RENCANA PEMBELAJARAN

NO : 002/X-3.11/2021
Satuan Pendidikan : SMK SULTAN TRENGGONO
Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Menganalisis perencanaan produksi massal
Waktu : 10 jam pelajaran 2 pertemuan
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
3.10menganlisis perencanaan 3.10.1 Menjelaskan tahapan Perencanaan Produksi
produk masal Massal
4.10 membuat perencanaan
3.10.2 Mengidentifikasi Perencanaan produksi Massal
produk masal
4.10.1 Melakukan Perencanaan Produksi Massal

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Pendahuluan 1. Peserta didik melakukan login pada Google Classroom kemudian guru
menyampaikan salam pembukaan dan berdoa mengawali pembelajaran
2. Peserta didik melakukan presensi sesuai kolom yang disediakan
3. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, kompetensi yang akan
dipelajari, rencana kegiatan pembelajaran dan penilaian yang akan
dilaksanakan
Inti 1. Melalui group Google Classroom, guru mengirim link materi
pembelajaran
2. Siswa mempelajari dan mencermati setiap materi yang tertuang di dalam
LKPD online dan mencari sumber-sumber terkait dengan materi
perencanaan produk masal dari berbagai sumber.
3. Siswa mencoba menyelesaikan soal-soal yang tertuang di lembar kerja
online
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan, dengan menuliskan apa yang sudah diketahui dari pembelajaran
yang dilakukan dan respon terhadap kegiatan pembelajaran
3. Siswa mengerjakan evaluasi kuis pada link forms yang diberikan dan
tindaklanjutnya
4. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya
Media dan Penilaian Pembelajaran
Pertemuan ke-1 Pertemuan ke 2
Submateri Pokok : menganalisis Submateri Pokok : membuat perencaanaan
perencanaan produk masal produk masal
Video Pembelajaran : Video Pembelajaran :
https://www.youtube.com/results?search_query=s https://www.youtube.com/results?search_query=s
istem+kelistrikan istem+kelistrikan
LKPD : LKPD :
https://bit.ly/SistemStarter https://bit.ly/SistemStarter
Penilaian : Penilaian :
https://bit.ly/SistemStarter https://bit.ly/SistemStarter1
 RENCANA PEMBELAJARAN
NO : 002/X-3.11/2021
Satuan Pendidikan : SMK SULTAN TRENGGONO
Kelas/Semester : X1I/1
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Materi Pokok : menentukan indikator keberhasilan tahapan produksi masal
Waktu : 10 jam pelajaran 2 pertemuan
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
3.11 menentukan indikatoor 3.11.1 Menjelaskan indikator keberhasilan Perencanaan
keberhasilan tahapan produksi Produksi Massal
masal
3.11.2 Mengidentifikasi inidkator keberhasilan
4.11 membuat indikator
Perencanaan produksi Massal
keberhasilan tahapan produksi
masal 4.11.1 Melakukan pembuatan inidkator keberhasilan
Perencanaan Produksi Massal

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Pendahuluan 1. Peserta didik melakukan login pada Google Classroom kemudian guru
menyampaikan salam pembukaan dan berdoa mengawali pembelajaran
2. Peserta didik melakukan presensi sesuai kolom yang disediakan
3. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, kompetensi yang akan
dipelajari, rencana kegiatan pembelajaran dan penilaian yang akan
dilaksanakan
Inti 1. Melalui group Google Classroom, guru mengirim link materi
pembelajaran
2. Siswa mempelajari dan mencermati setiap materi yang tertuang di dalam
LKPD online dan mencari sumber-sumber terkait dengan materi
indikator keberhasilan perencanaan produk masal dari berbagai sumber.
3. Siswa mencoba menyelesaikan soal-soal yang tertuang di lembar kerja
online
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan, dengan menuliskan apa yang sudah diketahui dari pembelajaran
yang dilakukan dan respon terhadap kegiatan pembelajaran
3. Siswa mengerjakan evaluasi kuis pada link forms yang diberikan dan
tindaklanjutnya
4. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya
Media dan Penilaian Pembelajaran
Pertemuan ke-1 Pertemuan ke 2
Submateri Pokok: menentukanke berhasilan Submateri Pokok : membuat inidikator
indikator perencanaan produk masal keberhasilan perencaanaan produk masal
Video Pembelajaran : Video Pembelajaran :
https://www.youtube.com/results?search_query=s https://www.youtube.com/results?search_query=s
istem+kelistrikan istem+kelistrikan
LKPD : LKPD :
https://bit.ly/SistemStarter https://bit.ly/SistemStarter
Penilaian : Penilaian :
https://bit.ly/SistemStarter https://bit.ly/SistemStarter1
 RENCANA PEMBELAJARAN
NO : 003/X-3.12/2021

