SMK Pabelan Panduan Prakerin

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 PABELAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 PABELAN
Dusun Krajan , Desa Sumberejo, Pabelan, Kabupaten Semarang Kode Pos 50771 Dusun Krajan , Desa Sumberejo, Pabelan, Kabupaten Semarang Kode Pos 50771
Telepon +62298 343590 Email : smk.pabelan@yahoo.co.id Telepon +62298 343590 Email : smk.pabelan@yahoo.co.id
CATATAN : BUKU PANDUAN DAN

…………………………………………………………………………………… JURNAL KEGIATAN PRAKERIN
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Nama : ……………………………….....
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… Prog. Keahlian: ………………………………….
…………………………………………………………………………………… Tempat Prakerin : ………………………………….
……………………………………………………………………………………
Alamat : ………………………………….
……………………………………………………………………………………
………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………… SMK NEGERI 1 PABELAN
…………………………………………………………………………………… Krajan Lor RT 05 RW 03 Sumberejo
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………................................................. Kec. Pabelan Kab. Semarang 50771
................................................................................................................................. PROVINSI JAWA TENGAH
.................................................................................................................................
TAHUN 2020
31
IDENTITAS SISWA
CATATAN :
1. Nama Siswa : ……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
2. Nomor Induk Siswa :
……………………………………………………………………………………
3. Tempat, Tenggal Lahir : ……………………………………………………………………………………
4. Jenis Kelamin :L/P ……………………………………………………………………………………
5. Golongan Darah : A / B / AB / O ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
6. Catatan Kesehatan :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Nama Orang Tua/ Wali ……………………………………………………………………………………
a) Ayah : ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
b) Ibu :
……………………………………………………………………………………
7. Alamat Orang Tua/ Wali : ……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
8. No. Telp./ HP Orang Tua/ Wali :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3x4
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………….................................................
.................................................................................................................................
Tanggal Tanda Tangan Siswa .................................................................................................................................
ii 30
a. Memakai tata rias wajah yang kurang sesuai dengan kondisi dan IDENTITAS DUNIA INDUSTRI
situasi setempat.
TEMPAT PRAKERIN
II. Sanksi-sanksi
Pelanggaran tata tertib akan dikenakan sanksi-sanksi oleh industri tempat
1. Nama Perusahaan :
prakerin, berupa :
1. Peringatan secara lisan 2. Alamat :
2. Peringatan tertulis
3. Pengurangan nilai
4. Dikeluarkan dari tempat praktik.
3. No. Telp./ Fax. :
Catatan :
Pelanggaran-pelanggaran yang anda lakukan akan merugikan teman-teman yang akan 4. Nama Pimpinan :
praktik di tempat prkatik anda pada waktu mendatang. Oleh karena itu hati-hatilah
dalam bertindak dan patuhilah tata tertib.
5. Nama Pembimbing :1. ……………………………………………….
Kepala SMK N 1 Pabelan
2. ……………………………………………….
3. ……………………………………………….
..
Tutik Mardining Lestari, S.Pd, M.Pd
NIP. 19640724 198803 2 007
Tanggal Tanda Tangan Pembimbing & stempel DU/DI
29 iii
KATA PENGANTAR TATA TERTIB PELAKSANAAN

