RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2023/2024

DINAS PEDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Mata Pelajaran Kewirausahaan
SMK SUPM NEGERI KOTA TEGAL Kelas/Semester XII TKPI / 6
Jln. Martoloyo Po Box 22 Tegal
Alokasi Waktu 8 JP
Tanggal/Waktu 2024
KD 3 (Pengetahuan) KD 4 (Keterampilan)
Tujuan Pembelajaran:
3.18 Menyeleksi strategi 4.18 Melakukan peemasaran
1. Melalui diskusi dan menggali
alternative pemasaran
informasi peserta didik
Indikator KD 3 Indikator KD 4
mampu menjelaskan
Memlih beberapa alternative Melakukan pemasaran melalui
marketin mix
strategi pemasaran kegiatan promosi
2. Melalui diskusi dan menggali
informasi peserta didik
mampu menganalisa
marketing mix

Materi Pembelajaran : Uraian materi:

Dasar – dasar teori Marketing Mix
kewirausahaan
Sumber Belajar :
1. Modul Produk kreatif dan
kewirausahaan
2. Internet
Pendekatan Berfikir: Langkah Pembelajaran :
Scientific 1. Pemberian rangsangan (Stimulation) :
Model : − Guru menayangkan video tentang kewirausahaan
Discovery Learning − Peserta didik melihat tanyangan video tentang kewirausahaan
Metode : − Peserta didik duduk berkelompok, 1 kelompok terdiri dari 4 orang
1. Diskusi 2. Pernyataan / identifikasi masalah (Problem Statement):
2. Observasi objek − Guru mempersilahkan peserta didik untuk mengidentifikasi video
3. Tanya jawab tersebut
4. Presentasi − Peserta didik secara berkelompok melakukan diskusi tentang
Deskripsi : sejarah kewirausahaan, klasifikasi kewirausahaan.
Peserta didik mampu 3. Pengumpulan data (Data Collection):
menjelaskan pengertian − Guru mempersilahkan peserta didik untuk mencari informasi dan
kewirausahaan dan data - data tambahan dari buku sumber serta internet.
komponen utama
− Peserta didik melakukan proses pengumpulan data dan informasi
Alat : dari buku sumber dan internet, lalu mencatatkannya pada lembar
Spidol, Whiteboard, Penghapus, notulensi.
Alat peraga motor diesel belah 4. Pembuktian (Verification):
Bahan: - − Guru mempersilahkan peserta didik untuk melakukan pembuktian
Media : Laptop,LCD, − Peserta didik secara berkelompok untuk membandingkan hasil
Video Pembelajaran pencarian data dan informasi dari observasi, buku sumber dan
internet dengan hasil hipotesa
5. Menarik kesimpulan (Generalization):
− Guru mempersilahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan
− Peserta didik secara berkelompok membuat kesimpulan.
− Peserta didik (perwakilan kelompok) mempresentasikan hasil
− Peserta didik antar kelompok berdiskusi untuk menghasilkan
kesimpulan yang paling tepat

Penilaian/Asesmen :
Sikap : Tanggung jawab, disiplin, inovasi, kerjasama dan komunikatif
Pengetahuan : Tes tertulis, Tes lisan, Wawancara
Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja dan Portofolio
 Tegal. Januari 2024

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SUPM Negeri Tegal

Khaerudin HS. S.Pi., M.Si Idris, S.Pi

NIP. 19700329 200212 1 001 NIP. 19680317 199403 1 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2023/2024
DINAS PEDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Mata Pelajaran Kewirausahaan
SMK SUPM NEGERI KOTA TEGAL Kelas/Semester XII TKPI / 6
Jln. Martoloyo Po Box 22 Tegal
Alokasi Waktu 8 JP
Tanggal/Waktu 2024
KD 3 (Pengetahuan) KD 4 (Keterampilan)
Tujuan Pembelajaran :
3.18 Menyeleksi strategi 4.18 Melakukan peemasaran
1. Melalui diskusi dan tanya jawab
alternative pemasaran
peserta didik mampu
menjelaskan dan mampu
menganalisa marketing plan
Indikator KD 3 Indikator KD 4
2. Melalui diskusi dan tanya jawab
Menganalisis strategi Mempraktiikkan pemasaran
peserta didik mampu
pemasaran yang dipilih produk melalui on line
menjelaskan strategi
pemasaran

