REFLEKSI DIRI

PROSES PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN ( DARING )

SELAMA MASA COVID 19
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Oleh : SRI WATI DEWI, S.P

Guru Produktif Perikanan di SMK Negeri 3 Kuala Kapuas

Puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, pelaksanaan
pembelajaran selama satu semester ini berjalan dengan lancar. Pada semester satu ini
pembelajaran dilakukan secara daring dikarenakan masa Pandemi. Pertama kali mengajar
secara daring, saya mengalami kesulitan dalam memberikan pembelajaran kepada peserta
didik. Kemudian atas diskusi bersama Kepala Sekolah dan guru - guru yang lain untuk
mengatasi kesulitan tersebut. Dengan melihat profil orang tua yang diantaranya orang tua
yang sibuk bekerja, orang tua tidak mempunyai handphone, orang tua dengan pendidikan
yang rendah, maka saya mencoba untuk menggunakan berbagai metode dalam
menyampaikan pembelajaran.

Menjadi seorang guru tidak hanya terbatas pada kegiatan mentransfer ilmu
pengetahuan kepada peserta didik (knowledge transfer). Profesi guru menuntut saya untuk
menjadi seorang guru yang reflektif dalam menjalankan tugas keguruan. Salah satunya dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran, saya selalu mengadakan perbaikan diri dengan
mencermati permasalahan yang saya hadapi baik dalam kegiatan pembelajaran atau dinamika
sekolah secara keseluruhan. Seperti pada saat kegiatan pembelajaran di masa pandemi Covid-
19 saya mengamati dan menganalisis bagaimana kegiatan pembelajaran tetap dapat berjalan
sesuai dengan anjuran pemerintah, yang meminta pembelajaran dilaksanakan dari rumah atau
PPJ/online/daring. Ada banyak problem dalam melaksanakan proses pembelajaran selama
masa pandemi Covid-19 ini. Karena bukan hanya berdampak pada dunia pendidikan, akan

tetapi berdampak pada kegiatan dan sumber pendapatan ekonomi masyarakat. Oleh karena
itu, saya berusaha mencari cara yang cocok, mudah dan murah untuk dapat melaksanakan
proses pembelajaran Daring/Online. Salah satunya saya memanfaatkan beberapa platform
teknologi informasi untuk memudahkan proses pembelajaran yang saya lakukan. Antara lain,
memanfaatkan platform WhatsApp, Google Form, Quizizz dan lain-lain.

Dari refleksi di atas maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring dapat
berjalan efektif apabila orang tua senantiasa mendampingi anak dalam belajar.
 Kegiatan Tahun/
No. Permasalahan Perbaikan Keterangan
Refleksi Semester
1. Refleksi Kesulitan dalam Saya memilih dan 2021/2022 Dengan
Pembelajaran menggunakan media menentukan media Semester I perbaikan
Dalam yang tepat dan sesuai dengan metode yang telah
Jaringan selama masa pandemi Asynchronous dalam dilakukan
(Daring) Covid-19, sehingga melaksanakan proses
Selama Masa peserta didik tidak pembelajaran pada pembelajaran
Pandemi merasa keberatan namun kelas yang saya dapat
Covid-19 kegiatan pembelajaran ampu. Hal ini dirasa terlaksana
dapat berlangsung. cukup efektif, dengan baik
Masalah yang dijumpai mudah, dan murah. dan lancar
selama masa pandemi Sehinga peserta
covid19 adalah media didik dan orang tua
dan metode yang kurang peserta didik tidak
tepat dan terkesan merasa keberatan.
memberatkan bagi Dalam hal ini saya
peserta didik dan orang memodifikasi
tua, serta dinilai kurang beberapa platfom
efektif juga dalam online yang bisa
memberikan materi digunakan dalam
pembelajaran serta saat proses pembelajaran
mengevaluasi sebagai selama masa
feedback untuk pandemi Covi-19,
memantau perkembangan diantara adalah:
peserta didik. Whatts App, Google
Form, MS-Office
365, dan Google
Calssroom.

Kuala Kapuas, Oktober 2021

Mengetahui,

Kepala SMKN 3 Kuala Kapuas Penulis

SURIANI,S.Pd.,M.Pd. SRI WATI DEWI,S.Pi

NIP.19681017 199412 1 002 NIP. 19781006200604 2 008
 Pemanfaatan Platform Pembelajaran

Penggunaan Group Whats App dan Quiziz pada pembelajaran

daring/online

Penggunaan WhatsApp Group