RPP Statistik

Model RPP Kelompok Keahlian :
Pariwisata
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK KELOMPOK ................

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XII /1 dan 2
Standar Kompetensi : Menerapkan aturan konsep statistika dalam
pemecahan
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi pengertian statistik, statistika,
populasi dan sampel
Indikator :  Statistik dan statistika dibedakan sesuai dengan

definisinya.
 Populasi dan sample dibedakan berdasarkan
karakteristiknya
Pertemuan ke : 1, 2 dan 3
Alokasi Waktu : 9 x 45 menit
I. Tujuan : Siswa dapat :

 Menjelaskan pengertian dan kegunaan statistika
 Membedakan pengertian populasi dan sampel
 Menyebutkan macam-macam data dan memberi
contohnya
II. Materi Pokok :  Pengertian statistik dan statistika.
 Pengertian populasi dan sampel
 Macam-macam data
III. Metode Pembelajaran:  Penugasan

 Ceramah
IV Langkah-Langkah Pembelarjan
A. Kegiatan Awal
- Apersepsi, penjelasan keterkaitan tentang statistika baik untuk bidang kejuruan
maupun dalam kehidupan sehari-hari.
- Penjelasan lingkup materi yang dipelajari
B. Kegiatan Inti
- Ringkasan materi minimal
- Pembuatan contoh–contoh soal
- Contoh-contoh soal untuk didiskusikan sebagai pemadalaman materi
disampaikan oleh guru.
- Materi minimum yang harus dikuasai oleh siswa, yaitu:
MATERI PEMBELAJARAN
 Pengertian statistik dan statistika.
Statistik adalah kumpulan keterangan baik berupa tabel, diagram atau
grafik.
Kur & Sisjian Subdis Pendidikan SMK Halaman 1 dari 11
Dinas Dikmenti Provinsi DKI Jakarta
Pariwisata
Statistika adalah pengetahuan yang mempelajari pengumpulan,

penyusunan, pengenalisaan data sampai menarik kesimpulan berdasarkan
data yang ada.
 Pengertian populasi dan sampel
Populaisi yaitu pengambilan data secara keseluruhan data dari obyek
pengamatan.
Sampel yaitu pengambilan data hanya sebagian data dari obyek
pengamatan
 Macam-macam data
Menurut sifatnya : - data kuantitatif
- data kualitatif
menurut sumbernya : - data intern
- data ekstern
* ekstern primer
* ekstern skunder
- data diskrit
- data kontinu
- data statis
- data dinamis
C. Kegiatan Akhir
1. Kesimpulan
Statistika adalah pengetahuan yang mempelajari pengumpulan, penyusunan,
penyajian dan penganalisaan data hingga menarik kesimpulan, untuk
mengambil keputusan berdasarkan data yang ada.
2. Tugas Terstruktur
a. Mengerjakan soal latihan dari modul
b. Tugas Tidak Terstruktur
Mempelajari penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram
V. Alat/Bahan Sumber Belajar

1. Alat/Bahan : Alat tulis
Alat peraga
2. Sumber Belajar : Buku matatematika untuk SMK, Kumpulan modul bahan
ajar untuk SMK dan buku-buku lain yang relevan serta
sumber dari media internet
VI. Penilaian
1. Penilaian proses dari hasil perkembangan, pemahaman dan pekerjaan siswa
2. Penilaian afektif/sikap/non-instruksional
3. Tes formatif tertulis bentuk pilihan ganda dan/atau essay
No Soal Uraian soal Kunci jawaban

Pariwisata

pemecahan
Kompetensi Dasar : Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram
Indikator :  Data disajikan dalam bentuk tabel

 Data disajikan dalam bentuk diagram
Pertemuan ke : 4, 5, 6 dan 7

 Menjelaskan jenis-jenis tabel
 Menjelaskan macam-macam diagram (batang,
lingkaran, garis, gambar), histogram, poligon
frekuensi, kurva ogive
 Mengumpulkan dan mengolah data serta
menyajikannya dalam bentuk tabel dan diagram
II. Materi Pokok :  Tabel dan diagram

 Ceramah
A. Kegiatan Awal
- Apersepsi, penjelasan jenis-jenis table dan macam-macam diagram
B. Kegiatan Inti
- Ringkasan materi minimal
- Pembuatan contoh–contoh soal
MATERI PEMBELAJARAN
 Tabel dan Diagram
Jenis-jenis tabel
- tabel distribusi frekuensi
* data tunggal
* data tunggal berbobot
* data kelompok
Pariwisata
- tabel distribusi frekuensi relatif

