KATA PENGANTAR

Alhamdulillah Segala Puji Kehadirat Ilahi Robbi yang telah melimpahkan

kesehatan, kekuatan dan kesempatan kepada kami sehingga program pengembangan
kewirausahaan SDN 230 Margahayu Raya dapat tersusun. Program pengembangan
kewirausahaan ini akan dijadikan sebagai acuan dalam melaksanakan program
kewirausahaan yang dilakukan oleh kepala sekolah dan TIM pengembang sekolah serta
semua pihak yang terlibat dalam pelaksanaannya pada Tahun Pelajaran 2021/2022 –
2022/2023.

Sesuai dengan kompetensinya bahwa kepala sekolah berkewajiban melaksanakan

program kewirausahaan (Permendiknas nomor 13 tahun 2007) dan sesuai dengan fungsi
dan tugasnya kepala sekolah mempunyai tugas manajerial, pengembangan
kewirausahaan dan supervisi tenaga pendidik dan tenaga kependidikan (Permendikbud
nomor 6 tahun 2018). Untuk itu, program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah
ini disusun sebagai implementasi dari tugas kepala sekolah sesuai dengan aturan yang
berlaku.

Terima kasih kepada seluruh pihak yang terlibat dalam kegiatan penyusunan
program pengambangan kewirausahaan SDN 230 Margahayu Raya dan pengawas
pembina yang telah memberikan masukan terkait penyelesaian program ini.

Bandung, 2022

Tim

I
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR …………………………………………………………...………i

DAFTAR ISI ……………………………………………………………………..……..ii
BABI
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ……………………………………………………………...……1
B. Landasan Hukum ………………………………………...………………………2
C. Tujuan ……………………………………………………...……………...……..3
D. Ruang Lingkup ……………………………………………...…………………....3
E. Tahapan Kegiatan …………………………………………...……………...……3
B A B II
ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
A. Identifikasi Program Pengembangan Kewirausahaan yang sudah dikembangkan
tahun 2021-2022 ………………………………………………………...…..……4
B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2021/2022 – 2022/2023 ..
….6
C. Analisis Program Pengembangan Kewirausahaan 2021/2022 – 2022/2023 …..….8

B A B III
RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022 – 2022/2023
A. Jenis Program Kewirausahaan …………………………….……………………10
B. TIM Pengembang Sekolah ………………………………………………..…….11
C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2021/2022 – 2022/2023 ………….…11
D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan ……………………...…11
E. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan …………………………12
F. Monitoring dan Evaluasi ……………………………………..………………....16
G. Pelaporan ………………………………………………..……...……………….18

B A B IV
PENUTUP …………………………………………………….....…………………….19

II
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Permendiknas nomor 13 tahun 2007 tentang standar kepala sekolah/madrasah
disebutkan dalam kompetensi ke-3 yaitu kompetensi kewirausahaan kepala sekolah
yang terdiri dari:
1. Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah;
2. Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai organisasi
pembelajar yang efektif;
3. Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan
fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah;
4. Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala
yang dihadapi sekolah/madrasah;
5. Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa
sekolah/madrasah sebagai sumber belajar peserta didik.
Selanjutnya ditegaskan di dalam Permendikbud nomor 6 tahun 2018 tentang
Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah dalam pasal 15 ayat 1 disebutkan bahwa
beban kerja kepala sekolah sepenuhnya untuk melaksanakan tugas pokok menajerial,
pengembangan kewirausahaan dan supervisi guru dan tenaga kependidikan dan dalam
ayat 2 di sebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah sebagaimana dimaksud pada ayat
(1) bertujuan untuk mengembangkan sekolah dan meningkatkan mutu sekolah
berdasarkan 8 (delapan) standar nasional pendidikan.
Berdasarkan peraturan tersebut di atas, kepala sekolah mempunyai tugas untuk
mengadakan pengembangan kewirausahaan terhadap delapan standar yang ada di
sekolah yang dipimpinnya dengan memperkuat jiwa kewirausahaannya untuk
menciptakan inovasi, bekerja keras, memiliki motivasi yang kuat, pantang menyerah,
dan memiliki naluri kewirausahaan.
Naluri atau jiwa kewirausahaan kepala sekolah tersebut sangat berguna untuk
pengembangan sekolah secara optimal sehingga dapat mengatasi permasalahan-
permasalahan yang muncul dan akan bermuara kepada peningkatan kualitas sekolah
yang dipimpinnya. Selain itu, jiwa kewirausahaan yang kuat dari kepala sekolah sangat
bermanfaat dalam pelaksanaan kurikulum yang utuh serta pengembangan sekolah
dalam menghadapi era digital dan era industri 4.0 yang sedang berlangsung. Langkah