Praktek kerja industri merupakan suatu strategi kurikulum yang diterapkan oleh III. Siswa Wajib
1. Mematuhi peraturan yang berlaku dalam dunia industri tempat prakerin.
sekolah kejuruan guna memberikan bekal nyata bagi peserta didiknya sekaligus untuk 2. Berada di tempat prakerin 15 menit sebelum kegiatan dimulai, berlaku
menyamakan arah dan tujuan dari lembaga pendidikan itu sendiri dengan dunia sopan serta jujur, bertanggung jawab, berinisiatif dan aktif terhadap tugas-
tugas yang diberikan selama melaksanaan pekerjaan/ pelatihan.
industri. Perkembangan ilmu dan teknologi sekarang ini berkembang seiring dengan 3. Mengenakan pakaian seragam sekolah sebelum bekerja dan pada saat
pertumbuhan penduduk dan kebutuhannya. bekerja harus memakai pakaian kerja.
4. Memberikan salam pada waktu datang dan mohon diri pada waktu pergi/
Sekolah-sekolah kejuruan saat ini dituntut untuk selalu mengikuti perubahan- pulang.
perubahan tersebut dengan segala daya upayanya, untuk itu kegiatan praktek kerja 5. Memberitahu pada pimpinan/ pembimbing industri apabila berhalangan
hadir atau bermaksud untuk meninggalkan tempat pelatihan/ tempat kerja.
industri ini menjadikan sarana yang sangat penting guna menjembatani kesenjangan 6. Mebicarakan dengan segera kepada pembimbing atau petugas yang
sarana maupun informasi antara sekolah dengan dunia industri. ditunjuk apabila menemui kesulitan-kesulitan.
7. Menaati peraturan dalam menggunakan alat-alat dan bahan yang dipakai
Buku panduan ini di susun sebagai pedoman untuk memudahkan siswa dalam dalam melaksanakan pekerjaan.
melaksanakan kegiatan prakerin dan memudahkan siswa dalam membuat laporan 8. Melaporkan dengan segera kepada petugas yang berwenang apabila terjadi
kerusakan atau mengambil alat / bahan.
setelah selesai melakukan Praktek Kerja Industri ( Prakerin ). 9. Membersihkan dan mengatur kembali peralatan dengan rapi seperti semula
Bila ada hal-hal yang kurang dimengerti dalam pengisian buku panduan ini apabila akan meninggalakan tempat pelatihan.
10. Menerima, mengisi dan menyerahkan agenda harian/ jurnal kegiatan
dapat menanyakan pada guru pembimbing atau instruktur masing-masing Dunia bekerja.
Industri atau Dunia Usaha, sehingga dalam penulisan laporan benar-benar dapat
IV. Siswa Dilarang
memenuhi persyaratan yang telah ditentukan. 1. Merokok ditempat kerja.
Akhirnya kami ucapkan terima kasih kepada rekan-rekan guru dan siswa serta 2. Menerima tamu pribadi pada waktu pelatihan/kerja.
3. Menggunakan pesawat telephon perusahaan tempat kerja tanpa ijin.
semua pihak yang telah memberikan perhatian untuk kesempurnaan dalam pembuatan 4. Pindah tempat pelatihan kecuali atas perintah yang berwenang/
buku panduan dan jurnal ini. pembimbing dalam mengatur penempatan tempat pelatihan.
5. Khusus untuk putri dilarang :
Humas dan Industri a. Memakai sepatu bertumit
SMK Negeri 1 Pabelan b. Memakai perhiasan yang menyolok
iv 28
Format Laporan : DAFTAR ISI
Halaman Judul……………………………………………. i
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................ I
Halaman Pengesahan……………………………………... ii
IDENTITAS SISWA ....................................................................................................... II
Halaman Motto Dan Persembahan………………………. iii
Kata Pengantar…………………………………………… iv IDENTITAS DU/DI ...................................................................................................... III
Daftar Isi…………………………………………………. v KATA PENGANTAR .................................................................................................... IV

Daftar Lampiran………………………………………….. vi DAFTAR ISI .................................................................................................................. V
BAB I. PENDAHULUAN……………………………. BAB I. PENDAHULUAN .............................................................................................. 1
A. Latar Belakang……………………………………… BAB II. DASAR PELAKSANAAN .................................................................................2
B. Tujuan Prakerin……………………………………. A. LATAR BELAKANG .......................................................................2
C. Waktu Pelaksanaan………………………………,,..
B. PENGERTIAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI ................................3
BAB II, TINJAUAN PERUSAHAAN…………………
A. Sejarah singkat perusahaan…………………………. C. LANDASAN HUKUM .....................................................................3
B. Struktur Organisasi perusahaan…………………….. D. TUJUAN PRAKERIN .....................................................................3
C. Lokasi Perusahaan…………………………………..
BAB III. TEKNIK PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI ………………….......4
BAB III. URAIAN MATERI..........................................
A. TUJUAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI ……………....………….....4
A. Gambaran umum Materi…………………………….
B. Uraian Khusus Materi……………………….………. B. PESERTA PRAKTEK KERJA INDUSTRI ......................................4
a. ………………………………………………. C. TEMPAT PELAKSANAAN PRAKTEK KERJA INDUSTRI .............4
b. ……………………………………………….
D. MATERI ……………………………………...………………………. . .4
BAB IV. PENUTUP…………………………………… E. WAKTU PELAKSANAAN ...............................................................5