Materi Pembelajaran : Uraian materi:

Motor bakar berdasarkan Strategi pemasan
tipe,sistem pembakaran dan
langkah kerja
Sumber Belajar :
1. Modul Motor Diesel
2. Internet
Pendekatan Berfikir: Langkah Pembelajaran :
Scientific 1. Menyampaikan kompetensi dan materi yang akan dibahas.
Model : − Guru menyampaikan kompetensi dan materi yang akan dibahas
Artikulasi kepada peserta didik.
Metode : 2. Menyampaikan materi.
1. Diskusi − Guru menyampaikan materi kepada peserta didik.
2. Tanya jawab 3. Membentuk kelompok.
3. Presentasi − Untuk mengetahui daya serap peserta didik, Guru
Deskripsi : membentuk kelompok berpasangan 2 orang.
Peserta didik mampu menganalisis 4. Menyampaikan materi yang baru diterima dari guru.
motor diesel dan motor bensin − Guru menyuruh salah seorang dari pasangan untuk
berdasarkan posisi silinder, menceritakan materi yang baru diterima dari guru.
pembakaran bahan bakar dan 5. Menyampaikan hasil wawancaranya dengan teman pasangannya.
langkah kerja − Guru menyuruh peserta didik secara bergiliran/ diacak
Alat : menyampaikan hasil wawancaranya dengan teman pasangannya.
Spidol, Whiteboard,Penghapus, Alat 6. Menjelaskan kembali materi sekiranya belum dipahami peserta
Peraga Motor Belah didik atau konfirmasi
Bahan: - − Guru mengulangi/menjelaskan kembali materi yang
Media : Laptop,LCD,Video sekiranya belum diketahui peserta didik.
Pembelajaran 7. Menyimpulkan
− Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan.
Penilaian/Asesmen :
Sikap : Tanggung jawab, disiplin, inovasi,percaya diri, kerjasama dan komunikatif
Pengetahuan : Tes tertulis, Tes lisan, Wawancara
Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja dan Observasi
 Tegal. Januari 2024

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SUPM Negeri Tegal

Khaerudin HS. S.Pi., M.Si Idris, S.Pi

NIP. 19700329 200212 1 001 NIP. 19680317 199403 1 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2023/2024
DINAS PEDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Mata Pelajaran Perawatan dan Perbaikan KPI
SMK SUPM NEGERI KOTA TEGAL Kelas/Semester XII TKPI / 6
Jln. Martoloyo Po Box 22 Tegal
Alokasi Waktu 8 JP
Tanggal/Waktu 2024
Tujuan Pembelajaran: KD 3 (Pengetahuan) KD 4 (Keterampilan)
1. Melalui diskusi dan menggali 3.19 Menilai perkembangan usaha 4.19 Membuat bagan
informasi peserta didik perkembangan usaha
mampu menjelaskan
menjelaskan manejemen Indikator KD 3 Indikator KD 4
usaha Menganalisis kegiatan usaha Menyusun perkembangan
2. Melalui diskusi dan menggali usaha
informasi peserta didik
mampu meganalisis
kegiatan usaha

Materi Pembelajaran : Uraian Materi :

