Doc. No.

2/5/RPP
SMK NEGERI 1 CIPANAS Rev. No. -
RENCANA PELAKSANAAN Effective Date Juli 2022
PEMBELAJARAN (RPP) Page Halaman 1 dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Cipanas

Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Kelas/Semester : XI / 3
Alokasi Waktu : 8 x 45 menit
Pertemuan ke : 7

A. Kompetensi Inti
3. Menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan meta kognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Kendaraan ringan Otomotif
pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Kendaraan Ringan Otomotif.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
.
B. Kompetensi Dasar
3.5. Menerapkan cara perawatan sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.5.1. Menjelaskan fungsi sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
3.5.2. Memahami macam – macam sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
3.5.3. Memahami Komponen – komponen sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel
Injection/EFI)
3.5.4. Menjelaskan cara kerja sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
3.5.5. Menjelaskan perbedaan sistem bahan bakar injeksi dengan konvensional.

D. Tujuan Pembelajaran
3.5.1.1.Melalui berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan fungsi sistem bahan
bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI) dengan rasa ingin tahu.
3.5.1.2. Melalui berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan memahami macam
macam sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI) dengan rasa ingin tahu.
3.5.1.3.Melalui berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat memahami komponen - komponen
sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI) secara teliti.
3.5.1.4.Melalui berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan cara kerja sistem
bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI) secara teliti.
 Doc. No. 2/5/RPP
SMK NEGERI 1 CIPANAS Rev. No. -
RENCANA PELAKSANAAN Effective Date Juli 2022
PEMBELAJARAN (RPP) Page Halaman 2 dari 4

3.5.1.5.Melalui berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan perbedaan sistem
bahan bakar injeksi dengan sistem bahan bakar bensin konvensional secara teliti

E. Materi Pokok/Pembelajaran
1. Fungsi sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
2. Macam sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
3. Komponen – komponen sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)
4. Cara kerja sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel Injection/EFI)

F. Pendekatan, Model, dan Metode Pembelajaran

Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Discovery Based Learning
Metode : Tanya jawab, diskusi, presentasi, demonstrasi, praktikum

G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan ke-7
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan ▪ Guru memberikan salam dan mengajak semua Peserta 15 menit
didik berdoa menurut agamanya masing-masing.
(religious)
▪ Guru memeriksa kehadiran Peserta didik (disiplin)
▪ Peserta didik melakukan house keeping (mencintai
lingkungan)
▪ Guru menyampaikan tema materi dan menyampaikan
apersepsi dengan mengaitkan materi sebelumnya.
(tanggungjawab)
▪ Guru membangkitkan motivasi Peserta didik dengan
mengaitkan pentingnya materi dalam kehidupan
sehari-hari. (rasa ingin tahu)
▪ Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
▪ Guru menyampaikan metode/teknis kegiatan
pembelajaran : diskusi, presentasi, tanya jawab.
▪ Guru menyampaikan rencana penilaian pengetahuan
dan keterampilan
▪ Guru membagi kelompok diskusi, setiap kelompok
terdiri dari 4 Peserta didik (kerjasama)
Inti Mengamati (Pemberian stimulus) 315 menit
▪ Pada awal pembelajaran, guru menayangkan gambar
sistem bahan bakar bensin injeksi (Electronic Fuel
Injection/EFI) pada mesin kendaraan ringan.
▪ Peserta didik mengamati gambar dan training obyek.
(rasa ingin tahu, teliti)
Menanya (Identifikasi masalah)
▪ Peserta didik merumuskan pertanyaan tentang hal-hal
yang ingin diketahui sesuai dengan tujuan
pembelajaran (rasa ingin tahu)
Mengeksplorasi (Pengumpulan data)
 Doc. No. 2/5/RPP
SMK NEGERI 1 CIPANAS Rev. No. -
RENCANA PELAKSANAAN Effective Date Juli 2022
PEMBELAJARAN (RPP) Page Halaman 3 dari 4

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
▪ Peserta didik mengumpulkan informasi/dasar teori dari
buku, internet atau sumber lain untuk bahan diskusi
dalam memecahkan masalah atau menjawab
pertanyaan. (rasa ingin tahu, teliti, kreatif, mandiri)
Mengasosiasi (Menarik kesimpulan)
▪ Peserta didik berdiskusi membuat kesimpulan dari
informasi-informasi/dasar teori tentang pengertian,
fungsi, komponen, prosedur perawatan dan sebagainya.
(Menumbuhkan kerjasama, teliti, tanggungjawab)
Mengomunikasikan
▪ Beberapa kelompok mempresentasikan hasil diskusi di
depan kelas.
▪ Kelompok lain memberikan tanggapan terhadap
presentasi
▪ Guru memberikan penguatan dan melibatkan Peserta
didik untuk menarik kesimpulan dari materi yang
dipelajari.
(Menumbuhkan kerjasama, komunikatif, percaya diri,
tanggungjawab)

Penutup ▪ Peserta didik melakukan house keeping. 30 menit

▪ Peserta didik menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
▪ Guru memberikan umpan balik pembelajaran
▪ Guru memberikan evaluasi berupa tes tertulis
▪ Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya
▪ Guru memberikan penugasan.
▪ Guru menutup dengan berdoa
(Menumbuhkan sikap mencintai lingkungan,
komunikatif, mandiri, mencintai lingkungan, religius)

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Penilaian pengetahuan : tes tertulis
2. Penilaian keterampilan : uji kinerja dan portofolio
3. Penilaian sikap : observasi
4. Instrumen penilaian, Pedoman Penskoran, dan Teknik Penilaian
(terlampir)
5. Pengayaan dan Remedial
• Guru memberikan penugasan mencari materi tentang perkembangan teknologi yang berkaitan
dengan sistem bahan bakar EFI bagi Peserta didik yang sudah tuntas.
• Guru mengulang pembelajaran tentang fungsi, komponen dan perawatan sistem bahan bakar EFI bagi
Peserta didik yang belum tuntas dan mengevaluasi ulang.

I. MEDIA, ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media :
Slide diskusi
 Doc. No. 2/5/RPP
SMK NEGERI 1 CIPANAS Rev. No. -
RENCANA PELAKSANAAN Effective Date Juli 2022
PEMBELAJARAN (RPP) Page Halaman 4 dari 4

2. Alat : LCD, laptop dan papan tulis.

3. Bahan :Video dan presentasi materi sistem pendingin
4. Sumber belajar :
Buku New Step - PT Toyota Astra Motor Jakarta
Buku Daihatsu Technician, Pro Technician dan Diagnosis Technician.

Mengetahui, Cianjur, Juli 2022

Kepala SMK Negeri 1 Cipanas Guru Mata Pelajaran

Unang Setiawan, S.P., M.M.Pd Ahmad Albi, S.Pd

NIP. 19640712198803 1 025 NIP. 19940113 202012 1 008