A. Kesimpulan………………………….…….. F. PEMBIMBING ................................................................................5
B. Saran………………………………………..
G. MONITORING ................................................................................5
DAFTAR PUSTAKA
H. EVALUASI .....................................................................................5
I. SERTIFIKASI .................................................................................7
J. PELAPORAN .................................................................................7
27
BAB IV. PENUTUP ...................................................................................................... 9 Program Praktik Kerja Industri ini akan memberikan gambaran dan arahan secara menyeluruh
LAMPIRAN – LAMPIRAN tentang rencana kegiatan pelaksanaan Praktik Kerja Industri SMK Negeri 1 Pabelan sekaligus usaha
peningkatan hubungan dan kerja sama industri dalam bentuk institusi pasangan.
BAB I
PENDAHULUAN v Catatan :
1
 Nilai Nominal terdiri dari dua digit, dan pemberian angka desimal terdiri dari dua angka.
Berbagai upaya pembinaan dan pengembangan Sekolah-sekolah kejuruan dalam meningkatkan Contoh : 75,50
mutu lulusannya dengan kemampuan pengetahuan sikap dan keterampilan kejurusan yang profesional Predikat Penilaian :
serta memiliki jiwa kemandirian yang tinggi, sehingga dapat memenuhi kemampuan membangun untuk  Nilai ≥ 90,00 = Baik Sekali
penyediaan sumber daya manusia yang sesuai kebutuhan pasar kerja merupakan suatu hal yang harus  90,00 > Nilai ≥ 80,00 = Baik
dilakukan oleh semua pihak.  80,00 > Nilai ≥ 70,00 = Cukup
Permasalahan yang dihadapi oleh Sekolah Menengah Kejurua ( SMK ) dewasa ini adalah  Nilai < 70,00 = Kurang
minimnya sarana KBM, karena semakin pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi pada ** Penjabaran Aspek Ketrampilan Khusus berbeda untuk tiap Program Keahlian, yaitu :
dunia industri / dunia usaha. Sebagai wujud tuntutan profesi yang harus dimiliki oleh para lulusan maka a. Program Keahlian Tata Busana
SMK Negeri 1 Pabelan berupaya untuk mengurangi kesenjangan tersebut melalui program Pendidikan 1. Pemahaman Teori 4. Menjahit
Sistem Ganda yaitu pendidikan di sekolah dan pendidikan di luar sekolah ( di dunia industri / dunia 2. Pembuatan Pola 5. Finishing
usaha ). 3. Cutting
Dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, SMK Negeri 1 Pabelan mulai tahun 2011 sudah b. Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan
melaksanakan Program Pendidikan Sistim Ganda secara bertahap, dengan tujuan : 1. Pemahaman Teori 3. Perbaikan Chasis Otomotif
1. Memperkokoh keterkaitan dan kesepadanan ( Link and Match ) 2. Tune-up Bensin dan Disel 4. Perbaikan Kelistrikan Otomotif
2. Menghasilkan tenaga kerja denga kemampuan dan ketrampilan profesional (pengetahuan, sikap, a. Program Keahlian Teknik Sepeda Motor
keterampilan dan etos kerja) yang sesuai dengan tuntuan lapangan kerja. 1. Pemahaman Teori 3. Perbaikan Chasis Otomotif
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan kerja yang berkualitas dan profesional. 2. Perbaikan Motor / engine otomotif 4. Perbaikan Kelistrikan Otomotif
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja yang berkualitas dan profesional. b. Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak
5. Meberi kesempatan dunia industri / dunia usaha untuk berperan secara aktif untuk memberi 1. Pemahaman Teori 3. Mengoperasikan Program Aplikasi
sumbangan saran tentang pelaksanaannya. 2. Sistem Operasi 4. Aplikasi
Pengesahan Nilai Prakerin Mengetahui
Tanggal Tanda Tangan Pembimbing dan Stempel DU/DI

