MAKALAH

“PERKEMBANGAN ICT MASYARAKAT GLOBAL”

Diajukan Untuk Memenuhi Tugas

Mata Kuliah Apk ICT Dalam Adm

Dosen Pengampu:

 Dr. Sofyan, M.Pd.

Disusun Oleh:

KELOMPOK 1

Putri Nurhidayati A1D521065

Sabrianti A1D521067

Avitri Vita Pratami A1D521068

Vina Budi Febriani A1D521070

R-003
PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

2023
 KATA PENGANTAR
Puji dan syukur diucapkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmatNya sehingga
makalah ini dapat tersusun sampai dengan selesai. Tidak lupa kami mengucapkan terimakasih
terhadap bantuan dari pihak yang telah berkontribusi dengan memberikan sumbangan baik
pikiran maupun materinya.

Kami sangat berharap semoga makalah ini dapat menambah pengetahuan dan
pengalaman bagi pembaca. Bahkan kami berharap lebih jauh lagi agar makalah ini bisa
pembaca praktekkan dalam kehidupan sehari-hari.

Bagi kami sebagai penyusun merasa bahwa masih banyak kekurangan dalam
penyusunan makalah ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman Kami. Untuk itu
kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca demi
kesempurnaan makalah ini.

Jambi, 07 Februari 2023

Penulis.

i
 DAFTAR ISI
KATA PENANTAR..........................................................................................................i

DAFTAR ISI......................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN..................................................................................................1

1.1 Latar Belakang.....................................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah................................................................................................2

1.3 Tujuan Penulisan..................................................................................................2

BAB II PEMBAHASAN...................................................................................................3

2.1 Per kembagan ICT pada masyarakat global.........................................................3

2.2 Aspek-aspek perkembangan ICT adalam masyarakat.........................................4

2.3 Sejarah perkembagan ICT....................................................................................6

2.4 Tuntutan belajar Abad 21.....................................................................................7

BAB III PENUTUP...........................................................................................................10

3.1 Kesimpulan..........................................................................................................10

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................11

ii
 BAB I

PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang

ICT adalah singkatan dari Information and Communication Technology. Dalam

bahasa Indonesia, ICT dapat diterjemahkan sebagai Teknologi Informasi dan Komunikasi.
ICT mencakup berbagai jenis teknologi yang digunakan untuk mengumpulkan, memproses,
menyimpan, mengirim, dan menerima informasi melalui berbagai jenis media komunikasi.
ICT termasuk komputer, telepon, internet, dan media sosial.

Apk ICT dalam administrasi adalah aplikasi teknologi informasi dan komunikasi yang
digunakan dalam proses administrasi suatu organisasi atau perusahaan. Ini termasuk software
manajemen kontak, manajemen proyek, software akuntansi, dan sistem informasi
manajemen. Tujuannya adalah untuk meningkatkan efisiensi dan produktivitas dalam
mengelola informasi dan tugas administratif.

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (ICT) memiliki pengaruh besar

pada masyarakat. ICT telah membantu mengubah cara orang bekerja, berkomunikasi, dan
belajar. Berikut ini adalah beberapa aspek perkembangan ICT dalam masyarakat:

1. Komunikasi: ICT memungkinkan orang untuk berkomunikasi dengan mudah dan

cepat, baik melalui email, chat, video conferencing, dan aplikasi media sosial.
2. Pendidikan: ICT membantu meningkatkan aksesibilitas dan kualitas pendidikan
melalui e-learning dan program online.
3. Bisnis: ICT memfasilitasi bisnis dengan memungkinkan mereka untuk bekerja secara
daring, membuat transaksi, dan memperluas pasar.
4. Entertaiment: ICT memungkinkan akses mudah ke hiburan seperti musik, film, dan
game melalui internet.
5. Ekonomi: ICT membantu memperluas ekonomi dengan memfasilitasi perdagangan
dan investasi global.
6. Pemerintahan: ICT membantu pemerintah dalam membuat dan melaksanakan
kebijakan, mengelola data dan informasi, serta membangun transparansi dan
akuntabilitas.