Satuan Pendidikan : SMK SULTAN TRENGGONO

Kelas/Semester : XI1/1
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Materi Pokok : menerapkan proses produksi masal
Waktu : 45 jam pelajaran 4 pertemuan
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

3.12 menerapkan proses produksi 3.12.1 Menjelaskan proses Produksi Massal
masal 3.12.2 Mengidentifikasi proses produksi Massal
4.12 melakukan produksi masal
4.12.1 Melakukan Produksi Massal

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Pendahuluan 1. Peserta didik melakukan login pada Google Classroom kemudian guru
menyampaikan salam pembukaan dan berdoa mengawali pembelajaran
2. Peserta didik melakukan presensi sesuai kolom yang disediakan
3. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, kompetensi yang akan
dipelajari, rencana kegiatan pembelajaran dan penilaian yang akan
dilaksanakan
Inti 1. Melalui group Google Classroom, guru mengirim link materi
pembelajaran
2. Siswa mempelajari dan mencermati setiap materi yang tertuang di
dalam LKPD online dan mencari sumber-sumber terkait dengan
materi menerapkan proses produk masal dari berbagai sumber.
3. Siswa mencoba menyelesaikan soal-soal yang tertuang di lembar kerja
online
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan, dengan menuliskan apa yang sudah diketahui dari
pembelajaran yang dilakukan dan respon terhadap kegiatan
pembelajaran
3. Siswa mengerjakan evaluasi kuis pada link forms yang diberikan dan
tindaklanjutnya
4. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya
Media dan Penilaian Pembelajaran
Pertemuan ke-1 s/d 2 Pertemuan ke 3 s/d 4
Submateri Pokok : menerapkan proses Submateri Pokok : melakukan produksi
masal
produksi masal
Video Pembelajaran :
Video Pembelajaran : LKPD : https://bit.ly/PKK
LKPD : https://bit.ly/PKK Penilaian : https://bit.ly/PKK@
Penilaian : https://bit.ly/PKK
 RENCANA PEMBELAJARAN
NO : 004/X-3.13/2021

Satuan Pendidikan : SMK SULTAN TRENGGONO

Kelas/Semester : XI1/1
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Materi Pokok : menerapkan metode perakitan produk barang/jasa
Waktu : 60 jam pelajaran 6 pertemuan
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
3.13 menerapkan metode 3.13.1 Menjelaskan metode perakitan produk barang dan
jasa
perakitan produk barang dan jasa
4.13 melakukan perakitan produk 3.13.2 Mengidentifikasi metode perakitan barang dan jasa

