KATA PENGANTAR

Bismillâhirrahmânirrahîm. Alhamdulillâhirrabbil ‘âlamîn, wasshalât

wassalâm ‘ala assrafil ambiyâ’i wal mursalîm. Rasa syukur yang dalam kami
sampaikan kepada Allah SWT Yang Maha Pemurah, Maha Pengasih, Maha Hebat
dalam segala-galanya. Berkat kemurahanNya, disertasi yang membahas tentang
“Studi Pengembangan Kurikulum Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Akhlak
Al-Karîmah” ini dapat diselesaikan sesuai yang diharapkan meskipun di dalamnya
masih banyak kekurangan. Penyusunan disertasi ini merupakan salah satu persyaratan
akademik guna memperoleh gelar Doktor dalam Program Studi Pendidikan Islam
Program Pasca Sarjana Universitas Ibnu Khaldun (UIKA) Bogor.
Proses penyusunan disertasi ini sempat mengalami kevakuman. Namun berkat
motivasi suami tercinta, Dr. KH. ES. Mubarok, M.Sc., MM., kelima putri tersayang:
Nurfitriani Fauziah, Risya Ainun Zakiyah Aminy, Khalida Zia Fitrat Azzahra, Sopia
Nurussyifa Umi Habibah, Lutfia Nazla Safwa Mubarok, para santri yang memiliki
ketulusan dan kesucian hati selalu memberikan doa, dukungan, dorongan serta canda-
canda, para kepala sekolah di lingkungan Perguruan YASPIDA Sukabumi, saudara-
saudara dan sahabat-sahabat terdekat, serta nasihat dan saran para pembimbing, maka
peneliti dapat menyelesaikan disertasi ini dengan menekankan kembali semangat
ketekunan, kesabaran dan percaya diri. Di tengah kesibukan yang selalu dihadapi,
peneliti sangat bersyukur kepada Allah SWT karena selalu didampingi oleh para
santri yang merupakan pejuang di Pondok Pesantren Terpadu Darussyifa Al Fithrah.
Peneliti menyadari bahwa dalam proses penyelesaian disertasi ini telah
melibatkan berbagai pihak, baik secara langsung maupuan tidak langsung, perorangan
maupun lembaga yang telah memberikan kontribusinya. Untuk itu peneliti
mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:
1. Bapak Dr. Ending Bahrudin, M.Ag, selaku Rektor Universitas Ibn Khaldun
Bogor.
2. Bapak Prof. KH. Dr. Didin Hafidhuddin, M.S. selaku Dekan dan Bapak Prof.
Dr. Didin Saefudin, M.A., selaku Wakil Dekan.

i
3. Bapak H. Adian Husaini, M.Si, Ph. D. selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Islam dan Bapak Dr. H. Ulil Amri Syafri, Lc., M.A. selaku
Sekretaris Program Studi Pendidikan Islam.
4. Bapak Prof. KH. Dr. Didin Hafidhudin, MS selaku Pembimbing I dan Bapak
Dr. H. Ulil Amri Syafri, Lc., MA selaku Pembimbing II. Beliau berdua
dengan kepakaran yang melekat telah meluangkan waktu dan memberikan
kontribusi bagi terwujudnya disertasi ini. Melalui kesabaran, perhatian dan
keikhlasan beliau berdua telah memberikan dorongan, koreksi dan saran baik
dari aspek metodologi penelitian maupun penyajian isi disertasi secara
keseluruhan. Melalui beliau berdua, peneliti benar-benar merasakan dan
membuka cakrawala/pandangan berpikir, mendorong munculnya gagasan,
ide-ide pembaharuan khususnya dalam bidang pendidikan. Untuk itu sekali
lagi penulis menghaturkan penghormatan dan penghargaan yang setinggi-
tingginya serta mengucapkan terima kasih dengan iringan doa “semoga amal
baik beliau diterima dan mendapat balasan dari Allah SWT.”
5. Seluruh dosen dan staf di Fakultas Pascasarjana Program Studi Pendidikan
Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor.
6. Ibu Hj. Zaleha Fitrat Soenarto dan Bpk H. Soenarto yang telah memberikan
dorongan, baik moril maupu materil, terutama dalam segi pembiayaan
perkuliahan. Peneliti mendapatkan bantuan dana pendidikan dari beliau untuk
menyelesaikan program Doktor pada bidang pendidikan Islam. Pada
umumnya yang telah memberikan pelayanan kemudahan administrasi sejak
penulis masuk kuliah hingga terselesaikannya penyusunan disertasi ini.
7. Ibunda tercinta Hj. Winawatie dan Hj. Fatimah serta kedua Ayahanda (alm)
yang senantiasa memberikan nasehat, dorongan, doa kepada peneliti
sekeluarga. Dalam kesempatan ini peneliti iringkan dan panjatkan doa kepada
mereka, “Rabbighfirlî waliwâlidaiya warkhamhumâ kamâ rabbayânî
shaghîrâ.” (Ya Allah Tuhan kami, ampunilah dosa-dosaku dan dosa kedua
orang tuaku dan kasihanilah keduanya/beliau sebagaimana mereka
mengasihiku sejak aku kecil).

