INFORMASI
(Pertemuan 2)
BAHASAN
1. Data
2. Informasi
3. Pengetahuan
5. Lembaga informasi
2
3
5
KONSEP DATA
Your subtitle goes here
Lasa (2009) Tunggal = Datum Jamak = Data (gambar, catatan, rekaman dsb yang
dikumpulkan serta dapat dioalah.
Sulistyo – Basuki (2011) Data sebagai sebuah rangkaian fakta yang berlainan dan objektif
mengenai sebuah peristiwa.
Pendit (2017): Data merupakan hasil observasi langsung terhadap suatu kejadian yang merupakan
perlambangan serta mewakili objek atau konsep dalam dunia nyata.
KONSEP INFORMASI
Your subtitle goes here
PERPUSTAKAAN
1. Berita
2. Peristiwa
3. Data
4. Literatur
11
Buckland (1991)
Informasi sebagai proses (Information as process):
Informasi merupakan kegiatan menginformasikan, komunikasi tentang pengetahuan atau
berita mengenai fakta, kejadian, kegiatan yang menjelaskan/ memberitahu tentang
sesuatu.
PENGETAHUAN
Your subtitle goes here
Bell (2006) Pengetahuan merupakan campuran dari pengalaman, nilai, informasi kontekstual
dan wawasan ahli yang telah tersusun kemudian menciptakan kerangka untuk mengevaluasi dan
menginkorporasi pengalaman serta informasi baru.
Wallace (2007) Pengetahuan berasal dari informasi, dan informasi berasal dari data.
Informasi akan berubah menjadi sebuah pengetahuan apabila manusia melakukan beberapa
cara meliputi:
a. Comparison : membandingkan antara situasi yang terjadi saat ini – yang telah diketahui
b. Consequens : mencari tahu implikasi apa yang dimiliki oleh informasi tersebut terhadap
keputusan dan aksi.
c. Connection: mengetahui bagaimana bagian pengetahuan tersebut dengan pengetahuan yang
lain.
d. Conservation: mencari tahu bagaimana orang lain berpendapat mengenai informasi tersebut.
DATA INFORMASI PENGETAHUAN
a. Data merupakan kumpulan symbol-symbol yang
didapatkan melalui observasi mengenai kejadian-
kejadian maupun hal yang ada disekitar manusia.
b. Informasi merupakan data yang diorganisasi sedemikian
rupa dan memberikan makna konteks kepadanya.
c. Pengetahuan merupakan informasi yang telah
disampaikan dan diterima oleh seseorang, serta telah di
interpretasikan sesuai pemahaman yang dimiliki.
Pengguna (user) sesuai perkembangan era informasi memiliki berbagai kebutuhan yang
begitu kuat, mau tidak mau perpustakaan harus berfikir dan berupaya mengembangkan diri
guna memenuhi kebutuhan penggunanya.
Perpustakaan sebagai pusat sumber daya informasi harus dapat menjadi tulang punggung
gerak majunya suatu institusi yang dinaungi utamanya dalam lembaga pendidikan yang
memiliki tuntutan untuk adaptasi terhadap perkembangann informasi sangat tinggi.