1
yang perlu dilakukan untuk mengembangkan program kewirausahaan di sekolah
diantaranya adalah

2
 dengan memperkuat jiwa kewirausahaan dan pengembangan program
kewirausahaan di sekolah.
Pengembangan jiwa kewirausahaan dapat dilakukan beberapa kegiatan
diantaranya adalah: Mengidentikasi perilaku inovatif; mengidentifikasi perilaku kerja
keras; mengidentifikasi motivasi yang kuat; mengidentifikasi perilaku pantang
menyerah; dan mengidentifikasi naluri kewirausahaan. Kegiatan mengidentifikasi
perilaku kewirausahaan tersebut bermanfaat untuk melihat kekuatan jiwa
kewirausahaan kepala sekolah agar dapat memenuhi kompetensi kewirausahaan kepala
sekolah sesuai dengan aturan yang di tetapkan. Kegiatan yang dilakukan untuk
pengembangan program kewirausahaan adalah mengidentifikasi program inovatif,
program perilaku kerja keras, program motivasi yang kuat, program pantang menyerah
yang sudah dikembangkan dan yang belum dikembangkan di sekolah.
Program kewirausahaan yang sudah dikembangakan dapat bermanfaat untuk
menjadi dasar membuat program pengembangan kewirausahaan selanjutnya dan
program pengembangan kewirausahaan yang belum dilaksankaan digunakan sebagai
bahan pertimbangan untuk melaksankaan program kewirausahaan selanjutnya setelah
melalui kegiatan analisis.
Mencermati hasil analisis terhadap program pengembangan kewirausahaan yang
sudah dilaksanakan di SDN 230 Margahayu Raya Tahun Pelajaran 2020/2021 –
2021/2022 terdapat program pengembangan kewirausahaan baru yang akan di
laksankaan di Tahun Pelajaran 2021/2022 – 2022/2023.

B. Landasan Hukum
Berikut ini landasan hukum dibuatnya program pengembangan kewirausahaan:
1. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 diperbarui Nomor 32 Tahun 2013,
diperbarui Nomor 13 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan
3. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2017 tentang guru
4. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
5. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Kepala Sekolah / Madrasah
6. Permendikbud Nomor 6 tahun 2018 tentang pengangkatan guru menjadi kepala
sekolah
7. Permendikbud Nomor 15 tahun 2015 tentang ekuivalensi guru, kepala sekolah,
dan pengawas sekolah

3
C. Tujuan
Tujuan penyusunan program pengembangan kewirausahaan tahun 2021/2022 –
2022/2023 di SDN 230 Margahayu Raya adalah sebagai berikut :
1. Acuan bagi pelaksanaan kegiatan program kewirausahaan di lingkungan SDN 230
Margahayu Raya
2. Meningkatkan kualitas 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP)
D. Ruang Lingkup
Adapun ruang lingkup program pengembangan kewirausahaan Tahun 2021/2022
– 2022/2023 di SDN 230 Margahayu Raya
1. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2020/2021 – 2021/2022
2. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2020/2021 – 2021/2022
3. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2021/2022 – 2022/2023
4. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2021/2022 – 2022/2023
5. Menentukan prioritas program pengembangan kewirausahaan 2021/2022 –
2022/2023
6. Menyusun perencanaan program pengembangan kewirausahaan 2021/2022 –
2022/2023
7. Melaksanakan program pengembangan kewirausahaan 2021/2022 – 2022/2023
8. Monitoring program pengembangan kewirausahaan 2021/2022 – 2022/2023
9. Pelaporan program pengembangan kewirausahaan 2021/2022 – 2022/2023

