RPP . 1.

A
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Iman Kepada Hari Akhir
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 JP)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-1 / Pengertian dan dalil iman kepada hari akhir

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Iman Kepada Hari
Akhir , diharapkan peserta didik mampu :
 3.1.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir
 3.1.2. Menunjukkan dalil beriman kepada hari akhir

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link media pembelajaran pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa menyalin/resume materi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang iman kepada hari akhir
 Meresume materi dari Blog tentang pengertian, dan dalil iman kepada hari akhir
Menanya:
 Menjawab soal tentang pengertian dan dalil iman kepada hari akhir
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang pengertian dan dalil iman kepada hari akhir
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang pengertian, dan dalil iman kepada hari akhir
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi pengertian, dan dalil iman kepada hari akhir
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

.................., .. ............. 20..

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 1.B
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Iman Kepada Hari Akhir .
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 JP)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-2 / Membaca dalil tentang alam ghaib

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 2
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Iman Kepada Hari
Akhir , diharapkan peserta didik mampu :
 3.1.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir
 3.1.2. Menunjukkan dalil beriman kepada hari akhir

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link media pembelajaran pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa menyalin/resume materi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang iman kepada hari akhir
 Meresume materi dari Blog tentang alam ghaib
Menanya:
 Menjawab soal tentang alam ghaib
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang alam ghaib
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang alam ghaib
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi alam ghaib
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

D. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

.................., .. ............. 20..

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 1.C
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Iman Kepada Hari Akhir .
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 JP)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-3 / Urutan alam ghaib setelah kematian

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 3
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Iman Kepada Hari
Akhir , diharapkan peserta didik mampu :
 3.1.1. Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir
 3.1.2. Menunjukkan dalil beriman kepada hari akhir

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link media pembelajaran pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa menyalin/resume materi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang iman kepada hari akhir
 Meresume materi dari Blog tentang urutan alam ghaib setelah kematian
Menanya:
 Menjawab soal tentang urutan alam ghaib setelah kematian
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang urutan alam ghaib setelah kematian
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang urutan alam ghaib setelah kematian
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi urutan alam ghaib setelah kematian
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru memberikan tugas uji kompetensi untuk dikerjakan dan dikumpulkan hasilnya bersama dengan hasil
resume/ringkasan materi
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

.................., .. ............. 20..

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 2. A
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Iman Kepada Hari Akhir
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-4 / Macam-macam alam ghaib berhubungan hari akhir

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 4
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Iman Kepada Hari
Akhir, diharapkan peserta didik mampu :
 3.2.3. Menganalisis macam-macam alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir
 3.2.4. Mengidentifikasi tanda-tanda hari akhir
 3.2.5. Mengidentifikasi perilaku beriman kepada hari akhir

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang macam-macam alam gaib berhubungan dengan hari akhir
 Meresume materi dari Blog tentang macam-macam alam gaib berhubungan dengan hari akhir
Menanya:
 Menjawab soal tentang macam-macam alam gaib berhubungan dengan hari akhir
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang macam-macam alam gaib berhubungan dengan hari akhir
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang macam-macam alam gaib berhubungan dengan hari akhir
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi macam-macam alam gaib berhubungan dengan hari akhir
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

.................., .. ............. 20..

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 2. B
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Iman Kepada Hari Akhir
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-5 / Macam-macam alam ghaib berhubungan hari akhir

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 5
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Iman Kepada Hari
Akhir, diharapkan peserta didik mampu :
 3.2.3. Menganalisis macam-macam alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir
 3.2.4. Mengidentifikasi tanda-tanda hari akhir
 3.2.5. Mengidentifikasi perilaku beriman kepada hari akhir

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang macam-macam alam gaib berhubungan dengan hari akhir
 Meresume materi dari Blog tentang macam-macam alam gaib berhubungan dengan hari akhir
Menanya:
 Menjawab soal tentang macam-macam alam gaib berhubungan dengan hari akhir
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang macam-macam alam gaib berhubungan dengan hari akhir
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang macam-macam alam gaib berhubungan dengan hari akhir
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi macam-macam alam gaib berhubungan dengan hari akhir
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

.................., .. ............. 20..

