KISI-KISI SOAL TES URAIAN

SatuanPendidikan : SMA Negeri 1 Tanjung Mutiara

Kelas/Semester : XI/1
TahunPelajaran : 2020/2021
Mata Pelajaran :PKWU
No. KompetensiDasar Materi Indikator Soal Level No. BentukSoal Kunci
Kognitif Soal soal
1. PENGOLAHAN Pengolahan Perserta didik mampu LOTS 1 PG 1.E
makanan khas menjawab soal tentang ide
Memahami perencanaan 2 2.A
asli daerah peluang usaha
usaha pengolahan makanan
(orisinil) dari 3 3.A
khas asli daerah (orisinil) dari
bahan pangan
bahan pangan nabati dan 4 4.D
nabati dan
hewani meliputi ide dan
hewani meliputi
peluang usaha, sumber daya,
ide dan peluang
administrasi, dan pemasaran
usaha, sumber
daya,
administrasi,
dan pemasaran

2. Menganalsis sistem Sistem Perserta didik mampu LOTS 5 PG 5.C

pengolahan makanan khas asli pengolahan menjawab soal tentang sistem
6 6.D
daerah (orisinil) dari bahan makanan khas pengolahan makanan khas
pangan nabati dan hewani asli daerah asli daerah (orisinil) 7 7.C
berdasarkan daya dukung (orisinil) dari
yang dimiliki oleh daerah bahan pangan
setempat nabati dan
hewani
berdasarkan
daya dukung
yang dimiliki
 oleh daerah
setempat

3 Memahami perhitungan titik Perhitungan titik Perserta didik mampu HOTS 8 PG 8.B
impas (Break Even Point) impas (Break menjawab soal tentang
usaha pengolahan makanan Even Point) perhitungan titik impas
khas asli daerah (orisinil) dari
bahan pangan nabati dan
hewani

4 Menganalsisi strategi promosi Promosi usaha Perserta didik mampu LOTS 9 PG 9.E
usaha pengolahan makanan pengolahan menjawab soal tentang
10 10.C
khas asli daerah (orisinil) dari makanan khas promosi usaha pengolahan
bahan pangan nabati dan asli daerah makanan khas asli daerah 11 11.B
hewani
12 12.A
13 13.A
14 14.D
15 15.C
16 16.C

5 Menganalisis laporan kegiatan Laporan Perserta didik mampu menjab LOTS 17 PG 17

usaha pengolahan makanan kegiatan usaha soal tentang laporan kegiatan
18 18
khas asli daerah (orisinil) dari pengolahan usaha
bahan pangan nabati dan makanan khas 19 19
hewani asli daerah
20 20

6 KERAJINAN Perencanaan Perserta didik mampu LOTS 21 PG 21.A

usaha kerajinan menjawab soal tentang bahan
Memahami perencanaan limbah sebagai bahan 22 22.D
dari bahan
usaha kerajinan dari bahan kerajinan
limbah 23 23.A
limbah berbentuk bangun
berbentuk
 datar (sebagai solusi dari bangun datar 24 24.B
masalah lingkungan hidup)
meliputi ide, peluang usaha,
sumber daya, administrasi dan
pemasaran

7 Menganalisis sistem produksi Sistem produksi Perserta didik mampu LOTS 25 PG 25.D
kerajinan dari bahan limbah kerajinan dari menjawab soal tentang sistem
produksi 26 26.E
berbentuk bangun datar bahan limbah
berdasarkan daya dukung berbentuk 27 27.B
yang dimiliki oleh daerah bangun datar
setempat

8 Memahami perhitungan titik Perhitungan titik Perserta didik mampu HOTS 28 PG 28.A
impas (Break Even Point) impas (Break menjawab soal tentang titik
usaha kerajinan dari bahan Even Point) impas
limbah berbentuk bangun
datar pemasaran

9 Menganalisis strategi promosi Strategi promosi Perserta didik mampu LOTS 29 PG 29.C
produk usaha kerajinan dari produk usaha menjawab soal tentang
kerajinan 30 30.D
bahan limbah berbentuk strategi promosi produk
bangun datar. usaha kerajinan 31 31.D
32 32.A
33 33.C

10 Menganalisis laporan kegiatan Laporan Perserta didik mampu LOTS 34 PG 34.A

usaha kerajinan dari bahan kegiatan usaha menjawab soal tentang
35 35.E
limbah berbentuk bangun kerajinan laporan kegiatan usaha
datar kerajinan 36 36.D
37 37.C
 38 38.A
39 39.A
40 40.C

Mengetahui, Tiku, November 2021

KepalaSekolah Guru Mapel

Drs.Nasril Nurviyanti,S.Pd
NIP: 19641231 199702 1 005 NIP: -