Lampiran 1: Contoh Format Lembar Observasi Karakteristik Peserta Didik

FORMAT LEMBAR OBSERVASI KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

Nama Mahasiswa PPG : Ahmad Kurniawan

Kelas Sasaran Observasi : VI
Untuk Siklus Pembelajaran ( ) Terbimbing
( ) Mandiri, siklus ke ……….
*Aspek sesuai dengan kebutuhan
Tgl. Aspek yang diobservasi* Hasil observasi

Budaya sekolah Hasil observasi:

● Apakah suasana sekolah mendukung  Suasana sekolah sudah cukup
pembelajaran dan interaksi yang optimal? mendukung untuk kegiatan
● Secara umum, apakah profil pelajar Pancasila pembelajaran dan interaksi yang
dihidupkan dalam sekolah? optimal. Hal ini ditunjukan dengan
suasana sekolah yang bersih dan
nyaman dan kondusif dari
pencemaran suara.
 Secara umum, profil pelajar
pancasila sudah mulai dihidupkan.
Hal ini dilihat dari dimensi
mandiri, diajukan guru dengan
memberi kesempatan siswa untuk
mengerjakan secara individu
beberapa soal di buku. Selain itu
dimensi beriman dilakukan dengan
berdoa bersama saat awal
pembelajaran.

Interpretasi:
Menurut pendapat saya, suasana
sekolah sudah dapat mendukung
pembelajaran dan profil pelajar
pancasila dengan baik, namun dalam
pelaksanaanya masih dalam proses
adaptasi yaitu perubaha dari K13 ke
Kurikulum Merdeka.

Budaya kelas Hasil observasi:

● Bagaimana guru dan peserta didik melakukan
kesepakatan kelas?
● Bagaimana guru menekankan nilai-nilai profil
pelajar Pancasila kepada peserta didik,
 Guru dan siswa melakukan
kesepakatan kelas. Terlihat pada
saat guru akan memulai proses
pembelajaran. Guru menjelaskan
aturan dan kesepakatan dengan
berdiskusi bersama siswa,
berdasarkan tujuan belajar individu
dan bersama.

Keterlibatan peserta didik
● Apakah peserta didik terlibat aktif selama
pembelajaran berlangsung? Dalam bentuk apa
saja keterlibatan peserta didik dalam
pembelajaran ini?
● Jika iya, bagaimana guru memotivasi peserta
didik untuk terlibat dalam pembelajaran?
● Jika tidak, mengapa peserta didik tidak
termotivasi dalam pembelajaran?
● Apakah Anda menangkap antusiasme belajar
dari para peserta didik?
● Apakah peserta didik aktif merespon pertanyaan
guru selama pembelajaran berlangsung?
Jelaskan
Identifikasi kesiapan siswa
● Apakah di awal pembelajaran guru mengamati
atau mengecek kesiapan peserta didik? Baik
secara kondisi maupun secara materi yang akan
diajarkan
● Apa yang dilakukan oleh guru saat mengetahui
bahwa kompetensi awal peserta didik beragam?
● Bagaimana guru mendampingi setiap peserta
didik agar mencapai tujuan pembelajaran?
Perkembangan emosi
● Sejauh mana kelas dan ruang pembelajaran
lainnya menjadi ruang ekspresi diri yang sehat
untuk peserta didik?
● Bagaimana guru merespons peserta didik yang
belum bisa mengekspresikan diri dengan tepat?
 Guru kadang-kadang memberikan
nilai-nilai profil pelajar pancasila
kepada siswa dengan memberikan
kesempatan sebebas-bebasnya
untuk mengeksplorasikan isu-isu
Interpretasi:
Hasil observasi:
Iya, siswa kurang aktif dalam
mengikuti kegiatan pembelajaran
semisal malu untuk mengungkap
pendapat atau malu untuk maju
kedepan.
Guru memotivasi siswa agar terlibat
aktif dengan cara menunjuk siswa satu
per satu dan diberi penguatan agar
percaya diri
Iya setelah melakukan pengamatan
KBM di kelas siswa sangat antusias
dalam mengikuti pembelajaran. Karena
guru menyampaikan pelajaran yang
menyenangkan walapun cara
penyampaian sedikit tegas
Siswa merespon pertanyaan guru saat
pembelajaran berlangsung.
Interpretasi:
Hasil observasi:
Interpretasi:
Hasil observasi:
Interpretasi:
 Perkembangan sosial
● Secara umum, bagaimana guru membangun
atmosfer yang mendukung peserta didik untuk
mengembangkan kemampuan bersosialisasi?
misalnya peka terhadap situasi sekitar,
berempati, saling menghargai, serta berinteraksi
dan berkomunikasi?
● Bagaimana guru memfasilitasi peserta didik
dalam mengembangkan keterampilan sosial
peserta didik dalam kegiatan belajar (contoh,
kerja kelompok, mengerjakan proyek bersama)?
Perkembangan moral/spiritual
● Apa saja yang dilakukan guru dalam
membangun nilai-nilai integritas dan spiritual
peserta didik?
Kesimpulan :
Mengetahui,
Dosen Pembimbing Lapangan
……..…….., ……..……..……..……..
……..……..……..……..……..……..
Hasil observasi:
Interpretasi:
Hasil observasi:
Guru melakukan eksplorasi diri
masing-masing siswa dengan
menanyakan kedisiplinan beribadah,
guru juga mengingatkan siswa dan
memberi tahu jika beribadah adalah hal
yang harus dilakukan, seperti solat
yang merupakan kewajiban setiap umat
islam.
Interpretasi:
Siswa sangat antusias dengan apa yang
disampaikan oleh guru dan menjawab
setiap pertanyaan yang disajikan
dengan jujur.
Guru Pamong
……..…….., ……..……..……..……..
……..……..……..……..……..……..