PROGRAM PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN

SMP DEWI SARTIKA BANDUNG TAHUN PELAJARAN

2020/2021

SMP DEWI SARTIKA BANDUNG

Jl. Kautamaan Istri No12
2020
 HALAMAN PENGESAHAN

Program Pengembangan Kewirausahaan SMP Dewi Sartika Bandung tahun 2020-2021 ini
telah diteliti dari aspek substansi, isi, maupun susunannya oleh Pengawas Dinas

Hari : Senin

Tanggal : 23 November 2020

Bandung , 23 September 2020

Pengawas Pembina, Kepala Sekolah,

Reni Haerani, M.Pd Dra Atik Kurniasih

 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Segala Puji Kehadirat Ilahi Robbi yang telah melimpahkan kesehatan, kekuatan
dan kesempatan kepada kami sehingga program pengembangan kewirausahaan SMP Dewi Sartika
Bandung dapat tersusun. Program pengembangan kewirausahaan ini akan dijadikan sebagai acuan
dalam melaksanakan program kewirausahaan yang dilakukan oleh kepala sekolah dan TIM
pengembang sekolah serta semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaannya pada tahun pelajaran
2020-2021.

Sesuai dengan kompetensinya bahwa kepala sekolah berkewajiban melaksanakan program

kewirausahaan (Permendiknas nomor 13 tahun 2007) dan sesuai dengan fungsi dan tugasnya kepala
sekolah mempunyai tugas manajerial, pengembangan kewirausahaan dan supervisi tenaga pendidik
dan tenaga kependidikan (Permendikbud nomor 6 tahun 2018).

Untuk itu, program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini di susun sebagai
implementasi dari tugas kepala sekolah sesuai dengan aturan yang berlaku. Terima kasih kepada
seluruh pihak yang terlibat dalam kegiatan penyususnan program pengambangan kewirausahaan
SMP Dewi Sartika Bandung dan pengawas pembina yang telah memberikan masukan terkait
penyelesaian program ini.

Bandung , November 2020

 
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................. i

DAFTAR ISI ........................................................................................................... ii

BAB I ...................................................................................................................... 6

P E N D A H U L U A N ........................................................................................ 6

A. Latar Belakang ................................................................................................... 6

B. Tujuan. ............................................................................................................... 7

C. Tahapan Kegiatan ............................................................................................... 7

BAB II ..................................................................................................................... 9

ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN ............................ 9

A. Identifikasi program ............................................................................................ 9

B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2019-2020 ........................10

C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2019-2020 ...................11

BAB III .....................................................................................................................13

RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN ........................................13

A. Jenis Program Kewirausahaan .............................................................................13

B. TIM Pengembang Sekolah ...................................................................................13

C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2019-2020 ...........................................13

D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan .........................................13

E. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan..........................................13

F. Monitoring dan Evaluasi .......................................................................................15

BAB IV ......................................................................................................................17

PENUTUP .................................................................................................................17

LAMPIRAN – LAMPIRAN ……………………………………………………….18

 BAB I

A. Latar Belakang

Permendiknas nomor 13 tahun 2007 tentang standar kepala sekolah/madrasah disebutkan dalam
kompetensi ke 3 yaitu kompetensi kewirausahaan kepala sekolah yang terdiri dari 3.1 Menciptakan
inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah; 3.2 Bekerja keras untuk mencapai
keberhasilan sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif; 3.3 Memiliki motivasi
yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin
sekolah/madrasah; 3.4 Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi
kendala yang dihadapi sekolah/madrasah; 3.5 Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola
kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah sebagai sumber belajar peserta didik. Selanjutnya
ditegaskan di dalam Permendikbud nomor 6 tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala
Sekolah dalam pasal 15 ayat 1 disebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah sepenuhnya untuk
melaksanakan tugas pokok menajerial, pengembangan kewirausahaan dan supervisi guru dan
tenaga kependidikan.