Prinsip Kerja Motor bakar Analisis kegiatan usaha
Sumber Belajar :
1. Modul Motor Diesel
2. Internet
Pendekatan Berfikir: Langkah Pembelajaran :
Scientific 1. Pemberian rangsangan (Stimulation) :
Model : − Guru menayangkan video tentang prinsip kerja motor
Discovery Learning − Peserta didik melihat tayangan video prinsip kerja motor
Metode : − Peserta didik duduk berkelompok, 1 kelompok terdiri 4 orang
1. Diskusi 2. Pernyataan / identifikasi masalah (Problem Statement):
2. Observasi objek − Guru mempersilahkan peserta didik untuk mengidentifikasi video t
3. Tanya jawab − Peserta didik secara berkelompok melakukan diskusi tentang
4. Presentasi prinsip kerja motor .
Deskripsi : 3. Pengumpulan data (Data Collection):
Peserta didik mampu − Guru mempersilahkan peserta didik untuk mencari informasi dan
menjelaskan prinsip kerja motor
data - data tambahan dari buku sumber serta internet.
bensin dan motor diesel
Alat : − Peserta didik melakukan proses pengumpulan data dan informasi
Spidol, Whiteboard, Penghapus, dari buku sumber dan internet, lalu mencatatkannya pada lembar
Alat Peraga Motor Belah notulensi.
4. Pembuktian (Verification):
Bahan : -
Media : Laptop,LCD, Video − Guru mempersilahkan peserta didik untuk melakukan pembuktian
Pembelajaran − Peserta didik secara berkelompok untuk membandingkan hasil
pencarian data dan informasi dari observasi, buku sumber dan
internet dengan hasil hipotesa
5. Menarik kesimpulan (Generalization):
− Guru mempersilahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan
− Peserta didik secara berkelompok membuat kesimpulan.
− Peserta didik (perwakilan kelompok) mempresentasikan hasil
− Peserta didik antar kelompok berdiskusi untuk menghasilkan
kesimpulan yang paling tepat
Penilaian/Asesmen :
Sikap : Tanggung jawab, disiplin, inovasi, kerjasama dan komunikatif
Pengetahuan : Tes tertulis, Tes lisan, Wawancara
Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja dan Observasi
 Tegal. Januari 2024

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SUPM Negeri Tegal

Khaerudin HS. S.Pi., M.Si Idris, S.Pi

NIP. 19700329 200212 1 001 NIP. 19680317 199403 1 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
DINAS PEDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Mata Pelajaran Perawatan dan Perbaikan KPI
SMK SUPM NEGERI KOTA TEGAL Kelas/Semester XII TKPI / 6
Jln. Martoloyo Po Box 22 Tegal
Alokasi Waktu 8 JP
Tanggal/Waktu 2024
Tujuan Pembelajaran : KD 3 (Pengetahuan) KD 4 (Keterampilan)
1. Melalui diskusi dan menggali 3.19 Menilai perkembangan usaha 4.19 Membuat bagan
informasi peserta didik mampu perkembangan usaha
mengidentiikasi dan Indikator KD 3 Indikator KD 4
merumskan masalah tentang Menilai perkembangan usaha Membuat laporan
perkembangan usaha manajemen usaha
2. Melalui diskusi dan menggali
informasi peserta didik mampu
mengolah data tentang
perkembangan usaha
3. Melalui diskusi dan menggali
informasi peserta didik mampu
mengkomunikasikan tetang
perkembangan usaha
Materi Pembelajaran: Uraian Materi :
Komponen pokok motor Perkembanagan usaha
Sumber Belajar :
1. Modul motor bakar
2. Internet
Pendekatan Berfikir: Langkah Pembelajaran :
Scientific 1. Pemberian rangsangan (Stimulation) :
Model : − Guru menayangkan video tentang komponen pokok motor
Discovery Learning − Peserta didik melihat tanyangan video komponen pokok motor
Metode : − Peserta didik duduk berkelompok, 1 kelompok terdiri dari 4 orang
1. Diskusi 2. Pernyataan / identifikasi masalah (Problem Statement):
2. Observasi objek − Guru mempersilahkan peserta didik mengidentifikasi video
3. Tanya jawab − Peserta didik secara berkelompok melakukan diskusi tentang
4. Presentasi komponen pokok motor .
Deskripsi : 3. Pengumpulan data (Data Collection):
Peserta didik mampu menganalisis − Guru mempersilahkan peserta didik untuk mencari informasi dan
komponen pokok motor. data - data tambahan dari buku sumber serta internet.
Alat : − Peserta didik melakukan proses pengumpulan data dan informasi
Spidol, Whiteboard, Penghapus, Alat dari buku sumber dan internet, lalu mencatatkannya pada lembar
Peraga Motor Belah notulensi.
Bahan : - 4. Pembuktian (Verification):
Media : Laptop,LCD, Video − Guru mempersilahkan peserta didik untuk melakukan pembuktian
Pembelajaran − Peserta didik secara berkelompok untuk membandingkan hasil
pencarian data dan informasi dari observasi, buku sumber dan
internet dengan hasil hipotesa
5. Menarik kesimpulan (Generalization):
− Guru mempersilahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan
− Peserta didik secara berkelompok membuat kesimpulan.
− Peserta didik (perwakilan kelompok) mempresentasikan hasil
− Peserta didik antar kelompok berdiskusi untuk menghasilkan
kesimpulan yang paling tepat
Penilaian/Asesmen :
Sikap : Tanggung jawab, disiplin, inovasi, kerjasama dan komunikatif
Pengetahuan : Tes tertulis, Tes lisan, Wawancara
Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja dan Observasi
 Tegal. Januari 2024