E. Tahapan Kegiatan Pengembangan Program Kewirausahaan Kepala Sekolah

Berikut tahap-tahap kegiatan pengembangan program kewirausahan kepala
sekolah:
1. Pembentukan Tim Pengembang Sekolah
2. Analisis Program Kewirausahaan
3. Penentuan Prioritas Pengembangan Program Kewirausahaan
4. Penyusunan Program Kewirausahaan
5. Pelaksanaan Program Kewirausahaan
6. Monitoring dan Evaluasi Program Keirauasahaan
7. Tindak lanjut Program Kewirausahaan
8. Pelaporan Program Kewirausahaan

4
 BA B II
ANALISA HASIL PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021 – 2021/2022

A. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan yang sudah dikembangkan

tahun 2020/2021 – 2021/2022
Jenis Keber
Nama Tindak
Kewirausa Target hasilan Kendala Solusi
Program lanjut
haan (%)
Inovasi Pemasang- Bagian Pelaksanaan Prokes Dilakukan
bagi an kanopi atas dalam pada
pengem- parkiran tempat kondisi Tahun
bangan parkiran 100 pandemik Pelajaran
sekolah menjadi 2021/2022
tertutup –
2022/2023
Ada ruang Pelaksanaan Prokes Dilakukan
Pengadaan dapur dalam pada
dapur kondisi Tahun
pandemik Pelajaran
100
2021/2022
–
2022/2023
2
Pembelajar Workshop Pembelajaran  Kesulitan  Tutor Dilakukan
an yang Workspace interaktif dengan IT sebaya pada
efektif Google dengan  Pelaksana  Prokes Tahun
Education Google 100 an dalam Pelajaran
(luring) (pembuatan kondisi 2021/2022
soal dengan pandemic –
Google 2022/2023
Form)
Workshop Jaringan/ Dianggar- Dilakukan
Blinded Pembelajaran kuota kan kuota pada Tahun
Learning PJJ dan 100 untuk Pelajaran
(daring) PTMT peserta 2021/2022 –
2022/2023
In House Pemerataan Pelaksanaan Prokes Dilakukan
Training informasi 100 dalam pada Tahun
Assesmen AKM Kelas kondisi Pelajaran
Kompetensi pandemik 2021/2022 –
Minimum 2022/2023

5
 Kelas Kelas
(luring)
Literasi: Meningkatka Kedisiplinan Kerjasama
Dilakukan
Majala n literasi peserta dengan
pada Tahun
h kelas 2B didik orangtua
100 Pelajaran
online (plan project) untuk
2021/2022 –
saling
2022/2023
mendukung
Melaksan
akan
tugas
pokok
dan
fungsi
sebagai
pemimpin
Vaksin Vaksin guru Saat Dilaku Dilakukan
Sekolah vaksin, kan pada Tahun
100 peserta jadwal Pelajaran
vaksin ulang 2021/2022 –
sakit vaksin 2022/2023
Vaksin Saat Dilaku Dilakukan
peserta didik vaksin kan pada Tahun
usia di atas 100 peserta jadwal Pelajaran
12 tahap I & vaksin ulang 2021/2022 –
II sakit vaksin 2022/2023
Vaksin  Saat vaksin  Dilakukan Dilakukan
Pantang
peserta didik peserta jadwal pada Tahun
menyerah
usia di atas didik sakit ulang Pelajaran
menghad
12 Tahap I  Peserta vaksin 2021/2022 –
api
didik tidak  Memberi 2022/2023
kendala
100 dijijnkan arahan
vaksin kepada
 Peserta orang tua
didik  Meminta
memiliki rekomend
comorbid asi dokter
Dilakukan
Saat vaksin, Dilakukan pada Tahun
Vaksin guru 100 peserta jadwal ulang Pelajaran
vaksin sakit vaksin 2021/2022 –
2022/2023