ii
8. Anak didik yang merupakan santri di Pondok Pesantren Terpadu Darussyifa
Al Fitroh Perguruan YASPIDA Sukabumi, terutama yang mengikuti
pengajian tingkat tiga yang selalu membantu, mendoakan, memberi semangat,
dan memberikan pelayanan terutama dalam penyelesaian Disertasi ini.
9. Para santri di Pondok Pesantren Darussyifa secara keseluruhan.
10. Saudara-saudara peneliti: Ir. Adam, Lina Marlina, H. Abdullah, Hj. Rahma,
E.Nurhayati, Ai Dedah, Hernawati, Eli Susilawati,S.Ag., Lilis Samsiah, E.Z.
Muttaqien, S. Fil., Lela Fatmawati, S.Ag., Bidan Dida Parida, yang selalu
memberi semangat dalam penyelesaian tugas akhir penulisan Disertasi ini.
11. Sekretaris Yayasan dan Kepala Unit Perusahaan di Pondok Pesantren
Darussyifa Al Fitroh.
12. Para Asâtidz yang selalu memberikan pengasuhan, pengayoman, pembinaan,
pengajaran dan pengawasan kepada seluruh santri yang ada di ingkungan
Pondok Pesantren Terpadu Darussyifa Al Fitroh Pergururuan YASPIDA
Sukabumi.
13. Anak-anak yang ada di rumah yang selalu membantu dan menyediakan
kebutuhan peneliti.
14. Teristimewa dan lebih khusus kepada suami tersayang, Dr. KH. E.S.
Mubarok, M.Sc., MM., puteri-puteri yang terkasih: Ananda Nurfitriani
Fauziah (18), Risya Ainun Zakiyah Aminy (14), Khalida Zia Fitrat Azzahra
(12), Sopia Nurussyifa Umi Habibah (8), Lutfia Nazla Safwa Mubarok (4),
dengan karakter dan keceriaan serta kelucuan khasnya masing-masing,
mendorong peneliti secepatnya menyelesaikan penyusunan disertasi ini. Yang
paling penting dan berharga melalui keluarga ini adalah, wahai suami dan
anak-anak tercinta dan tersayang, peneliti terus belajar dan mendapat
pelajaran khususnya pemaknaan kekuatan kata syukur, sabar dan ikhlas.
Melalui keluarga inilah peneliti mendapatkan dasar pijakan pembelajaran dan
pentingnya terus dihidupsuburkan peran dan fungsi institusi keluarga, yang
akhir-akhir ini dikenal dengan istilah Home Schooling. Sebagai rasa syukur
dalam kesempatan ini peneliti panjatkan doa, “Rabbî auzi’ni an asykura

iii
 ni’matakallatî an’amta ‘alaiyya wa’alâ wâlidaiyya wa an ‘akmala shâlikhan
tardhâhu wa ashlikhlî fî dzurriyyatî innî tubtu ilayka wa innî minal
muslimîna.” (Ya Tuhanku, tunjukilah/ilhamilah daku untuk mensyukuri
nikmat Engkau yang telah Engkau berikan kepadaku dan kepada ibu bapakku
dan supaya aku dapat berbuat amal yang sholeh yang Engkau ridhoi, berilah
kebaikan kepadaku dengan (memberikan kebaikan) kepada anak cucuku,
sesungguhnya aku bertaubat kepada Engkau dan sesungguhnya aku termasuk
orang-orang yang berserah diri).
15. Semua handai taulan, para jamaah pengajian dan majlis dzikir.
16. Pengelola Pondok Pesantren Darussyifa Al-Fithroh Perguruan Yaspida
Sukabumi.
17. Para alumni Pondok Pesantren Darussyifa Al-Fithroh Perguruan Yaspida
Sukabumi.
Peneliti menyadari bahwa penyusunan penulisan tugas akhir ini laksana
setetes air yang jatuh dalam luasnya samudra. Permasalahan dan carut marutnya
pendidikan di Indonesia, khususnya pendidikan menengah, masih memerlukan format
dan desain pas yang mengarah sesuai dengan yang diamanatkan tujuan pendidikan
nasional yang sangat ideal. Peneliti berharap semoga disertasi ini dapat sedikit
memberikan manfaat bagi para praktisi pendidikan dan perkembangan ilmu
pengetahuan, khususnya bidang kajian Manajemen Pendidikan, serta dapat dijadikan
salah satu rujukan bagi peneliti atau penulis karya ilmiah lainnya.
Akhir kata, peneliti berbesar hati apabila para pembaca sudi memberikan
kritik, saran dan masukan dalam rangka proses penulisan dan penelitian berikutnya.
 
Sukabumi, Januari 2015
                        
Penulis,
Lani Melani

iv