KISI KISI PENULISAN SOAL

SMK BHAKTI MULIA WONOGIRI

Mata Pelajaran : BIOLOGI

Kurikulum : K13-rev
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 40 pilgan, 5 uraian
Tahun pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Bentuk Nomor Level Kognitif
Soal Soal
3.1 Memahami XII Enzim dan Metabolisme 3.1.1 Peserta didik mampu menjelaskan PILIHAN 1, 41 C1
Kerja Enzim dan ciri – ciri enzim GANDA,
Metabolisme URAIAN
3.1.2 Peserta didik mampu PILIHAN 2 C1
menjelaskan pengertian glikolisis GANDA
3.1.3 Peserta didik mampu PILIHAN 3 C1
menentukan peranan enzim dalam GANDA
metabolisme pada tumbuhan
3.1.4 Peserta didik mampu menentukan PILIHAN 4 C1
persamaan reaksi pada respirasi seluler GANDA
(aerob)
3.1.5 Peserta didik mampu PILIHAN 5 C2
mengurutkan empat tahapan GANDA
reaksi pada respirasi seluler
3.1.6 Peserta didik mampu menelaah PILIHAN 6 C2
jenis reaksi pada respirasi anaerob GANDA
3.1.7 Peserta didik mampu PILIHAN 7 C3
menganalisis sintesis asam lemak pada GANDA
reaksi Krebs
3.1.8 Peserta didik mampu PILIHAN 8 C1
menyimpulkan hasil percobaan GANDA
keaktifan enzim katalase.
3.2 Memahami XII Mikroorganisme 3.2.1 Peserta didik mampu PILIHAN 9 C2
Konsep mengidentifikasi jamur berdasarkan ciri GANDA
Mikroorganisme – cirinya
3.2.2 Peserta didik mampu PILIHAN 10 C2
mengidentifikasi virus berdasarkan cara GANDA
reproduksinya
3.2.3 Peserta didik mampu PILIHAN 11 C3
mengklasifikasikan bakteri berdasarkan GANDA
bentuknya
3.2.4 Peserta didik mampu PILIHAN 12,42 C3
mengklasifikasikan jamur berdasarkan GANDA,
ciri spora seksual dan tubuh buahnya URAIAN
3.2.5 Peserta didik mampu PILIHAN 13 C4
menganalisis keterkaitan antara jenis – GANDA
jenis bakteri dengan cara penangannya
3.2.6 Peserta didik mampu PILIHAN 14 C4
menganalisis ciri – ciri jamur GANDA
berdasarkan ciri morfologi dan
anatominya
3.2.7 Peserta didik mampu mengaitkan PILIHAN 15 C1
antara jenis – jenis bakteri dengan GANDA
kebutuhan hidupnya
3.3Memahami XII Polusi / Pencemaran 3.3.1 Peserta didik mampu PILIHAN 16 C1
Polusi / Pencemaran Lingkungan menjelaskan karakteristik limbah GANDA
Lingkungan 3.3.2 Peserta didik mampu menjelaskan PILIHAN 17 C1
macam – macam limbah GANDA
3.3.3 Peserta didik mampu PILIHAN 18 C1
menjelaskan metode mengolah limbah GANDA
tumbuhan (Reduce, Reuse, Recycle).
3.3.4 Peserta didik mampu menentukan PILIHAN 19 C1
jenis – jenis limbah berdasarkan GANDA
wujudnya
3.3.5 Peserta didik mampu menerapkan PILIHAN 20 C3
pengolahan limbah di lingkungannya GANDA
3.3.6 Peserta didik mampu memilih PILIHAN 21 C2
jenis pengelolaan limbah yang sesuai GANDA
 3.3.7 Peserta didik mampu PILIHAN 22 C1
mengaitkan dampak polusi terhadap GANDA
perubahan lingkungan dan
kesehatan
3.3.8 Peserta didik mampu PILIHAN 23 C1
memecahkan permasalahan GANDA
penanganan limbah yang sesuai
dengan contoh kasus
3.3.9 Peserta didik mampu PILIHAN 24 C2
merancang penanaganan limbah GANDA
padat
3.4 Memahamai XII Keanekaragaman Hayati dan 3.4.1 Peserta didik mampu menjelaskan PILIHAN 25 C1
Konsep Ekologi tingkat keanekaragaman hayati GANDA
Keanekaragaman 3.4.2 Peserta didik mampu PILIHAN 26,44 C1
Hayati dan Ekologi menjelaskan interaksi yang terjadi GANDA,
URAIAN
dalam ekosistem dalam bentuk
bagan
3.4.3 Peserta didik mampu PILIHAN 27 C2
mengidentifikasi macam – macam GANDA
ekosistem
3.4.5 Peserta didik mampu PILIHAN 28 C3
mengklasifikasikan makhluk hidup GANDA
berdasarkan ciri, sifat, dan tempat
hidupnya.
3.4.6 Peserta didik mampu mengurutkan PILIHAN 29 C1
peran makhluk hidup dalam jaring – GANDA
jaring makanan
3.4.7Peserta didik mampu menganalisis PILIHAN 30 C3
interaksi yang berlangsung di dalam GANDA
ekosistem
3.4.8 Peserta didik mampu merancang PILIHAN 31,43 C3
tindakan perbaikan dan pelestarian GANDA,
lingkungan URAIAN
 3.4.9 Peserta didik mampu menelaah PILIHAN 32 C1
penyebab berkurangnya energi yang GANDA
terjadi di setiap tingkat trofik pada
piramida energi
3.5Konsep XII Bioteknologi 3.5.1 Peserta didik mampu menjelaskan PILIHAN 33 C1
Bioteknologi prinsip bioteknologi GANDA
3.5.2 Peserta didik mampu menjelaskan PILIHAN 34 C1
macam – macam produk bioteknologi GANDA
3.5.3 Peserta didik mampu PILIHAN 35 C2
mengidentifikasi mikroba yang tepat GANDA
pada produk bioteknologi
PILIHAN 36,45 C3
3.5.4 Peserta didik mampu menerapkan
GANDA,
konsep dan prosedur bioteknologi
URAIAN
3.5.5 Peserta didik mampu menentukan PILIHAN 37 C1
ciri – ciri biologi konvensional GANDA
3.5.6 Peserta didik mampu mendeteksi PILIHAN 38 C1
penyimpangan pada produk GANDA
bioteknologi
3.5.7 Peserta didik mampu PILIHAN 39 C3
membandingkan kelebihan produk GANDA
bioteknologi dan bukan
3.5.8 Peserta didik mampu menelaah PILIHAN 40 C3
langkah dasar teknologi DNA GANDA
rekombinan

Wonogiri,

Team Penyususn

Achmad Marzuki, S.Pd.