barang/jasa 4.13.1 Melakukan perikatan produk barang/jasa

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Pendahuluan 1. Peserta didik melakukan login pada Google Classroom kemudian guru
menyampaikan salam pembukaan dan berdoa mengawali pembelajaran
2. Peserta didik melakukan presensi sesuai kolom yang disediakan
3. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, kompetensi yang akan
dipelajari, rencana kegiatan pembelajaran dan penilaian yang akan
dilaksanakan
Inti 1. Melalui group Google Classroom, guru mengirim link materi
pembelajaran
2. Siswa mempelajari dan mencermati setiap materi yang tertuang di
dalam LKPD online dan mencari sumber-sumber terkait dengan
materi menerapkan metode perakitan barang/jasa dari berbagai
sumber.
3. Siswa mencoba menyelesaikan soal-soal yang tertuang di lembar kerja
online
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan, dengan menuliskan apa yang sudah diketahui dari
pembelajaran yang dilakukan dan respon terhadap kegiatan
pembelajaran
3. Siswa mengerjakan evaluasi kuis pada link forms yang diberikan dan
tindaklanjutnya
4. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya
Media dan Penilaian Pembelajaran
Pertemuan ke-1 s/d 3 Pertemuan ke 3 s/d 6
Submateri Pokok : menerapkan proses Submateri Pokok : melakukan
perakitan barang/jasa
perakitan barang/jasa
Video Pembelajaran :
Video Pembelajaran : LKPD : https://bit.ly/PKK
LKPD : https://bit.ly/PKK Penilaian : https://bit.ly/PKK@
Penilaian : https://bit.ly/PKK
 RENCANA PEMBELAJARAN
NO : 005/X-3.14/2021

Satuan Pendidikan : SMK SULTAN TRENGGONO

Kelas/Semester : XI1/1
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa
Waktu : 20 jam pelajaran 2 pertemuan
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

3.14 Menganalisis prosedur 3.14.1 Menjelaskan prosedur pengujian kesesuaian
pengujian kesesuaian fungsi produk fungsi produk barang/jasa

barang/jasa 3.14.2 Mengidentifikasi prosedur pegujian kesesuaian

4.14 melakukan pengujian produk barang/jasa

produk/barang 4.14.1 Melakukan pengujian barang/jasa

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Pendahuluan 1. Peserta didik melakukan login pada Google Classroom kemudian guru
menyampaikan salam pembukaan dan berdoa mengawali pembelajaran
2. Peserta didik melakukan presensi sesuai kolom yang disediakan
3. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, kompetensi yang akan
dipelajari, rencana kegiatan pembelajaran dan penilaian yang akan
dilaksanakan
Inti 1. Melalui group Google Classroom, guru mengirim link materi
pembelajaran
2. Siswa mempelajari dan mencermati setiap materi yang tertuang di
dalam LKPD online dan mencari sumber-sumber terkait dengan
materi pengujian produk barang/jasa dari berbagai sumber.
3. Siswa mencoba menyelesaikan soal-soal yang tertuang di lembar kerja
online
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan, dengan menuliskan apa yang sudah diketahui dari
pembelajaran yang dilakukan dan respon terhadap kegiatan
pembelajaran
3. Siswa mengerjakan evaluasi kuis pada link forms yang diberikan dan
tindaklanjutnya
4. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya
Media dan Penilaian Pembelajaran

Pertemuan ke-1 Pertemuan ke 2

Submateri Pokok : Menganalisis prosedur Submateri Pokok : melakukan
pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa pengujian produk barang/jasa
Video Pembelajaran : Video Pembelajaran :
LKPD : https://bit.ly/PKK LKPD : https://bit.ly/PKK
Penilaian : https://bit.ly/PKK Penilaian : https://bit.ly/PKK@
 RENCANA PEMBELAJARAN
NO : 006/X-3.15/2021

Satuan Pendidikan : SMK SULTAN TRENGGONO

Kelas/Semester : XII/1
Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Menganalisis prosedur pengujian kesesuaian fungsi produk barang/jasa
Waktu : 10 jam pelajaran 2 pertemuan
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

3.15 mengevaluasi kesesuaian
produk dengan rancangan
4.15 melakukan pemerikasaan
produk sesuai dengan kriteria
kelayakan produk/standar
operasional
3.15.1 Menjelaskan cara mengevaluasi kesesuaian
produk dengan rancangan
3.15.2 Mengidentifikasi kesesuaian produk dengan
rancangan
4.15.1 Melakukan pemeriksaan kesesuaian produk
dengan rancangan

