LKPD

SEJARAH PERADABAN KEBUDAYAAN ISLAM

TOKOH – TOKOH PEMBAHARUAN ISLAM PADA MASA
KEJAYAAN

PETA KONSEP

Masa Perkembangan
islam masa dinasti
dan Khalifah
perkembangan
Pendididkan
Tokoh Perkembangan
Perkembangan islam Islam
pada masa Kejayaan

Perkembangan Politik
tokoh politikus islam
Islam

Setelah mengkaji materi tentang “Peradaban Islam di dunia”, diharapkan peserta didik dapat dapat
menerapkan karakter dalam kehidupan sehari-hari sebagai berikut:

No. Butir Sikap Nilai Karakter

memenuhi segala perintahnya, dengan meyakini religius, ketaatan, kecintaan,

1
kebenaaran sejarah peradaban Islam tanggung jawab

peduli kepada orang lain sebagai cerminan religius, kecintaan, kepedulian,

2
pelaksanaan hikmah mempelajari peradaban Islam ketulusan, tanggung jawab

melaksanakan contoh perilaku sehari-hari kecintaan, kepedulian, ketulusan,

3
dengan mencerminkan peradaban Islam tanggung jawab, respek

memberi contoh tidak secara berlebihan yang dapat

4 kesantunan, ketulusan, respek
mengundang fitnah.

membudayakan perilaku yang mencerminkan

5 cinta tanah air, respek, kesantunan
peradaban Islam sesuai syariat Islam
Adapun faktor-faktor yang mendorong kebangkitan filsafat dan sains dalam peradaban Islam
adalah:
1. terjadinya asimilasi antara bangsa Arab dengan bangsa-bangsa lain yang lebih dahulu
mengalami perkembangan dalam ilmu pengetahuan;
2. pluralistik dalam pemerintahan dan politik;
3. stabilitas pertumbuhan ekonomi dan politik;
4. gerakan penerjemahan; dan
5. berdirinya perpusatakaan-perpustakaan dan menjadi pusat penterjemahan dan kajian ilmu
pengetahuan
. Faktor yang menyebabkan kemajuan Islam di antara faktor-faktor yang menyebabkan kemajuan
Islam di dunia adalah sebagai berikut.
1. Semangat kaum muslimin yang tulus untuk menyebarkan agama Islam. Yaitu semangat yang
tumbuh dari hati nuraninya sendiri, tanpa ada orang yang memerintahkannya. Mereka
menyebarkan atau mengajarkan agama Islam hanya limardatillah semata.
2. Adanya rasa terpanggil untuk mengajarkan agama Islam kepada orang lain. Mereka
mengajarkan agama Islam kepada orang lain tanpa pamrih agar mendapat imbalan, atau
sanjungan. Mereka hanya mengharapkan keridaan Allah Swt. semata.
3. Banyaknya cendekiawan muslim yang menemukan berbagai teori, misalnya, al-Khawarizmi
menemukan angka nol dan namanya diabadikan dalam cabang ilmu matematika. Ibnu Sina
yang membuat termometer udara untuk mengukur suhu udara. Ia pakar medis Islam legendaris
dengan karya ilmiahnya al Qanun fi al thibb yang menjadi referensi ilmu kedokteran para
pelajar Barat. Juga ada Ar-Razi, orang barat menyebutnya Rhazez. Beliau berkebangsaan
Persia; dilahirkan di Rai dekat Teheran. Orangorang barat memberinya julukan One of the
Greatest Physycian off
all Tames, yang berarti seorang tabib yang terbesar di sepanjang masa.

1. Penilaian Sikap
a. Lakukan tugas rutin kalian, baik yang terkait dengan ibadah mahdhah
(ritual), seperti shalat, puasa sunah, membaca al Qur’an maupun ibadah sosial seperti
membantu teman, kerja bakti, dan lain-lain dengan dengan ikhlas dan senang hati,
kemudian catat semua yang kalian lakukan di buku catatanmu!
b. Berilah tanda centang (√) pada kolom berikut dan berikan alasannya,
setelah mempelajari materi “Peradaban Islam di Dunia”!