6
B. Identifikasi program pengembangan kewirausahaan 2021/2022 – 2022/2023
Program kewirausahaan yang dikembangkan di Tahun Pelajaran 2021/2022 –
2022/2023 adalah program kewirausahaan tahun 2020/2021 – 2021/2022 yang tertunda
dan masih memerlukan penguatan untuk dilanjutkan serta ditambahkan dengan program-
program yang baru.
Program tersebut adalah sebagai berikut:
Jenis Keberha
Nama
Kewirausaha Target silan Kendala Solusi
Program
an (%)
Tata Lingkungan: Lingkungan di sekitar
Inovasi bagi - Merapikan sekolah (bagian luar,
Dilaksanakan
pengem- tanaman dalam, dan belakang Lahan dan
90% secara bertahap dan
bangan - Menaman sekolah) Cuaca
berkelanjutan
sekolah bunga dan
tanaman hias
Renovasi gerbang Bagian belakang Penutupan
Dilakukan
sekolah di bagian sekolah sementara jalan
saat
belakang 100% masuk dan keluar
aktivitas
jalur gerbang
sekolah
belakang
Pengajuan Halaman samping Intensitas dalam
Dalam Menunggu
pengadaan UKS sekolah follow up dan
proses ACC
koordinasi
Pengajuan Ex ruang perpustakaan
Intensitas dalam
pengadaan Dalam Menunggu
follow up dan
Laboratorium proses ACC
koordinasi
Komputer
Bekerja keras Workshop Efektivitas Tim
untuk Pendampingan Pengembang
mencapai KOS Kurikulum dalam
keberhasilan penyusunan KOS
Estimasi Pendalaman materi
sekolah 100%
waktu di luar workshop
sebagai
organisasi
pembelajar
yang efektif
Workshop Pemahaman untuk Hanya
Assesmen guru kelas dan guru dilaksanaka Pertemuan diskusi
Diagnostik dan bidang studi dalam n oleh untuk koordinasi
Non Diagnostik pelaksanaan asesmen 90% beberapa secara menyeluruh
guru kepada seluruh
(perwakila PTK
n sekolah)
Pendampingan Pemahaman untuk 100% Estimasi Pendalaman materi

7
 IKM oleh guru kelas dan guru di luar
Pemateri Ahli bidang studi dalam pendampingan
(Ibu Hesti) pelaksanaan IKM Waktu (seperti mengikuti
(difokuskan kepada pelatihan di luar
guru kelas 1 dan 4) sekolah/ instansi)
Pelatihan Pembelajaran
Pengelolaan dan interaktif dengan
Estimasi Pendalaman materi
Pemanfaatan TIK pemanfaatan TIK 100%
waktu di luar pertemuan
dalam
Pembelajaran
Memiliki Pertemuan diskusi Pemerataan informasi
motivasi kuat internal sekolah kegiatan dan program
dalam sekolah
melaksanakan Kehadiran Selalu melakukan
100%
tugas pokok peserta follow up
dan fungsinya
sebagai
pemimpin
Pantang Pengajuan Lahan di bagian
menyerah dan Bantuan Sanitasi belakang
selalu mencari Selalu melakukan
Dalam Menunggu
solusi terbaik follow up dan
proses ACC
dalam koordinasi
menghadapi
kendala
Pengajuan Tersedianya air bersih
Selalu melakukan
Bantuan Air bagi warga sekolah Dalam Menunggu
follow up dan
Bersih (Siebel) dalam pelaksanaan proses ACC
koordinasi
kegiatan di sekolah
Project Learning Warga sekolah dalam
Mengelola
Mengelola/ berlaku bijak terhadap
kegiatan
Menanggulangi sampah.
produksi/ Dalam
Sampah di Menjadi sekolah yang - -
jasa sekolah proses
Sekolah tertib sampah.
sebagai sumber
Sekolah menjadi asri
belajar
dan nyaman.
Market Day Mengkorelasikan
kewirausahaan dengan
100% - -
materi pembelajaran
dalam bentuk jual beli

