PROGRAM SMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

Nama Sekolah : SMP 2 JATI
Kelas/Semester : IX/ 1
Mata Pelajaran : IlmuPengetahuanSosial ( IPS )

Kompetensi Inti :
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori).

Semester Ganjil 2022 / 2023

Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Menelaah perubahan
keruangan dan interaksi 1.Mendeskripsikan Benua – benua. 8 mg x 4 jp 4
antarruang di Indonesia dan
negara – negara Asia dan 4
2.Menjelaskan letak, luas dan batas-
benua lainnya yang batas benua.
diakibatkan faktor
alam,manusia dan 3. Mendeskripsikan kondisi umum 4 4
pengaruhnya terhadap negara-negara di : Asia, Amerika,
keberlangsungan kehidupan Eropa,Ausralia, dan Afrika.
manusia dalam
ekonomi,sosial, pendidikan 4.Menjelaskan kondisi umum
dan, politik . penduduk di benua Asia, Amerika, 4 4
4.1 Menyajikan hasil telaah Eropa,Ausralia, dan Afrika.
tentang perubahan
keruangan dan interaksi
5.Mendeskripsikan pengaruh
antarruang diIndonesia
perubahan ruang dan interaksi 4 4
 Semester Ganjil 2022 / 2023
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
dannegara – Negara Asia antarruang di Asia dan benua lainnya.
dan benua lainnya yang
diakibatkan faktor
alam,manusia dan
pengaruhnya terhadap
keberlangsungan kehidupan
manusia dalam
ekonomi,sosial, pendidikan
dan, politik .

3.2 Menganalisis perubahan 1. Mendeskripeikan perubahan

kehidupan sosial budaya sosial budaya. 4 4
Bangsa Indonesia dalam - Bentuk, faktor pendorong,
menghadapi arus dan faktor penghambat
4 4 4
globalisasi untuk perubahan.
memperkokoh kehidupan 2. Medeskripsikan Globalisasi.
kebangsaan. - Pengertian, bentuk 8 mg x 4 jp
4.2 Menyajikan hasil analisis globalisasi, dan dampak
tentang kehidupan sosial globalisasi ( positif –
budaya Bangsa Indonesia negatif ).
4 4 4
dalam menghadapi arus 3. Menjelaskan upaya- upaya
globalisasi untuk menghadapi globalisasi.
memperkokoh kehidupan
kebangsaan.

Kudus, 10 Juli 2022

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah

(SARPANI,S.Pd) ( SUTARTO,S.Pd )
NIP.19720314 199702 1 001
 NIP.19660212 198903 1 011

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
Nama Sekolah : SMP.......................................
Kelas/Semester : VIII/ 2
Mata Pelajaran : IlmuPengetahuanSosial ( IPS )

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif denganlingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Semester Ganjil 2014 / 2015

IndikatorPencapaianKompetens AlokasiWakt Januar
KompetensiDasar Februari Maret April Mei Juni
i u i
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1.3. Mendiskripsikan 1. Menjelaskan pengertian 8 mg x 4 jp
fungsi dan peran penyimpangan sosial
 Semester Ganjil 2014 / 2015
IndikatorPencapaianKompetens AlokasiWakt Januar
KompetensiDasar Februari Maret April Mei Juni
i u i
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
kelembagaan 2. Mendekripsikan jenis
sosial, budaya, penyimpangan sosial
ekonomi dan
politik dalam
3. Mendekskripsikan faktor-
masyarakat.
faktor penyebab timbulnya
4.3. Menggunakan
penyimpangan sosial
berbagai strategi
untuk
memecahkan 4. Peranan dan fungsi

masalah yang kelembagaan sosial di

berkaitan masyarakat (sosial, budaya,

dengan fungsi ekonomi dan politik)

dan peran
kelembagaan 5. Strategi untuk memecahkan

sosial, budaya, masalah yang berkaitan

ekonomi dan dengan fungsi dan peran

politik di kelembagaan sosial, budaya,

lingkungan ekonomi dan politik di

masyarakat lingkungan masyarakat sekitar

sekitar.
 Semester Ganjil 2014 / 2015
IndikatorPencapaianKompetens AlokasiWakt Januar
KompetensiDasar Februari Maret April Mei Juni
i u i
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.4. Mendeskripsika 1. Mendeskripsikan bentuk- 8 mg x 4 jp

n bentuk-bentuk bentuk interaksi manusia
dan sifat dengan lingkungan alam,
dinamika sosial, dan ekonomi
interaksi 2. Menjelaskan permasalahan
manusia dengan yang timbul akibat interaksi
lingkungan manusia dengan lingkungan
alam, sosial, alam, sosial, dan ekonomi
budaya, dan 3. Mendeskripsikan faktor
ekonomi. penyebab timbulnya
4.4. Menyajikan permasalahan akibat interaksi
hasil pengamatan manusia dengan lingkungan
tentang bentuk- alam, sosial, dan ekonomi
bentuk dan sifat 4. Mendeskripsikan cara
dinamika mencegah dan mengatasi
interaksi manusia permasalahan yang timbul
dengan akibat interaksi manusia
lingkungan alam, dengan lingkungan alam,
sosial, budaya, sosial, dan ekonomi
 Semester Ganjil 2014 / 2015
IndikatorPencapaianKompetens AlokasiWakt Januar
KompetensiDasar Februari Maret April Mei Juni
i u i
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
dan ekonomi di
lingkungan
masyarakat
sekitar.

Mengetahui, …….……..,…………………… 20 …….

Kepala...................………………… Guru Mata Pelajaran IPS

(__________________________) (_______________________)
NIP : NIP :