3.4 Memahami arti dan isi kandungan Q.S.

Al-Kafirun (109) dan an-Nasr (110)

3.5 Memahami arti dan isi kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan al-Fiil (105)
3.6 Memahami hukum bacaan Mad Thabi'i
‫َأ‬
3.7
Memahami arti dan isi kandungan hadis tentang persaudaraan riwayat al-Bukhari Muslim dari Abu Musa ‫ضياــل ُهـ َعن ْ ُهـ‬
‫َأ‬ َ ِ ‫وسى َرـ‬
َ ‫َعْن بـِي ُمـ‬
َ َ
‫َعِناــلن َّ ِب ِّي َص ـل ّىاــل ُهـ َعل َيْ ِهـ َوـ َسل ّ َم َق ـ َالاــلمْؤ ِمـ َن ِلـــل ُْمْؤ ِمـ ِنكـَالـْبُن ْ َي ِان َيـــ ُشـ ُّد َبــــ ْع ُض ُهـ َبــــ ْع ًضـا َوـ َشبّ َك َبــــيْ َن َصابـ ِِع ِهـ‬

4.4 Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. Al-Kafirun (109) dan an-Nasr (110)
4.5 Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan kandungan Q.S. al-Lahab (111) dan al-Fiil (105)
4.6 Mempraktikkan hukum bacaan Mad Thabi'i
Mendemonstrasikan hafalan dan mengomunikasikan isi kandungan hadis tentang persaudaraan riwayat al-Bukhari Muslim dari
4.7
Abu Musa ‫ضياــل ُهـ َعن ْ ُهـ َعِناــلن َّ ِب ِّي َص ـلَّىاــل ُهـ َعل َيْ ِهـ َوـ َسل َّ َم َق ـ َالاــلمْؤ ِمـ َن ِلـــل ُْمْؤ ِمـ ِنكـَالـْبُن ْ َي ِان َيـــ ُشـ ُّد َبــــ ْع ُض ُهـ َبــــ ْع ًضـا َوـ َشبّ َك َبــــي ْ َنَأ َصابـ ِِع ِهـ‬
َ ِ ‫وسى َرـ‬
‫َأ‬
َ ‫َعْن بـِي ُمـ‬
 ‫َأ‬
‫وسى َرـ ِ َ‬
‫ضياــل ُهـ َعن ْ ُهـ ‪Abu Musa‬‬ ‫َعْن بـِي ُمـ َ‬

‫)‪-Nasr (110‬‬
‫)‪iil (105‬‬

‫‪an riwayat al-Bukhari Muslim dari‬‬

‫َأ‬
‫وسى َرـ ِ َ‬
‫ضياــل ُهـ َعن ْ ُهـ َعِناــ‬ ‫َعْن بـِي ُمـ َ‬
3.6 Memahami makna al-Kabiir dan al-'Adhiim
3.7 Memahami keimanan adanya Surga dan Neraka
3.8 Menerapkan sikap pantang menyerah, pemberani, dan tolong-menolong
3.9 Menerapkan adab terhadap tetangga dan lingkungan
3.10 Memahami larangan sikap durhaka kepada orang tua melalui kisah Kan'an

4.6 Mengomunikasikan arti dan bukti sederhana asma Allah al-Kabiir dan al-'Adhiim
4.7 Menyajikan dalil al-Qur'an adanya surga dan neraka
4.8 Mengomunikasikan pengalaman dalam menerapkan sikap pantang menyerah, pemberani, dan tolong-menolong
4.9 Mempraktikkan adab terhadap tetangga, dan lingkungan
4.10 Mengomunikasikan cerita Kan'an tentang larangan berbuat durhaka kepada orang tua
n tolong-menolong
3.1 Memahami arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”
3.2 Mengidentifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
3.3 Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar
3.4 Memahami makna bersatu dalam keberagaman di lingkungan sekitar