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 2.C
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19
Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com
Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Iman Kepada Hari Akhir
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-6 / Tanda-tanda hari akhir

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 6
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Iman Kepada Hari
Akhir, diharapkan peserta didik mampu :
 3.2.3. Menganalisis macam-macam alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir
 3.2.4. Mengidentifikasi tanda-tanda hari akhir
 3.2.5. Mengidentifikasi perilaku beriman kepada hari akhir

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang tanda qiyamat
 Meresume materi dari Blog tentang tanda qiyamat
Menanya:
 Menjawab soal tentang tanda qiyamat
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang tanda qiyamat
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang tanda qiyamat
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi tanda qiyamat
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

.................., .. ............. 20..

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 2. D
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif.
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Pertemuan ke-/Materi : Ke-7 / Perilaku beriman kepada hari akhir

A. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Pertemuan ke-7
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Iman Kepada Hari
Akhir, diharapkan peserta didik mampu :
 3.2.3. Menganalisis macam-macam alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir
 3.2.4. Mengidentifikasi tanda-tanda hari akhir
 3.2.5. Mengidentifikasi perilaku beriman kepada hari akhir

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang perilaku beriman kepada hari qiyamat
 Meresume materi dari Blog tentang perilaku beriman kepada hari qiyamat
Menanya:
 Menjawab soal tentang perilaku beriman kepada hari qiyamat
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang perilaku beriman kepada hari qiyamat
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang perilaku beriman kepada hari qiyamat
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi perilaku beriman kepada hari qiyamat..
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

D. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

................., .. ................ 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 2.E
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Iman Kepada Hari Akhir
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Pertemuan ke-/Materi : Ke-8 / Uji Kompetensi 2

A. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Pertemuan ke-8
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Iman Kepada Hari
Akhir, diharapkan peserta didik mampu :
 3.2.3. Menganalisis macam-macam alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir
 3.2.4. Mengidentifikasi tanda-tanda hari akhir
 3.2.5. Mengidentifikasi perilaku beriman kepada hari akhir

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
 Mengerjakan Uji Kompetensi Bab 2
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru memberikan tugas uji kompetensi untuk dikerjakan dan dikumpulkan hasilnya bersama dengan hasil
resume/ringkasan materi
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

................., .. ................ 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 3.A
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif.
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Pertemuan ke-/Materi : Ke-9 / Pengertian, dalil, ciri, cara membiasakan dan manfaat berilmu, dan bekerja keras

A. TUJUAN PEMBELAJARAN:

Pertemuan 9
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Berilmu, kerja keras,
kreatif, produktif, dan inovatif, diharapkan peserta didik mampu :
 3.3.1. Menjelaskan pengertian berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.2. Menunjukkan dalil berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.3. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.4. Menganalisis cara-cara membiasakan diri berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.5. Mengidentifikasi perilaku berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.6. Menganalsis dampak positif berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang berilmu dan kerja keras
 Meresume materi dari Blog tentang sejarah, berilmu, dan kerja keras
Menanya:
 Menjawab soal tentang berilmu, dan kerja keras
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang berilmu dan kerja keras
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang berilmu, dan kerja keras
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi berilmu dan kerja keras
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru memberikan tugas uji kompetensi untuk dikerjakan dan dikumpulkan hasilnya bersama dengan hasil
resume/ringkasan materi
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

.................., .. ............. 20..

