PROGRAM PENGENALAN

LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) I

BIRO PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN

KERJASAMA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MAHASARASWATI DENPASAR 2022
 PEDOMAN PELAKSANAAN
PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN
PERSEKOLAHAN PROGRAM SARJANA PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR

BIRO PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN KERJASAMA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR
2022
 KATA PENGANTAR

Kami mengucapkan puja dan puji syukur kehadapan Ida Sang Hyang
Widi Wasa (Tuhan Yang Maha Esa) karena atas berkah-Nyalah kami
keberhasilan menyusun pedoman PLP I bagi mahasiswa FKIP Unmas
Denpasar.
Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) I adalah buku petunjuk
yang digunakan oleh dosen pembina/pembimbing mata kuliah PLP I dan
mahasiswa yang melaksanakan PLP I pada sekolah mitra dari FKIP Unmas
Denpasar. Buku pedoman ini memuat aturan-aturan pelaksanaan PLP I,
prosedur pelaksanaan PLP I, instrumen observasi PLP I, format penilaian PLP
I, dan format laporan PLP I.
Dengan diterbitkannya pedoman PLP I ini kita berharap semoga
pelaksanaan PLP I pada sekolah mitra tidak mendapat hambatan sehingga
pelaksanaan perkuliahan dapat berjalan lancar sesuai dengan harapan kita
bersama.
Sudah tentu pedoman ini masih akan disempurnakan mengingat
pelaksanaan perkuliahan PLP I semakin komplesks permasalahannya
terutama terkait dengan keberhasilan mahasiswa melaksanakan PLP I
dengan nilai yang memenuhi tuntutan pasar kerja. Untuk itu masukan
konstruktif dari semua pihak sangat diharapkan demi kesempurnaan dari
pedoman ini di kemudian hari.

Penyusun
Biro Pengembangan Pembelajaran
dan Kerjasama

iii
 DAFTAR ISI

SURAT KEPUTUSAN PENETAPAN PEDOMAN PLP I ……………... ii

KATA PENGANTAR ................................................................................ iii
DAFTAR ISI .............................................................................................. iv

PENDAHULUAN ......................................................................................
A. Latar Belakang
B. Pengertian .......................................................................................
C. Landasan .........................................................................................................................................................................

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I ...............................

A. Pengertian .......................................................................................
B. Tujuan .............................................................................................
C. Ruang Lingkup ...............................................................................
D. Capaian Pembelajaran dan Beban Belajar ......................................
E. Persyaratan ......................................................................................
F. Perencanaan ....................................................................................
G. Pelaksanaan ....................................................................................
H. Sistem Pembimbingan ....................................................................
I. Sistem Penilaian .............................................................................
J. Sistem Pengelolaan .........................................................................
K. Pembiayaan .....................................................................................

LAMPIRAN – LAMPIRAN ......................................................................

iv
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal
1 Ayat (1) menyatakan bahwa Guru adalah pendidik profesional dengan
tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih,
menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur
pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Pada Pasal
8 menyatakan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi,
sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan
untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Selanjutnya Pasal 9
menyatakan bahwa kualifikasi akademik sebagaimana dimaksud dalam Pasal
8 diperoleh melalui pendidikan tinggi program sarjana atau program
diploma empat.Berdasarkan amanah Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005
tentang Guru dan Dosen maka penyiapan calon pendidik selanjutnya diatur
di dalam Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
(Permenristekdikti) Nomor 55 tahun 2017 tentang Standar Pendidikan Guru
(SN Dikgu). Pendidikan guru sebagaimana dijelaskan pada SN Dikgu meliputi
Program Sarjana Pendidikan dan Program Pendidikan Profesi Guru. Hal ini
sesuai dengan SN Dikgu Pasal 1 Ayat (4) Program Sarjana Pendidikan adalah
program pendidikan akademik untuk menghasilkan sarjana pendidikan yang
diselenggarakan oleh LPTK. Selanjutnya pasal 5 menyatakan bahwa Program
Pendidikan Profesi Guru yang selanjutnya disebut Program PPG adalah
program pendidikan yang diselenggarakan setelah program sarjana atau
sarjana terapan untuk mendapatkan sertifikat pendidik pada pendidikan
anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan/atau
pendidikan menengah.
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan yang selanjutnya disingkat
LPTK sebagaimana dinyatakan pada Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005
tentang Guru dan Dosen Pasal 1 Ayat (14) adalah perguruan tinggi yang
diberi tugas oleh pemerintah untuk menyelenggarakan program pengadaan