1
 Namun, perkembangan ICT juga memiliki beberapa dampak negatif seperti masalah
privasi, keamanan informasi, dan polarisasi sosial. Oleh karena itu, penting bagi masyarakat
untuk memahami dan mengelola teknologi dengan bijak.

1.2 Rumusan Masalah

1. Bagaimana perkembagan ICT pada masyarakat global?

2. Apa saja aspek perkembangan ICT adalam masyarakat?
3. Bagaimana sejarah perkembagan ICT?
4. Bagaimana tuntutan belajar Abad 21?

1.3 Tujuan Penulisan

1. Untuk mengetahui Bagaimana perkembagan ICT pada masyarakat global.

2. Untuk mengetahui aspek-aspek perkembangan ICT adalam masyarakat.
3. Untuk mengetahui Bagaimana sejarah perkembagan ICT.
4. Untuk mengetahui Bagaimana tuntutan belajar Abad 21.

2
 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Perkembagan ICT pada masyarakat global

Perkembangan ICT di masyarakat global telah memiliki pengaruh besar dalam

beberapa tahun terakhir. Tepatnya Penggunaan ICT telah meningkat pesat sejak tahun 1950-
an, tetapi pengaruhnya mulai dirasakan secara signifikan sejak tahun 1990-an, saat internet
mulai tersedia untuk umum. Sejak saat itu, ICT terus berkembang dan mempengaruhi
berbagai aspek kehidupan, seperti komunikasi, pendidikan, bisnis, hiburan, dan
pemerintahan. Pada tahun 2000-an, perkembangan ICT semakin pesat, seiring dengan
pertumbuhan internet, pengembangan teknologi seluler, dan popularitas aplikasi dan
perangkat seperti smartphone dan tablet. Ini membantu mempermudah aksesibilitas informasi
dan komunikasi, serta memfasilitasi perkembangan ekonomi digital dan bisnis daring. Secara
keseluruhan, ICT memiliki pengaruh besar sejak tahun 1990-an hingga saat ini, dan
pengaruhnya terus berkembang dan berubah seiring dengan perkembangan teknologi.

Berikut ini adalah beberapa perkembangan ICT yang penting dalam masyarakat
global:

1. Pertumbuhan Internet
Pertumbuhan internet dan aksesibilitasnya memungkinkan orang untuk
berkomunikasi, belajar, bekerja, dan berkumpul dengan mudah dan cepat.
2. Mobile Technology
Teknologi seluler seperti smartphone dan tablet membantu memudahkan
aksesibilitas informasi dan komunikasi, bahkan ketika sedang bepergian.
3. Cloud Computing
Penyimpanan data dan aplikasi dalam "nuage" memungkinkan orang untuk
bekerja dan berbagi informasi dengan mudah dan efisien, tanpa tergantung pada
perangkat keras tertentu.
4. Artificial Intelligence
AI dan machine learning membantu mempermudah tugas-tugas yang memakan
waktu dan mempercepat proses bisnis.

3
 5. Internet of Things (IoT)
IoT memungkinkan perangkat untuk saling berinteraksi dan berbagi data,
membantu mempermudah tugas-tugas sehari-hari dan membuat hidup lebih
efisien.

Perkembangan ICT di masyarakat global membantu meningkatkan produktivitas,

mempermudah aksesibilitas informasi, dan membantu mempermudah komunikasi dan
interaksi sosial. Namun, juga membawa beberapa masalah seperti privasi, keamanan
informasi, dan polarisasi sosial. Oleh karena itu, penting bagi masyarakat untuk memahami
dan mengelola teknologi dengan bijak.

