RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Alokasi Waktu / Minggu
Tujuan Pembelajaran KD
1. Pada KI Pengetahuan
 Setelah berdiskusi dan
menggali informasi, peserta
didik akan dapat :
a. menerapkan perencanaan
tahapan penentuan lokasi
secara santun dan proaktif
b. mengidentifikasi persyaratan
lokasi pembesaran komoditas 3.2.2 Mengidentifikasi persyaratan
perikanan secara santun dan
proaktif
2. Pada KI Keterampilan
 Pada KI Keterampilan
a. Disediakan alat dan bahan
praktek pembesaran, peserta
didik akan dapat memilih
lokasi pembesaran komoditas
perikanan secara disiplin,
bertanggungjawab, dan
percaya diri
b. Disediakan alat dan bahan
praktek pembesaran, peserta
didik akan dapat membuat
laporn lokasi pembesaran
komoditas perikanan secara
disiplin, bertanggung jawab,
dan percaya diri
Materi Pembelajaran
Pendekatan, Model, Metode
Saintifik, Guided Inquiry learning,
Penugasan, Diskusi dan Praktikum
Produk :
Hasil rancangan desain dan tata
letak wadah pembesaran secara
berkelompok
Deskripsi :
Peserta didik secara kolaboratif
menerapkan perencanaan tahapan
penentuan lokasi pembesaran
komoditas perikanan
Alat / Bahan, Sumber Belajar dan
Media :
1. Alat / Bahan : LCD, Laptop,
Whiteboard, Spidol, Fasilitas
peralatan lab. perikanan &
DUDI
Teknik Pembesaran Komoditas
Perikanan Air Tawar
Teknik Pembesaran Komoditas Perikanan Air Tawar
XI / 3
7 JP ( 7 x 45 menit ) / 6 – 10
KD 3 KD 4
3.2 Memahami lokasi pembesaran 4.2 Menalar lokasi
komoditas perikanan pembesaran komoditas
perikanan
IPK 3 IPK 4
3.2.1 Menerapkan perencanaan 4.2.1 Memilih lokasi
tahapan penentuan lokasi pembesaran
komoditas
lokasi pembesaran
perikanan
komoditas perikanan
4.2.2 Membuat laporan
lokasi pembesaran
komoditas
perikanan
 Kriteria pemilihan lokasi pembesaran
 Kelayakan lokasi pembesaran berdasarkan faktor teknis, sosial
dan ekonomi
Langkah Pembelajaran :
1. Orientasi masalah
 Guru menerangkan dan menyajikan video/gambar lokasi
pembesaran komoditas perikanan
 Peserta didik merumuskan masalah dalam memahami lokasi
pembesaran komoditas perikanan berdasarkan hasil bacaan
maupun pengamatan di video/gambar dengan teliti dan
cermat
2. Pengumpulan data dan verifikasi
 Peserta didik mengumpulkan data observasi melalui
pengamatan dari buku/bahan ajar, internet dan gambar dan
mendiskusikan tentang hubungan factor teknis, social dan
ekonomi lokasi pembesaran dengan keberhasilan proses
pembesaran ikan dengan teliti dan bekerjasama
3. Pengumpulan data melalui eksperimen
 Peserta didik merencanakan observasi lokasi pembesaran
ikan untuk menganalisis tentang hubungan factor teknis,
social dan ekonomi lokasi pembesaran dengan teliti dan
penuh tanggung jawab
4. Pengorganisasian dan formulasi eksplanasi (pengamatan dan
pengumpulan data)
 Peserta didik melakukan identifikasi tentang observasi lokasi
pembesaran ikan untuk menganalisis tentang hubungan
Hisbudin, S.Pi MGMP Perikanan Sulsel
 2. Sumber Belajar : Buku teks
pembelajaran, buku referensi
lain
3. Media : PP, Video
Pembelajaran,WA, Schoology
factor teknis, social dan ekonomi lokasi pembesaran yang
diamati dengan teliti dan bekerja sama
5. Analisis proses inquiry
 Peserta didik menganalisis data tentang observasi lokasi
pembesaran ikan untuk menganalisis tentang hubungan
factor teknis, social dan ekonomi lokasi pembesaran yang
diamati dengan teliti dan bekerjasama

Asesmen :
1. Tes tertulis : Deskripsi penerapan perencanaan tahapan penentuan lokasi pembesaran komoditas
perikanan
2. Produk : Hasil rancangan desain dan tata letak wadah pembesaran

Makassar, Januari 2021

Mengetahui :
Ketua MGMP Perikanan Sul-Sel Guru Mata Pelajaran

HERMAN, S.Pi HISBUDIN, S.Pi

NIP. 19800801 200804 1 001 19830406 201111 1 001

Teknik Pembesaran Komoditas

Perikanan Air Tawar Hisbudin, S.Pi MGMP Perikanan Sulsel