C. Analisis program pengembangan kewirausahaan tahun 2021/2022 – 2022/2023

8
 Rencana Proyek Strength Weakness Opportunity Threat
Kewirausahaan (Kekuatan) (Kelemahan) (Peluang) (Ancaman)
Kurangnya
Tata Lingkungan:
Lingkungan sekolah peralatan
- Merapikan
lebih terlihat terang. Dilaksanakan saat Keselamatan
tanaman
Mengurangi sampah Tempat libur sekolah kerja
- Menaman bunga
dedaunan. pembuangan hasil
dan tanaman hias
penebangan
Efektivitas koordinasi
Renovasi antara kepala sekolah,
Dilaksanakan saat Di bawah
gerbang komite, dan orang tua Cuaca dan
hari efektif pengawasan
sekolah di peserta didik. aktivitas
Kegiatan Belajar kepala sekolah
bagian peserta didik
Mengajar dan komite.
belakang Keamanan lingkungan
sekolah lebih terjaga
Pengajuan Terdapat ruang UKS Proses pengajuan Belum tersedia
Lahan
pengadaan UKS yang nyaman yang cukup lama ruang UKS
Terdapat ruang
Pengajuan
Lab komputer yang Belum tersedia
pengadaan Proses pengajuan Lahan dan
nyaman, terutama ruang lab
Laboratorium yang cukup lama Keamanan
untuk kegiatan komputer
Komputer
ANBK
Kegiatan dilakukan
Memuat
Workshop secara luring maka Dilakukan saat
kurikulum 2013
Pendampingan guru dapat terlibat Kehadiran peserta hari tidak
dan kurikulum
KOS aktif dalam efektif
merdeka
kegiatan
Kegiatan dilakukan Pembelajaan
Workshop
secara luring maka Hanya diikuti oleh sesuia dengan
Assesmen
guru dapat terlibat beberapa tingkat Kurikulum baru
Diagnostik dan
aktif dalam perwakilan guru kemampuas
Non Diagnostik
kegiatan peserta didik
Persiapan guru
Menghadirkan
untuk implementasi
pemateri yang
kurikulum merdeka
Pendampingan lebih
Kurangnya tenaga
IKM oleh berpengalaman.
Kegiatan dilakukan ahli dan estimasi Kurikulum baru
Pemateri Ahli
secara luring maka waktu
(Ibu Hesti) Desain
guru dapat terlibat
pembelajaran
aktif dalam
merdeka belajar
kegiatan
Pelatihan Persiapan dalam Hanya diikuti oleh Mengikuti Digitalisasi
Pengelolaan dan menghadapi beberapa perkembangan secara
Pemanfaatan TIK kurikulum merdeka perwakilan guru teknologi era menyeluruh
dalam digital dan era

9
Pembelajaran industri 4.0
menuju
Pendidikan Abad
21
Pertemuan Pemecahan solusi Jumlah peserta Koordinasi antar Informasi yang
diskusi internal secaa bersama- yang hadir warga sekolah tidak
sekolah sama menyeluruh
Pengajuan Meningkatnya Proses pengajuanBelum tersedia Lahan
Bantuan Sanitasi kenyamanan toilet yang cukup lama sanitasi yang
di sekolah memenuhi standar
Pengajuan Kegiatan di Proses pengajuan Belum tersedia Lahan
Bantuan Air lingkungan sekolah yang cukup lama sumber air yang
Bersih (Siebel) semakin lancar bersih dan
mencukupi
Project Learning Meningkatnya Bersifat Lingkungan Kolaborasi
Mengelola/ kebersihan, pembiasaan yang sekolah yang warga sekolah
Menanggulangi keindahan membutuhkan masih belum tertib
Sampah di lingkungan sekitar waktu yang cukup terhadap
Sekolah sekolah lama kebersihan
Market Day Meningkatkan skill Sasaran dan waktu Terdapat korelasi
peserta didik dengan materi
pembelajaran

10
 BAB III
RENCANA PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
TAHUN PELAJARAN 2021/2022 – 2022/2023

A. Jenis Program Kewirausahaan

1. Program kewirausahaan yang sudah dilaksanakan di SDN 230 Margahayu Raya Tahun
Pelajaran 2020/2021 – 2021/2022 adalah sebagai berikut :
a. Program Pemasangan kanopi parkiran
b. Program Pengadaan Dapur
c. Workshop Workspace Google Education (luring)
d. Workshop Blinded Learning (daring)
e. IHT AKM Kelas (luring)
f. Program literasi: Majalah Online
g. Program Vaksin Sekolah : Guru, Peserta didik usia 12 tahun, Peserta didik usia 6-12
tahun)
2. Program kewirausahaan yang akan dilaksanakan di SDN 230 Margahayu Raya Tahun
Ajaran 2021/2022 – 2022/2023 adalah sebagai berikut :
1) Tata Lingkungan:
- Merapikan tanaman
- Menaman bunga dan tanaman hias
2) Renovasi gerbang sekolah di bagian belakang
3) Pengajuan pengadaan UKS
4) Pengajuan pengadaan Laboratorium Komputer
5) Workshop Pendampingan KOS
6) Workshop Assesmen Diagnostik dan Non Diagnostik
7) Pendampingan IKM
8) Pelatihan Pengelolaan dan Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran
9) Pertemuan diskusi internal sekolah
10) Pengajuan Bantuan Sanitasi
11) Pengajuan Bantuan Air Bersih (Siebel)
12) Project Learning Mengelola/ Menanggulangi Sampah di Sekolah
13) Market Day

