STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR (SOP)

PETUGAS KEBERSIHAN SANITASI DAN DRAINASE

SDN SUCIHARJO II
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

A. TUJUAN
1. Mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih, sehat dan indah.
2. Mewujudkan kenyamanan dan kesehatan seluruh aktifitas akademik dalam
melaksanakan kegiatan belajar mengajar di SDN SUCIHARJO II.
3. Menjadi percontohan sekolah yang bersih, sehat dan indah.
4. Mengamalkan Hadits “kebersihan adalah sebagian dari Iman”.

B. PENANGGUNG JAWAB DAN TANGGUNG JAWAB.

1. Kepala SDN SUCIHARJO II
a. Mengadakan bimbingan dan pengarahan pada petugas kebersihan agar dapat
menjalankan tugas dan kewajibannya dengan baik dan benar.
b. Menjamin terciptanya lingkungan sekolah yang bersih, sehat dan indah.
c. Mengupayakan kesejahteraan yang sebaik-baiknya bagi seluruh petugas kebersihan.

2. Waka Sarana dan Prasarana.

a. Mengatur dan mengkoordinasi pembagian kerja petugas kebersihan sanitasi dan
drainase.
b. Mengawasi kinerja petugas kebersihan sanitasi dan drainase
c. Menfasilitasi seluruh kebutuhan peralatan kebersihan dan keindahan sekolah.
d. Mengadakan bimbingan berkala dan peningkatan kualitas kerja bagi petugas
kebersihan sanitasi dan drainase.
e. Memberikan laporan kepada kepala sekolah untuk diteruskan setiap akhir tahun
ajaran.

3. Petugas Kebersihan.
a. Melaksanakan kebersihan sesuai dengan pembagian tugas dan jadwal yang telah
ditetapkan.
b. Melaporkan segala kerusakan, kekurangan perlengkapan kebersihan pada wakil
kepala sekolah bagian sarana dan prasarana.
c. Menjalankan tugas sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan.
d. Bekerja sama dengan seluruh petugas kebersihan dalam rangka menjamin
terciptanya sekolah yang bersih, sehat dan indah.
C. PROSEDUR/MANUAL KINERJA.

JADWAL KEGIATAN KEBERSIHAN SANITASI DAN DRAINASE

SDN SUCIHARJO II

NO HARI JENIS KEGIATAN PETUGAS KET.

1 Senin  Mengontrol 1. Eko Prayitno

sanitasi/drainase di 2. Kader Adiwiyata
kantor guru, Musholla
serta melakukan
tindakan yang
dibutuhkan. Misal,
mengambil sampah
plastik atau rumput yang
menghambat jalannya
air.
 Membersihkan
sumbatan
sanitasi/drainase
2. Selasa  Mengontrol 1. Eko Prayitno
sanitasi/drainase di 2. Kader Adiwiyata
kantor guru, Musholla
serta melakukan
tindakan yang
dibutuhkan. Misal,
mengambil sampah
plastik atau rumput yang
menghambat jalannya
air.

3. Rabu  Membersihkan 1. Eko Prayitno

sumbatan 2. Kader Adiwiyata
sanitasi/drainase
 Membersihkan gorong-
gorong.
4. Kamis  Membersihkan 1. Eko Prayitno
sumbatan 2. Kader Adiwiyata
sanitasi/drainase
  Membersihkan gorong-
gorong.
 Membersihkan jaring-
jaring sampah.
5. Jum’at  Membersihkan jaring- 1. Eko Prayitno
jaring sampah. 2. Kader Adiwiyata
 Membersihkan rumput
di sanitasi
6. Sabtu  Pemotongan rumput di 1. Eko Prayitno
sekitar sanitasi/ drainase 2. Kader Adiwiyata
 Membersihkan sampah
dan rumput.
 RENCANA TINDAK LANJUT
NO JENIS KEGIATAN RENCANA TINDAK LANJUT KET.

1  Mengontrol sanitasi/drainase di  Gerakan brsih

kantor guru, Musholla serta sanitasi/drainase di hari jumat
melakukan tindakan yang dibutuhkan. bersih
Misal, mengambil sampah plastik atau  Mengadakan gerakan cabut
rumput yang menghambat jalannya rumput sehari.
air.
 Membersihkan sumbatan
sanitasi/drainase
2.  Mengontrol sanitasi/drainase di  Gerakan kader adiwyata
kantor guru, Musholla serta ditingkatkan
melakukan tindakan yang dibutuhkan.
Misal, mengambil sampah plastik atau
rumput yang menghambat jalannya
air.