1
guru pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan
dasar, dan/atau pendidikan menengah serta untuk menyelenggarakan dan
mengembangkan ilmu kependidikan dan nonkependidikan.
Implikasi dari berbagai peraturan perundangan yang terkait dengan
guru dan pendidikan, hal yang paling mendasar adalah perubahan,
pengembangan, dan penyesuaian adalah kurikulum untuk penyiapan guru
profesional, khususnya kurikulum pendidikan Program Sarjana Pendidikan.
Kurikulum pendidikan Program Sarjana Pendidikan yang bermutu, akan
menghasilkan lulusan calon pendidik yang bermutu. Calon pendidik yang
bermutu akan dapat mengikuti Program PPG dengan baik, dan akhirnya akan
dihasilkan luaran sebagai guru profesional.
Menyikapi berbagai perundangan di atas, maka model pengembangan
kurikulum pendidikan guru dilakukan dengan memperhatikan prinsip-
prinsip berikut.
Pertama, keutuhan penguasaan kompetensi yang terkait dengan
akademik kependidikan dan akademik bidang studi. Dan jika memungkinkan
keutuhan untuk pendidikan akademik dan pendidikan profesi, mulai dari
perekrutan, pendidikan akademik, dan pendidikan profesi. Namun jika tidak
memungkinkan terintegrasi antara pendidikan akademik dan pendidikan
profesi, maka keutuhan antara akademik kependidikan dan akademik bidang
studi adalah mutlak.
Kedua, Keterkaitan mengajar dan belajar. Prinsip ini menunjukkan
bahwa bagaimana cara guru mengajar harus didasarkan pada pemahaman
tentang bagaimana peserta didik sebenarnya belajar dalam lingkungannya.
Dengan demikian penguasaan teori, metode, strategi pembelajaran yang
mendidik dalam perkuliahan di kelas harus dikaitkan dan dipadukan dengan
bagaimana peserta didik belajar di sekolah dengan segenap latar belakang
sosial-kulturalnya. Oleh karena itu, pada struktur kurikulum pendidikan
akademik untuk calon guru harus menempatkan pemajanan awal (early
exposure), yaitu pemberian pengalaman sedini mungkin kepada calon guru
dengan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) atau internship di sekolah
mitra secara berjenjang.
 Ketiga, adanya koherensi antar konten kurikulum. Koherensi
mengandung arti keterpaduan (integrated), keterkaitan (connectedness), dan
relevansi (relevance). Koherensi dalam konten kurikulum pendidikan guru
bermakna adanya keterkaitan di antara kelompok matakuliah bidang studi
(content knowledge), kelompok matakuliah yang berkaitan dengan
pengetahuan tentang metode pembelajaran secara umum (general
pedagogical knowledge) yang berlaku untuk semua bidang studi tertentu
(content specific pedagogical knowledge), pengetahuan dan keterampilan
dalam pengembangan kurikulum (curricular knowledge), pengetahuan dan
keterampilan dalam pemilihan dan pengembangan alat penilaian (assesment
and evaluation), pengetahuan tentang konteks pendidikan (knowledge of
educational context), serta didukung dengan pengetahuan dan keterampilan
dalam memanfaatkan teknologi informasi dalam proses pembelajaran
(information technology). Selain koherensi internal, kurikulum untuk
Program Sarjana Pendidikan harus memperhatikan pula keterkaitan antar
konten, baik pedagogi umum, pedagogi khusus maupun konten matakuliah
keahlian dan keterampilan dengan realitas pembelajaran di kelas sehingga
terbangun keterkaitan kurikulum program studi dengan kebutuhan akan
pembelajaran di kelas atau sekolah (university-school curriculum linkage).

Dari kerangka pikir tersebut dapat dinyatakan bahwa penyiapan guru

profesional harus disiapkan mulai dari jenjang akademik baik pada tataran
akademik di kampus maupun pengenalan lapangan sedini mungkin pada
seting nyata (latar otentik) di sekolah atau lembaga pendidikan lainnya. Hal
ini dimaksudkan agar sedini mungkin calon pendidik memahami,
mengetahui, menghayati, menjiwai, dan memiliki kemampuan kritis dan
analitis terhadap profesinya kelak. Untuk itulah, seluruh mahasiswa Program
Sarjana Pendidikan wajib mengikuti tahapan pemagangan penyiapan calon
guru profesional melalui PLP.
B. Pengertian
Sebagaimana dinyatakan pada Permenristekdikti Nomor 55 tahun
2017 Pasal 1 butir 8, PLP adalah proses pengamatan/observasi dan
pemagangan yang dilakukan mahasiswa Program Sarjana Pendidikan untuk
mempelajari aspek pembelajaran dan pengelolaan pendidikan di satuan
pendidikan. PLP adalah suatu tahapan dalam proses penyiapan guru
profesional pada jenjang Program Sarjana Pendidikan, berupa penugasan
kepada mahasiswa untuk mengimplementasikan hasil belajar melalui
pengamatan proses pembelajaran di sekolah/lembaga pendidikan, latihan
mengembangkan perangkat pembelajaran, dan belajar mengajar terbimbing,
serta disertai tindakan reflektif di bawah bimbingan dan pengawasan dosen
pembimbing dan guru pamong secara berjenjang.

C. Landasan
1. Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Undang-undang RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
3. Undang-undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 32 tahun 2013 tentang Perubahan atas
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan atas
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
6. Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI).
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 27 Tahun 2008 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor.
9. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 44
tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
10. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 55
Tahun 2017 tentang Standar Pendidikan Guru.
 PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) I

A. Pengertian Umum
Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) adalah tahapan pertama
dalam Pengenalan Lapangan Persekolahan Program Sarjana Pendidikan di
lingkungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas
Mahasaraswati Denpasar yang dilaksanakan pada semester keempat (IV).
Sebagai tahap pertama, setelah PLP I akan dilanjutkan dengan Pengenalan
Lapangan Persekolahan II (PLP II) pada semester yang lebih tinggi (semester
VII).

B. Tujuan Program
PLP I dimaksudkan untuk membangun landasan jati diri calon guru
profesional melalui beberapa bentuk kegiatan di sekolah sebagai berikut.