Berdasarkan peraturan tersebut di atas, kepala sekolah mempunyai tugas untuk mengadakan
pengembangan kewirausahaan yang ada di sekolah yang dipimpinnya dengan memperkuat jiwa
kewirausahaannya untuk menciptakan inovasi, bekerja keras, memiliki motivasi yang kuat, pantang
menyerah, dan memiliki naluri kewirausahaan.

Kepala sekolah/madrasah sebagai seorang wirausahawan yang sukses harus memiliki tiga
kompetensi pokok yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap/sifat lewirausahaan. Ketiga
kompetensi tersebut saling berkaitan. Keterkaitan ketiga kompetensi tersebut digambarkan sebagai
berikut.

Gambar 1

Kompetensi merupakan penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan sikap/sifat. Pengetahuan

adalah kumpulan informasi yang disimpan di otak dan dapat dipanggil jika dibutuhkan.
Keterampilan adalah kemampuan menerapkan pengetahuan. Sifat/sikap adalah sekumpulan kualitas
karakter yang membentuk kepribadian seseorang (Anonim 4, 2005). Seseorang yang tidak memiliki
ketiga kompetensi tersebut akan gagal sebagai wirausahawan yang sukses.

Keterampilan-keterampilan (skills) yang dibutuhkan oleh seorang wirausahawan menurut Hisrich

& Peters (2002) adalah keterampilan teknikal, manajemen bisnis, dan jiwa kewirausahaan personal.
Keterampilan teknikal meliputi: mampu menulis, berbicara, mendengar, memantau lingkungan,
teknik bisnis, teknologi, mengorganisasi, membangun jaringan, gaya manajemen, melatih, bekerja
sama dalam kerja tim (teamwork). Maka untuk keberhasilan kewirausahaan di sekolah kepala
sekolah/madrasah harus mempunyai skills seperti yang sudah di jelaskan diatas. Kegiatan yang
dilakukan untuk pengembangan program kewirausahaan adalah mengidentifikasi program inovatif,
program perilaku kerja keras, program motivasi yang kuat, program pantang menyerah yang sudah
dikembangkan dan yang belum di kembangkan di sekolah.

Program kewirausahaan yang sudah dikembangakan dapat bermanfaat untuk menjadi dasar
membuat program pegembangan kewirausahaan selanjutnya dan program pengembangan
kewirausahaan yang belum dilaksankaan digunakan sebgaai bahan pertimbangan untuk
melaksankaan program kewirausahaan selanjutnya setelah melalui kegiatan analisis.

Mencermati hasil analisis terhadap program pengembangan kewirausahaan yang sudah

dilaksanakan di SMP Dewi Sartika Bandung tahun ajaran 2019-2020 terdapat beberapa program
pengembangan kewirausahaan yang masih harus dilanjutkan dan terdapat program pengembangan
kewirausahaan baru yang akan di laksankaan di tahun ajaran 2020-2021.

B. Tujuan

Tujuan penyusunan program pengembangan kewirausahaan tahun 2020-2021 di SMP Dewi

Sartika Bandung adalah sebagai berikut :
1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan program kewirausahaan di lingkungan SMP Dewi Sartika
Bandung
2. Meningkatkan kualitas kewirausahaan di SMP Dewi Sartika Bandung

C. Tahapan Kegiatan Pengembangan Program Kewirausahaan Kepala sekolah adalah

sebagai berikut:
1. Pembentukan Tim Pengembang Sekolah
2. Analisis Program Kewirausahaan
3. Penentuan Prioritas Pengembangan Program Kewirausahaan
4. Penyusunan Program Kewirausahaan
5. Pelaksanaan Program Kewirausahaan
6. Monitoring dan Evaluasi Program Keirauasahaan
7. Tindak lanjut Program Kewirauahaan
8. Pelaporan Program Kewirausahaan
 BAB II
ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
A. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan tahun 2019-2020 yang dilanjutkan di
2020-2021

Persentase
Jenis Nama Tindak
Target Keberhasil Kendala Solusi
Kewirausahaan Program Lanjut
an
Inovasi bagi Peleburan gedung
pengembangan 100% RMP Selesai
sekolah
sekolah
Pengecetan tembok
100% RMP Selesai
sekolah

Perbaikan lemari Sedang dalam

85% RMP
guru pengerjaan
Memperbaiki sarana Sedang dalam
90%
olahraga ring basket RMP pengerjaan
Selesai
Bantuan kepada Bantuan kartu perdan
siswa/siswi untuk TELKOMSEL dari 100% Selesai
mencapai UNPAS
keberhasilan
pembelajaran Bantuan kartu
100% Selesai
perdana AXIS

Pengarahan
pengembangan Guru
bahan ajar tahun Membuat metode memberi
ajar 2020-2021 pembelajaran yang pembelajar Selesai
100%
dalam masa sesuai dengan an melalui
covid-19 keadaan covid-19 Google
Classroom
Bekerja keras Dilanjutkan
untuk mencapai Pembiasaan
di tahun
keberhasilan membaca asmaul
ajaran 2021-
organisasi husna dan bacaan
2022 dengan
pembelajar yang qur’an 40 menit
literasi tahap
efektif sebelum masuk kelas
pengembang
setiap hari
an
Dilanjutkan
di tahun
Menampilkan kreasi ajaran 2021-
anak dalam budaya 2022 dengan
sunda literasi tahap
pengembang
an
Dilanjutkan
di tahun
Pembiasan membaca ajaran 2021-
sebelum KBM 2022 dengan
berlangsung literasi tahap
pengembang
an
Dilanjutkan
di tahun
ajaran 2021-
Keputrian 2022 dengan
literasi tahap
pengembang
an
Sholat Duha dan Dilanjutkan
 di tahun
ajaran 2021-
Sholat Dzuhur 2022 dengan
literasi tahap
pengembang
an
Motivasi yang Selama tiga tahun
kuat untuk sukses siswa harus sudah Terus
dalam hapal asmaul husna berlanjut
melaksanakan karena setiap
tugas pokok dan tahun ada
fungsinya sebagai siswa baru
pemimpin
Pantang menyerah
dan selalu mencari
solusi terbaik
dalam
menghadapi
kendala
Memiliki naluri
kewirausahaan
dalam mengelola
kegiatan
produksi/jasa
sekolah/madrasah
sebagai sumber
belajar

B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2019-2020 yang di tindaklanjuti ke

tahun 2020-2021
Program kewirausahaan yang dikembangkan di tahun ajaran 2020-2021 adalah program
kewirausahaan tahun 2019-2020 yang masih memerlukan penguatan untuk dilanjutkan serta
ditambhan dengan program-program yang baru.
Program tersebut adalah sebagai berikut:

Jenis Nama Persentase

Target Kendala Solusi Tindak Lanjut
Kewirausahaan Program Keberhasilan
Inovasi bagi Dilanjutkan pada
pengembangan tahun ajara 2020-
sekolah 2021

Dilanjutkan pada
tahun ajara 2020-
2021
Bekerja keras Dilanjutkan di
untuk mencapai tahun ajaran 2020-
keberhasilan 2021 dengan
organisasi literasi tahap
pembelajar yang pengembangan
efektif
Dilanjutkan tahun
ajaran 2020-2021

Motivasi yang Terus berlanjut

kuat untuk sukses karena setiap tahun
dalam ada siswa baru
melaksanakan
tugas pokok dan
fungsinya sebagai
pemimpin
Pantang menyerah
dan selalu mencari
solusi terbaik
dalam
menghadapi
kendala
Memiliki naluri
kewirausahaan
dalam mengelola
kegiatan
produksi/jasa
sekolah/madrasah
sebagai sumber
belajar

C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2019-2020

Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat

Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Program Peleburan
gedung sekolah
Program
pengecetan tembok
sekolah
Program perbaikan
lemari guru
Program
memberbaiki 3
toilet putri dan 4
toilet putra
Program
memperbaiki
sarana olahraga
ring basket
Program literasi