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 3.B
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-10 / Pengertian, dalil, ciri, cara membiasakan dan manfaat kreatif

A. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Pertemuan 10
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Berilmu, kerja keras,
kreatif, produktif, dan inovatif, diharapkan peserta didik mampu :
 3.3.1. Menjelaskan pengertian berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.2. Menunjukkan dalil berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.3. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.4. Menganalisis cara-cara membiasakan diri berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.5. Mengidentifikasi perilaku berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.6. Menganalsis dampak positif berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang kreatif
 Meresume materi dari Blog tentang kreatif
Menanya:
 Menjawab soal tentang kreatif
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang kreatif
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang kreatif
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi kreatif
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru memberikan tugas uji kompetensi untuk dikerjakan dan dikumpulkan hasilnya bersama dengan hasil
resume/ringkasan materi
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.
C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

................., .. ................ 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 3.C
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-11 / Pengertian, dalil, ciri, cara membiasakan dan manfaat produktif dan inovatif

A. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Pertemuan 11
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Berilmu, kerja keras,
kreatif, produktif, dan inovatif, diharapkan peserta didik mampu :
 3.3.1. Menjelaskan pengertian berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.2. Menunjukkan dalil berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.3. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.4. Menganalisis cara-cara membiasakan diri berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.5. Mengidentifikasi perilaku berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
 3.3.6. Menganalsis dampak positif berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang produktif, dan inovatif
 Meresume materi dari Blog tentang produktif, dan inovatif.
Menanya:
 Menjawab soal tentang produktif, dan inovatif.
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang produktif, dan inovatif
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang produktif, dan inovatif.
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi produktif, dan inovatif.
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.
C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

................., .. ................ 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 3.D
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Berilmu, kerja keras, kreatif, produktif, dan inovatif
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-12 / Uji kompetensi bab 3

A. TUJUAN PEMBELAJARAN:
Pertemuan 12
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Akhlak tercela
kepada sesame manusia, diharapkan peserta didik mampu :
 Menyelesaikan uji kompetensi dengan baik

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
 Mengerjakan Uji Kompetensi Bab 3
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru memberikan tugas uji kompetensi untuk dikerjakan dan dikumpulkan hasilnya bersama dengan hasil
resume/ringkasan materi
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

................., .. ................ 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 4.A
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Adab kepada saudara, teman dan tetangga
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-13 / Perintah, bentuk, cara, contoh dan hikmah beradab kepada saudara

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 13
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Adab kepada
saudara, teman dan tetangga, diharapkan peserta didik mampu :
 3.4.1. Menunjukkan dalil perintah beradab kepada saudara
 3.4.2. Menunjukkan dalil perintah beradab kepada teman
 3.4.3. Menunjukkan dalil perintah beradab kepada tetangga
 3.4.4. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri adab kepada saudara
 3.4.5. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri adab kepada teman
 3.4.6. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri adab kepada tetangga
 3.4.7. Mengidentifikasi cara-cara beradab kepada saudara, teman, dan tetangga
 3.4.8. Mengidentifikasi contoh-conoth beradab kepada saudara, teman, dan tetangga
 3.4.9. Menganalisis hikmah beradab kepada saudara, teman, dan tetangga

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang beradab kepada saudara
 Meresume materi dari Blog tentang beradab kepada saudara.
Menanya:
 Menjawab soal tentang beradab kepada saudara.
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang beradab kepada saudara.
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang beradab kepada saudara.
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi beradab kepada saudara.
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru memberikan tugas uji kompetensi untuk dikerjakan dan dikumpulkan hasilnya bersama dengan hasil
resume/ringkasan materi
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

.................., .. ............. 20..

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 4.B
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Adab kepada saudara, teman dan tetangga
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-14 / Perintah, bentuk, cara, contoh dan hikmah beradab kepada teman

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 14
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Adab kepada
saudara, teman dan tetangga, diharapkan peserta didik mampu :
 3.4.1. Menunjukkan dalil perintah beradab kepada saudara
 3.4.2. Menunjukkan dalil perintah beradab kepada teman
 3.4.3. Menunjukkan dalil perintah beradab kepada tetangga
 3.4.4. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri adab kepada saudara
 3.4.5. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri adab kepada teman
 3.4.6. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri adab kepada tetangga
 3.4.7. Mengidentifikasi cara-cara beradab kepada saudara, teman, dan tetangga
 3.4.8. Mengidentifikasi contoh-conoth beradab kepada saudara, teman, dan tetangga
 3.4.9. Menganalisis hikmah beradab kepada saudara, teman, dan tetangga

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang beradab kepada teman
 Meresume materi dari Blog tentang beradab kepada teman
Menanya:
 Menjawab soal tentang beradab kepada teman
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang beradab kepada teman.
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang beradab kepada teman.
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi beradab kepada teman.
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru memberikan tugas uji kompetensi untuk dikerjakan dan dikumpulkan hasilnya bersama dengan hasil
resume/ringkasan materi
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

.................., .. ............. 20..