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SUPM Negeri Tegal

Khaerudin HS. S.Pi., M.Si Idris, S.Pi

NIP. 19700329 200212 1 001 NIP. 19680317 199403 1 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2023/2024
DINAS PEDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Mata Pelajaran Perawatan dan Perbaikan KPI
SMK SUPM NEGERI KOTA TEGAL Kelas/Semester XII TKPI / 6
Jln. Martoloyo Po Box 22 Tegal
Alokasi Waktu 8 JP
Tanggal/Waktu 2024
Tujuan Pembelajaran: KD 3 (Pengetahuan) KD 4 (Keterampilan)
1. Melalui diskusi dan menggali 3.20 Menentukan standard laporan 4.5 Membuat laporan keuangan
informasi peserta didik mampu keuangan
menganalisis menjelaskan
ratio keuangan Indikator KD 3 Indikator KD 4
2. Melalui diskusi dan menggali Menganalisis ratio keuangan Membuat pencatatan keuangan
informasi peserta didik mampu
membuat catatan keuangan

Materi Pembelajaran : Uraian Materi:

Sistem-sistem pada Motor Diesel 1. Ratio keuangan
dan Motor Bensin
Sumber Belajar :
1. Modul Motor Bakar
2. Internet
Pendekatan Berfikir: Langkah Pembelajaran :
Scientific 1. Pemberian rangsangan (Stimulation) :
Model : − Guru menayangkan video atau memaparkan materi
Discovery Learning − Peserta didik melihat tayangan video tersebut
Metode : − Peserta didik duduk berkelompok, 1 kelompok terdiri 4 orang
1. Diskusi 2. Pernyataan / identifikasi masalah (Problem Statement):
2. Observasi objek − Guru mempersilahkan peserta didik untuk mengidentifikasi video
3. Tanya jawab tersebut dan alat peraga yang tersedia di bengkel
4. Presentasi − Peserta didik secara berkelompok melakukan diskusi
Deskripsi : 3. Pengumpulan data (Data Collection):
Peserta didik mampu menganalisis − Guru mempersilahkan peserta didik untuk mencari informasi
sistem bahan bakar, pelumasan,
− Peserta didik melakukan proses pengumpulan data dan informasi
pendinginan, start pada motor
dari buku sumber dan internet, lalu dicatat pada lembar notulensi.
diesel dan motor bensin
4. Pembuktian (Verification):
− Guru mempersilahkan peserta didik untuk melakukan pembuktian
Alat :
− Peserta didik secara berkelompok untuk membandingkan hasil
Spidol, Whiteboard, Penghapus, Alat
dengan hasil hipotesa
Peraga Motor Belah
5. Menarik kesimpulan (Generalization):
Bahan : -
− Guru mempersilahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan
Media : Laptop,LCD, Video
Pembelajaran − Peserta didik secara berkelompok membuat kesimpulan.
− Peserta didik (perwakilan kelompok) mempresentasikan hasil
− Peserta didik antar kelompok berdiskusi untuk menghasilkan
kesimpulan yang paling tepat
Penilaian/Asesmen :
Sikap : Tanggung jawab, disiplin, inovasi, kerjasama dan komunikatif
Pengetahuan : Tes tertulis, Tes lisan, Wawancara
Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja dan Observasi
 Tegal. Januari 2024