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Pendahuluan 1. Peserta didik melakukan login pada Google Classroom kemudian guru
menyampaikan salam pembukaan dan berdoa mengawali pembelajaran
2. Peserta didik melakukan presensi sesuai kolom yang disediakan
3. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, kompetensi yang akan
dipelajari, rencana kegiatan pembelajaran dan penilaian yang akan
dilaksanakan
Inti 1. Melalui group Google Classroom, guru mengirim link materi
pembelajaran
2. Siswa mempelajari dan mencermati setiap materi yang tertuang di
dalam LKPD online dan mencari sumber-sumber terkait dengan
materi evaluasi kesesuaian produk dengan rancangan dari berbagai
sumber.
3. Siswa mencoba menyelesaikan soal-soal yang tertuang di lembar kerja
online
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan, dengan menuliskan apa yang sudah diketahui dari
pembelajaran yang dilakukan dan respon terhadap kegiatan
pembelajaran
3. Siswa mengerjakan evaluasi kuis pada link forms yang diberikan dan
tindaklanjutnya
4. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya
Media dan Penilaian Pembelajaran
Pertemuan ke-1 Pertemuan ke 2
Submateri Pokok : Mengevaluasi Kesesuaian Submateri Pokok : melakukan
Produk Dengan Rancangan pemeriksaan kesesuaian produk dengan
Video Pembelajaran : Video Pembelajaran :
LKPD : https://bit.ly/PKK LKPD : https://bit.ly/PKK
Penilaian : https://bit.ly/PKK Penilaian : https://bit.ly/PKK@
 RENCANA PEMBELAJARAN
NO : 006/XII-3.15/2021

Satuan Pendidikan : SMK Sultan Trenggono

Kelas/Semester : XII/2
Mata Pelajaran : Produk Kreatif Dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Evaluasi Hasil Produk Dengan Rancangan
Waktu : 20 jam pelajaran (3 pertemuan)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

3.15 Mengevaluasi kesesuaian Peserta didik dapat:
hasil produk dengan 1. Menganalisis produk jasa desain grafis dan fotografi
rancangan yang telah jadi dengan konsep awal. (C4)
2. Memeriksa produk jasa desain grafis dan fotografi
yang siap dipasarkan. (C3)
4.15 Melakukan pemeriksaan
3. Menyempurnakan produk jasa desain grafis dan
produk sesuai dengan fotografi yang siap dipasarkan. (C3)
kriteria kelayakan
produk/standar operasional
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Pendahuluan 1. Guru melakukan login pada Google Classroom kemudian menyampaikan
salam kepada peserta didik dan berdoa mengawali pembelajaran.
2. Peserta didik mengingat materi apersepsi pembelajaran yaitu evaluasi hasil
produk dengan rancangan pada link video pembelajaran.
3. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, kompetensi yang akan
dipelajari, rencana kegiatan pembelajaran dan penilaian yang akan
dilaksanakan.
Inti 1. Melalui group Google Classroom, guru mengirim link video pembelajaran.
2. Siswa mempelajari dan mencermati setiap materi yang tertuang di sumber
pembelajaran tentang evaluasi hasil produk dengan rancangan.
3. Siswa mencoba menyelesaikan soal-soal yang tertuang di lembar kerja
online.
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan, dengan menuliskan apa yang sudah diketahui dari pembelajaran
yang dilakukan dan respon terhadap kegiatan pembelajaran.
3. Siswa mengerjakan evaluasi kuis pada link forms yang diberikan dan
tindaklanjutnya.
4. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya.
Media dan Penilaian Pembelajaran

Pertemuan ke-1 s.d 2 Pertemuan ke- 3

Submateri Pokok : Evaluasi Produksi Submateri Pokok : Hasil Evaluasi Produksi

Video Pembelajaran : Video Pembelajaran :

https://www.youtube.com/watch?v=uUkwiIiKEKM https://www.youtube.com/watch?v=uUkwiIiKEKM
LKPD : Google Classroom LKPD : Google Classroom
Penilaian : Google form Penilaian : Google form
 RENCANA PEMBELAJARAN
NO : 007/XII-3.16/2021