4.1 Menceritakan arti gambar pada lambang negara “Garuda Pancasila”

4.2 Menyajikan hasil identifikasi kewajiban dan hak sebagai anggota keluarga dan warga sekolah
4.3 Menyajikan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar
4.4 Menyajikan bentuk-bentuk kebersatuan dalam keberagaman di lingkungan sekitar
3.6 Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat
Mencermati informasi tentang konsep delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam denah dalam teks lisan, tulis, visua
3.7
dan/atau eksplorasi lingkungan
3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan
Mengidentifi-kasi lambang/ simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam teks lisan, tulis, visu
3.9
dan/atau eksplorasi lingkungan
3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis

Meringkas informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat secara
4.6
tertulis menggunakan
Menjelaskan kosakataarah
konsep delapan baku danangin
mata kalimat
danefektif
pemanfaatannya dalam denah dalam bentuk tulis dan visual menggunakan
4.7
kosakata baku dan kalimat efektif
4.8 Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Menyajikan hasil identifikasi tentang lambang/simbol (rambu lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam
4.9
bentuk visual dan
Memeragakan tulis menggunakan
ungkapan atau kalimatkosakata baku dandan
saran, masukan, kalimat efektif masalah (sederhana) sebagai bentuk ungkapan diri
penyelesaian
4.10
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif yang dibuat sendiri
sportasi di lingkungan setempat
enah dalam teks lisan, tulis, visual,

n untuk kesenangan
artinya dalam teks lisan, tulis, visual,

dalam teks tulis

di lingkungan setempat secara

uk tulis dan visual menggunakan

aku dan kalimat efektif

g negara) beserta artinya dalam
a) sebagai bentuk ungkapan diri
3.6 Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian berlangsung
Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan da
3.7
kehidupan sehari-hari
3.8 Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret
3.9 Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret
3.10 Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar
3.11 Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
3.12 Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki
3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu kejadian berlangsung
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya
4.7
digunakan dalam kehidupan sehari-hari
4.8 Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak baku dengan menggunakan benda konkret
4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada bangun datar menggunakan benda konkret
4.10 Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling bangun datar
4.11 Mengidentifikasi jenis sudut, (sudut siku-siku, sudut lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku
4.12 Mengelompokkan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki
4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang disajikan dalam diagram gambar
ktu yang umumnya digunakan dalam

an benda konkret

pengukuran tidak baku

erat, dan waktu yang umumnya

da konkret
et

gukuran tidak baku

 Memahami kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
3.5
putaran,
Memahami ayunan, melayang,
penggunaan dan, dan
kombinasi mendarat)
gerak dalam aktivitas
dasar lokomotor, senam lantai
non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan)
3.6
tanpa/dengan musik dalam
Memahami prosedur aktivitas
gerak dasar gerak berirama
mengambang (water trappen) dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain
3.7
dalam aktivitas air***
3.8 Memahami bentuk dan manfaat istirahat dan pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan
3.9 Memahami perlunya memilih makanan bergizi dan jajanan sehat untuk menjaga kesehatan tubuh

Mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan,
4.5
putaran, ayunan,penggunaan
Mempraktikkan melayang, dan mendarat)
kombinasi dalam
gerak dasaraktivitas senam
lokomotor, lantai
non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan)
4.6
tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama
Mempraktikkan gerak dasar mengambang (water trappen) dan meluncur di air serta menjaga keselamatan diri/orang lain dalam
4.7
aktivitas air***
4.8 Menceritakan bentuk dan manfaat istirahat dan pengisian waktu luang untuk menjaga kesehatan
4.9 Menceritakan perlunya memilih makanan bergizi dan jajanan sehat untuk menjaga kesehatan tubuh
erpindah/lokomotor, tolakan,
uai dengan irama (ketukan)
jaga keselamatan diri/orang lain

n
buh

an, berpindah/lokomotor, tolakan,

sesuai dengan irama (ketukan)
keselamatan diri/orang lain dalam

an
tubuh
3.1 mengetahui unsur-unsur rupa dalam karya dekoratif
3.2 mengetahui bentuk dan variasi pola irama dalam lagu
3.3 mengetahui dinamika gerak tari
3.4 mengetahui teknik potong, lipat, dan sambung