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SUPM Negeri Tegal

Khaerudin HS. S.Pi., M.Si Idris, S.Pi

NIP. 19700329 200212 1 001 NIP. 19680317 199403 1 005
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2023/2024
DINAS PEDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Mata Pelajaran Perawatan dan Perbaikan KPI
SMK SUPM NEGERI KOTA TEGAL Kelas/Semester XII TKPI / 6
Jln. Martoloyo Po Box 22 Tegal
Alokasi Waktu 8 JP
Tanggal/Waktu 2024
Tujuan Pembelajaran : KD 3 (Pengetahuan) KD 4 (Keterampilan)
1. Melalui diskusi dan menggali 3.20 Menentukan standard laporan 4.5 Membuat laporan
informasi peserta didik keuangan keuangan
mampu menjelaskan jenis Indikator KD 3 Indikator KD 4
dan bentuk laporan Menyusun keuangan laporan Membuat neraca laporan laba
keuuangan rugi, dan perubahan modal
2. Melalui diskusi dan menggali
informasi peserta didik
mampu menjelaskan metode
perhitungan laporan
keangan
3. Melalui diskusi dan menggali
informasi peserta didik
mampu menganalisis laporan
keuangan

Materi Pembelajaran : Uraian Materi:

Proses pembakaran motor 1. Jenis dan bentuk lapora
Sumber Belajar : 2. Metode perhitungan
1. Modul Motor Bakar
2. Internet
Pendekatan Berfikir: Langkah Pembelajaran :
Scientific 1. Pemberian rangsangan (Stimulation) :
Model : − Guru menayangkan video prinsip kerja motor
Discovery Learning − Peserta didik melihat tanyangan video tersebut
Metode : − Peserta didik duduk berkelompok, 1 kelompok terdiri dari 4 orang
1. Diskusi 2. Pernyataan / identifikasi masalah (Problem Statement):
2. Observasi objek − Guru mempersilahkan peserta didik untuk mengidentifikasi video t
3. Tanya jawab − Peserta didik secara berkelompok melakukan diskusi .
4. Presentasi 3. Pengumpulan data (Data Collection):
Deskripsi : − Guru mempersilahkan peserta didik untuk mencari informasi .
Peserta didik mampu − Peserta didik melakukan proses pengumpulan data dan informasi
menjelaskan prinsip kerja motor dari buku sumber dan internet, lalu dicatat pada lembar notulensi.
diesel dan motor bensin 4 Tak 4. Pembuktian (Verification):
dan 2 Tak − Guru mempersilahkan peserta didik untuk melakukan pembuktian
− Peserta didik secara berkelompok untuk membandingkan hasil
Alat : dengan hasil hipotesa
Spidol, Whiteboard, Penghapus, 5. Menarik kesimpulan (Generalization):
Alat Peraga Motor Belah − Guru mempersilahkan peserta didik untuk membuat kesimpulan
Bahan : -
− Peserta didik secara berkelompok membuat kesimpulan.
Media : Laptop,LCD, Video
Pembelajaran − Peserta didik (perwakilan kelompok) mempresentasikan hasil
− Peserta didik antar kelompok berdiskusi untuk menghasilkan
kesimpulan yang paling tepat
Penilaian/Asesmen :
Sikap : Tanggung jawab, disiplin, inovasi, kerjasama dan komunikatif
Pengetahuan : Tes tertulis, Tes lisan, Wawancara
Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja dan Observasi
 Tegal. Januari 2024

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Kepala SUPM Negeri Tegal

Khaerudin HS. S.Pi., M.Si Idris, S.Pi

NIP. 19700329 200212 1 001 NIP. 19680317 199403 1 005