11
B. TIM Pengembang Sekolah
Susunan TIM Pengembang SDN 230 Margahayu Raya Tahun 2021/2022–2022/2023
terlampir

C. Prioritas Program Kewirausahaan Tahun 2021/2022–2022/2023

Berdasarkan hasil analisis dari program yang ada oleh TIM pengembang sekolah
menghasilkan prioritas program kewirausahaan yang akan dilaksanakan pada Tahun
Pelajaran 2021/2022–2022/2023 sebagai berikut:
1. Tata Lingkungan:
- Merapikan tanaman
- Menaman bunga dan tanaman hias
2. Renovasi gerbang sekolah di bagian belakang
3. Pengajuan pengadaan UKS
4. Pengajuan pengadaan Laboratorium Komputer
5. Pengajuan pengadaan Sanitasi
6. Pengajuan bantuan pengadaan air bersih (siebel)
7. Workshop Pendampingan KOS
8. Workshop Assesmen Diagnostik dan Non Diagnostik
9. Pendampingan IKM
10. Pelatihan Pengelolaan dan Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran
11. Pertemuan diskusi internal sekolah
12. Project Learning Mengelola/ Menanggulangi Sampah di Sekolah
13. Market Day

D. Penyusunan Program Pengembangan Kewirausahaan

Program pengembangan kewirausahaan di SDN 230 Margahayu Raya Tahun
Pelajaran 2021/2022–2022/2023 dibuat dengan mengikuti sistematika sebagai berikut:
1. Judul proposal
2. Pendahuluan
3. Tujuan
4. Target

12
 5. Sasaran
6. Jenis kegiatan
7. Waktu pelaksanaan
8. Panitia pelaksana
9. Penutup
10. Lampiran

E. Pelaksanaan Program Pengembangan Kewirausahaan

Adapun program pengembangan kewirausahaan di SDN 230 Margahayu Raya di
laksanakan pada Tahun Pelajaran 2021/2022–2022/2023 dengan jadwal sebagai berikut:

1. Program Tata Lingkungan: Merapikan tanaman dan menanam tanaman hias

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU
Persiapan Koordinasi pihak Kepala sekolah dan 30 Juni 2022
sekolah dan komite
komite
Tata lingkungan Dilakukan Perwakilan pihak 30 Juni – 16 Juli
sekolah (tanaman) penebangan pohon sekolah dan komite
dan penanaman
bunga serta
tanaman hias

2. Program Renovasi Gerbang Sekolah di Bagian Belakang

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU
Persiapan Order kepada pihak Kepala Sekolah, 1 Agustus 2022
ke-3 Komite
Renovasi Gerbang Dilakukan renovasi Pekerja buruh 3 Agustus – 5
gerbang bagian bangunan September 2022
belakang sekolah

3. Program Pengajuan Pengadaan UKS

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU
Input data Mengajukan OP
permohonan
pengadaan UKS
kepada Dinas

13
 melalui aplikasi
Menunggu Hasil Melakukan follow Kepala Sekolah Dalam proses
Pengajuan up dan koordinasi

4. Program Pengajuan Pengadaan Laboratorium Komputer

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU
Input data Mengajukan OP
permohonan
pengadaan
Laboratorium
Komputer kepada
Dinas melalui
aplikasi
Menunggu Hasil Melakukan follow Kepala Sekolah Dalam proses
Pengajuan up dan koordinasi

5. Program Pengajuan Pengadaan Sanitasi

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU
Input data Mengajukan OP
permohonan
pengadaan
Laboratorium
Komputer kepada
Dinas melalui
aplikasi
Menunggu Hasil Melakukan follow Kepala Sekolah Dalam proses
Pengajuan up dan koordinasi

