2.1.A.4.2. EKSPLORASI KONSEP MODUL 2.

1
IWAN KURNIAWAN - CGP KUNINGAN

DIAGRAM FRAYER
DEFINISI CIRI-CIRI/KARAKTERISTIK
KARAKTERISTIK
PEMBELAJARAN 1. ADANYA PEMETAAN
BERDIFERENSIASI ADALAH PEMENUHAN
KEBUTUHAN BELAJAR
SERANGKAIAN KEPUTUSAN MURID SEBELUM KBM
MASUK AKAL (COMMON DILAKSANAKAN
SENSE) YANG DIBUAT 2. MENGACU PADA 3
OLEH GURU YANG ASPEK YAITU
BERORIENTASI KEPADA KESIAPAN BELAJAR,
KEBUTUHAN MURID. MINAT BELAJAR
MURID, DAN PROFIL
PELAJAR MURID.

PEMBELAJARAN
BERDIFERENSIASI

CONTOH BUKAN CONTOH

PENERAPAN PEMBELAJARAN
YANG BERDASARKAN DENGAN GURU MENERAPKAN
KEBUTUHAN MURID PEMBELAJARAN TANPA
(ADANYA PEMETAAN MENGIDENTIFIKASI
KEBUTUHAN MURID) KEBUTUHAN DAN MINAT
MISALKAN DALAM SISWA, MISALKAN GURU
PEMBELAJARAN PJOK, DALAM MENERAPKAN
MENERAPKAN MATERI SENAM
RITMIK SISWA DAPAT PEMBELAJARAN DENGAN
MENENTUKAN TEMA DAN JENIS METODE CERAMAH LALU
MUSIK YANG SESUAI MINAT SISWA HANYA
DAN KEBUTUHANNYA MENGERJAKAN TUGAS