2.2 Aspek-aspek Perkembangan ICT dalam Masyarakat.

Beberapa Aspek-aspek pada perkembangan ICT dalam masyarakat, berikut adalah:

1. Komunikasi: ICT membantu meningkatkan kualitas dan aksesibilitas komunikasi

antar individu dan antar organisasi, baik secara lokal maupun global.
2. Pendidikan: ICT mempermudah aksesibilitas informasi dan pembelajaran, serta
membantu meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses pembelajaran.
3. Bisnis: ICT membantu mempermudah bisnis dan mempercepat proses bisnis, serta
memfasilitasi perkembangan bisnis daring dan ekonomi digital.
4. Hiburan: ICT membantu meningkatkan aksesibilitas hiburan, seperti film, musik, dan
game, serta mempermudah berbagi dan mengakses konten hiburan.
5. Pemerintahan: ICT membantu mempermudah administrasi pemerintah dan
memfasilitasi transparansi dan akuntabilitas pemerintah.
6. Sosial: ICT membantu meningkatkan interaksi sosial dan mempermudah berbagi
informasi dan pengalaman.
7. Ekonomi: ICT membantu meningkatkan efisiensi dan efektivitas proses ekonomi,
serta memfasilitasi perkembangan ekonomi digital dan bisnis daring.

Namun, perkembangan ICT juga membawa masalah seperti privasi, keamanan

informasi, dan polarisasi sosial. Oleh karena itu, penting bagi masyarakat untuk memahami
dan mengelola teknologi dengan bijak. Adapun beberapa masalah yang sering terjad dalam
perkembangan ICT (Teknologi Informasi dan Komunikasi):

4
 1. Kebutuhan akan keterampilan digital: banyak orang yang kesulitan menyesuaikan diri
dengan perubahan teknologi.
2. Perlindungan data pribadi: dengan semakin banyak informasi yang disimpan dan
dibagikan secara online, ada kekhawatiran meningkat tentang perlindungan data
pribadi.
3. Kemiskinan digital: tidak semua orang memiliki akses yang sama untuk teknologi dan
informasi, yang dapat memperparah ketimpangan sosial dan ekonomi.
4. Isu keamanan: dengan adanya teknologi yang semakin canggih, seringkali muncul
berbagai isu keamanan seperti virus komputer, serangan hacker, dan pencurian
identitas.
5. Kerusakan lingkungan: produksi dan pembuangan perangkat elektronik dapat
mempengaruhi lingkungan dan kesehatan manusia.

Beberapa masalah yang sering terjadi dalam perkembangan ICT. Diperlukan solusi
bersama untuk mengatasi masalah-masalah ini dan memastikan bahwa teknologi informasi
dan komunikasi dapat digunakan secara bijaksana dan bertanggung jawab.

Beberapa solusi mengatasi masalah dalam perkembangan ICT:

1. Pendidikan dan pelatihan: memastikan bahwa semua orang memiliki keterampilan

digital yang dibutuhkan untuk mengakses dan menggunakan teknologi.
2. Perlindungan data pribadi: meningkatkan perlindungan data pribadi melalui regulasi
dan teknologi keamanan yang lebih baik.
3. Inclusi digital: memberikan akses yang sama untuk teknologi dan informasi bagi semua
orang, tidak peduli apapun latar belakang mereka.
4. Keamanan: meningkatkan keamanan teknologi dengan meningkatkan sistem deteksi
dan respons terhadap ancaman keamanan.
5. Lingkungan: meningkatkan praktik produksi dan pembuangan yang bertanggung jawab
bagi lingkungan dan kesehatan manusia.
6. Kebijakan dan regulasi: memastikan bahwa teknologi informasi dan komunikasi
digunakan dengan cara yang bertanggung jawab dan dalam konteks yang baik.

Beberapa solusi dari banyak solusi lain yang dapat membantu mengatasi masalah
dalam perkembangan ICT. Solusi yang tepat akan bervariasi tergantung pada konteks dan
masalah spesifik.

