi warga satuan peserta didik yang
merasa tidak aman
pendidikan, baik secara fisik maupun dan nyaman selama
psikologis. proses pembelajaran
di MAN 1
Banyumas.
16 Karena berbasis
6. Iklim kebinekaan di satuan
Januari madrasah maka
pendidikan
2023 seluruh warga
sekolah beragama
Llingkungan satuan pendidikan yang
islam dan
menghargai keragaman agama maupun mengahargai setiap
sosial-budaya dan dukungan hak dan kewajiban
yang harus di
kesetaraan hak. laksanakannya.

16 Tidak ada perbedaan

7. Iklim kesetaraan gender
Januari hak dan kewajiban
2023 dalam mendapatkan
Bagaimana lingkungan satuan fasilitas belajar di
pendidikan berperilaku adil, MAN 1 Banymas.
Namun demikian
memberikan kesempatan yang sama terdapat pemisahan
bagi warga satuan pendidikan, baik laki- fasilitas sekolah
laki maupun perempuan dalam antara peserta didik
putri dan peserta
menjalankan peran publik.seperti didik putra seperti
dukungan kepala satuan pendidikan UKS dan WC dan
 dan guru atas kesetaraan gender. beberapa kegiatan di
sekolah (sambut
salam)
16 Guru tetap
8. Iklim inklusivitas
Januari mendukung aktifitas
2023 belajar peserta didik
Pengetahuan, penerimaan dan dengan kebutuhan
dukungan guru terhadap murid dengan khusus. Seperti
memberikan bantuan
disabilitas serta murid cerdas istimewa berupa membacakan
dan murid bakat istimewa. soal untuk peserta
didik yang
penglihatannya
kurang.
16 Orang tua murid
9. Dukungan orangtua dan murid
Januari berpartisispasi aktif
terhadap program satuan pendidikan
2023 dalam kegiatan
sekolah melalui
Partisipasi orangtua dalam kegiatan komite sekolah.
satuan pendidikan, dan partisipasi Seperti kegiatan
study wisata yang
murid dalam penyusunan program setiap orang tua
satuan pendidikan. uurid mendukung
dilaksanakannya
kegiatan tersebut.
Kesimpulan:
………………………………………………………………………………………………………………
…………..……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..