Satuan Pendidikan : SMK Sultan Trenggono

Kelas/Semester : XII/2
Mata Pelajaran : Produk Kreatif Dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Teknik Penyusunan Bahan Presentasi Produksi
Waktu : 15 jam pelajaran (2 pertemuan)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

a. Memahami paparan Peserta didik dapat:
deskriptif, naratif, 1. Menguraikan ide produk jasa desain grafis dan
argumentatif, atau persuasif fotografi. (C2)
tentang produk/jasa 2. Membuat bahan paparan tentang produksi produk jasa
desain grafis dan fotografi. (C4)
4.16 Menyusun paparan 3. Memaparkan proses produksi produk jasa desain
grafis dan fotografi. (C3)
deskriptif, naratif,
argumentatif, atau persuasif
tentang produk/jasa
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Pendahuluan 1. Guru melakukan login pada Google Classroom kemudian menyampaikan salam
kepada peserta didik dan berdoa mengawali pembelajaran.
2. Peserta didik mengingat materi apersepsi pembelajaran yaitu teknik
penyusunan bahan presentasi produksi pada link video pembelajaran.
3. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, kompetensi yang akan dipelajari,
rencana kegiatan pembelajaran dan penilaian yang akan dilaksanakan.
Inti 1. Melalui group Google Classroom, guru mengirim link video
pembelajaran.
2. Siswa mempelajari dan mencermati setiap materi yang tertuang di
sumber pembelajaran tentang teknik penyusunan bahan presentasi
produksi.
3. Siswa mencoba menyelesaikan soal-soal yang tertuang di lembar kerja
online.
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan, dengan menuliskan apa yang sudah diketahui dari pembelajaran yang
dilakukan dan respon terhadap kegiatan pembelajaran.
3. Siswa mengerjakan evaluasi kuis pada link forms yang diberikan dan
tindaklanjutnya.
4. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya.
Media dan Penilaian Pembelajaran

Pertemuan ke-1 Pertemuan ke- 2

Submateri Pokok : Teknik penyusunan Submateri Pokok : Teknik presentasi
bahan presentasi produksi produksi

Video Pembelajaran : Video Pembelajaran :

https://www.youtube.com/watch?v=UtQcZ3Z1bag https://www.youtube.com/watch?v=UtQcZ3Z1bag
LKPD : Google Classroom LKPD : Google Classroom
Penilaian : Google form Penilaian : Google form
 RENCANA PEMBELAJARAN
NO : 008/XII-3.17/2021

Satuan Pendidikan : SMK Sultan Trenggono

Kelas/Semester : XII/2
Mata Pelajaran : Produk Kreatif Dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Media Promosi
Waktu : 20 jam pelajaran (3 pertemuan)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
1.17 Menentukan media promosi Peserta didik dapat:
1. Menentukan sistem pelayanan produk jasa desain
4.17 Membuat media promosi grafis dan fotografi. (C2)
berdasarkan segmentasi 2. Membuat media promosi, lebel, stiker dan
pasar brosur produk jasa desain grafis dan fotografi.
(C4)
3. Menyempurnakan media promosi, lebel, stiker
dan brosur produk jasa desain grafis dan
fotografi. (C3)
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Pendahuluan 1. Guru melakukan login pada Google Classroom kemudian
menyampaikan salam kepada peserta didik dan berdoa mengawali
pembelajaran.
2. Peserta didik mengingat materi apersepsi pembelajaran yaitu media
promosi pada link video pembelajaran.
3. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, kompetensi yang akan
dipelajari, rencana kegiatan pembelajaran dan penilaian yang akan
dilaksanakan.
Inti 1. Melalui group Google Classroom, guru mengirim link video
pembelajaran.
2. Siswa mempelajari dan mencermati setiap materi yang tertuang di
sumber pembelajaran tentang media promosi.
3. Siswa mencoba menyelesaikan soal-soal yang tertuang di lembar kerja
online.
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan, dengan menuliskan apa yang sudah diketahui dari
pembelajaran yang dilakukan dan respon terhadap kegiatan
pembelajaran.
3. Siswa mengerjakan evaluasi kuis pada link forms yang diberikan dan
tindaklanjutnya.
4. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya.
Media dan Penilaian Pembelajaran
Pertemuan ke-1 s.d 2 Pertemuan ke- 3
Submateri Pokok : Media Promosi Submateri Pokok : Media Promosi