1. Pengamatan langsung kultur sekolah;

2. Pengamatan struktur organisasi dan tata kerja di sekolah;
3. Pengamatan dan implementasi peraturan dan tata tertib sekolah;
4. Pengamatan kegiatan-kegiatan ceremonial-formal di sekolah
(misalnya: upacara bendera, rapat, briefing);
5. Pengamatan kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler,
dan ekstrakurikuluer;
6. Pengamatan praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di
sekolah; dan
7. Pengamatan ketersediaan sarana dan prasarana penunjang di sekolah.

C. Ruang Lingkup
Inti dari kegiatan PLP I adalah aktivitas observasi, analisis, dan
penghayatan langsung terhadap kegiatan terkait dengan kultur sekolah,
manajemen sekolah, dan dinamika sekolah sebagai lembaga pengembang
pendidikan dan pembelajaran.
D. Capaian Pembelajaran dan Beban Belajar
Untuk memperkuat kompetensi pemahaman peserta didik, dan
pembelajaran yang mendidik, dan untuk membentuk kepribadian dan jati
diri calon pendidik, setelah mengikuti kegiatan PLP I para mahasiswa
diharapkan memiliki capaian pembelajaran sebagai berikut:

1. mendeskripsikan karakteristik umum peserta didik yang kelak akan

menjadi tanggung jawab dalam praksis kependidikan,
2. mendeskripsikan struktur organisasi, sarana, prasarana, dan tata
kerja sekolah,
3. mendeskripsikan peraturan dan tata tertib sekolah,
4. mengidentifikasi kegiatan-kegiatan seremonial-formal di sekolah,
5. mengidentifikasi kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler,
kokurikuler dan ekstrakurikuluer, dan
6. mendeskripsikan praktik-praktik pembiasan dan kebiasan positif di
sekolah,
7. mendeskripsikan dan mendata ketersediaan sarana dan prasarana
penunjang kegiatan di sekolah.

PLP I memiliki beban belajar 2 (dua) sks dalam bentuk praktik

lapangan. Alokasi waktu untuk melaksanakan PLP I adalah 16 x 100 menit
per semester. Dengan sistem blok, beban belajar 2 sks dapat diselesaikan
dalam 16 (enam belas) hari dengan masing-masing 6 (enam) jam per hari (1
jam = 60 menit). Dari enam belas (enam belas) hari tersebut, 25% atau
sekitar 4 (empat) hari proses pembelajaran dilaksanakan di kampus untuk
memberikan orientasi dan pembekalan mahasiswa. Sedangkan 75% atau 12
(dua belas) hari proses pembelajaran dilaksanakan di sekolah mitra untuk
melakukan observasi.
E. Persyaratan
1. Mahasiswa
Mahasiswa peserta PLP I harus memenuhi persyaratan sebagai berikut.

a. aktif sebagai mahasiswa Program Sarjana Pendidikan di lingkungan

FKIP Unmas Denpasar pada semester berjalan;
b. telah mengisi Kartu Rencana Studi pada semester berjalan dan
mencantumkan PLP I sebagai salah satu rencana studi yang akan
dilakukan;
c. telah lulus/sedang menempuh kelompok Mata Kuliah Dasar
Kependidikan (MKDK);
d. telah dan/atau sedang menempuh mata kuliah proses pembelajaran
pada program studi/jurusan masing-masing; dan
e. telah mengumpulkan beban studi minimal 60 sks.

2. Dosen Pembimbing
Dosen pembimbing untuk PLP I harus memenuhi persyaratan sebagai
berikut.
a. berkualifikasi akademik paling rendah magister atau magister terapan
dan berlatar belakang sesuai dengan bidang keilmuan dan/atau
keahlian yang diampu;
b. dosen yang berkualifikasi non-kependidikan harus memiliki sertifikat
pelatihan pembelajaran Pengembangan Keterampilan Instruksional
(Pekerti) dan/atau Aplied Approach (AA);
c. memiliki jabatan paling rendah Asisten Ahli; dan
d. diusulkan oleh program studi yang terkait.

3. Sekolah Mitra
Sekolah mitra untuk PLP I harus memenuhi persyaratan sebagai berikut.
a. peringkat akreditasi sekolah mitra paling rendah B (Baik);
b. memiliki guru yang memenuhi persyaratan sebagai Guru Pamong;
c. berlokasi di wilayah yang mudah diakses oleh peserta PLP I; dan
 d. sekolah mitra PLP I merupakan mitra sekolah PLP Reguler (berada di
wilayah Kota Denpasar) dan PLP Request (berada di wilayah yang
dimohonkan oleh mahasiswa peserta PLP I).

F. Perencanaan Program
Dalam rangka pelaksanaan mata kuliah PLP I di semua Program
Sarjana Pendidikan, maka perlu dilakukan perencanaan kegiatan oleh Unit
Pengelola PLP dan PPL di LPTK yakni Biro PPL FKIP Unmas Denpasar.
Perencanaan kegiatan yang dilaksanakan antara lain sebagai berikut.