4.1 membuat karya dekoratif

4.2 menampilkan bentuk dan variasi irama melalui lagu
4.3 meragakan dinamika gerak tari
4.4 membuat karya dengan teknik potong, lipat, dan sambung
3.1 Mengenal dan memahami teks karangan sederhana dengan bahasa komunikatif
3.1 Mengenal cerita wayang tentang tokoh Pandawa
3.2 Memahami teks nonsastra bertema kepahlawanan
3.3 Memahami tembang dolanan bertema kerja sama
3.4 Mengenal aksara Jawa legena (10 huruf)
3.5 Memahami tembang macapat Pocung
3.6 Mengapresiasi cerita pengalaman yang menarik

4.1 Mengungkapkan cerita wayang tentang tokoh Pandawa dengan ragam ngoko secara lisan
4.2 Menceritakan kembali isi teks nonsastra bertema kepahlawanan
4.3 Menceritakan isi tembang dolanan
4.4 Membaca dan menulis aksara Jawa legena (10 huruf )
4.5 Menulis dan menyajikan cerita pengalaman yang menarik menggunakan ragam ngoko
4.6 Menulis dan menyajikan cerita tentang peristiwa alam dengan ragam ngoko
3.5 Memahami ketentuan puasa Ramadlan
3.6 Menganalisis keutamaan bulan Ramadlan
3.7 Memahami ketentuan puasa sunnah
3.8 Menerapkan tata cara shalat Tarawih dan Witir

4.5 Mengomunikasikan pengalaman berpuasa Ramadlan

4.6 Mengomunikasikan hasil analisis tentang keutamaan bulan Ramadlan
4.7 Mengomunikasikan ketentuan puasa sunnah
4.8 Mempraktikkan shalat Tarawih dan Witir
 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلرياضة‬deng
3.7
melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang olah raga yang disukai
3.8 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫اــلرياضة‬
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema :‫ أصدقائـي‬yang
3.9
melibatkan tindak tutur mengenalkan nama teman
3.10 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema :‫أصدقائـي‬
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلحديـقـة‬yang
3.11
melibatkan tindak tutur memberi informasi nama tanaman
3.12 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫اــلحديـقة‬

4.7 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang olah raga
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلرياضة‬dengan memperhatikan kaida
4.8
penulisan kalimat sederhana secara lisan dan tulisan
4.9 Mendemonstrasikan tindak tutur mengenalkan nama teman
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema :‫ أصدقائـي‬dengan memperhatikan kaida
4.10
penulisan kalimat sederhana
4.11 Mendemonstrasikan tindak tutur memberi informasi nama tanaman
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana terkait tema : ‫ اــلحديـقة‬dengan memperhatikan kaid
4.12
penulisan kalimat sederhana
erhana terkait tema : ‫ اــلرياضة‬dengan

ema : ‫اــلرياضة‬
erhana terkait tema :‫ أصدقائـي‬yang

ema :‫أصدقائـي‬
erhana terkait tema : ‫ اــلحديـقـة‬yang

ema : ‫اــلحديـقة‬

‫ اــلري‬dengan memperhatikan kaidah

‫ أصد‬dengan memperhatikan kaidah

‫ اــلحد‬dengan memperhatikan kaidah

3.6 Memahami masa dewasa Nabi Muhammad SAW
3.7 Memahami peristiwa kerasulan Nabi Muhammad SAW
3.8 Memahami bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW

4.6 Mengorganisasi informasi tentang kisah masa dewasa Nabi Muhammad SAW
4.7 Mengurutkan peristiwa tentang kerasulan Nabi Muhammad SAW
4.8 Mengorganisasi bukti-bukti kerasulan Nabi Muhammad SAW