6. Program Pengajuan Pengadaan Air Bersih (Siebel)

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU
Persiapan dan Input Pembuatan dan OP, Kepala Sekolah,
Data pengajuan proposal Komite
kepada instansi
terkait
Menunggu Hasil Melakukan follow Kepala Sekolah Dalam proses
Pengajuan up dan koordinasi

7. Workshop Pendampingan KOS

14
 TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU
Persiapan  Membuat Kurikulum dan 12 Juli
undangan untuk Panitia yang merupakan
narasumber perwakilan masing-
 Membuat masing sekolah
undangan untuk
para peserta
workshop
Pelaksanaan Workshop Pemateri (Pengawas 13 Juli
Pendampingan Bina), Kepala Sekolah,
KOS Guru dan Staf, yang
didalamnya termasuk
Tim Kurikulum dan
Panitia yang merupakan
perwakilan masing-
masing sekolah,

8. Workshop Assesmen Diagnostik dan Non Diagnostik

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU
Persiapan  Menyampaian Guru-guru perwakilan
undangan masing-masing sekolah
 Membuat surat
tugas
Pelaksanaan Workshop Guru-guru perwakilan
Assesmen masing-masing sekolah
Diagnostik dan Non
Diagnostik

9. Pendampingan IKM (Implementasi Kurikulum Merdeka)

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU
Persiapan  Membuat undangan Kurikulum dan 25 Juni
untuk narasumber Panitia yang merupakan
 Membuat undangan perwakilan masing-masing
untuk para peserta sekolah
workshop
Pelaksanaan Workshop Assesmen Pemateri, Kepala sekolah, 27 Juni
Diagnostik dan Non dan Guru
Diagnostik

15
 10. Pelatihan Pengelolaan dan Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran
TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU
Persiapan  Membuat undangan untuk Panitia yang merupakan 10 Okt
para peserta workshop perwakilan masing-masing
 Membuat flyer, serta sekolah
persiapan moderator/host
Pelaksanaan Pelatihan Pengelolaan dan Perwakilan guru 11 – 12
Pemanfaatan TIK dalam yang memiliki kemampuan Okt
Pembelajaran IT yang cukup, guru-guru
dan staf sekolah

11. Project Learning Mengelola/ Menanggulangi Sampah di Sekolah

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU
Persiapan Membuat proposal Tim project learning Awal tahun
kegiatan ajaran baru
Pelaksanaan Proses pelaksanaan Perwakilan guru tim Bulan
project project learning, peserta November
didik

12. Market Day

TAHAPAN KEGIATAN PELAKSANA WAKTU
Persiapan Membuat jadwal dan Perwakilan guru tim Awal tahun
pengumuman market day ajaran baru
Pelaksanaan Pelaksanaan market Perwakilan guru tim
day market day, peserta
didik

F. Monitoring dan Evaluasi

Kegiatan monitoring dilaksanakan untuk mengetahui kesesuaian pelaksanaan program
dengan jadwal pelaksanaan yang sudah di rancang.
Kegiatan evaluasi dilaksanakan untuk mengetahui tingkat kualitas pelaksanaan
program. Adapun jadwal monitoring dan evaluasi pelaksanaan program kewirausahaan di
SDN 230 Margahayu Raya Tahun Pelajaran 2021/2022–2022/2023 dapat di lihat di bawah
ini.

16
1. Jadwal Monitoring dan Evaluasi
No Nama Program Monev I Monev II TIM
Tata Lingkungan:
Kepala
- Merapikan lahan dan
sekolah dan
1 tanaman 30 Juni 18 Juli
Tim
- Menaman bunga dan
Lingkungan
tanaman hias
Renovasi gerbang Kepala
sekolah di bagian sekolah, Tim
2 3 Agustus 5 September
belakang Sapras,
Komite
Pengajuan pengadaan
3 - - -
UKS
Pengajuan pengadaan
4 Laboratorium - - -
Komputer
Workshop
5 13 Juli - Tim Kurikulum
Pendampingan KOS
Workshop Assesmen
Tim
6 Diagnostik dan Non 6 Agustus -
perwakilan
Diagnostik
Pendampingan IKM
Tim
7 oleh Pemateri Ahli (Ibu 27 Juni -
perwakilan
Hesti)
Pelatihan Pengelolaan
Tim
8 dan Pemanfaatan TIK Oktober -
perwakilan
dalam Pembelajaran
Pengajuan Bantuan Kepala
10 Sanitasi - - sekolah dan
Tim Sapras
Pengajuan Bantuan Air Kepala
11 Bersih (Siebel) - - sekolah dan
Tim Sapras
Project Learning Kepala
Mengelola/ Sekolah,
12 1 November 30 November
Menanggulangi Kurikulum,
Sampah di Sekolah Sapras
Market Day Tim
13 22 Oktober 25 Oktober
perwakilan