No Pernyataan Jawaban Alasan

S TS Rg
Dengan mempelajari materi peradaban Islam di
dunia, telah tumbuh kesadaran dalam diri saya
1
untuk belajar mengalisis faktor-faktor
kemajuannya.
 Dengan memahami materi peradaban
2 Islam di dunia, telah dididik diri saya untuk tidak
berbuat apriori terhadap perkembangan Islam.

Dengan memahami materi peradaban Islam di

dunia, saya menjadi berusaha untuk selalu
3
menghormati dan mengapresiasi hasil peninggalan
peradaban dunia

Dengan memahami materi peradaban Islam di

4 dunia, saya telah terdorong untuk mengadakan
penelitian.

Dengan memahami materi peradaban Islam di

dunia, tumbuh semangat dalam diri saya untuk
5 maju bersama sama mengembangkan peradaban
yang sudah dirintis generasi terdahulu

Dengan mengetahui tokoh tokoh Pembaharuan

6. islam lahir semangat untuk mengembalikan masa

Kejayaan Islam Itu Kembali

Dengan Mempelajari Tokoh Tokoh Pembaharuan

7. Islam lahir Semangat baru untuk menimba atau

mencari ilmu pengetahuan yang lebih banyak lagi

Dengan mempelajari Tokoh pembaharuan Islam

diharapkan Peserta didik Dapat Meniru Sikap serta
8. kegigihan Para Shufi Islam dalam Meneliti dan
Menterjemahkan ayat Qauliah dan Kauniah guna
Memperkaya Khasanah Islam

Keterangan :
S= Setuju,
TS= Tidak setuju,
Rg=Ragu-ragu
 TOKOH TOKOH PEMBAHARUAN ISLAM

Gambar 1. Para Shufi dalam menelitih dan menelaah ilmu Pengetahuan

Gambar 2. Tokoh ilmu fiqh, ilmu kalam, sastra Arab,

matematika, fisika astronomi, kedokteran, dan filsafat. ( IBNU RUSYD )
Gambar 3. Imam Al-Ghazali

Gambar 5. Ibnu Shina

Gambar 6. Al- Farabhi
2. Penilaian Pengetahuan

A. Berilah tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang benar di
bawah ini!
1 Yang menyebabkan Islam mengalami perkembangan sangat pesat adalah
sebagai berikut, kecuali ….
a. menerjemahkan buku-buku asing yang sarat akan pengetahuan
b. pentingnya taql³d agar kita disebut orang-orang yang setia
c. meyakini bahwa al-Qur’ān itu pedoman hidup yang sangat dinamis
d. mencari ilmu tidak cukup di negeri Arab saja, bisa ke negeri Cina
e. semangat mengembangkan ilmu pengetahuan untuk kepentingan umat
manusia

2. Sebagai induk dari ilmu pengetahuan, ilmu filsafat mempengaruhi semua ilmu
pengetahuan sehingga semua ilmu membutuhkan cara berfikir filosofis tidak terkecuali
ilmu keIslaman seperti ilmu fiqih, ilmu tauhid, ilmu tafsir dan lain – lain. Dari tokoh –
tokoh diatas, yang termasuk tokoh ilmu filsafat.
a. Ibnu Rusys
b. ibnu Sina
c. Al-Ghazali
d. Al – Farabi
e. Al-Farazi: pencipta Astro lobe

