Lampiran 5: Contoh Format Lembar Observasi - Lingkungan Belajar di Sekolah

LEMBAR OBSERVASI
LINGKUNGAN BELAJAR

Nama Mahasiswa RIDHO AKBAR

NIM ……………………………………………………………………………………
Prodi/Bidang Studi PGSD

Tanggal Sasaran Observasi*) Hasil Observasi Interpretasi Hasil

Observasi
Murid memiliki hak
1. Latar belakang sosial-ekonomi murid
yang sama dalam
mengakses dan
Murid dengan kondisi sosial-ekonomi memperoleh layanan
yang berbeda memiliki hak yang sama pendidikan yang
berkualitas terlihat
dalam mengakses dan memperoleh dari guru di sekolah
layanan pendidikan yang berkualitas, memberi kesempatan
seperti tingkat pendidikan orang tua dan dan fasilitas yang
sama kesetiap siswa
fasilitas belajar yang tersedia di rumah.

…….. Kualitas
2. Kualitas pembelajaran di kelas
pembelajaran cukup
baik guru
Seluruh kegiatan belajar mengajar di mengunakan
kelas, mencakup indikator manajemen pembelajaran
berdiferensiasi
kelas, dukungan afektif, pembelajaran menyesuaikan
interaktif dan penyesuaian cara kemampuan siswa.
mengajar dengan tingkat kemampuan
murid.

…….. Guru terus belajar

3. Refleksi dan perbaikan pembelajaran
dengan berkolaborasi
oleh guru
dan berdiskusi
dengan rekan guru
Kemampuan pengembangan guru guna
untuk terus meningkatkan kompetensi menyempurnakan
kompetensi guru
melalui belajar mandiri dengan
merefleksi praktik pengajaran yang
telah diterapkan dan juga belajar dari
rekan guru.
…….. Kepemimpinan
4. Kepemimpinan instruksional
kepala satuan
pendidikan sangat
Kemampuan kepala satuan pendidikan mendukung guru
dalam menyusun dan dalam meningkatkan
mutu pembelajaran
mengkomunikasikan visi, misi, program, di satuan pendidikan
dan kebijakan yang mendukung guru terlihat ketika
dalam meningkatkan mutu mengkomunikasikan
visi,misi program,
pembelajaran di satuan pendidikan. dan kebijakan yang
dibuat

…….. Keamanan di satuan

5. Iklim keamanan di satuan pendidikan pendidikan sangat
baik guru disana
Satuan pendidikan yang memiliki menerima setiap
masukan dan keluhan
kebijakan, pemahaman, dan program dari orang tua murid
terkait perundungan, hukuman fisik, jika ada suatu
masalah yang terjadi.
kekerasan seksual dan narkotika
sehingga memberikan perlindungan dan
rasa aman bagi warga satuan
pendidikan, baik secara fisik maupun
psikologis.

…….. Iklim kebinekaan di

6. Iklim kebinekaan di satuan
satuan pendidikan
pendidikan
sangat beragam ada
anak PNS, ada anak
Llingkungan satuan pendidikan yang
pegawai bank dll,
menghargai keragaman agama maupun bahkan dari suku dan
sosial-budaya dan dukungan agama yang berbeda.
kesetaraan hak.

…….. Di lingkungan satuan

7. Iklim kesetaraan gender
pendidikan memberi
perlakuan adil,
Bagaimana lingkungan satuan memberikan
pendidikan berperilaku adil, kesempatan sama
baik laki-laki
memberikan kesempatan yang sama maupun perempuan
bagi warga satuan pendidikan, baik laki- di setiap kegiatan
laki maupun perempuan dalam yang dilakukan di
lingkungan satuan
menjalankan peran publik.seperti pendidikan
dukungan kepala satuan pendidikan
dan guru atas kesetaraan gender.
 Guru menerima,
8. Iklim inklusivitas
memberi dukungan
serta memfasilitasi
Pengetahuan, penerimaan dan murit yang memiliki
dukungan guru terhadap murid dengan kebutuhan khusus
dengan pembelajaran
disabilitas serta murid cerdas istimewa berdiferensiasi
dan murid bakat istimewa.

Orang tua siswa

9. Dukungan orangtua dan murid
mendukung setiap
terhadap program satuan pendidikan
kegiatan yang
dilakukan satuan
Partisipasi orangtua dalam kegiatan pendidikan ini
satuan pendidikan, dan partisipasi terlihat di acara P5
kemarin, dimana
murid dalam penyusunan program orang tua
satuan pendidikan. siswamengikuti
kegiatan dengan
membuka bazar di
sekolah
Kesimpulan:
Lingkungan belajar di satuan pendidikan SDN 151 cukup mendukung walau ada kendala berupa
halaman sekolah yang tidak cukup luas untuk menampung kegiatan luar sekolah seperti olahraga luar
ruangan dll