1. Membuat edaran tentang mekanisme pelaksanaan mata kuliah PLP I

yang berbobot 2 (dua) sks yang ditujukan kepada mahasiswa, dosen,
dan pengelola fakultas/program studi.
2. Menetapkan jadwal kegiatan PLP I termasuk pendaftaran mahasiswa
yang akan mengikuti mata kuliah PLP I.
3. Berkoordinasi dengan fakultas/program studi untuk menetapkan
dosen pembimbing PLP I.
4. Membuat berbagai panduan yang berkaitan untuk kelancaran
pelaksanaan kegiatan PLP I, yang memuat mekanisme kegiatan dan
format-format yang diperlukan.
5. Melakukan kerjasama dengan Dinas Pendidikan Provinsi Bali dan
Dinas Pendidikan Kota Denpasar agar sekolah mitra dapat menerima
dengan baik kegiatan PLP I ini.
6. Menetapkan sekolah mitra dengan ketentuan maksimal 7 (tujuh)
mahasiswa dari program studi yang sama dalam satu sekolah mitra
baik PLP Reguler maupun PLP Request.
7. Melakukan penempatan (plotting) mahasiswa peserta PLP I di sekolah
mitra.
8. Menyiapkan materi orientasi dan pembekalan peserta PLP I.
G. Pelaksanaan Program
Pelaksanaan kegiatan PLP I sebagai berikut:
1. Biro PPL mengkoordinasikan pelaksanaan orientasi dan pembekalan
peserta PLP I.
2. Biro PPL mengkoordinasikan penyerahan peserta PLP I ke sekolah
mitra.
3. Peserta PLP I melakukan observasi dan mempelajari:
a. kultur sekolah,
b. struktur organisasi dan tata kerja sekolah,
c. peraturan dan tata tertib sekolah,
d. kegiatan-kegiatan ceremonial-formal di sekolah (misalnya:
upacara bendera, rapat briefing),
e. kegiatan-kegiatan rutin berupa kurikuler, kokurikuler dan
ekstrakurikuluer,
f. praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah,
dan
g. ketersediaan sarana dan prasarana sekolah.

4. Dosen pembimbing PLP I melakukan pembimbingan paling sedikit 1

(satu) kali bimbingan di sekolah mitra.
5. Biro PPL melaksanakan monitoring dan evaluasi PLP I.
6. Biro PPL mengkoordinasikan penarikan peserta PLP I dari sekolah
mitra.
7. Biro PPL mengkoordinasikan pengumpulan atau pengunggahan nilai
PLP I oleh dosen pembimbing PLP I.

H. Sistem Pembimbingan
1. Mahasiswa peserta PLP I dibimbing oleh dosen pembimbing PLP I.
2. Satu dosen pembimbing PLP I paling banyak membimbing 8 (delapan)
orang mahasiswa PLP I.
3. Dosen pembimbing PLP I melakukan pembimbingan secara intensif,
baik secara tatap muka maupun melalui media komunikasi lainnya.
 4. Dosen pembimbing PLP I melakukan pembimbingan paling sedikit 1
(satu) kali bimbingan di sekolah mitra.
5. Proses pembimbingan ditekankan pada identifikasi permasalahan dan
hambatan yang dihadapi mahasiswa serta saran untuk solusi.

I. Sistem Penilaian
1. Komponen dan bobot penilaian PLP I terdiri dari:
a. Kehadiran di kampus dan sekolah 10%
b. Laporan pelaksanaan PLP I 50%
c. Ujian Lisan oleh dosen pembimbing PLP I 40%

2. Penilaian dapat dilakukan dengan menggunakan format

yang telah disediakan (terlampir).
3. Penilaian dilakukan oleh dosen pembimbing PLP I sesuai
dengan komponen dan bobot penilaian yang ditentukan.
4. Batas lulus (passing grade) PLP I paling rendah B (70).

J. Sistem Pengelolaan
PLP I sebagai bagian dari program pengalaman di sekolah, dikelola
oleh Biro Pengelola PLP/PPL di tingkat FKIP Unmas Denpasar. Beberapa
pihak yang terkait dan harus dilibatkan secara aktif/partisipatif dalam
pelaksanaan PLP I yaitu sebagai berikut.

No Posisi Peran dan fungsi

1 Dekan Penanggung jawab
2 Wakil Dekan 1 Pengarah
3 Wakil Dekan 2 Pengarah
4 Wakil Dekan 3 Pengarah
5 Ketua dan Sekretaris Program Studi Pengarah
6 GPM dan UPM Pengawas
7 Kepala Biro PPL Ketua pelaksana
8 Sekretaris Biro PPL Sekretaris pelaksana
 FKIP Unmas Denpasar menyesuaikan dengan Organisasi dan Tata
Kerja (OTK) perguruan tinggi. Pengelolaan dan pelaksanaan PLP I juga
melibatkan kepala sekolah mitra sebagai penanggung jawab di sekolah dan
dosen pembimbing PLP I.

K. Pembiayaan Program
Seluruh pembiayaan kegiatan PLP I menjadi tanggung jawab FKIP Unmas
Denpasar.
LAMPIRAN – LAMPIRAN
 LEMBAR PENGAMATAN PLP I
A. Kultur Sekolah

PETUNJUK
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja setelah melaksanakan PLP I pada topik Kultur
Sekolah
2. Lembar ini untuk mengidentifikasi kegiatan-kegiatan pembiasaan yang terjadi di sekolah
tempat PLP yang dapat membangun sikap (karakter) baik warga sekolah
3. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (jika Ya
termasuk Baik atau Kurang)
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah uraian untuk mendeskripsikannya
lebih baik

Nama Mahasiswa : ……….……………………………….…………….…………....

NPM : ……….……………………………….…………….…………....
Program Studi : ……….……………………………….…………….…………....
Tanggal Pengamatan : ……….……………………………….…………….…………....
Nama Sekolah : ……….……………………………….…………….…………....