3. perhatikan nama – nama tokoh dibawah ini

1. Umar Al-Farukhan,
2. Thabib bin Qurra
3. Ibnu Bajah
4. Ibnu Thufail Ibnu Shina
5. Al-Ghazali
6. Ibnu Rusd
Yang bukan termasuk tokoh ilmu filsafat di tunjukkan oleh nomor
a. 1 dan 2
 b. 3 dan 4
c. 5 dan 6
d. 1 dan 6
e. 2 dan 5
4. perhatikan pernyataan berikut
1. mengenal potensi sumber daya alam yang dapat di eksplorasi untuk kemaslahatan
bersama
2. menggugah ketakjuban akan keagungan Allah Swt yang wajib di syukuri
3. berguna bagi para perancang pembangunan di suatu kawasan
4. bermanfaat bagi penanaman modal di sektor ekonomi
5. untuk mengenal setuasi dan kondisi suatu masyarakat.
Adalah merupakan manfaat dari mempelajari ilmu
a. fiqih
b. tasawuf
c. kedokteran
d. geografi
e. geometri
5. perhatikah jawaban di bawah ini, diantara jawaban tersebut manakah yang termasuk
manfaat dari mempelajari ilmu seni, kecuali :
a. memberikan semangat dalam kehidupan untuk mencapai suasana yang
menyenangkan
b. mengenal potensi sumber daya alam yang dapat di eksplorasi untuk kemaslahatan
bersama
c.. menggugah ketakjuban akan keagungan Allah Swt yang wajib di syukuri
d. berguna bagi para perancang pembangunan di suatu kawasan
e. untuk mengenal setuasi dan kondisi suatu masyarakat.
6 . Kekhalifahan Abbasiyah tercatat dalam sejarah Islam dari tahun 750-1517 M/132-923
H. Diawali oleh Khalifah ….
a. Abu al-‘Abbas as-Sa’adah
b. Abu al-‘Abbas as-Saffah
c. Abu al-‘Abbas as-Safiah
d. Abu al-‘Abbas as-Sagariah
e. Abu al-‘Abbas as-Sa’baniah
7. Kekhalifahan Abbasiyah pada tahun 1517 M/923 H. diakhiri oleh khalifah ….
 a. al-Mutawakkil Alamsyah
b. al-Mutawakkil Alabaizah
c. al-Mutawakkil Alailah
d. al-Mutawakkil Alambaz
e. al Mutawakkil Alaibah
8. Kekhalifahan Abbasyiah mampu menunjukkan pada dunia ketinggian peradaban Islam
dengan pesatnya perkembangan …di dunia.
a. ilmu pengetahuan dan teknologi
b. ilmu pengetahuan dan antropologi
c. ilmu pengetahuan dan biologiD. ilmu pengetahuan dan teologi
e. ilmu pengetahuan dan transpologi
9. Ibnu Sina namanya terkenal di barat dengan sebutan Avicena, pakar Medis Islam
legendaris dengan karya ilmiahnya … yang menjadi referensi ilmu kedokteran para
pelajar Barat.
a. al-Mantiq
b. al-Qanun
c.al-Bazar
d. al-Qalam
e. al-Qutsi
10. buku al – Qanun merupakan hasil karya dari salah seorang tokoh pembaharuan Islam
yang bernama
a. Umar Al-Farukhan,
b. Thabib bin Qurra
c. Ibnu Bajah
d. Ibnu Thufail
e. Ibnu Shina

B. Jawablah beberapa pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Berapa lama Daulah Abbasyiah berkuasa?
2. Apa hasil karya Ibnu Sina yang terkenal hingga sekarang?
3. Pada abad ke-8 dan 9 M, negeri Irak dihuni oleh 30 juta. Mayoritas penduduk
bermata pencaharian apa?
 4. Menara Spiral di Samara dibangun oleh khalifah pada masa Daulah Abbasyiah.
Siapakah nama khalifah yang membangun menara tersebut?
5. Dinasti Abbasiyiah membawa Islam ke puncak kejayaan. Saat itu, berapa bagian
dunia dikuasai oleh kekhalifahan Islam ?

2. Penilaian Ketrampilan
1. Buatlah info grafis yang berhubungan dengan tokoh – tokoh pembaharuan peradaban
Islam di dunia!
2. Kegiatan aplikatif dan bermakna
3. Di bawah ini kegiatan yang perlu kita lakukan yaitu berupa kegiatan aplikatif dan
bermakna yang terkait dengan materi pembelajaran yang sedang kita pelajari !

Aktivitas Peserta Didik :

1. Lakukanlah penelitian di lingkungan sekitar tentang peninggalan peradaban Islam,
kemudian lakukan pula studi pustaka untuk menggali lebih dalam tentang
peninggalan tokoh – tokoh pembaharuan Islam tersebut. Kumpulkan bukti-bukti
portofolio kalian dari hasil pengamatan lapangan sesuai dengan petunjuk guru!.
2. Kumpulkan bukti-bukti portofolio kalian dari hasil pengamatan lapangan sesuai
petunjuk GPAI kalian, dan kumpulkan!

GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM