TEKS

CERAMAH
PENGERTIAN TEKS CERAMAH
Pengertian teks ceramah atau khotbah bisa
dipahami sebagai sebuah pidato yang
menyampaikan atau menyebarkan syiar dan
ajaran dari suatu agama. Definisi dari teks
ceramah ini jelas berbeda dengan sambutan,
sambutan sendiri merupakan salah satu jenis
pidato yang dibawakan dan disampaikan untuk
pengantar atau pembuka dari suatu kegiatan.

Seperti yang sudah dijelaskan sebelumnya,

pengertian teks ceramah sebagai salah satu jenis
pidato yang berfokus pada penyampaian ajaran
tentang keagamaan. Ajaran-ajaran yang terkandung
dalam sebuah teks ceramah atau khotbah biasanya
meliputi nasihat, petuah, petunjuk, dan para kisah.
CIRI-CIRI TEKS
CERAMAH
Berikut ini adalah 4 ciri-ciri dari
teks ceramah yang akan membuat
Kamu lebih mudah dalam
membedakan teks pidato ceramah
dengan teks pidato lainnya.
1. Ceramah adalah
keterampilan berbahasa
3. Pembicara
atau berbicara satu arah.
menyampaikan materi
dengan cara berdiri di
depan banyak orang, dan
2. Teks ceramah biasanya
pendengar hanya
dilakukan dalam kegiatan
menyimak saja.
belajar mengajar klasikal.
 UNSUR-UNSUR TEKS
CERAMAH
XI MIPA 4 ESESPER
1. PENCERAMAH
Unsur pertama dari teks ceramah adalah
penceramah. Penceramah dapat
dikatakan sebagai seseorang yang
melakukan kegiatan ceramah. Salah
cara untuk menjadi penceramah,
seseorang tersebut harus memiliki ilmu
yang mumpuni dan pengetahuan yang
luas tentang materi yang disampaikan
kepada para pendengar.
2. PENDENGAR
Unsur yang kedua dari teks ceramah
yaitu pendengar. Pendengar sendiri
merupakan penerima nasihat-nasihat
dari penceramah. Untuk
mendengarkan ceramah, siapa saja
bisa menjadi pendengar dari suatu
ceramah, tanpa batas status sosial,
umur, jenis kelamin, latar belakang,
dan lain sebagainya.
3. MATERI
Unsur yang ketiga dari teks ceramah
adalah materi. Materi yang akan
disampaikan pada saat ceramah biasanya
berangkat dari ajaran dalam suatu agama.
Kriteria untuk ceramah yang bagus salah
satunya adalah ceramah yang mampu
membuat pendengar tersadarkan dan
terdorong untuk melakukan nasihat atau
petuah yang disampaikan oleh
penceramah.
4. METODE CERAMAH
Unsur yang keempat dari teks ceramah
adalah metode ceramah. Metode
ceramah sendiri dapat diartikan sebagai
cara yang digunakan seorang
penceramah untuk
menyampaikan materi. Metode ceramah
ini memiliki 4 jenis, diantaranya yaitu:
impromtu, menghafal,
membaca,naskah, dan ekstrompran
STRUKTUR TEKS CERAMAH
ESESPER

Tekan Tekan Tekan

P I P
PENDAHULUAN ISI CERAMAH PENUTUP
KAIDAH BAHASA

1. Banyak memakai kata ganti orang pertama atau tunggal

dan kata ganti orang kedua jamak, sebagai sapaan.
2. Banyak memakai kata teknis atau istilah tertentu yang
berkenaan dengan topik yang disampaikan kepada
pendengar.
3. Banyak memakai kata yang menunjukkan hubungan
argumentasi atau antara sebab dan akibat, misalnya seperti
sebab, karena, oleh karena itu.
4. Banyak memakai kata yang menunjukkan adanya
hubungan temporal atau perbandingan, misalnya seperti
namun, sebaliknya, kemudian.
5. Banyak memakai kata kerja mental, seperti diharapkan,
memprihatinkan, memperkirakan, mengagumkan,
menduga, berpendapat, berasumsi, menyimpulkan.
6. Banyak memakai kata persuasif, misalnya seperti
hendaklah, sebaiknya, diharapkan, perlu, harus
CONTOH TEKS CERAMAH
Topik

Pentingnya Berbahasa Santun

Pembuka (pendahuluan)

Pemilihan kata-kata oleh masyarakat akhir-akhir ini cenderung makin menurun

kesantunannya dibandingkan dengan zaman saya dulu ketika kanak-kanak. Hal
tersebut tampak pada ungkapan-ungkapan banyak kalangan dalam menyatakan
pendapat dan perasaan-perasaannya, seperti ketika berdemonstrasi ataupun rapat-
rapat umum. Kata-kata mereka kasar (sarkastis), menyerang, dan tentu saja hal itu
sangat menggores hati yang menerimanya.

Isi (rangkaian argumen)

Fenomena tersebut menunjukkan adanya penurunan standar moral, agama, dan tata
nilai yang berlaku dalam masyarakat itu. Ketidaksantunan berkaitan pula dengan
rendahnya penghayatan masyarakat terhadap budayanya, sebab kesantunan
berbahasa itu tidak hanya berkaitan dengan ketepatan dalam pemilikan kata ataupun
kalimat. Kesantunan itu berkaitan pula dengan adat pergaulan yang berlaku dalam
masyarakat itu.

Penutup (penegasan ulang)

Berbahasa santun seharusnya sudah menjadi suatu tradisi yang dimiliki oleh setiap
orang sejak kecil. Anak perlu dibina dan dididik berbahasa santun. Apabila dibiarkan,
tidak mustahil rasa kesantunan itu akan hilang sehingga anak itu kemudian menjadi
orang yang arogan, kasar, dan kering dari nilai-nilai etika dan agama. Tentu saja,
kondisi itu tidak diharapkan oleh orangtua dan masyarakat manapun.
LANGKAH MENULIS 1. Konteks penulisan

TEKS CERAMAH
2. Menentukan topik
Sebelum membuat teks ceramah, ada beberapa langkah yang
perlu dilakukan terlebih dahulu untuk menyajikan teks ceramh
yang baik, mulai dengan bentuk, isi, dan cara penyampaiannya.
Dikutip dari modul yang diterbitkan Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, diantaranya yaitu: 3. Kerangka ceramah

4. Mengumpulkan bahan
TERIMA KASIH
Muhammad Aditya Syauqi
XI MIPA 4