Program kreatifitas
siswa
Program PPK
(membaca asmaul
husna setiap hari
sebelum KBM)
 BAB III
RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A. Jenis Program Kewirausahaan

1. Program kewirausahaan yang sudah dilaksanakan di SMP Dewi Sartika Bandung tahun ajaran
2020-2021 adalah sebagai berikut :
a. Program menghapal Asmaul Husna

2. Program kewirausahaan yang akan dilaksanakan di SMP Dewi Sartika Bandung tahun ajaran
2019-2020 adalah sebagai berikut :
a. Pengadaan kursi dan meja siswa 96 buah dan lemari guru 1 buah

B. TIM Pengembangan Sekolah

Susunan TIM Pengembangan SMP Dewi Sartika Bandung tahun ajaran 2020-2021 sebagai berikut:
1. Hariyati, S.Pd
2. Kahfi Utama, S.Pd
3. Sarifah Sari Maryati, S.Pd

C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2019-2020

Berdasarkan hasil analisis dari program yang ada oleh TIM pengembang sekolah menghasilkan
prioritas program kewirausahaan yang akan dilaksanakan pada tahun ajaran 2020-2021 sebagai
berikut:
1. Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah.

D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan

Program pengembangan kewirausahaan di SMP Dewi Sartika Bandung tahun ajaran 2020-2020
dibuat dengan mengikuti sistematika sebagai berikut:
1. Judul proposal
2. Pendahuluan
3. Tujuan
4. Target
5. Sasaran
6. Jenis kegiatan
7. Waktu pelaksanaan
8. Panitia pelaksana
9. Biaya/dana
10. Penutup
11. Lampiran

E. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan

Adapun program pengembangan kewirausahaan di SMP Dewi Sartika di laksanakan pada tahun
ajaran 2020-2021 dengan jadwal sebagai berikut:
Jenis Nama
Target Jadwal Pelaksanaan
Kewirausahaan Program
Inovasi bagi pengembangan Peleburan gedung sekolah Juli 2020
sekolah
Pengecetan tembok sekolah Juli 2020
Perbaikan lemari guru Juli 2020

Memperbaiki sarana olahraga

Januari 2020
dan ring basket
Pengarahan pengembangan bahan Membuat metode
ajar tahun ajar 2020-2021 dalam pembelajaran yang sesuai 20 Juli 2020
masa covid-19 dengan keadaan covid-19
Bantuan kepada siswa/siswi untuk Bantuan kartu perdan
Agustus 2020
mencapai keberhasilan TELKOMSEL dari UNPAS
pembelajaran Bantuan kartu perdan AXIS September 2020
Bekerja keras untuk mencapai
keberhasilan organisasi
pembelajar yang efektif Pembiasaan membaca asmaul
husna dan bacaan qur’an 40
Senin – Jum’at
menit sebelum masuk kelas
setiap hari

Menampilkan kreasi anak Februari

dalam budaya sunda
Pembiasan membaca Senin – Jum’at
sebelum KBM berlangsung
Keputrian Jum’at

Sholat duha Senin - Jum’at

Sholat dzuhur Senin - Jum’at

Motivasi yang kuat untuk sukses Selama tiga tahun siswa
dalam melaksanakan harus sudah hapal asmaul
tugas pokok dan fungsinya husna Senin – Jum’at
sebagai pemimpin

1. Program menghapal Asmaul Husna

Penanggung
Waktu Hari Kegiatan Sasaran
Jawab
07.00 – 07.40 Senin – Jum’at Membaca Asmaul Wakasek Kelas 7, 8 dan 9
Husna bersama di Kesiswaan dan
lapangan dan membaca Guru
Al-Qur’an

2. Program Pengembangan Literasi

Tahapan Kegiatan Pelaksanaan Waktu

Hafalan juz
Di lapang dan di
amma dan 07.00-07.40
kelas
asmaul husna
PEMBIASAAN
Sholat Duha Masjid 10.00 - 10.20
Sholat Dzuhur, Masjid 12.00 - selesai

