LAPORAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA: BHINNEKA TUNGGAL IKA

TOPIK: PARADE KEBERAGAMAN BUDAYA INDONESIA

KARYA: SENI TARI

Disusun Oleh:

NAMA : MIFTHAKHUL HANUM VIRGANI

KELAS : F1

KELOPOK : 11

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 4 GUNUNGKIDUL

JL KYAI LEGI, BANSARI, KEPEK, WONOSARI, GUNUNGKIDUL

2022
 PENGESAHAN

PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

TEMA : BHINNEKA TUNGGAL IKA

TOPIK : PARADE KEBERAGAMAN BUDAYA INDONESIA
KARYA : SENI TARI

TANGGAL : 2 - 19 November 2022

Disahkan pada tanggal :

19 November 2022

Mengetahui
Kepala MTs N 4 Gunungkidul Guru Pembimbing

H. Muthohar, S.Ag Mufidatul Faizah, S.Pd

NIP. 197302142007101001 NIP. -

2
 KATA PENGENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan
inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Projek Penguatan Pofil Pelajar
Pancasila.

Penghargaan dan ucapan terimakasih penulis ucapkan kepada:

1. Bapak H. Muthohar, S.Ag, selaku Kepala MTs Negeri 4 Gunungkidul

2. Ibu Mufidatul Faizah, S.Pd selaku pembimbing yang telah memandu serta memberikan
kritik, saran dan masukan
3. Teman teman kelas F1/7F,yang telah membantu selama pelaksanaan projek dari awal
sampai akhir.
4. 4.Seluruh teman-teman MTs Negeri 4 Gunungkidul yang telah membantu keberhasilan
projek

Penulis menyadari, bahwa laporan yang saya buat ini masih jauh dari kata sempurna
baik segi penyusunan, bahasa, maupun penulisannya. Oleh karena itu, penulis sangat
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari semua pembaca guna menjadi lebih baik
lagi di masa mendatang.

Semoga laporan ini bisa menambah wawasan para pembaca dan bisa bermanfaat untuk
perkembangan dan peningkatan ilmun pengetahuan.

Wassalamualaikum Wr. Wb

Wonosari, 19 November 2022

Penulis,

MIFTHAKHUL HANUM VIRGANI

3
 DAFTAR ISI
Halaman

1. Halaman Cover ................................................................................................ i

3. Halaman Pengesahan ……………….............................................................. ii

5. Kata Pengantar ................................................................................................ iii

6. Daftar Isi .......................................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ..................................................................................... 5

B. Tujuan Penulisan ................................................................................... 5

C. Tempat dan Waktu Pelaksanaan ........................................................... 6

D. Manfaat Penulisan................................................................................... 6

BAB II PEMBAHASAN

A. Tinjauan Pustaka .................................................... 7

B. Karakteristik ........................................................... 7

C. Manfaat Mempelajari ............................................... 8

D. Masalah Yang Muncul dan Alternatif Solusi ………................... 8

BAB III PENUTUP

A. Simpulan ............................................................................................. 9

B. Saran .................................................................................................. 9

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

Foto Karya

4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Indonesia merupakan salah satu wilayah Jawa Barat yang terkenal seni nya yaitu
seni Rupa, seni tari, dan seni musik. Selain terkenal dengan wisata tarinya, Jawa Barat juga
terkenal dengan wisata tradisionalnya. Banyak tari khas di wilayah ini, diantarnya adalah
tari Rampak.
Seperti tari khas Jawa Barat, tari rampak merupakan Berbeda dengan tari tradisional
lain yang sudah tercipta sejak ratusan tahun lalu. Tari Rampak ini merupakan tari yang
diciptakan pada masa modern namun tetap ingin memperlihatkan budaya masyarakat Jawa
Barat yang merupakan wujud akulturasi budaya. Bentuk tari rampak pada umumnya berupa
seperti baris. Tari rampak ini memiliki nama lain yaitu Seperti tari rampak bedug.
Seiring dengan perkembangan jaman, tari rampak mulai tergeser dengan tari
modern sehingga tari rampak kurang diminati oleh masyarkat khususnya oleh generasi
muda. Hal ini kemungkinan disebabkan oleh tari rampak , kurang ada gerakan baru.
Dengan melihat kondisi di atas, maka kelompok kami kelas 7F/F1 membuat inovasi
gerakan dengan gerakan dari panjang, melingkar, hingga baris, yang kami namakan TARI
RAMPAK. Harapan kami, dengan adanya gerakan ini, masyarakat khususnya generasi
muda bisa kembali menggemari dan memperkenalkan tari khas Jawa Barat khususnya tari
rampak.

B. TUJUAN PENULISAN

Kegiatan projek ini memiliki tujuan:

1. Ikut serta melestarikan tari rampak khas Jawa Barat

2. Memperkenalkan tari tradisional Jawa Barat yaitu tari rampak
3. Memperlihatkan gerakan tari khas Jawa Barat khususnya tari rampak

5
C. TEMPAT PELAKSAAN DAN WAKTU
Tempat kegiatan Ini dilaksanakan di MTs Negeri 4 Gunungkidul yang beralamatkan
di Jl. Kyai Legi, Bansari, Kepek, Wonosari , Gunungkidul.
Waktu pelaksanaan kegiatan ini adalah mulai tanggal 2 - 19 November 2022.
D. MANFAAT PENULISAN
1. Menyelesaikan tugas proyek parade kebedayaan Indonesia yaitu tari rampak.
2. Menguasai salah satu ragam kebudayaan Indonesia khususnya seni tari yaitu tari
rampak dan Menguasai gerakan tari rampak.
3. Mengetahui makna filosofi dari Tari rampak.