5
2.3 Sejarah perkembagan ICT

Sejarah perkembangan ICT (Teknologi Informasi dan Komunikasi) sangat panjang

dan beragam. ICT (Teknologi Informasi dan Komunikasi) mulai berkembang sejak abad 19,
tetapi sebagian besar perkembangan ICT terjadi pada abad 20 dan 21. Sejak awal abad 19,
teknologi komunikasi seperti telegraf tanpa kawat dan telepon mempermudah komunikasi
jarak jauh, yang menjadi fondasi dari perkembangan ICT. Kemudian, pengembangan
komputer pribadi dan mainframe pada tahun 1950-an dan 1960-an membuka jalan bagi
revolusi digital. Pada tahun 1990-an, lahirnya World Wide Web membuat internet lebih
mudah diakses dan memulai era informasi. Sejak saat itu, perkembangan ICT terus berlanjut
dan mempengaruhi banyak aspek dari kehidupan kita sehari-hari. Berikut adalah beberapa
tahap penting dalam sejarah perkembangan ICT:

1. Abad 19: pengembangan telegraf tanpa kawat dan telepon membuat komunikasi jarak
jauh lebih mudah dan cepat.
2. Abad 20 awal: pengembangan komputer pribadi dan mainframe membuat komputasi
lebih mudah diakses oleh perusahaan dan rumah tangga.
3. Era komputer pribadi (1980-an): lahirnya komputer pribadi seperti IBM PC dan
Apple Macintosh membuat komputasi lebih mudah dan terjangkau bagi individu.
4. Era internet (1990-an): lahirnya World Wide Web membuat internet lebih mudah
diakses dan membuka jalan bagi revolusi digital.
5. Era seluler (2000-an): munculnya telepon seluler membuat komunikasi dan informasi
lebih mudah diakses dimanapun dan kapanpun.
6. Era cloud computing (2010-an): pengembangan teknologi cloud computing membuat
akses data dan aplikasi lebih mudah dan efisien.
7. Perkembangan teknologi: Setiap era terbentuk karena adanya inovasi teknologi yang
berkembang. Era 1.0 didasari oleh perkembangan mesin, era 2.0 didasari oleh
perkembangan elektrik, dan era 3.0 didasari oleh perkembangan digital.
8. Kebutuhan masyarakat: Perkembangan teknologi juga dipicu oleh kebutuhan
masyarakat yang berubah dan berkembang. Masyarakat menginginkan solusi untuk
masalah yang mereka hadapi, sehingga memacu perkembangan teknologi.
9. Pertumbuhan ekonomi: Pertumbuhan ekonomi juga memainkan peran penting dalam
terbentuknya setiap era. Saat ekonomi berkembang, perusahaan dan industri memiliki
dana yang lebih besar untuk melakukan investasi teknologi dan memacu
perkembangan teknologi.

6
 10. Kompetisi global: Kompetisi global juga memicu perkembangan teknologi, terutama
pada era digital. Negara-negara berlomba untuk menjadi yang terdepan dalam bidang
teknologi digital dan memacu perkembangan teknologi.
11. Era 4.0, atau era industri 4.0, dikenal sebagai era digital yang lebih tinggi. Ini ditandai
oleh tingkat yang lebih tinggi dari pemanfaatan teknologi digital dan teknologi terkait
lainnya, seperti IoT, AI, dan teknologi blockchain. Era 4.0 mulai berkembang pada
tahun 2010-an dan masih berlangsung sampai sekarang.
12. Era 5.0 belum secara resmi didefinisikan dan masih merupakan topik yang sedang
dibahas. Namun, beberapa sumber menyebutkan bahwa era 5.0 akan ditandai oleh
pemanfaatan teknologi terkini, seperti realitas virtual dan augmented, internet of
everything, dan teknologi terkait lainnya, untuk mempermudah interaksi antar
manusia dan lingkungan. Waktu berlangsungnya era 5.0 masih belum dapat diprediksi
dengan pasti.

Beberapa tahap penting dalam sejarah perkembangan ICT. Perkembangan ICT terus
berlanjut dan membawa perubahan besar bagi masyarakat, bisnis, dan industri.