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 4.C
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Adab kepada saudara, teman dan tetangga
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-15 / Perintah, bentuk, cara, contoh dan hikmah beradab kepada tetangga

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 15
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Adab kepada
saudara, teman dan tetangga, diharapkan peserta didik mampu :
 3.4.1. Menunjukkan dalil perintah beradab kepada saudara
 3.4.2. Menunjukkan dalil perintah beradab kepada teman
 3.4.3. Menunjukkan dalil perintah beradab kepada tetangga
 3.4.4. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri adab kepada saudara
 3.4.5. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri adab kepada teman
 3.4.6. Mengidentifikasi bentuk/ ciri-ciri adab kepada tetangga
 3.4.7. Mengidentifikasi cara-cara beradab kepada saudara, teman, dan tetangga
 3.4.8. Mengidentifikasi contoh-conoth beradab kepada saudara, teman, dan tetangga
 3.4.9. Menganalisis hikmah beradab kepada saudara, teman, dan tetangga

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang beradab kepada tetangga
 Meresume materi dari Blog tentang beradab kepada tetangga.
Menanya:
 Menjawab soal tentang beradab kepada tetangga.
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang beradab kepada tetangga.
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang beradab kepada tetangga.
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi beradab kepada tetangga.
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru memberikan tugas uji kompetensi untuk dikerjakan dan dikumpulkan hasilnya bersama dengan hasil
resume/ringkasan materi
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

.................., .. ............. 20..

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 4.D
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Adab kepada orang tua dan guru
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-16 / Uji Kompetensi 4

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 16
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Adab kepada orang
tua dan guru, diharapkan peserta didik mampu :
 Menyelesaikan uji kompetensi dengan baik

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
 Mengerjakan Uji Kompetensi Bab 4
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru memberikan tugas uji kompetensi untuk dikerjakan dan dikumpulkan hasilnya bersama dengan hasil
resume/ringkasan materi
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

.................., .. ............. 20..

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP 5.A
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Kisah Keteladanan Sahabat Umar bin Khattab Ra dan Sayyidah Aisyah Ra
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 x 40 menit)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-17 / Kisah keteladanan, perilaku meneladani dan hikmah meneladani sahabat umar bin
khattab Ra.

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 17
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Kisah Keteladanan
Sahabat Umar bin Khattab Ra dan Sayyidah Aisyah Ra, diharapkan peserta didik mampu :
 3.5.1. Menjelaskan kisah keteladanan sahabat Umar bin Khatab Ra.
 3.5.2. Menjelaskan kisah keteladanan sayyidah Aisyah Ra.
 3.5.3. Mengindenfikasi cara-cara meneladani sahabat Umar bin Khatab Ra. Dan sayyidah Aisyah Ra.
 3.5.4. Menganalisis hikmah meneladani sahabat Umar bin Khatab Ra. dan sayyidah Aisyah Ra.
 3.5.5. Mengidentifikasi perilaku meneladani sahabat Umar bin Khatab Ra. Dan sayyidah Aisyah Ra.