LAPORAN PENILAIAN PEMBIMBING

26
PERUSAHAAN/INDUSTRI BAB II
25
DASAR PELAKSANAAN DAN TUJUAN
A Aspek Non Instruksional Sikap (Attitude) *Nilai

1 Kedisiplinan A. Latar Belakang
Pembangunan Sumber Daya Manusia merupakan pembangunan yang dicapai melalui jalur
2 Kejujuran
pendidikan, sehingga pendidikan sebagai pranata utama pembangunan Sumber Daya Manusia, secara
3 Kerja Sama
jelas berperan membentuk peserta didik menjadi aset bangsa.
4 Tanggung jawab
Perkembangan dunia pendidikan ditandai dengan adanya persaingan produk unggulan dan
5 Inisiatif
kerjasama industri akan memenuhi tuntutan terhadap pengadaan tenaga kerja yang mempunyai
B Aspek Ketrampilan Dasar Nilai
kemampuan dan keterampilan profesional.
1 Keselamatan Kerja
Kebijakan Dinas Pendidikan mengenai Link and Match ( keterkaitan dan kesepadanan ) bagi
a. Kebersihan
SMK melalui sistim ganda ( Dual System ). Sehingga pendidikan sitim ganda ini merupakan salah satu
b. Kerapian
model pendidikan ( di sekolah dan di luar sekolah ) yang dikembangkan lebih efektif akan dapat
c. Kerajinan memberikan kesesuaian Suplay and Demand ketenaga kerjaan, serta diharapkan dapat memberikan nilai
d. Ketelitian tambah bagi dunia industri / dunia usaha, antara lain :
C **Aspek ketrampilan Khusus Nilai 1. Dunia industri / dunia usaha memperoleh tenaga kerja terdidik dan berpengalaman yang
1 Pemahaman Teori dapat memberikan keuntungan usahanya.
2 Tune Up Bensin dan Disel 2. Memberikan kepuasan dan pengakuan bagi dunia industri / dunia usaha untuk ikut serta
3 Perbaikan Chasis Otomotif dalam menentukan hari depan bangsa melalui Program Praktik Kerja Industri dan
4 Perbaikan Kelistrikan Otomotif pembangunan Sumber Daya Manusia.
3. Melaksanakan keja sama yang saling menguntungkan yaitu saling mengisi dan melengkapi
untuk meningkatkan berbagai keunggulan (Competitive dan Cooperative).
2. Memperkokoh keterkaitan dan kesepadanan (link dan mastch) antara Sekolah dengan dunia
industri / dunia usaha.
3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas.
4. Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai sebagian dari
B. Pengertian Praktik Kerja Industri proses pendidikan
2
Praktik Kerja Industri adalah pola penyelenggaraan kegiatan belajar-mengajar melalui dua Hari, Tgl-Bln- Paraf
No Jam Datang Jam Pulang % Catatan
Tahun Instruktur 3
jalur Pendidikan yaitu jalur pendidikan di Sekolah dan jalur pendidikan Luar Sekolah ( dinia
1 2 3 4 5 6 7
industri / dunia usaha ) untuk mencapai kemampuan dan keterampilan profesional bagi kelulusan
SMK Negeri 1 Pabelan.
C. Landasan Hukum
Pelaksanaan program Praktek Kerja Industri salah satu bentuk penyelenggaraan
pendidikan bagi SMK Negeri 1 Pabelan sesuai dengan ketentuan – ketentuan dalam :
1. Undang – undang Nomor : 2/1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Peraturan Pemerintah ( PP ) Nomor : 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah.
3. Peraturan Pemerintah ( PP ) Nomor : 39 tahun 1992 tentang peranan masyarakat dalam
Pendidikan Nasional.
4. Keputusan Menteri Nomor : 080/U/1993 tentang Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan
tahun 1994.
5. UU Sistem Pendidikan Nasional ( UU, SPN ) mengenai tujuan Pendidikan Nasional untuk
SMK, adalah mempersiapkan peserta didik menjadi Tenaga Kerja di bidang tertentu.
D. Tujuan Praktik Kerja Industri ( Prakerin )

Pelaksnaan Praktik Kerja Industri ( Prakerin ) SMK Negeri 1 Pabelan bertujuan untuk :
1. Menghasilkan tenaga kerja yang memiliki keahlian profesioanal (dengan tingkatan
pengetahuan, ketrampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan lapangan kerja).
Materi Prakerin disusun dan disesuaikan dengan mata pelajaran dari masing-masing
jurusan, untuk mendapatkan persetujuan dari tempat Prakerin. ( Secara rinci pada Materi
Prakerin ).
24 4
Hari, Tgl-Bln- Paraf
BAB III No Jam Datang Jam Pulang % Catatan
Tahun Instruktur
TEKNIK PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI 1 2 3 4 5 6 7
A. Tujuan SMK Negeri 1 Pabelan