2.4 Tuntutan belajar Abad 21

Pendidikan Abad 21 merupakan pendidikan yang mengintegrasikan antara kecakapan

pengetahuan, keterampilan, dan sikap, serta penguasaan terhadap TIK. Kecakapan tersebut
dapat dikembangkan melalui berbagai model pembelajaran berbasis aktivitas yang sesuai
dengan karakterisk kompetensi dan materi pembelajaran. Kecakapan yang dibutuhkan di
Abad 21 juga merupakan keterampilan berpikir lebih tinggi (Higher Order Thinking Skills )
yang sangat diperlukan dalam mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi tantangan
global.

Pada abad 21 ini terjadi perubahan yang sangat besar pada semua bidang kehidupan
akibat dari adanya perkembangan ilmu pengetahun dan teknologi baik teknologi informasi
maupun komunikasi serta persaingan global, maka peserta didik dituntut harus memilki
ketrampilan atau kecakapan abad 21. Oleh sebab itu, di dalam proses pembelajaran juga
harus diarahkan untuk pencapaian ketrampilan atau kecakapan tersebut. Ketrampilan atau
kecakapan yang harus dimiliki peserta didik yaitu: kualitas karakter, literasi dan kompetensi.

7
 Tuntutan belajar pada abad 21 meliputi keterampilan dan pengetahuan yang
diperlukan untuk mengatasi tantangan dan memanfaatkan peluang yang ditawarkan oleh
dunia digital. Berikut adalah beberapa tuntutan belajar abad 21:

1. Keterampilan digital: Kemampuan menggunakan teknologi digital seperti komputer,

internet, dan aplikasi yang relevan dengan bidang studi atau pekerjaan.
2. Kemampuan berpikir kritis dan kreatif: Kemampuan menganalisis, memecahkan
masalah, dan berpikir secara kreatif untuk mengatasi tantangan yang muncul.
3. Kemampuan bekerja secara tim dan berkolaborasi: Kemampuan bekerja sama dengan
orang lain dan berkoordinasi untuk mencapai tujuan bersama.
4. Kemampuan beradaptasi dan belajar sepanjang hidup: Kemampuan mempelajari hal
baru dan beradaptasi dengan lingkungan dan perubahan yang terus berlangsung.
5. Kemampuan berkomunikasi efektif: Kemampuan berkomunikasi secara efektif
melalui berbagai media, termasuk lisan, tulisan, dan digital.
6. Kemampuan mengelola informasi: Kemampuan menemukan, mengatur, dan
memanfaatkan informasi yang relevan dan berkualitas.
7. Kemampuan memahami dan beradaptasi dengan teknologi berkembang: Kemampuan
memahami dan beradaptasi dengan teknologi baru dan berkembang untuk
meningkatkan keterampilan dan pengetahuan.

Pada abad ke-21 ini, tuntutan belajar semakin tinggi karena beberapa faktor berikut:

1. Globalisasi
Era globalisasi membuat persaingan dalam dunia kerja dan pendidikan
semakin ketat. Oleh karena itu, tuntutan belajar meningkat untuk mempersiapkan
seseorang untuk bersaing dan berkarier dalam dunia global.
2. Perkembangan teknologi
Perkembangan teknologi membawa banyak perubahan dan tantangan baru
bagi masyarakat, termasuk dalam dunia pendidikan. Oleh karena itu, tuntutan belajar
meningkat untuk memahami dan menggunakan teknologi tersebut secara efektif.
3. Keunggulan kompetitif
Dalam era digital, keunggulan kompetitif menjadi lebih penting dalam
memperoleh pekerjaan dan karier yang sukses. Oleh karena itu, tuntutan belajar
meningkat untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang relevan dan up-to-
date.