- tabel distribusi frekuensi kumulatif
Macam-macam Diagram
- diagram batang
- diagram lingkaran
- diagram garis
- diagram gambar
- Histogram
- Poligon
- Kurva ogive
C. Kegiatan Akhir
1. Kesimpulan
Setelah data dikumpulkan, data diolah dalam bentuk table yang disebut table
distribusi frekuensi. Kemudian agar lebih menarik dan mudah dibaca disajikan
dalam bentuk diagram.
Mempelajari ukuran pemusatan data

Alat peraga
VI. Penilaian

Pariwisata

pemecahan
Kompetensi Dasar : Menentukan ukuran pemusatan data
Indikator : Mean, median dan modus dibedakan sesuai dengan

pengertiannya
 Mean, median dan modus dihitung sesuai dengan
data tunggal dan data kelompok
Pertemuan ke : 8 s.d 14

 Menghitung mean data tunggal dan data kelompok
 Menghitung median data tunggal dan data kelompok
 Menghitung modus data tunggal dan data kelompok
II. Materi Pokok :  Mean
 Median
 Modus

 Diskusi
 Ceramah
 Presentasi
A. Kegiatan Awal
- Apersepsi, penjelasan menghitung mean, median dan modus baik data tunggal
maupun data kelompok.
- Pembagian kelompok
B. Kegiatan Inti
- Diskusi kelompok
- Ringkasan materi minimal oleh kelompok masing-masing
- Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok
- Presentasi oleh masing-masing kelompok
- Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan
Pariwisata
MATERI PEMBELAJARAN
Macam-macam ukuran pemusatan data :

 Mean
Mean (rata-rata hitung) adalah jumlah data dibagi banyaknya data
Rumus Mean data tunggal : X
Rumus Mean data kelompok : X
atau menggunakan rata-rata duga : X
Keterangan : AM = rata-rata duga

d = selisih antara titik tengah dengan rata-rata duga
Xt = Titik tengah interval kelas
i = panjang/interval kelas
 Median (Me)
Median adalah nilai yang terletak di tengah setelah data diurutkan
atau nilai yang membagi data menjadi dua bagian yang sama besar.
Rumus letak Median data tunggal :
, n = banyaknya data
Rumus Median data kelompok :
Keterangan : L = batas nyata bawah kelas median

fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas median
f Me = frekuensi kelas median
 Modus (Mo)
Modus adalah nilai yang mempunyai frekuensi terbanyak atau nilai
yang sering muncul.
Rumus Modus data kelompok :
Keterangan : d1 = selisih antara frekuensi kelas modus dengan

frekuensi kelas sebelumnya
d2 = selisih antara frekuensi kelas modus dengan
frekuensi kelas sesudahnya
L = batas nyata bawah kelas modus

Pariwisata
C. Kegiatan Akhir
1. Kesimpulan
distribusi frekuensi. Kemudian dianalisis dengan menghitung mean, median
dan modusnya
Mempelajari ukuran penyebaran data

Alat peraga
VI. Penilaian

Pariwisata

pemecahan
Kompetensi Dasar : Menentukan ukuran penyebaran data
Indikator : Jangkauan, simpangan rata-rata, simpangan

baku, jangkauan semi interkuartil, dan
jangkauan persentil ditentukan dari suatu data.
 Nilai standar (Z-score) ditentukan dari suatu
data
 Koefisien variasi ditentukan dari suatu data
Pertemuan ke : 15 s.d 22

 Menyajikan data tunggal dan data kelompok
 Menentukan : Jangkauan, Simpangan rata-rata,
Simpangan baku, Kuartil, Jangkauan semi interkuartil
Desil, Persentil, dan jangkauan persentil dari data
yang disajikan
 Menentukan nilai standar (Z-score) dari suatu data
yang diberikan
 Menentukan koefisien variasi dari suatu data yang
diberikan
II. Materi Pokok :  Jangkauan
 Simpangan rata-rata
 Simpangan baku
 Jangkauan semi interkuartil
 Jangkauan persentil
 Nilai standar (Z-score)
 Koefisien variasi

 Diskusi
 Ceramah
 Presentasi
A. Kegiatan Awal

Pariwisata
- Apersepsi, penjelasan menghitung Ukuran penyebaran data baik data tunggal

maupun data kelompok.
- Siswa berkumpul sesuai dengan kelompoknya
B. Kegiatan Inti
- Diskusi kelompok
- Ringkasan materi minimal oleh kelompok masing-masing
- Pembuatan contoh–contoh soal oleh kelompok
- Presentasi oleh masing-masing kelompok
- Kelompok lain menyimak dan memberikan sanggahan apabila diperlukan
MATERI PEMBELAJARAN
Macam-macam ukuran penyebaran data :
 Jangkauan/Range
Jangkauan yaitu nilai terbesar dikurangi nilai terkecil
Rumus Jangkauan : Range = nilai terbesar – nilai terkecil
 Simpangan rata-rata (Sr)