6
 BAB II

PEMBAHASAN

A. TINJAUAN PUSTAKA
1. Sejarah tari rampak awalnya rampak bedug berdiri di kecamatan pandeglang.
Kemudian antara tahun 1960 - 1970 Haji Ilen menciptakan suatu tarian kreatif dalam
seni rampak bedug. (https://kebudayaan.kemdikbud.go.id/kesenian-
rampakbedugdaribanten/#:~:text=Sejarah%20Rampak%20Bedug&text=Awalnya%2
0rampak%20bedug%20berdiri%20di,kreatif%20dalam%20seni%20rampak%20bedu
g)
2. Makna tari rampak tari Rampak adalah tari yang menggambarkan anak-anak yang
sedang bermain menirukan para prajurit berlatih perang dan baris- berbaris. Tari ini
sesuai dengan anak usia 5-8 tahun, dimana anak senang bermain dan menirukan.
(http://eprints.uny.ac.id/25684/1/Skripsi%20Full%20Yuni%20Nawatri%20%281120
9241031%29.pdf)
3. Kostum yang digunakan tari rampak, Kostum yang digunakan para pemain Rampak
Bedug ini biasanya merupakan busana muslim dan muslimah yang dikreasikan. Dalam
kreasi tersebut setiap kelompok juga menambahkan berbagai penambahan unsur
budaya, tradisional, dan modern, namun tidak melanggar unsur religius yang ada.
(https://brainly.co.id/tugas/20930745)
4. Tarian tersebut juga berfungsi sebagai pengiring dalam perayaan hari besar Islam.
Selain itu, masyarakat juga seringkali menampilkan tarian rampak dalam acara
sholawat badar, ruwatan, serta sebagai iring-iringan lagu religi.
(https://www.romadecade.org/tari-rampak/)
5. Karakteristik tari ini merupakan Jadi “Rampak Bedug” adalah seni bedug dengan
menggunakan waditra berupa “banyak” bedug dan ditabuh secara “serempak”
sehingga menghasilkan irama khas yang enak didengar. Rampak bedug hanya terdapat
di daerah Banten sebagai ciri khas seni budaya Banten.
(https://kebudayaan.kemdikbud.go.id/kesenian-rampak-bedug-dari-banten/)

B. KARAKTERISTIK
Tari ini merupakan Jadi “Rampak Bedug” adalah seni bedug dengan menggunakan
waditra berupa “banyak” bedug dan ditabuh secara “serempak” sehingga menghasilkan

7
 irama khas yang enak didengar. Rampak bedug hanya terdapat di daerah Banten sebagai
ciri khas seni budaya Banten.

C. MANFAAT MEMPELAJARI
Sebagai tari tradisional, Tarian tersebut juga berfungsi sebagai pengiring dalam
perayaan hari besar Islam. Selain itu, masyarakat juga seringkali menampilkan tarian
rampak dalam acara sholawat badar, ruwatan, serta sebagai iring-iringan lagu religi.

D. MASALAH YANG MUNCUL DAN ARTELNATIF SOLUSI

Masalah yang kami temukan yaitu mencari kostum solusi dalam hal Ini untuk
mencari kostum adalah dengan cara menyewa.

8
 BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN
Tari Rampak adalah Kesenian Rampak yang merupakan perkembangan dari tradisi
ngadu bedug yang dilakukan oleh masyarakat di Kabupaten Pandeglang. Keberadaan
tradisi ngadu bedug yang terkadang menimbulkan perkelahian, maka pemerintah daerah
mengemas tradisi tersebut menjadi sebuah kesenian tradisional Rampak Bedug.
Masalah yang kami temukan yaitu mencari kostum solusi dalam hal Ini untuk mencari
kostum adalah dengan cara menyewa.

B. SARAN
1. Sekolah hendaknya menambah tenaga pengajar untuk mata pelajaran kesenian agar
lebih meningkatkan produktifitas para anak dalam bidang seni tari.
2. Sebaiknya anak terus belajar dan berlatih menari sendiri di rumah agar dapat dengan
cepat mengusai materi gerak tari Rampak.
3. Perlunya bimbingan dan pengawasan yang intensif dan terus menerus baik dalam hal
teori maupun praktek pendidikan tari Rampak supaya siswa lebih mengetahui dan
faham tentang materi dan tahap-tahap gerakan tari Rampak.

9
 DAFTAR PUSTAKA

https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=pengertian+seni+tari+rampak
&oq=pengertian+seni+tari+ra#d=gs_qabs1667957324983&u=%23p%3DBmnHLxS48G8J
diakses tanggal 10 November 2022 jam 08.33 WIB

https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0,5&q=karakteristik+seni+tari+rampak#d=
gs_qabs&t=1667958471039&u=%23p%3DyoAW6m4s4gAJ diakses tanggal 10 November
2022 jam 09.25 WIB

https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=pengertian+seni+tari+rampak
&oq=#d=gs_qabs&t=1667958200338&u=%23p%3DSw81VbLXU1oJ diakses tanggal 10
November 2022jam 09.45 WIB

10
LAMPIRAN

11