SMK Negeri 1 Pabelan merupakan salah satu sekolah menengah kejuruan Teknik
Otomotif, Tata Busana dan Rekayasa Perangkat Lunak :
1. Menyiapkan siswanya untuk memasuki lapangan kerja dengan kemampuan yang
profesional dibidangnya.
2. Menyaipkan siswa agar mampu berwirausaha, berkarier, berkompetisi dan
mengembangkan diri.
3. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk memenuhi kebutuhan dunia usaha dan
industri.
4. Menyiapkan tamatannya agar menjadi warga negara yang produktif, adaptif, kreatif dan
bermoral.
B. Peserta Praktik Kerja Industri
Peserta Praktik Kerja Industri ( Prakerin ) adalah siswa kelas XI sesuai dengan jurusan
masing –masing.
C. Tempat Pelaksanaan Praktek Kerja Industri
Lokasi / tempat Praktik Kerja Industri meliputi Perusahaan / Lembaga / Dealer /
Bengkel / Butik / Taylor / dan usaha yang terkait yang mempunyai kompetensi yang sama.
D. Materi
Pelaksanaan Prakerin tahun 2020 diutamakan untuk Kelas XI semua program studi
minimal selama 3 ( Tiga ) bulan disesuaikan dengan kurikulum sekolah / kurikulum
implementasi.
F. Pembimbing
Bimbingan pelaksanaan dilakukan oleh pembimbing dari sekolah dan pembimbing dari
industri. Pembimbing sekolah ditunjuk dan ditentukan oleh Kepala Sekolah disesuaikan dengan
Program Studi. Pembimbing dari industri ditunjuk dan ditentukan oleh pihak industri tempat
Prakerin.
G. Monitoring
Pada saat pelaksanaan Prakerin akan diadakan monitoring oleh pihak sekolah pada
tempat-tempat pelaksanaan Prakerin, guna mengevaluasi dan monitor pelaksanaan prakerin,
memonitor keterlaksanaan program serta waktu pelaksanaan.
H. Evaluasi
1. Pengertian, tujuan dan fungsi penilaian
1.1. Pengertian dan tujuan penilaian
Penilaian adalah suatu usaha untuk mengumpulkan berbagai informasi secara
berkesinambungan dan menyeluruh, tentang proses dan hasil belajar yang telah
dicapai oleh siswa melalui kegiatan belajar-mengajar yang ditetapkan sehingga
selanjutnya dapat dijadikan dasar untuk menentukan perlakuan selanjutnya.
E. Waktu Pelaksanaan 23
No Hari, Tgl-Bln- Jam Datang Jam Pulang % Paraf Catatan5
Tahun Instruktur DAFTAR HADIR SISWA

1 2 3 4 5 6 7
PRAKTIK KEAHLIAN PADA LINI INDUSTRI
Jenis Keahlian : …………………………………..

Lama Kerja/ Praktik : …………………………………..
Semester : …………………………………..
Jam Jam Paraf

No Hari, Tgl-Bln-Tahun % Catatan
Datang Pulang Instruktur
1 2 3 4 5 6 7
21
Fungsi penilaian Aspek keterampilan Teknik Aspek ketrampilan

