RPP Merdeka 1 lembar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MAN 3 MATARAM Kelas/Semester : XI / 2

Mata Pelajaran : KIMIA Alokasi Waktu : 12 jp
Pertemuan : 1 s/d 4
Materi Asam dan Basa
:
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran, maka Siswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Arrhenius
2. Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Bronsted-Lowry,
3. Menuliskan persamaan reaksi asam dan basa menurut Bronsted-Lowry dan menunjukkan pasangan asam dan basa
konjugasinya,
4. Menjelaskan pengertian asam dan basa menurut Lewis,

B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Asam dan Basa
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Asam dan Basa dengan cara mencicipi rasa buah jeruk dan daun sirih.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Asam dan Basa kaitannya dengan teori asam-basa, serta
kegunaan asam basa dalam kehidupan sehari-hari.
Collaboration Peserta didik dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Asam dan Basa kaitannya
dengan kaitannya dengan teori asam-basa, serta kegunaan asam basa dalam kehidupan sehari-
hari..
Peserta didik menyampaikan hasil diskusi secara tertulis melalui rangkuman terkait materi yang
Communication
sudah dipelajari.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Asam
Creativity dan Basa. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami
KegiatanPenutup
 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada
kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

- Sikap : Lembar pengamatan,

- Pengetahuan : LK peserta didik, dan tes tertulis
- Ketrampilan: Kemampuan menulis

Mataram , Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Lalu Mufti Sadri,MA Musta’yin Gupron,S.Pd

NIP. 198001142003121003
 RPP Merdeka 1 lembar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : MAN 3 MATARAM Kelas/Semester : XI / 2

Mata Pelajaran : KIMIA Alokasi Waktu : 4 jp
Pertemuan : 5 dan 6
Materi : Asam dan Basa

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran, maka Siswa diharapkan dapat :
1. Menjelaskan sifat larutan asam dan basa dengan tepat.
2. Mengidentifikasi larutan asam dan basa dengan benar.
3. Menentukan contoh larutan asam dan basa dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
4. Melakukan uji asam-basa pada beberapa sampel larutan menggunakan indikator alami.

B. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran
peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Asam dan Basa.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi
Literasi Asam dan Basa dengan cara melakukan percobaan uji kualitatif pada sampel larutan
menggunakan indikator alami kunyit dan bunga kembang sepatu.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin
pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan
belajar khususnya pada materi Asam dan Basa kaitannya dengan uji kualitatif asam-basa
menggunakan indikator alami kunyit dan bunga kembang sepatu.
Collaboration Peserta didik dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Asam dan
Basa uji kualitatif asam-basa menggunakan indikator alami kunyit dan bunga kembang
sepatu. didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Peserta
Communication
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Asam
Creativity dan Basa Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami
KegiatanPenutup
 Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
 Guru Memberikan penghargaan (misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan kepada
kelompok yang kinerjanya Baik.
 Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan dengan
materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
 Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

- Sikap : Lembar pengamatan,

- Pengetahuan : LK peserta didik, dan tes tertulis
- Ketrampilan: Kemampuan menulis

Mataram , Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

Lalu Mufti Sadri, MA Musta’yin Gupron, S.Pd

 RPP Merdeka 1 lembar
NIP. 198001142003121003