Keterlaksaan
No Aspek Pengamatan Ya Deskripsi
Bk Kr Tdk
1 Kegiatan 3S (Senyum, Sapa,
Salam)

2 Pengkondisian awal belajar

3 Upacara bendera

4 Penggunaan seragam sekolah

5 Anjuran menjaga kebersihan

6 Anjuran menjaga ketenangan

7 Anjuran memanfaatkan waktu

 8 Tercipta suasana yang tenang
dan nyaman untuk belajar

9 Suasana di sekolah menyenangkan

10 Pembiasaan dan kebiasaan positif

(budaya literasi)

11 Hubungan sosial antarwarga

sekolah

11 Lain-lain (tulis dan uraikan)

CATATAN:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Mengetahui, Denpasar, ............................ 2021
Dosen Pembimbing Mahasiswa

( ) ( )
NIP/NPK. NPM.

Mengetahui,
Kepala Sekolah,

( )
NIP.
 LEMBAR PENGAMATAN PLP I
B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)

PETUNJUK
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja setelah melaksanakan PLP I pada topik SOTK
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan SOTK di sekolah tempat PLP I
3. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (jika Ya
termasuk Baik atau Kurang)
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk mendeskripsikannya
lebih baik

Nama Mahasiswa : ……….……………………………….…………….…………....

NPM : ……….……………………………….…………….…………....
Program Studi : ……….……………………………….…………….…………....
Tanggal Pengamatan : ……….……………………………….…………….…………....
Nama Sekolah : ……….……………………………….…………….…………....

Keterlaksaan
Struktur Organisasi dan Tata
No Ya Keterangan/Bukti
Kerja Tdk
Bk Kr Fisik
1 Ada bagan struktur organisasi
sekolah

2 Ada deskripsi tugas untuk masing-

masing komponen organisasi

CATATAN:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Mengetahui, Denpasar, ............................ 2021

Dosen Pembimbing Mahasiswa

( ) ( )
NIP/NPK. NPM.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

( )
NIP.
 LEMBAR PENGAMATAN PLP I
C. Visi dan Misi Sekolah

PETUNJUK
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja setelah melaksanakan PLP I pada topik Visi dan
Misi Sekolah
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Visi dan Misi Sekolah di sekolah tempat PLP I
3. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (jika Ya
termasuk Baik atau Kurang)
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk mendeskripsikannya
lebih baik

Nama Mahasiswa : ……….……………………………….…………….…………....

NPM : ……….……………………………….…………….…………....
Program Studi : ……….……………………………….…………….…………....
Tanggal Pengamatan : ……….……………………………….…………….…………....
Nama Sekolah : ……….……………………………….…………….…………....

Keterlaksaan
No Visi dan Misi Sekolah Ya Keterangan/Bukti
Tdk
Bk Kr Fisik
1 Ada visi, misi, dan tujuan sekolah

2 Ada pemaparan dan sosialisasi visi,

misi, dan tujuan
sekolah di beberapa tempat

3 Ada peninjauan visi, misi, dan tujuan

sekolah secara berkala

CATATAN:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Mengetahui, Denpasar, ............................ 2021

Dosen Pembimbing Mahasiswa

( ) ( )
NIP/NPK. NPM.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

( )
NIP.
 LEMBAR PENGAMATAN PLP I
D. Kegiatan Kurikuler, Kokurikuler, dan Ekstrakurikuler

PETUNJUK
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja setelah melaksanakan PLP I pada topik
Kurikuler, Kokurikuler, dan Ekstrakurikuler
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Kegiatan Kurikuler, Kokurikuler
dan Ekstrakurikuler di sekolah tempat PLP I
3. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (jika Ya
termasuk Baik atau Kurang)
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk
mendeskripsikannya lebih baik

Nama Mahasiswa : ……….……………………………….…………….…………....

NPM : ……….……………………………….…………….…………....
Program Studi : ……….……………………………….…………….…………....
Tanggal Pengamatan : ……….……………………………….…………….…………....
Nama Sekolah : ……….……………………………….…………….…………....

Keterlaksaan
Kegiatan Kurikuler,
No Ya Keterangan/
Kokurikuler, dan Tdk
Ekstrakurikuler Bk Kr Bukti Fisik
1 Ada kegiatan kurikuler,
kokurikuler, dan
ekstrakurikuler

2 Ada jadwal pelaksanaan kegiatan

kurikuler, kokurikuler, dan
ekstrakurikuler

3 Ada proses perencanaan, pelaksanaan,

dan evaluasi dalam kegiatan kurikuler,
kokurikuler, dan ekstrakurikuler

3 Ada pembinaan kokurikuler dan

Ekstrakurikuler

4 Setiap guru menjadi pembina

kokurikuler dan ekstrakurikuler

5 Setiap siswa wajib mengikuti

kokurikuler dan ekstrakurikuler
CATATAN:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Mengetahui, Denpasar, ............................ 2021

Dosen Pembimbing Mahasiswa

( ) ( )
NIP/NPK. NPM.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

( )
NIP.
 LEMBAR PENGAMATAN PLP I
E. Peraturan dan Tata Tertib Sekolah

PETUNJUK
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja setelah melaksanakan PLP I pada topik
Peraturan dan Tata Tertib Sekolah
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Peraturan dan Tata Tertib Sekolah di
sekolah tempat PLP I
3. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (jika Ya
termasuk Baik atau Kurang)
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk mendeskripsikannya
lebih baik

Nama Mahasiswa : ……….……………………………….…………….…………....

