Soal Analisis Sejarah Kebudayaan Islam
Materi : Khulafausr Rasyidin, Dinasti Umaiyah, Dinasti Abbasyiyah
Nama Mahasiswa : MUSTAFA ISMAIL
No Komponen
1 Identifikasi Masalah ( yang
ditemukan di lapangan
terkait dengan “sejarah
peradaban Islam masa
dinasti Abbasyiyah”
2 Penyebab Masalah (  Hari ini banyak yang mengutamakan hanya ilmu
Dianalisis apa yang menjadi
penyebab akar masalah)
Deskripsi
Pada masa dinasti abbasyiyah islam mengalami perkembangan
yang sangat signifikan, salah satunya di bidang ilmu
pengetahuan. Begitupun zaman saat ini yang sudah era digital,
semua ilmu pengetahun sudah bisa kita akses atau dapatkan
dimana saja, tinggal cara kita memilah dan memilihnya.
 Era digital sekarang yang kita temukan malahan
banyak yang berilmu tetapi tidak punya akhlak dan
etika.
 Banyaknya kejahatan dan kekerasan didunia
pendidikan seperti tawuran sudah merajalela.
 Pelecehan terjadi dimana – mana.
 Banyaknya pemimpin yang tidak amanah di dalam
menjalankan tugas-tugasnya
umum dan mengenyampingkan akhlak, akidah, dan
ilmu agama.
 Kurangnya kontrol dari orang tua.
 Minimnya semangat oramg tua untuk menambah ilmu
terutama parenting orang tua terhadap anak.
 Sudah banyak yang telah meninggalkan ibadah sholat,
belajar ilmu Al-Quran bahkan sudah rendahnya minat
untuk belajar sejarah kebudayaan islam sehingga
pedoman dalam hidup sudah berkurang
 Kepentingan yang jahat dan egoisme yang tinggi, serta
sifat rakus
3 Solusi ( Kaitkan dengan semulia-mulianya pengetahuan adalah ilmu. Ilmu
konsep-konsep pada dibedakan dengan pengetahuan. Pengetahuan lebih
materi “sejarah peradaban bersifat umum. ilmu merupakan bagian dari pengetahuan
yang diketahui oleh manusia di samping berbagai
Islam masa dinasti
pengetahuan lainnya, seperti seni dan agama. Sumber
Abbasyiyah” pengetahuan adalah pengamatan. Hakikat ilmu dalam
Islam adalah ilmu yang tidak terpisah antara ilmu
pengetahuan dan ilmu agama.
Sistem pemerintahan Abbasiyah berpegang pada ajaran
Islam, dengan mengambil hukum kepada al-Qur’an jadi
untuk menghidari terjadinya kekerasan, kejahatan, dan
pelecehan kita perbanyak program-program keislaman
seperti ekstra Tahfizh, Pidato Agama, bimbingan ROHIS,
kegiatan Kaligrafi, dll.
Mengadakan lomba-lomba praktek sholat wajib, tahfizh,
sholat jenazah, asma ul husna, ceramah agama disekolah
sehingga meningkatnya semangat peserta didik dalam
ibadah.
Mengadakan kelas parenting orang tua sehingga ilmu
orang tua dalam mendukung pendidikan peserta didik
juga terupdate sesuai era globalisasi saat ini.
Pada Abad Pertengahan, Islam bukan hanya mundur
dalam segi kekuatan militer dan wilayah, tetapi juga
dalam hal ilmu pengetahuan. Salah satu efek kemunduran
Islam adalah stagnasi ilmu pengetahuan dan teknologi.
Karena itu, pada fase kemunduran, tidak ada sosok
cendekiawan dan ilmuwan muslim yang berhasil tampil
mengagumkan, sebagaimana para pelopor kejayaan Islam
di era Klasik.
Memberikan ilmu atau dakwah di media sosial dengan
memperhatikan konten yang harus bermanfaat dan
menunjukkan Islam yang damai, mengemas dengan
menarik, responsif atau menyesuaikan dengan keadaan
dan zaman.
Memilih pemimpin yang amanah, yang kelak akan
dipertanggung jawabkan di hadapan Allah Swt seperti yang
telah dicontohkan dalam system pemerintahan Islam
(Khilafah), dimasa Umar bin Khattab.
Dalam Al-Qur’an Allah juga menjelaskan dalam Qs.al-Anfal
ayat 27:
‫مٓ م ُ م ذ م م م ُ ْ م م ُ ُ ْ ذ م م ذ ُ م م م ُ ُ ٓ ْ م م ٰ م ٰ ُ ۡ م م ُ م م م‬
٢٧ ‫نت ۡ ت ۡع ُ ن‬‫يأي ٱَِي ءام ا َ َ ن ا ٱّ وٱلرس ل وَ ن ا أ نت ِك وأ‬
Artinya: Hai orang-orang yang beriman, janganlah kamu
mengkhianati Allah dan Rasul (Muhammad) dan (juga)
janganlah kamu mengkhianati amanat-amanat yang
dipercayakan kepadamu, sedang kamu mengetahui.

Mempelajari sejarah peradaban Islam dapat memberikan

semangat back projecting theory untuk membuka
lembaran dan mengukir kejayaan atau kemajuan
peradaban Islam yang baru dan lebih baik. Sejarah
peradaban Islam sebagai studi tentang masalah-masalah
yang berhubungan dengan sejarah peradaban sudah tentu
akan sangat bermanfaat terutama dalam rangka
memberikan sumbangan bagi pertumbuhan atau
perkembangan peradaban.
Dengan mempelajari sejarah peradaban Islam diharapkan
seseorang dapat mengetahui dan memahami pertumbuhan
dan perkembangan peradaban Islam, sejak zaman
lahirnya sampai masa sekarang. Sejarah peradaban Islam
tidak hanya memiliki manfaat yang sangat besar dalam
pembangunan dan pengembangan peradaban Islam,
namun dapat pula menyelesaikan problematika peradaban
Islam pada masa kini. Di samping itu, dapat
memunculkan sikap positif terhadap berbagai perubahan
sistem peradaban Islam.
Allat Ta’ala berfirman,
‫ ِ ُ ْ ۡ مۡ مٰ م م م م م‬ٞ ‫ۡ ۡ م‬ ‫م‬ ‫مم م م‬
‫لق ۡد َن ِِ ق مص ِص ِ عِۡة ِّو ِِ ٱّلب ِ م َن حدِيث‬
ۡ ‫ك م‬ ُِ ‫مۡ م م م ۡ م مۡ م‬ ‫م ۡ م ذ‬ ‫ُۡ مم ٰ مم‬
‫َ لء‬ ِ ‫يل‬ ‫ص‬
ِ ‫ت‬ ‫و‬ ِ ‫ي‬‫د‬ ‫ي‬ ۡ ‫ب‬ ‫ِي‬ َ ‫ٱ‬ ‫ِي‬ ‫د‬ ‫ص‬ ‫ت‬ ‫ك‬
ِ ٰ ‫ي َى و‬
‫م‬ ۡ ‫م ُم م م ۡمم ِم‬
١١١ ‫ۡة ل ِق ۡ لم يُؤ ِم ُ ن‬ ‫وهدى ور‬
111. Sesungguhnya pada kisah-kisah mereka itu
terdapat pengajaran bagi orang-orang yang
mempunyai akal. Al Quran itu bukanlah cerita yang
dibuat-buat, akan tetapi membenarkan (kitab-kitab)
yang sebelumnya dan menjelaskan segala sesuatu,
dan sebagai petunjuk dan rahmat bagi kaum yang
beriman.(QS. Yusuf: 111).