Sepeda Motor dan Teknik Aspek ketrampilan Tata Busana
b. Memberikan umpan balik kepada Guru sebagai dasar untuk memperbaiki Rekayasa Perangkat Lunak
Kendaraan Ringan
cara belajar mengajar, mengadakan perbaikan bagi siswa serta
a. Mengamati a. Mengamati a. Mengamati
menempatkan siswa pada situasi belajar-mengajar yang lebih tepat sesuai
b. Mengklasifikasi b. Mengklasifikasi b. Mengklasifikasi
dengan tingkat kemampuan yang dimiliki oleh siswa.
c. Mendiagnosa c. Melakukan diagnosa (menggolongkan)
c. Menentukan hasil belajar siswa yang antara lain diperlukan untuk pemberian
d. Menerapkan d. Menerapkan / Membuat c. Analisa
laporan pada orang tua, penentuan kenaikan kelas dan penetuan kelulusan
e. Merencanakan e. Merencanakan d. Perencanaan
siswa.
f. Perbaikan (penelitian) e. Survei data
d. Menyusun laporan dalam rangka penyempurnaan program belajar-mengajar.
g. Control f. Desain f. Pelaksanaan
2. Penilaian Keterampilan Proses
h. Uji coba g. Cutting g. Pengujian
2.1. Fungsi
h. Membuat
Mengetahui tingkat kemampuan dan keterampilan yang telah dimiliki siswa.
i. Finishing
2.2. Pemberian Nilai Tes Perbuatan
j. Mengkomunikasikan/
Aspek yang dinilai pada test perbuatan meliputi bagaimana siswa menanggapi suatu
memasarkan
tugas yang disajikan dalam suatu pelajaran, termasuk di dalamnya persiapan
langkah kerja dan waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan tugas tersebut.
I. Sertifikasi
Untuk aspek-aspek tersebut dapat diperinci lagi sesuai dengan setandar yang
Sertifikasi sebagai tindak lanjut pelaksanaan evaluasi sebagai sarana untuk
diterapkan perusahaan yang sudah mengacu pada jenjang jabatan dan kemampuan :
memberikan pada siswa – siswi yang telah melaksanakan tugas termasuk termasuk evaluasi hasil
 Kognitif (Pengetahuan pendukung)
kegiatan.
 Afektif (sikap)
Sertifikasi dilakukan oleh institusi / industri tempat pelaksanaan prakerin sedang
 Psikomotorik (ketrampilan) pengadaansertifikatnya dilakukan oleh sekolah dan diketahui oleh Kepala Sekolah. Seluruh
kewenangan sertifikasi dilakukan oleh tempat pelaksanaan praktek tersebut.
6
J. Pelaporan
N URAIAN SINGKAT MENGENAI PENGALAMAN/ PEMBIMBING
Harapan utama dari kegiatan penyelenggaraan praktik di dunia industri disamping HARI TANGGAL
7 O PEKERJAAN YANG DILAKUAN NAMA PARAF
20
keahlian profesional siswa meningkatkan sesuai tuntutan kebutuhan dunia usaha / dunia
industri, juga memiliki etos kerja yang meliputi :

HARI TANGGAL
O PEKERJAAN YANG DILAKUAN NAMA PARAF
BAB IV
Kemampuan kerja 19 8
PENUTUP
 Motivasi kerja
 Inisiatif
Buku panduan ini di susun Kiranya dapat memberikan gambaran dan sekaligus sebagai acuan
 Kreatifitas
siswa dan pembimbing industri tempat pelaksanaan terkait dengan pelaksanaan tersebut.
 Hasil pekerjaan yang berkualitas
Kami menyadari buku ini masih belum lengkap dan sempurna sehingga kitik, saran dan masukan
 Disiplin waktu dan kerajinan dalam bekerja.
dari berbagai pihak sangat diharapkan untuk proses perbaikan dan kelancaran pelaksanaan kegiatan
Untuk mendekati perkembangan para siswa peserta Prakerin, diperlukan suatu perangkat
praktek kerja industri di masa yang akan datang.
yang dapat memberikan informasi tentang kualitas dan jenis kegiatan praktik siswa. Sebagai
Tak lupa kami ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak baik secara
laporan kegiatan siswa selama bekerja di dunia industri.
langsung maupun tidak langsung telah membantu terlaksananya kegiatan ini. Semoga praktek kerja
Peserta Praktik Kerja Industri wajib membuat laporan dalam bentuk :
industri ini bermanfaat bagi kemajuan dan kesuksesan siswa-siswi SMK Negeri 1 Pabelan.
a. Journal kegiatan harian
b. Kajian ilmiah tentang suatu kompetensi tertentu sesuai dengan jurusan masing-
Humas dan Industri
masing
SMK Negeri 1 Pabelan
Laporan hasil pelaksanaan praktik tersebut sebagai bukti fisik di ketik sesuai dengan
aturan yang ada dan dibuat rangkap 3 ( tiga ) dengan pembagian : 1 exp. Untuk industri /
institusi tempat pelaksanaan praktik, 1 exp. Untuk sekolah dan 1 exp. Untuk peserta.
N URAIAN SINGKAT MENGENAI PENGALAMAN/ PEMBIMBING N URAIAN SINGKAT MENGENAI PENGALAMAN/ PEMBIMBING
HARI TANGGAL 9 HARI TANGGAL 18
O PEKERJAAN YANG DILAKUAN NAMA PARAF O PEKERJAAN YANG DILAKUAN NAMA PARAF
I. JURNAL KEGIATAN SISWA

17 A. Latar Belakang Penggunaan Buku Journal
Harapan utama dari kegiatan penyelenggaraan praktik di dunia industri disamping keahlian
profesional siswa meningkatkan sesuai tuntutan kebutuhan dunia usaha / dunia industri, juga
memiliki etos kerja yang meliputi :
 Kemampuan kerja
 Motivasi kerja
 Inisiatif
 Kreatifitas
 Hasil pekerjaan yang berkwalitas
 Disiplin waktu dan kerajinan dalam bekerja.
Untuk mendekati perkembangan para siswa peserta Prakerin, diperlukan suatu perangkat yang
dapat memberikan informasi tentang kualitas dan jenis kegiatan praktik siswa. Sebagai laporan
JURNAL KEGIATAN HARIAN SISWA PRAKERIN kegiatan siswa selama bekerja di dunia industri.
SMK NEGERI 1 PABELAN B. Tujuan Penggunaan Buku Journal Kegiatan
2022 / 2023 Jurnal Kegiatan siswa ini bertujuan untuk :

1. Mengetahui perkembangan siswa selama mengikuti praktik keahlian di dunia usaha /
industri antara lain :
a. Kegiatan Mingguan
b. Kemampuan kerja siswa pada lini industri
c. Penilaian dari pihak dunia usaha / industri terhadap siswa
d. Catatan-catatan penting siswa dan pembimbing selama siswa bekerja di dunia usaha /
industri.
2. Menilai suatu bukti atas kegiatan praktik keahlian yang dilakukan siswa di dunia usaha /
industri dan sebagi lampiran ( penjelasan rinci ) dari sertifikat yang dimiliki siswa
16
HARI TANGGAL LAPORAN KEGIATAN SISWA SECARA BERKALA
O PEKERJAAN YANG DILAKUAN NAMA 11
PARAF
CATATAN SISWA DAN PEMBIMBING
N TANGGAL/ URAIAN SINGKAT MENGENAI PENGALAMAN/ PEMBIMBING
HARI
O TEMPAT PEKERJAAN YANG DILAKUAN NAMA PARAF
3.3. Meberi bimbingan dan latihan kepada siswa yang sedang berpraktik di dunia
C. Petunjuk Penggunaan Jurnal industri.
15
Jurnal kegiatan siswa dibuat / diisi pada setiap tempat dunia usaha / industri pasangan SMK 3.4. Memberi nilai atas hasil kerja siswa yang berprkatik di dunia industri sesuai
12
Negeri 1 Pabelan yang menjadi tempat melaksanakan program Praktik Kerja Industri. Sebelum dengan format-format yang terdapat dalam jurnal.
menggunakan jurnal ini diharapkan para siswa, guru, pembimbing memperhatikan hal-hal di
bawah ini : II. CARA PENGISIAN JURNAL
1. Siswa Jurnal kegiatan keahlian siswa pesrta Prakerin ini dirancang sepraktis mungkin agar mudah
1.1. Membaca secara keseluruhan jurnal ini hingga memahami maksud dan tujuan sipahami para siswa, guru maupun pembimbing ( dalam bentuk format ).
serta mengetahui cara penggunaannya. Untuk menghindari perbedaan persepsi dan kesalahan pengisian setiap jenis format tersebut
1.2. Mengisi data / informasi seuai dengan yang diminta pada setiap bagian jurnal ini. perlu diperhatikan penjelasan di bawah ini :
1.3. Melakukan praktek di dunia industri sesuai dengan keterampilan / sub
keterampilan yang tertulis dalam jurnal ini. A. Format Identitas Siswa
1.4. Memastikan agar pembimbing membaca setiap juranal ini dan mengisi hal-hal Cukup jelas.
yang diperlukan serta memberi paraf. B. Format Identitas Dunia Industri
2. Guru Cukup jelas
2.1. Membaca dan menghayati jurnal ini dengan seksama. C. Format Laporan Kegiatan Siswa Secara Berkala
2.2. membimbing siswa sesuai dengan langkah-langkah yang terdapat pada jurnal ini 1. Kolom 1 diisi dengan no urut kegiatan, kolom 2 diisi dengan hari pelaksanaan,
2.3. Menjalin hubungan yang baik dengan pembimbing dari dunia industri, dengan kolom 3 diisi dengan tanggal dan tempat kegiatan dan tempat kegiatan tersebut
cara memeriksa jurnal ini dan mendiskusikan dengan pembimbing dari pihak dilaksanakan misalnya di bagian gudang, bagian produksi dan lain-lain.
dunia industri. 2. Kolom 4 diisi dengan jenis-jenis kegiatan yang telah dilakukan siswa dalam kurun
3. Pembimbing dari Dunia Industri waktu tertentu hari dan atau 1 minggu ( sesui dengan kesepakatan ).
3.1. Bekerja sama dengan SMK Negeri 1 Pabelan dalam menentukan kegiatan- 3. Kolom 5 diisi dengan tanda tangan atau paraf pembimbing dari dunia industri
kegiatan atau keterampilan-keterampilan yang dapat dipraktikan oleh siswa di untuk setiap jenis kegiatan yang telah dilakukan oleh siswa.
dunia industri. D. Format Laporan Kemajuan Praktik Keahlian Siswa di Lini Produksi Dunia
3.2. Memberikan dukungan dalam pelaksanaan Prakerin dengan menyediakan Usaha / Industri
fasilitas yang sesuai dengan jurnal ini. 1. Jenis keahlian diisi dengan jenis-jenis kegiatan keahlian yang telah dilakukan
siswa di lini produksi dunia industri ( sesuai program studi masiang-masing ).
2. Lama praktik, cukup jelas
3. Kolom 1 diisi dengan jenis-jenis ketrampilan dan sub ketrampilan yang