Simpangan rata-rata adalah jumlah harga mutla selisih antara nilai
dengan rata-rata dibagi banyaknya data.
Rumus Simpangan rata-rata :
, n = banyaknya data
 Simpangan baku/standar (Ss)

Rumus simpangan standar (Ss) :
, n banyaknya data
 Jangkauan Semi interkuartil (Qd)

Rumus jangkauan semi interkuartil (Qd) :
Rumus Quartil :
Keterangan : fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas Qi

fQi = frekuensi kelas Qi
L = batas nyata bawah kelas quartil ke i

Pariwisata
 Jangkauan Persentil (Jp)

Rumus jangkauan persentil (Jp) :
Rumus Persentil :
Keterangan : fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas Pi

fPi = frekuensi kelas Pi
L = batas nyata bawah kelas persentil ke i
 Nilai standar (Z-score)
Rumus nilai standar :
 Koefisien Variasi (KV)
Rumus koefisien variasi :
C. Kegiatan Akhir
1. Kesimpulan
distribusi frekuensi. Kemudian dianalisis dengan menghitung ukuran
pemusatan data dan dilanjutkan dengan ukuran penyebaran data. Untuk
mengetahui tingkat penyebaran data, jika koevisien variasi makin kecil, maka
data semakin homogen/merata.
Mempelajari ukuran penyebaran data

Alat peraga
VI. Penilaian
Pariwisata



RPP Statistik

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Statistik

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Model RPP Kelompok Keahlian :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK KELOMPOK ................

Indikator :  Statistik dan statistika dibedakan sesuai dengan

I. Tujuan : Siswa dapat :

III. Metode Pembelajaran:  Penugasan

Statistika adalah pengetahuan yang mempelajari pengumpulan,

V. Alat/Bahan Sumber Belajar

No Soal Uraian soal Kunci jawaban

Kur & Sisjian Subdis Pendidikan SMK Halaman 2 dari 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK KELOMPOK ................

Indikator :  Data disajikan dalam bentuk tabel

I. Tujuan : Siswa dapat :

III. Metode Pembelajaran:  Penugasan

- tabel distribusi frekuensi relatif

V. Alat/Bahan Sumber Belajar

1. Alat/Bahan : Alat tulis

No Soal Uraian soal Kunci jawaban

Kur & Sisjian Subdis Pendidikan SMK Halaman 4 dari 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK KELOMPOK ................

Indikator : Mean, median dan modus dibedakan sesuai dengan

I. Tujuan : Siswa dapat :

III. Metode Pembelajaran:  Penugasan

Macam-macam ukuran pemusatan data :

Rumus Mean data tunggal : X

Rumus Mean data kelompok : X

atau menggunakan rata-rata duga : X

Keterangan : AM = rata-rata duga

Rumus Median data kelompok :

Keterangan : L = batas nyata bawah kelas median

Rumus Modus data kelompok :

Keterangan : d1 = selisih antara frekuensi kelas modus dengan

Kur & Sisjian Subdis Pendidikan SMK Halaman 6 dari 11

V. Alat/Bahan Sumber Belajar

1. Alat/Bahan : Alat tulis

No Soal Uraian soal Kunci jawaban

Kur & Sisjian Subdis Pendidikan SMK Halaman 7 dari 11

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK KELOMPOK ................

Indikator : Jangkauan, simpangan rata-rata, simpangan

I. Tujuan : Siswa dapat :

III. Metode Pembelajaran:  Penugasan

Kur & Sisjian Subdis Pendidikan SMK Halaman 8 dari 11

- Apersepsi, penjelasan menghitung Ukuran penyebaran data baik data tunggal

Macam-macam ukuran penyebaran data :

 Simpangan rata-rata (Sr)

 Simpangan baku/standar (Ss)

 Jangkauan Semi interkuartil (Qd)

Keterangan : fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas Qi

Kur & Sisjian Subdis Pendidikan SMK Halaman 9 dari 11

 Jangkauan Persentil (Jp)

Keterangan : fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas Pi

 Nilai standar (Z-score)

Rumus nilai standar :

 Koefisien Variasi (KV)

Rumus koefisien variasi :

V. Alat/Bahan Sumber Belajar

1. Alat/Bahan : Alat tulis

1. Penilaian proses dari hasil perkembangan, pemahaman dan pekerjaan siswa

No Soal Uraian soal Kunci jawaban

Kur & Sisjian Subdis Pendidikan SMK Halaman 11 dari 11