NPM : ……….……………………………….…………….…………....
Program Studi : ……….……………………………….…………….…………....
Tanggal Pengamatan : ……….……………………………….…………….…………....
Nama Sekolah : ……….……………………………….…………….…………....

Keterlaksaan
Peraturan dan Tata Tertib
No Sekolah Ya Tdk Keterangan/
Bk Kr Bukti Fisik
1 Ada peraturan dan tata
tertib sekolah

2 Ada sosialisasi peraturan dan tata tertib

sekolah

3 Ada reward dan punishment dalam

pelaksanaan peraturan dan tata
tertib sekolah

CATATAN:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Mengetahui, Denpasar, ............................ 2021

Dosen Pembimbing Mahasiswa

( ) ( )
NIP/NPK. NPM.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

( )
NIP.
 LEMBAR PENGAMATAN PLP I
F. Kegiatan Sekolah Seremonial Formal

PETUNJUK
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja setelah melaksanakan PLP I pada topik
Kegiatan Sekolah Seremonial Formal
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Kegiatan Sekolah Seremonial Formal
di sekolah tempat PLP I
3. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (jika Ya
termasuk Baik atau Kurang)
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk mendeskripsikannya
lebih baik

Nama Mahasiswa : ……….……………………………….…………….…………....

NPM : ……….……………………………….…………….…………....
Program Studi : ……….……………………………….…………….…………....
Tanggal Pengamatan : ……….……………………………….…………….…………....
Nama Sekolah : ……….……………………………….…………….…………....

Keterlaksaan
Kegiatan Seremonial
No Formal di Sekolah Ya Tdk Keterangan/
Bk Kr Bukti Fisik
1 Ada kegiatan upacara bendera

2 Ada kegiatan rapat (rapat guru, rapat

wali, rapat komite, dan pertemuan
lainnya baik rutin maupun tentatif)

3 Pelaksanaan kegiatan seremonial

formal lainnya di sekolah

CATATAN:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Mengetahui, Denpasar, ............................ 2021

Dosen Pembimbing Mahasiswa

( ) ( )
NIP/NPK. NPM.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

( )
NIP.
 LEMBAR PENGAMATAN PLP I
G. Praktik Kebiasaan Positif di Sekolah

PETUNJUK
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja setelah melaksanakan PLP I pada topik Praktik
Kebiasaan Positif di Sekolah
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Praktik Kebiasaan Positif di sekolah
tempat PLP I
3. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (jika Ya
termasuk Baik atau Kurang)
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk mendeskripsikannya
lebih baik

Nama Mahasiswa : ……….……………………………….…………….…………....

NPM : ……….……………………………….…………….…………....
Program Studi : ……….……………………………….…………….…………....
Tanggal Pengamatan : ……….……………………………….…………….…………....
Nama Sekolah : ……….……………………………….…………….…………....

Keterlaksaan
Praktik Kebiasaan Positif di
No Sekolah Ya Tdk Keterangan/
Bk Kr Bukti Fisik
1 Ada praktik kebiasaan positif
di sekolah

2 Ada sosialisasi praktik kebiasaan

positif di sekolah

3 Ada manfaat dan pengaruh praktik

kebiasaan positif di sekolah

CATATAN:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Mengetahui, Denpasar, ............................ 2021

Dosen Pembimbing Mahasiswa

( ) ( )
NIP/NPK. NPM.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

( )
NIP.
 LEMBAR PENGAMATAN PLP I
H. Ketersediaan Sarana dan Prasarana

PETUNJUK
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja setelah melaksanakan PLP I pada topik
Ketersediaan Sarana dan Prasarana Sekolah
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Ketersediaan Sarana dan Prasarana Sekolah di
sekolah tempat PLP I
3. Mohon memberi tanda centang (√) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (jika Ya
termasuk Baik atau Kurang)
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk mendeskripsikannya
lebih baik

Nama Mahasiswa : ……….……………………………….…………….…………....

NPM : ……….……………………………….…………….…………....
Program Studi : ……….……………………………….…………….…………....
Tanggal Pengamatan : ……….……………………………….…………….…………....
Nama Sekolah : ……….……………………………….…………….…………....

Keterlaksaan
Ketersediaan Sarana dan
No Prasarana Sekolah Ya Tdk Keterangan/
Bk Kr Bukti Fisik
1 Ada sarana dan prasarana
sekolah

2 Ada buku inventaris sarana dan

prasarana sekolah

3 Ada distribusi, pencatatan,

pemanfaatan, dan revitalisasi
sarana dan prasarana sekolah

CATATAN:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Mengetahui, Denpasar, ............................ 2021

Dosen Pembimbing Mahasiswa

( ) ( )
NIP/NPK. NPM.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

( )
NIP.
 PANDUAN KALKULASI NILAI AKHIR
MATA KULIAH PLP I

Rumus Nilai Akhir PLP I

1.N1 + 5.N2 + 4.N3

10

Keterangan:
N1. Nilai Kehadiran dalam PLP I
Rumus N1
Jumlah Kehadiran Total
x 100
16

N2. Nilai Laporan Akhir PLP I

(Format penilaian terlampir)

N3. Nilai Ujian Lisan PLP I

(Format penilaian terlampir)

