RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti KD : 1.6, 2.6, 3,6 dan 4.6
Sekolah : SMA ……………………… Materi : Hormat dan patuh kepada orangtua
Kelas/Semester : XI / Genap dan guru
Alokasi Waktu : 3 pertemuan (3 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran

Menjelaskan isi Q.S. al Isrā’ /17: 23-24. menjelaskan isi hadis-hadis yang terkait dengan hormat dan patuh kepada orang
tua dan guru. menunjukkan contoh perilaku yang mencerminkan hormat dan patuh kepada orang tua dan guru.
menampilkan perilaku yang mencerminkan hormat dan patuh kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari,
menyimpulkan hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru. menyajikan paparan tentang makna,
dalil, dan contoh hormat dan patuh kepada orangtua dan guru dan menyajikan paparan tentang hikmah dan manfaat
hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan

● Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.

● Membuat apersepsi mengenai tentang Hormat dan patuh kepada orangtua dan guru

Kegiatan Inti

Pertemuan 1

● Membaca teks bacaan tentang hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Mengamati gambar, peristiwa, atau penomena alam terkait dengan hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Menyimak tayangan atau penjelasan tentang hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Mencermati dalil-dalil tentang hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Mencermati hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Menanyakan makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Menanyakan dalil-dalil yang berkaitan dengan hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Menanyakan hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

Pertemuan 2

● Mendiskusikan makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Mengidentifikasi dalil-dali yang berkaitan dengan hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Mendiskusikan dalil-dali yang berkaitan dengan hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Mengidentifikasi hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Mendiskusikan hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Menganalisis makna hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Menganalisis dalil-dalil tentang hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Menganalisis hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

Pertemuan 3

● Menyimpulkan hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Menyajikan paparan tentang makna, dalil, dan contoh hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.

● Menyajikan paparan tentang hikmah dan manfaat hormat dan patuh kepada orangtua dan guru.
Refleksi dan konfirmasi

● Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses pembelajaran
dan perbaikan.

Penilaian

Pengetahuan Keterampilan Sikap Spiritual Sikap Sosial

Melalui soal pilihan ganda
dan esai makna perilaku
hormat dan patuh kepada
orangtua dan guru sesuai
dengan instrumen dan rubric
penilaian pengetahuan
Melalui praktik membaca/ Melalui pengamatan Melalui pengamatan
menghafal Q.S. al-Isra’/17: 23 terbiasa membaca Al semangat menuntut
dan Hadis terkait sesuai Qur’an dalam kehidupan ilmu dalam kehidupan
dengan instrumen penilaian sehari-hari dengan sehari-hari dengan
instrumen penilaian sikap instrumen penilaian
Keterampilan
atau jurnal sikap atau jurnal

Mengetahui Jakarta, ....... ..................... 20…

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.