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang keteladanan sahabat Umar bin Khatab Ra
 Meresume materi dari Blog tentang keteladanan sahabat Umar bin Khatab Ra
Menanya:
 Menjawab soal tentang sejarah, keteladanan sahabat Umar bin Khatab Ra
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang keteladanan sahabat Umar bin Khatab Ra
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang keteladanan sahabat Umar bin Khatab Ra
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi keteladanan sahabat Umar bin Khatab Ra

3. Penutup (10 menit)

 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.
C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

................., .. ................ 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP 5.B
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Kisah Keteladanan Sahabat Umar bin Khattab Ra dan Sayyidah Aisyah Ra
Alokasi Waktu : 1 Pertemuan (2 x 40 menit)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-18 / Kisah keteladanan, perilaku meneladani dan hikmah meneladani sayyidah Aisyah Ra

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 18
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Kisah Keteladanan
Sahabat Umar bin Khattab Ra dan Sayyidah Aisyah Ra, diharapkan peserta didik mampu :
 3.5.1. Menjelaskan kisah keteladanan sahabat Umar bin Khatab Ra.
 3.5.2. Menjelaskan kisah keteladanan sayyidah Aisyah Ra.
 3.5.3. Mengindenfikasi cara-cara meneladani sahabat Umar bin Khatab Ra. Dan sayyidah Aisyah Ra.
 3.5.4. Menganalisis hikmah meneladani sahabat Umar bin Khatab Ra. dan sayyidah Aisyah Ra.
 3.5.5. Mengidentifikasi perilaku meneladani sahabat Umar bin Khatab Ra. Dan sayyidah Aisyah Ra.

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
Mengamati:
 Mengamati ayat tentang keteladanan sayyidah Aisyah Ra
 Meresume materi dari Blog tentang keteladanan sayyidah Aisyah Ra.
Menanya:
 Menjawab soal tentang sejarah, keteladanan sayyidah Aisyah Ra
Mengeksplorasi:
 Membaca dari berbagai sumber materi tentang keteladanan sayyidah Aisyah Ra
Mengasosiasi:
 Membuat kesimpulan tentang keteladanan sayyidah Aisyah Ra.
Mengkomunikasikan:
 Mengumpulkan hasil resume materi keteladanan sayyidah Aisyah Ra..
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

................., .. ................ 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –
 RPP . 5.C
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SELAMA COVID-19

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com

Kelas / Semester : VIII (Delapan) / Gasal
Materi Pokok : Kisah Keteladanan Sahabat Umar bin Khattab Ra dan Sayyidah Aisyah Ra
Alokasi Waktu : 1 pertemuan (2 x 40 menit)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Pertemuan ke-/Materi : Ke-19 / Uji Kompetensi 5

A. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 19
Setelah peserta didik mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar dan merefleksi tentang Kisah Keteladanan
Sahabat Umar bin Khattab Ra dan Sayyidah Aisyah Ra, diharapkan peserta didik mampu :
 Menyelesaikan uji kompetensi dengan baik

B. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberikan petunjuk palaksanaan kegiatan pembelajaran melalui media whatssapp pada grup kelas
melalui wali kelas.
 Siswa membuka link soal uji kompetensi pada blog yang telah dibuat oleh guru mata pelajaran.
 Siswa melakukan absensi secara online dengan cara membuka link google form yang telah dibagikan dan
atau langsung japri ke no.WA guru.
 Siswa mengerjakan materi uji kompetensi yang telah dibuat oleh guru mapel pada link yang telah
disampaikan.
 Siswa membuka video pembelajaran yang telah diupload pada akun youtube guru mata pelajaran.
2. Kegiatan Inti (60 menit)
 Mengerjakan Uji Kompetensi Bab 5
3. Penutup (10 menit)
 Guru merekap absensi online baik melalui google form maupun via WA
 Guru memberikan tugas uji kompetensi untuk dikerjakan dan dikumpulkan hasilnya bersama dengan hasil
resume/ringkasan materi
 Guru bersama-sama peserta didik menutup pelajaran dengan berdoa.

C. Penilaian
 Penilaian Sikap : Pengamatan selama kegiatan berlangsung
 Penilaian Pengetahuan : Hasil resume dan tugas uji kompetensi
 Penilaian Keterampilan : Uji Praktik Kinerja

.................., .. ............. 20..

Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala Madrasah, Akidah Akhlak

............................ ............................
NIP. - NIP. –