Video Pembelajaran : Video Pembelajaran :

https://www.youtube.com/watch?v=OkTkP5ycw_Y https://www.youtube.com/watch?v=OkTkP5ycw_Y
LKPD : Google Classroom LKPD : Google Classroom
Penilaian : Google form Penilaian : Google form
 RENCANA PEMBELAJARAN
NO : 009/XII-3.18/2021

Satuan Pendidikan : SMK Sultan Trenggono

Kelas/Semester : XII/2
Mata Pelajaran : Produk Kreatif Dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Strategi Pemasaran
Waktu : 20 jam pelajaran (3 pertemuan)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

1.18 Menyeleksi strategi Peserta didik dapat:
pemasaran 1. Menyelidiki kebutuhan konsumen. (C4)
2. Menentukan strategi promosi produk jasa desain
1.18 Melakukan pemasaran grafis dan fotografi. (C2)
3. Melaksanakan pemasaran produk jasa desain
grafis dan fotografi secara konvensional. (C3)
4. Melaksanakan pemasaran produk jasa desain
grafis dan fotografi secara online. (C3)
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Pendahuluan 1. Guru melakukan login pada Google Classroom kemudian menyampaikan
salam kepada peserta didik dan berdoa mengawali pembelajaran.
2. Peserta didik mengingat materi apersepsi pembelajaran yaitu strategi
pemasaran pada link video pembelajaran.
3. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, kompetensi yang akan
dipelajari, rencana kegiatan pembelajaran dan penilaian yang akan
dilaksanakan.
Inti 1. Melalui group Google Classroom, guru mengirim link video pembelajaran.
2. Siswa mempelajari dan mencermati setiap materi yang tertuang di sumber
pembelajaran tentang strategi pemasaran.
3. Siswa mencoba menyelesaikan soal-soal yang tertuang di lembar kerja
online.
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan, dengan menuliskan apa yang sudah diketahui dari pembelajaran
yang dilakukan dan respon terhadap kegiatan pembelajaran.
3. Siswa mengerjakan evaluasi kuis pada link forms yang diberikan dan
tindaklanjutnya.
4. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya.
Media dan Penilaian Pembelajaran

Pertemuan ke-1 s.d 2 Pertemuan ke- 3

Submateri Pokok : Strategi Pemasaran Submateri Pokok : Proses Pemasaran

Video Pembelajaran : Video Pembelajaran :

https://www.youtube.com/watch?v=cvVVDY9Ktbs https://www.youtube.com/watch?v=cvVVDY9Ktbs
LKPD : Google Classroom LKPD : Google Classroom
Penilaian : Google form Penilaian : Google form
 RENCANA PEMBELAJARAN
NO : 010/XII-3.19/2021