Di lapang dan di
PENGEMBANGAN Ekstrakulikuler 14.20 - Selesai
kelas
PEMBELAJARAN KBM Di kelas 07.00 – 14.20

F. Monitoring dan Evaluasi

Kegiatan monitoring dilaksankan untuk mengetahui kesesuaian pelaksanaan program dengan
jadwal pelaksanaan yang sudah di rancang. Kegiatan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui tingkat
kualitas pelaksanaan program. Adapun jadwal monitoring dan evaluasi pelaksanaan program
kewirausahaan di SMP Dewi Sartika Bandung tahun ajaran 2019-2020 dapat di lihat di bawah ini.
 1. Jadwal Monitoring dan Evaluasi
No Nama Program Monev I Monev II TIM
1 Inovasi bagi pengembangan Agustus 2020 1. Hariyati, S.Pd
sekolah 2. Kahfi Utama,
S.Pd
3. Sarifah Sari
Maryati, S.Pd
2 Bekerja keras untuk mencapai Juli 2020 1. Hariyati, S.Pd
keberhasilan organisasi 2. Kahfi Utama,
pembelajar yang efektif S.Pd
3. Sarifah Sari
Maryati, S.Pd

3 Pengarahan pengembangan September 2020

bahan ajar tahun ajar 2020-2021
dalam masa covid-19
4 Motivasi yang kuat untuk sukses juli 2020 1. Hariyati, S.Pd
dalam melaksanakan 2. Kahfi Utama,
tugas pokok dan fungsinya S.Pd
sebagai pemimpin 3. Sarifah Sari
Maryati, S.Pd

2. Hasil Monitoring dan Evaluasi

No
Nama Program
1 Inovasi bagi pengembangan
sekolah
2 Bekerja keras untuk mencapai
keberhasilan organisasi
pembelajar yang efektif
3 Pengarahan pengembangan
bahan ajar tahun ajar 2020-2021
dalam masa covid-19
4 Motivasi yang kuat untuk sukses
dalam melaksanakan
tugas pokok dan fungsinya
sebagai pemimpin
Hasil
Hasil Evaluasi Keterangan
Monitoring
Baik Program pada tahap ini
cukup terlaksana dengan
baik, adapun beberapa
program masih dalam
tahap perbaikan
Cukup Program pada tahap ini
hanya Sebagian yang
terlaksana, karena
terhambat dengan adanya
pandemic covid 19
Cukup Program pada tahap ini
terlaksana cukup baik,
walaupun ada hambatan
beberapa siswa yang tidak
mempunyai Fasilitas untuk
PJJ sehingga mengerjakan
tugas-tugasnya di sekolah.
Cukup Program pada tahap ini
hanya Sebagian yang
terlaksana, karena
terhambat dengan adanya
pandemic covid 19
 BAB IV
PENUTUP
Alhamdulillah, program pengembangan kewirausahaan SMP Dewi Sartika Bandung tahun ajaran
2019/2020 dapat terselesaikan. Program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah disusun
sebagai pedoman dalam melaksanakan program pengembangan kewirausahaan dalam rangka
mengatasi permasalahan- permasalahan yang ada di sekolah dan program pengembangan dalam
rangka meningkatkan delapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) dalam rangka meningkatkan
kualitas sekolah. Pada akhir pelaksanaan program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini
akan dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjut nya sebagai dasar penyusunan program
pengembangan program keirausahaan SMP Dewi Sartika Bandung tahun pelajaran 2021/2022.
 LAMPIRAN - LAMPIRAN

A. Bukti Fisik

Peleburan dan pengecetan gedung sekolah

Memberbaiki 3 toilet putri dan 4 toilet putra

Memperbaiki sarana olahraga

Pemindahan ruang guru

Pembiasaan pembacaan asmaul husna

Menampilkan kreasi anak dalam budaya sunda

Bantuan kartu perdana

Agenda IHT guru-guru dewi sartika bandung

B. SK TIM Pengembangan Sekolah