3.  Membersihkan sumbatan  Garakan gotong royong dan

sanitasi/drainase sunah rosul ditingkatkan di
 Membersihkan gorong-gorong. mata pelajaran PKn dan PAI
4.  Membersihkan sumbatan  Piket ditegakkan, jika
sanitasi/drainase melanggar peserta didik
 Membersihkan gorong-gorong. diharskan membersihkan
 Membersihkan jaring-jaring sampah. sanitasi/drainase di luar jam
sekolah ( sore hari ) wajib
datang didampingi dengan
kader adiwiyata/guru piket.
5.  Membersihkan jaring-jaring sampah.  Garakan gotong royong dan
 Membersihkan rumput di sanitasi sunah rosul ditingkatkan di
mata pelajaran PKn dan PAI
6.  Pemotongan rumput di sekitar  Garakan gotong royong dan
sanitasi/ drainase sunah rosul ditingkatkan di
 Membersihkan sampah dan rumput. mata pelajaran PKn dan PAI
 INTEGRASI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DENGAN KARAKTER BERSIH SANITASI/DRAINASE
SDN SUCIHARJO II

Pada mata pelajaran Penidikan Agama Islam dengan KD “ Kebersihan Pangkal

dari Iman “, mengajarkan pada peserta didik untuk hidup bersih, peduli dengan
lingkungan sekolah maupun lingkungan rumah tangga.
Kegiatan yang dicerminkan di sekolah hasil dari pembelajaran agama Islam adalah
cinta limbah, dan limbah dari air cuci tangan.

1. Limbah air dari cuci tangan yang tidak mengandung sabun dimanfaatkan
sebagai air penyiram tanaman sekitar. Di setiap lorong/ gedung ada beberapa
tempat cuci tangan, hal ini sudah menjadi kebiasaan SDN SUCIHARJO II
dimasa sebelum pandemi maupun saat ini.

Disetiap gedung ada tempat cuci tangan, kebiasaan peserta didik untuk hidup
bersih sesuai dengan Hadis “ kebersihan pangkal dari Iman “ pada mata
pelajaran agama Islam. Pemanfaatan air cuci tangan sebagai air penyiram
tanaman.
 INTEGRASI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAN
DENGAN KARAKTER BERSIH SANITASI/DRAINASE
SDN SUCIHARJO II

Impementasi mata pelajaran PKn dengan pembiasaan peserta didik tampak pada
Kompetensi Dasar Menerapkan nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan hidup
bangsa, dengan gerakan peduli lingkungan hidup. Sila ke 3 Pancasila yang
berbunyi Persatuan Indonesia. Sila ini mengajarkan peserta didik untuk saling
berkerja sama, saling gotong royong antar sesama. Dengan sikap gotong royong
peserta didik terlatih untuk saling berbau. Hasil pembeajaran PKn ini
terimplementasikan dengan kegiatan siswa di sekolah bergotong royong
membersihkan santasi/drainase sekolah. Mereka akan tahu betapa pentingnya
drainase/sanitasi, salah satu pembelajaran yang diambil selain bekerja sama
mereka tahu akibat jika drainase/sanitasi tidak berfungsi yakni terjadinya banjir di
lingungan sekolah. Dan kesadaran pribadi karena seorang siswa juga warga dari
masyarakat, mereka tahu petingnya drainase di masyarakat. Aliran air sehat tidak
memicu kesalah pahaman warga, biasanya terjadi perkelaian di masyarakat yang
disebabkan banjir karena drainase lingkungan sekitar tersumbat oleh sampah
rumah tangga.
Dari Pembelajaran Pkn ini siswa diarahkan untuk bekerja sama dalam
membersihkan drainase/sanitasi di lingkungan sekolah. Salah satu wujud bahwa
sila ke 3 pancasila. Persatuan Indonsia, yakni bersatu dengan teman sejawat
ditingkat sekolah, keluarga, masyarakat yang akan menjalin persatuan Indonesia.
Kegiatan bersih sanitasi/drainase di sekolah, membentuk jiwa gotong royong, mereka rukun
menjalankan tugas di sekolah, hasilnya sanitasi/drainase bersih lingkungan tidak tercemar
dengan limbah, nyaman untuk belajar.

1. KETERSEDIAAN SUMBER AIR BERSIH

PDAM sebagai salah satu prasarana air

bersih selain dari sumber air (sumur)