8
 4. Ekonomi yang berkembang
Ekonomi yang berkembang juga mempengaruhi tuntutan belajar. Saat
ekonomi berkembang, persaingan pasar semakin ketat dan tuntutan belajar meningkat
untuk mempersiapkan seseorang untuk mengikuti perubahan dan menjadi lebih
kompetitif.

Pada abad 21, banyak tantangan yang dihadapi, selain keterampilan dasar, individu
perlu memiliki keterampilan dan kompetensi tingkat tinggi untuk mengikuti perubahan,
menangkap teknologi, memperoleh pengetahuan dengan memilih, menganalisis dan
mengevaluasi informasi yang dihasilkan dengan cepat, untuk menggunakan pengetahuan
yang diperoleh ini dalam kehidupan sehari-hari dan mengubahnya menjadi produk.
Keterampilan dan kompetensi yang harus dimiliki individu dalam masyarakat informasi
inilah yang disebut dengan keterampilan abad ke-21(Kan & Murat, 2018). Keterampilan abad
ke-21 tidak mencakup keterampilan atau pengetahuan saja. Keterampilan abad ke-21
mencakup pemahaman dan kinerja. Dengan kata lain, ini adalah perpaduan antara
pengetahuan dan keterampilan (Dede, 2010).

Dengan tuntutan belajar yang semakin tinggi, penting bagi setiap individu untuk terus
belajar dan berkembang. Dengan demikian, terus belajar adalah hal penting bagi setiap
individu untuk memperoleh kebahagiaan, kesuksesan, dan memenuhi potensi secara
maksimal.

9
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Perkembangan ICT di masyarakat global adalah bahwa ICT telah menjadi bagian
integral dari kehidupan sehari-hari dan memiliki dampak besar pada bagaimana kita bekerja,
berinteraksi, dan belajar. ICT membantu untuk meningkatkan efisiensi, produktivitas, dan
konektivitas, dan membuka banyak peluang baru untuk pengembangan bisnis, pendidikan,
dan karier.

Namun, juga ada beberapa masalah yang timbul dari perkembangan ICT, seperti
masalah privasi, keamanan data, dan polarisasi masyarakat. Oleh karena itu, penting bagi kita
untuk mengatasi masalah ini dan memanfaatkan teknologi untuk kebaikan yang lebih besar.

Secara keseluruhan, perkembangan ICT memiliki potensi untuk membantu

masyarakat untuk berkembang dan meningkatkan kualitas hidup, tetapi juga harus
dipertimbangkan dan diatur dengan benar untuk memastikan hasil yang positif.

10
 DAFTAR PUSTAKA

VITAYALA, Aida, et al. Perilaku Masyarakat dalam Pemanfaatan Information and

Communication Technology dalam Mendukung Pengembangan Masyarakat Global.

PRATIWI, Mutia Rahmi. Peran ICT bagi Organisasi Media Massa dan Budaya
Masyarakat. Komunikator, 2014, 6.01.

RUSYDIYAH, Evi Fatimatur. Teknologi Pembelajaran: implementasi pembelajaran era 4.0.

2019.

SURYANI, Nunuk. Pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis it. Sejarah Dan

Budaya: Jurnal Sejarah, Budaya, Dan Pengajarannya, 2016, 10.2: 186-196.

Wijaya, E. Y., Sudjimat, D. A., Nyoto, A., & Malang, U. N. (2016,September). Transformasi
pendidikan abad 21 sebagai tuntutan pengembangan sumber daya manusia di era
global. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (Vol. 1, No. 26, pp.
263-278).

https://www.kompasiana.com/sugita7775/60a23474d541df313c540972/tuntutan-kecakapan-
siswa-di-abad-21

Kan, A. Ü., & Murat, A (2018). Investigation of Prospective Science Teachers’ 21st Century
Skill Competence Perceptions and Attitudes Toward STEM. International Online
Journal of Educational Sciences, 10(4), 251–272.

Dede, C. (2010). Comparing frameworks for 21st century skills. 21st Century Skills:
Rethinking How Students Learn, 20(2010), 51–76.

11