Catatan:
1. Nilai maksimal tiap N1, N2, N3, dan N.Akhir adalah 100
2. Nilai merupakan pembulatan dan bukan nilai desimal
 BUKU CATATAN HARIAN
MAHASISWA PESERTA PROGRAM
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) I

NAMA MAHASISWA : ________________________________________________

NPM : ________________________________________________
PROGRAM STUDI : ________________________________________________
DOSEN PEMBIMBING : ________________________________________________
SEKOLAH MITRA : ________________________________________________

BIRO PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR
2021
 CATATAN HARIAN
PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) I

Nama Mahasiswa : ________________________________________

NPM : ________________________________________
Program Studi : ________________________________________
Sekolah Mitra : ________________________________________

Hari Observasi ke- ______

Hari,
No Tanggal, Uraian Kegiatan Bukti Fisik
Waktu

Nama Narasumber: Tanda Tangan

Narasumber

Mengetahui, Denpasar, .............................. 2021

Dosen Pembimbing Mahasiswa

( ) ( )
NIP/NPK. NPM.
 BIRO PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR
Sekretariat: Jln. Kamboja 11 A Denpasar, Telp. (0361) 227019

KARTU BIMBINGAN MAHASISWA PROGRAM PENGENALAN

LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) I FKIP UNMAS DENPASAR
2020/2021

TTD
Bimbingan Hari/
No. Tempat Uraian Dosen
Ke - Tanggal
Mahasiswa
Pembimbing

1.

2.

3.

4.

5.

Mengetahui, _______, _____________________ 2021

Dosen Pembimbing, Mahasiswa PLP I

(.............................................................) (.............................................................)
NIP / NPK. NPM.

n.b.
Kartu Bimbingan ini dibuat sebanyak 3 (tiga) rangkap yaitu:
1. Satu lembar (asli) untuk Biro Pengembangan Pembelajaran FKIP Unmas Denpasar.
2. Satu lembar (copian) untuk dosen pembimbing.
3. Satu lembar (copian) untuk mahasiswa.
FORMAT KULIT

LAPORAN PELAKSANAAN
PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN
(PLP) I
(NAMA SMP/SMA/SMK .......)
(TAHUN AKADEMIK ...../.....)

Oleh:

NAMA :
NPM :
PROGRAM STUDI :

BIRO PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR
(TAHUN PENYUSUNAN)
FORMAT LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) I

(SMA/SMP/SMK TAHUN AKADEMIK ....../.......)

Oleh:

NAMA :
NPM :
PROGRAM STUDI :

LAPORAN INI TELAH DIBACA DAN DISETUJUI OLEH DOSEN PEMBIMBING

DAN KEPALASEKOLAH SEBAGAI KELENGKAPAN TELAH MELAKSANAKAN
PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) I

MENYETUJUI

Denpasar, _________________
KepalaSekolah, DosenPembimbing

_____________________________ _______________________________
NIP. NIP/NPK.
 DAFTAR ISI

Halaman
JUDUL .......................................................................................................
i
LEMBARAN PENGESAHAN ................................................................. ii
KATA PENGANTAR................................................................................. iii
DAFTAR ISI .............................................................................................. iv
DAFTAR GAMBAR .................................................................................. v
DAFTAR TABEL ....................................................................................... vi
DAFTAR BAGAN ..................................................................................... Dst

BAB I. PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ................................................................
1.2 Tujuan PLP I ...................................................................
1.3 Manfaat PLP I ..................................................................

BAB II. HASIL PELAKSANAAN DAN PEMBAHASAN

2.1 Profil Sekolah ...................................................................
2.2 Kultur Sekolah ..................................................................
2.3 Struktur Organisasi dan Tata Kelola Sekolah ..................
2.4 Visi dan Misi Sekolah
2.5 Peraturan Tata Tertib Sekolah..........................................
2.6 Kegiatan Seremonial Formal ............................................
2.7 Kegiatan Kurikuler, Kokurikuler dan Ekstrakulikuler.....
2.8 Praktik Kebiasaan Positif .................................................
2.9 Sarana dan Prasarana Sekolah ..........................................
2.10 Temuan Bermakna ..........................................................

BAB III. PENUTUP ..............................................................................

3.1 Kesimpulan ........................................................................
3.2 Saran ................................................................................

DATAR PUSTAKA....................................................................................

LAMPIRAN-LAMPIRAN ........................................................................

CATATAN :

1. KULIT BIRU MUDA (jilid bufalo glossy)

2. RANGKAP 4 (1 Kepala Sekolah, 1 Biro PPL, 1 Dosen Pembimbing, 1 Mahasiswa)
3. FONT 12 Times New Roman
4. 1,5 SPASI
5. Tepi atas 3 cm, tepi bawah 3 cm, tepi kiri 4 cm, tepi kanan 3 cm
6. Kertas A4
 PANDUAN KALKULASI NILAI AKHIR
MATA KULIAH PLP I

Rumus Nilai Akhir PLP I

4.N1 + 6.N2
10

Keterangan:
N1. Nilai Kehadiran dalam PLP I
Rumus N1
Jumlah Kehadiran Total
x 100
Jumlah Kehadiran Max

N2. Nilai Laporan Akhir PLP I

(Format penilaian terlampir)

Catatan:
1. Jumlah kehadiran maksimal di masing-masing sekolah berbeda-beda
menyesuaikan dengan kehadiran mahasiswa sebelum Pandemi Covid 19 (secara
umum jumlah kehadiran maksimal adalah 16 pertemuan)
2. Nilai maksimal tiap N1, N2 dan N.Akhir adalah 100
3. Nilai merupakan pembulatan dan bukan nilai desimal
 LEMBAR PENILAIAN KEHADIRAN (N1)
MAHASISWA PROGRAM PLP I FKIP UNMAS DENPASAR

Nama Mahasiswa : .................................................................