13 14
mendukung jenis-jenis keahlian siswa di lini produksi dunia industri
( berpedoman dari laporan kegiatan siswa secara berkala ).
4. Kolom 2 diisi dengan indikator-indikator keberhasilan atas jenis keterampilan
dan sub keterampilan tersebut pada kolom 1.
5. Kolom 3 diisi dengan prosentase yang dicapai oleh siswa atas indikator-
indikator tersebut pada kolom 2.
6. Kolom 4 diisi tanggal pada waktu pembimbing memberikan penilaian atas
pencapaian siswa pada kolom 3 dan tanda tangan atau paraf pembimbing dari
dunia industri.
7. Kolom 5 diisi dengan catatan-catatan yang dirasakan oleh pembimbing penting
dan bermakna bagi siswa pemilik jurnal ini.
E. Format Laporan Penilaian Pembimbing dari Dunia Usaha / Industri
1. Kolom 1 hanya perlu diisi penjabaran aspek ketrampilan Khusus sesuai dengan
jenis program keahlian.
2. Kolom 2 diisi dengan angka sesuai dengan hasil penilaian pembimbing.

SMK Pabelan Panduan Prakerin

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

SMK Pabelan Panduan Prakerin

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

CATATAN : BUKU PANDUAN DAN

1. Nama Siswa : ……………………………………………………………………………………

Tanggal Tanda Tangan Pembimbing & stempel DU/DI

KATA PENGANTAR TATA TERTIB PELAKSANAAN

Format Laporan : DAFTAR ISI

Daftar Isi…………………………………………………. v KATA PENGANTAR .................................................................................................... IV

BAB IV. PENUTUP…………………………………… E. WAKTU PELAKSANAAN ...............................................................5

Pengesahan Nilai Prakerin Mengetahui

Tanggal Tanda Tangan Pembimbing dan Stempel DU/DI

LAPORAN PENILAIAN PEMBIMBING

A Aspek Non Instruksional Sikap (Attitude) *Nilai

D. Tujuan Praktik Kerja Industri ( Prakerin )

A. Tujuan SMK Negeri 1 Pabelan

Tahun Instruktur DAFTAR HADIR SISWA

Jenis Keahlian : …………………………………..

Jam Jam Paraf

Fungsi penilaian Aspek keterampilan Teknik Aspek ketrampilan

N URAIAN SINGKAT MENGENAI PENGALAMAN/ PEMBIMBING

I. JURNAL KEGIATAN SISWA

SMK NEGERI 1 PABELAN B. Tujuan Penggunaan Buku Journal Kegiatan

2022 / 2023 Jurnal Kegiatan siswa ini bertujuan untuk :

2. Lama praktik, cukup jelas

3. Kolom 1 diisi dengan jenis-jenis ketrampilan dan sub ketrampilan yang

Anda mungkin juga menyukai