Satuan Pendidikan : SMK Sultan Trenggono

Kelas/Semester : XII/2
Mata Pelajaran : Produk Kreatif Dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Perkembangan Usaha
Waktu : 20 jam pelajaran (3 pertemuan)
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran
3.19 Menilai perkembangan usaha Peserta didik dapat:
1. Membedakan evaluasi usaha produk jasa desain
4.19 Membuat bagan grafis da fotografi secara rutin dan insidental.
perkembangan usaha (C4)
fotografi 2. Mengevaluasi seluruh aspek usaha produk jasa
desain grafis dan fotografi. (C6)
3. Membuat laporan evaluasi usaha produk jasa
desain grafis dan fotografi. (C4)
4. Menyajikan laporan evaluasi usaha produk jasa
desain grafis dan fotografi. (C2)
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Pendahuluan 1. Guru melakukan login pada Google Classroom kemudian
menyampaikan salam kepada peserta didik dan berdoa mengawali
pembelajaran.
2. Peserta didik mengingat materi apersepsi pembelajaran yaitu
perkembangan usaha pada link video pembelajaran.
3. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, kompetensi yang akan
dipelajari, rencana kegiatan pembelajaran dan penilaian yang akan
dilaksanakan.
Inti 1. Melalui group Google Classroom, guru mengirim link video
pembelajaran.
2. Siswa mempelajari dan mencermati setiap materi yang tertuang di
sumber pembelajaran tentang perkembangan usaha.
3. Siswa mencoba menyelesaikan soal-soal yang tertuang di lembar kerja
online.
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan, dengan menuliskan apa yang sudah diketahui dari
pembelajaran yang dilakukan dan respon terhadap kegiatan
pembelajaran.
3. Siswa mengerjakan evaluasi kuis pada link forms yang diberikan dan
tindaklanjutnya.
4. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya.
Media dan Penilaian Pembelajaran
Pertemuan ke-1 s.d 2 Pertemuan ke- 3
Submateri Pokok : Perkembangan Usaha Submateri Pokok : Laporan Evaluasi Usaha

Video Pembelajaran : Video Pembelajaran :

https://www.youtube.com/watch?v=VtQNiho6vAs https://www.youtube.com/watch?v=VtQNiho6vAs
LKPD : Google Classroom LKPD : Google Classroom
Penilaian : Google form Penilaian : Google form
 RENCANA PEMBELAJARAN
NO : 011/XII-3.20/2021

Satuan Pendidikan : SMK Sultan Trenggono

Kelas/Semester : XII/2
Mata Pelajaran : Produk Kreatif Dan Kewirausahaan
Materi Pokok : Standar Laporan Keuangan Sederhana
Waktu : 15 jam pelajaran (2 pertemuan)
Tahun Pelajaran : 2021/2022

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran

1.20 Menentukan standard Peserta didik dapat:
laporan keuangan 1. Menjelaskan neraca keuangan usaha produk jasa
desain grafis dan fotografi. (C2)
4.20 Membuat laporan 2. Menyusun laporan keuangan usaha produk jasa
keuangan desain grafis dan fotografi. (C3)
3. Menyajikan laporan usaha produk jasa desain
grafis dan fotografi. (C2)

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi kegiatan
Pendahuluan 1. Guru melakukan login pada Google Classroom kemudian
menyampaikan salam kepada peserta didik dan berdoa mengawali
pembelajaran.
2. Peserta didik mengingat materi apersepsi pembelajaran yaitu standar
laporan keuangan sederhana pada link video pembelajaran.
3. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran, kompetensi yang akan
dipelajari, rencana kegiatan pembelajaran dan penilaian yang akan
dilaksanakan.
Inti 1. Melalui group Google Classroom, guru mengirim link video
pembelajaran.
2. Siswa mempelajari dan mencermati setiap materi yang tertuang di
sumber pembelajaran tentang standar laporan keuangan sederhana.
3. Siswa mencoba menyelesaikan soal-soal yang tertuang di lembar kerja
online.
Kegiatan 1. Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran.
Penutup 2. Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan, dengan menuliskan apa yang sudah diketahui dari
pembelajaran yang dilakukan dan respon terhadap kegiatan
pembelajaran.
3. Siswa mengerjakan evaluasi kuis pada link forms yang diberikan dan
tindaklanjutnya.
4. Guru menyampaikan materi pembelajaran selanjutnya.
Media dan Penilaian Pembelajaran

Pertemuan ke-1 s.d 2

• Submateri Pokok : Standar Laporan Keuangan Sederhana

Video Pembelajaran : https://www.youtube.com/watch?v=RHdkePGwWtM

LKPD : Google Classroom
Penilaian : Google form