Kompetensi Inti

KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI

KELAS VII KELAS VIII KELAS IX
1. Menghargai dan 1. Menghargaidanmenghayatiajara 1. Menghargaidanmenghayatiajara
menghayatiajaran agama yang n agama yang dianutnya n agama yang dianutnya
dianutnya
2. Menghargaidanmenghayatiperila 2. Menghargaidanmenghayatiperila 2. Menghargaidanmenghayatiperila
kujujur, disiplin, tanggungjawab, kujujur, disiplin, tanggungjawab, kujujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (toleransi, gotongroyong), peduli (toleransi, gotongroyong), peduli (toleransi, gotongroyong),
santun, percayadiri, santun, percayadiri, santun, percayadiri,
dalamberinteraksisecaraefektifde dalamberinteraksisecaraefektifde dalamberinteraksisecaraefektifde
nganlingkungansosialdanalamda nganlingkungansosialdanalamda nganlingkungansosialdanalamda
lamjangkauanpergaulandankeber lamjangkauanpergaulandankeber lamjangkauanpergaulandankeber
adaannya adaannya adaannya
3. Memahami pengetahuan 3. Memahamidanmenerapkanpeng 3. Memahamidanmenerapkanpeng
(faktual, konseptual, dan etahuan (faktual, konseptual, dan etahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa prosedural) berdasarkan rasa prosedural) berdasarkan rasa
ingintahunyatentangilmupengeta ingintahunyatentangilmupengeta ingintahunyatentangilmupengeta
huan, teknologi, seni, huan, teknologi, seni, huan, teknologi, seni,
budayaterkaitfenomenadan budayaterkaitfenomenadankejad budayaterkaitfenomenadankejad
kejadian tampak mata iantampakmata iantampakmata
4. Mencoba, mengolah, 4. Mengolah, menyaji, 4. Mengolah, menyaji,
danmenyajidalamranahkonkret danmenalardalamranahkonkret danmenalardalamranahkonkret
(menggunakan, mengurai, (menggunakan, mengurai, (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, merangkai, memodifikasi, merangkai, memodifikasi,
danmembuat) danranahabstrak danmembuat) danranahabstrak danmembuat) danranahabstrak
(menulis, membaca, (menulis, membaca, (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, menghitung, menggambar, menghitung, menggambar,
danmengarang) sesuaidengan danmengarang) sesuaidengan danmengarang) sesuaidengan
yang dipelajari di yang dipelajari di yang dipelajari di
sekolahdansumber lain yang sekolahdansumber lain yang sekolahdansumber lain yang
samadalamsudutpandang/teori samadalamsudutpandang/teori samadalamsudutpandang/teori

KELAS X KELAS XI KELAS XII
1. Menghayati dan 1. Menghayati dan 1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama mengamalkan ajaran agama mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya yang dianutnya yang dianutnya
KELAS X KELAS XI KELAS XII
2. Menghayati dan 2. Menghayati dan 2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, mengamalkan perilaku jujur, mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, disiplin, tanggungjawab, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, peduli (gotong royong, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), kerjasama, toleran, damai), kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif santun, responsif dan pro-aktif santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap dan menunjukkan sikap dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas sebagai bagian dari solusi atas sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berbagai permasalahan dalam berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif berinteraksi secara efektif berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan dengan lingkungan sosial dan dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam alam serta dalam alam serta dalam
menempatkan diri sebagai menempatkan diri sebagai menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam cerminan bangsa dalam cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. pergaulan dunia pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, 3. Memahami, menerapkan, dan 3. Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan menganalisis pengetahuan menganalisis dan
faktual, konseptual, faktual, konseptual, mengevaluasi pengetahuan
prosedural berdasarkan rasa prosedural, dan metakognitif faktual, konseptual,
ingintahunya tentang ilmu berdasarkan rasa ingin prosedural, dan metakognitif
pengetahuan, teknologi, seni, tahunya tentang ilmu berdasarkan rasa ingin
budaya, dan humaniora pengetahuan, teknologi, seni, tahunya tentang ilmu
dengan wawasan budaya, dan humaniora pengetahuan, teknologi, seni,
kemanusiaan, kebangsaan, dengan wawasan budaya, dan humaniora
kenegaraan, dan peradaban kemanusiaan, kebangsaan, dengan wawasan
terkait penyebab fenomena kenegaraan, dan peradaban kemanusiaan, kebangsaan,
dan kejadian, serta terkait penyebab fenomena kenegaraan, dan peradaban
menerapkan pengetahuan dan kejadian, serta terkait penyebab fenomena
prosedural pada bidang kajian menerapkan pengetahuan dan kejadian, serta
yang spesifik sesuai dengan prosedural pada bidang kajian menerapkan pengetahuan
bakat dan minatnya untuk yang spesifik sesuai dengan prosedural pada bidang kajian
memecahkan masalah bakat dan minatnya untuk yang spesifik sesuai dengan
memecahkan masalah bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, dan 4. Mengolah, menalar, dan 4. Mengolah, menalar, menyaji,
menyaji dalam ranah konkret menyaji dalam ranah konkret dan mencipta dalam ranah
dan ranah abstrak terkait dan ranah abstrak terkait konkret dan ranah abstrak
dengan pengembangan dari dengan pengembangan dari terkait dengan pengembangan
yang dipelajarinya di sekolah yang dipelajarinya di sekolah dari yang dipelajarinya di
secara mandiri, dan mampu secara mandiri, bertindak sekolah secara mandiri serta
menggunakan metoda sesuai secara efektif dan kreatif, bertindak secara efektif dan
kaidah keilmuan serta mampu menggunakan kreatif, dan mampu
metoda sesuai kaidah menggunakan metoda sesuai
keilmuan kaidah keilmuan

Kompetensi Inti

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kompetensi Inti

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI

Anda mungkin juga menyukai