17
 2. Hasil Monitoring dan Evaluasi
No Nama Program Hasil Monitoring Hasil Evaluasi Keterangan
Tata Lingkungan:
- Merapikan tanaman Terlaksana dengan Selesai sesuai
1
- Menaman bunga dan baik dengan jadwal
tanaman hias
Renovasi gerbang
Terlaksana dengan Selesai sesuai
2 sekolah di bagian
baik dengan jadwal
belakang
Pengajuan pengadaan
3 Dalam proses Dalam proses
UKS
Pengajuan pengadaan
4 Laboratorium Dalam proses Dalam proses
Komputer
Workshop Terlaksana dengan Selesai sesuai
5
Pendampingan KOS baik dengan jadwal
Workshop Assesmen
Terlaksana dengan Selesai sesuai
6 Diagnostik dan Non
baik dengan jadwal
Diagnostik
Pendampingan IKM
Terlaksana dengan Selesai sesuai
7 oleh Pemateri Ahli (Ibu
baik dengan jadwal
Hesti)
Pelatihan Pengelolaan
Terlaksana dengan Selesai sesuai
8 dan Pemanfaatan TIK
baik dengan jadwal
dalam Pembelajaran
Pertemuan diskusi Terlaksana dengan Selesai sesuai
9
internal sekolah baik dengan jadwal
Pengajuan Bantuan
10 Dalam proses Dalam proses
Sanitasi
Pengajuan Bantuan Air
11 Dalam proses Dalam proses
Bersih (Siebel)
Project Learning
Mengelola/ Terlaksana dengan
12 Dalam proses
Menanggulangi baik
Sampah di Sekolah
Market Day Terlaksana dengan Terlaksana dengan
13
baik baik

G. Pelaporan

18
 Sistematika berikut ini dapat dijadikan acuan dalam menyusun laporan kegiatan yang
sudah dilakukan:
Judul
Lembar Pengesahan (jika diperlukan)
Kata Pengantar
Daftar Isi
Bab I Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Jenis dan Waktu
D. Sasaran
Bab II Isi (sesuaikan dengan judul kegiatan). Biasanya menjelaskan dan
menguraikan tentang hal yang dilakukan selama pelaksanaan kegiatan (sesuaikan
dengan urutan waktu, tempat, dan jenis kegiatannya).
Bab III Penutup
A. Kesimpulan (dapat berupa kesan, pencapaian target, dan hasi kegiatan)
B. Saran
Daftar Sumber Bacaan
Lampiran-Lampiran (jika ada)

19
 BAB IV
PENUTUP

Alhamdulillah, program rencana pengembangan kewirausahaan SDN 230 Margahayu

Raya Tahun Pelajaran 2021/2022–2022/2023 dapat terselesaikan. Program rencana
pengembangan kewirausahaan kepala sekolah disusun sebagai pedoman dalam melaksanakan
program pengembangan kewirausahaan dalam rangka mengatasi permasalahan- permasalahan
yang ada di sekolah dan program pengembangan dalam rangka meningkatkan delapan Standar
Nasional Pendidikan (SNP) dalam rangka meningkatkan kualitas sekolah.
Pada akhir pelaksanaan program pengembangan kewirausahaan kepala sekolah ini akan
dilakukan evaluasi dan dirumuskan tindak lanjutnya sebagai dasar penyusunan program
pengembangan program keirausahaan SDN 230 Margahayu Raya tahun pelajaran 2022/2023 –
2023/2024.

Bandung, November 2022

Kepala Sekolah
SDN 230 Margahayu Raya

Kokom Musyaroh Rahayu, S.Pd.

NIP. 196704251988102001

20
LAMPIRAN -LAMPIRAN

21