ABSTRAK

Suswati Arfa, 2023. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri terbimbing Terhadap

Hasil Belajar Siswa Pada Materi Gerak Lurus Kelas X IPA 1 SMA Negeri 8
Tidore Kepulauan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Khairun
Ternate 2023. Dibawah bimbingan Nurlela Muhammad, S.Pd., M.Pd dan Sumarni
Sahjat, S.Pd, M.Pd.Si

Penelitian ini berupa penelitian eksperimen, yang bertujuan untuk mengetahui

pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa
SMA kelas X IPA 1 pada materi gerak lurus dengan menggunakan paradigma
penelitian sederhana yaitu terdiri atas satu variabel independen dan satu variabel
dependen.
Setelah diperoleh data hasil belajar siswa melalui tes tertulis, didapati bahwa
terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap
hasil belajar siswa. Dimana setelah diterapkan model ini membuat siswa tetarik
untuk ikut serta dalam pembelajaran, berperan aktif dalam proses pembelajaran
dan secara kreatif saling berinteraksi dengan teman maupun guru, saling bertukar
pikiran, sehingga wawasan dan daya pikir mereka berkembang dan menyadari
banyak hal atau kejadian yang dapat mereka jumpai dalam kehidupan sehari-hari
yang berkaitan dengan konsep fisika yang mereka pelajari. Dengan koefisien
korelasi menunjukkan interpretasi hubungan yang sangat kuat yaitu sebesar 0,853 .
Dengan besar pengaruh penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing
terhadap hasil belajar siswa dalam ranah kognitif di SMA Negeri 8 Tidore
Kepulauan kelas X IPA 1, pada materi gerak lurus yaitu 72,7 % ..

Kata Kunci : Model inkuiri terbimbing, hasil belajar siswa, gerak lurus