NPM : .................................................................
Program Studi : .................................................................

Kalkulasi Nilai Kehadiran Mahasiswa PLP I

Jumlah Kehadiran Total

x 100
Skor Ideal

• Skor Ideal = menyesuaikan dengan kondisi masing-masing sekolah (secara umum skor
ideal adalah 16)

.......................
x 100
…

Nilai Kehadiran*) :

*)
Nilai Kehadiran merupakan pembulatan dan bukan angka desimal

.............. , .....................................
Dosen Pembimbing,

_______________________________
NIP/NPK.
 LEMBAR PENILAIAN LAPORAN AKHIR (N2)
MAHASISWA PROGRAM PLP I FKIP UNMAS DENPASAR

Nama Mahasiswa : .................................................................

NPM : .................................................................
Program Studi : .................................................................

KOMPONEN LAPORAN YANG BOBOT SKOR BOBOT X

NO
DINILAI SKOR

1. Sistematika penulisan 1.5

2. Isi laporan 4
3. Kebermaknaan simpulan dan rekomendasi 3

4. Tata tulis dan bahasa 2

Kelengkapan laporan
5. 2
(foto, pengesahan, dan lampiran)

NILAI LAPORAN

Note.
Bobot yang digunakan adalah 2, 3, 5, 6, 7 dan 8

.............. , .....................................
Dosen Pembimbing,

_______________________________
NIP/NPK.
 BIRO PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN KERJASAMA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MAHASARASWATI DENPASAR
Sekretariat: Jln. Kamboja 11 A Denpasar, Telp. (0361) 227019

BERITA ACARA PENERJUNAN MAHASISWA PROGRAM

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I (PLP I) FKIP UNMAS
DENPASAR 2020/2021

Pada hari ini, ___________ tanggal ________________________, pukul

___________ WITA telah dilaksanakan kegiatan penerjunan (serah terima) mahasiswa

peserta Program PLP I FKIP Unmas Denpasar periode semester genap tahun akademik

2020/2021 dari Dosen Pembimbing kepada Kepala Sekolah pada satuan pendidikan:

Nama Sekolah :

Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Mengetahui, Denpasar, _________________

Kepala Sekolah, Dosen Pembimbing

_____________________________ _______________________________
NIP. NIP/NPK.

n.b.
Berita acara ini dibuat sebanyak 2 (dua) rangkap yaitu:
1. Satu lembar untuk Biro Pengembangan Pembelajaran dan Kerjasama FKIP Unmas
Denpasar
2. Satu lembar untuk Dosen Pembimbing
 BIRO PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DN KERJASAMA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MAHASARASWATI DENPASAR
Sekretariat: Jln. Kamboja 11 A Denpasar, Telp. (0361) 227019

SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : ...........................................................
Jabatan : ............................................................
Sekolah : ............................................................

Dengan ini menyatakan bahwa memang benar Dosen Pembimbing PLP I FKIP Unmas

Denpasar atas nama ............................................................................................ telah

melaksanakan bimbingan kepada mahasiswa peserta PLP I di sekolah yang dilaksanakan

pada hari ..........................., tanggal .................................., pukul ........................ WITA.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat agar dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Denpasar, ..........................................
Yang membuat pernyataan,

______________________________
NIP.

n.b.
Surat Pernyataan ini dibuat rangkap 2 (dua) yaitu:
1. Satu lembar untuk Biro Pengembangan Pembelajaran dan Kerjasama FKIP Unmas
Denpasar
2. Satu lembar untuk Dosen Pembimbing
 BIRO PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN KERJASAMA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MAHASARASWATI DENPASAR
Sekretariat: Jln. Kamboja 11 A Denpasar, Telp. (0361) 227019

BERITA ACARA PENARIKAN MAHASISWA PROGRAM

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN I (PLP I) FKIP UNMAS
DENPASAR 2020/2021

Pada hari ini, ___________ tanggal ________________________ telah dilakukan

penarikan Mahasiswa Program PLP I FKIP Unmas Denpasar dari Sekolah:

......................................................., dengan jumlah mahasiswa: ………. orang kepada Dosen

Pembimbing.

Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Mengetahui, Denpasar, .....................................

Kepala Sekolah, Dosen Pembimbing,

_____________________________ _______________________________
NIP. NIP/NPK.

n.b.
Berita acara ini dibuat sebanyak 2 (dua) rangkap yaitu:
1. Satu lembar untuk Biro Pengembangan Pembelajaran dan Kerjasama FKIP Unmas
Denpasar
2. Satu lembar untuk Dosen Pembimbing
 BIRO PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN KERJASAMA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
MAHASARASWATI DENPASAR
Sekretariat: Jln. Kamboja 11 A Denpasar, Telp. (0361) 227019

BERITA ACARA UJIAN

Pada hari ini, ___________ tanggal ________________________ telah diselenggarakan ujian PLP I
bagi mahasiswa:

Nama : ....................................................................
NPM : ....................................................................
Progam Studi : ....................................................................
Sekolah PLP I : ....................................................................

Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Denpasar, ............................................
Dosen Pembimbing

_______________________________
NIP/NPK.