KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VII /1

Nama Guru : M. MUSLIM K., S.Hum.

Sekolah : SMP ISLAM AT-TAQWA

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

(KTSP)

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP ISLAM AT-TAQWA

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 1. memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
1.1 Merespon makna Merespon ungkapan
dalam ungkapan
percakapan
transaksional ( to 1.Sapaan orang
get things done ) yang sudah /
dan interpersonal belum dikenal
(bersosialisasi )
yang
mengunakan
ragam bahasa
2.Perkenalan diri
lisan sangat
sendiri / orang
sederhana secara
lain
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur : 3.Perintah /
menyapa orang larangan
yang
belum/sudah
dikenal,

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
memperkenalkan
diri sendiri /
orang lain, dan
memerintah atau
melarang

1.2. Merespon makna Merespon

dalam ungkapan-ungkapan
percakapan :
transaksional ( to 1.Meminta dan
get things done ) memberi
dan interpersonal informasi
(bersosialisasi )
yang 2.Ungkapan terima
mengunakan kasih
ragam bahasa
lisan sangat
sederhana secara
3.Permintaan maaf
akurat, lancar dan
berterima untuk
beriteraksi
dengan 4.Kesantunan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur :
meminta dan
memberi
informasi,
mengucapkan
terima kasih,
meminta maaf,
dan
mengungkapkan
kesantunan

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 1

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi
sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP ISLAM AT-TAQWA

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 2. Memahami makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
2.1 Merespon makna 1. menentukan makna
tindak tutur yang dalam teks lisan
terdapat dalam fungsional pendek
teks lisan berupa:
fungsional - Instruksi
pendek sangat - Daftar benda /
sederhana secara barang
akurat, lancar (Shoping list )
dan berterima - Ucapan selamat
untuk - Pengumuman
berinteraksi
dengan
lingkungan 2. Mengidentifikasi
terdekat tujuan teks
fungsional

3. Mengidentifikasi
bentuk teks
fungsional

2.2. Merespon makna 1. Mengidentifikasi

gagasan yang makna gagasan
terdapat dalam dalam teks lisan
teks lisan fungsional pendek

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
fungsional berupa:
pendek sangat - Instruksi
sederhana secara - Shopping list
akurat, lancar - Greeting card
dan berterima - Announcement
untuk
berinteraksi
2. Mengidentifikasi
dengan
makna
lingkungan
interpersonal teks
terdekat
lisan fungsional
pendek

3.Mengidentifikasi
makna tersirat
dalam teks lisan
fungsional pendek
Ulangan Harian ke 2

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi
sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Keterangan : RUMUS :

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA
Jml JP per KD
TM : Tatap Muka
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP ISLAM AT-TAQWA

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 3. Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
3.1 Mengungkapkan Mengungkapkan
makna dalam berbagai tindak
percakapan tutur:
transaksional dan 1. Menyapa
interpersonal yang
dengan belum/suda
menggunakan h dikenal
ragam bahasa 2. Memperke
lisan sangat nalkan diri
sederhana secara sendiri/ora
akurat, lancar ng lain.
dan berterima 3. Memerinta
untuk h/melarang
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur :
orang menyapa
yang belum
dikenal,
memperkenalkan
diri sendiri /

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
orang lain, dan
memerintah atau
melarang

3.2 Mengungkapkan Bertanya dan

makna dalam menjawab
percakapan tentang :
transaksional dan 1. Meminta dan
interpersonal memberi
dengan informasi
menggunakan
ragam bahasa 2. Mengucapkan
lisan sangat terima kasih
sederhana secara
akurat, lancar
3. Meminta
dan berterima
maaf
untuk
berinteraksi
dengan 4. Mengungkap
lingkungan kan dan
terdekat yang merespons
melibatkan kesantunan
tindak tutur :
meminta dan
memberi
informasi,
mengucapkan
terima kasih
meminta maaf
dan
mengungkapkan
kesantunan

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 3

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi
sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka
TK : Target Kurikulum
Jml JP TM per KD
Ren
Pelak
: Rencana
: Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP ISLAM AT-TAQWA

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
4.1 Mengungkapkan 1.Memberi instruksi
makna tindak
tutur fungsional 2.Menyebut daftar
pendek sangat benda
sederhana secara
akurat, lancar 3.Mengucapkan
dan berterima selamat
untuk
berinteraksi
4.Mengumumkan
dengan
dengan
lingkungan
terdekat singkat

4.2.Mengungkapkan 1. Memberi
makna gagasan insruksi secara
dalam teks lisan lisan.
fungsional
pendek sangat 2. Menyebutkan
sederhana secara daftar barang
akurat, lancar, yang
dan berterima dibutuhkan.
untuk
berinteraksi 3. Memberi
dengan ucapan selamat

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
lingkungan
terdekat 4. Mengumumkan
sesuatu

Ulangan Harian ke 4

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi
sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum Jml JP TM per KD
Ren : Rencana TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM dalam 1 Smtr

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP ISLAM AT-TAQWA

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 5. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana yang berkaitan dengan lingkungan terdekat

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
5.1 Membaca 1. Melafalkan
nyaring kata, frasa dan
bermakna kata, kalimat dengan
frasa, dan baik dan benar
kalimat dengan
ucapan, tekanan 2. Membaca kata
dan intonasi frasa dan
yang berterima kalimat dengan
yang berkaitan intonasi yang
dengan benar
lingkungan
terdekat 3. Membaca
nyaring dengan
baik dan benar.

5.2 Merespon makna 1. Mengidentifikasi

yang terdapat berbagai
dalam teks tulis informasi dalam
fungsional teks fungsional
pendek sangat pendek
sederhana secara berbentuk :
akurat, lancar  Instruksi
dan berterima  Daftar

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
yang berkaitan barang
dengan  Kartu
lingkungan ucapan
terdekat  Pengumum
an
2. Mengidentifikasi
ciri kebahasaan
teks yang dibaca
3. Membahas tujuan
masing-masing
teks fungsional
yang telah
dibahas.
Ulangan Harian ke 5

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi
sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP ISLAM AT-TAQWA

Kelas/Semester : VII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 6. makna dalam teks tulis fungsional pendek sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
6.1 Mengungkap-kan 1.Melengkapi teks
makna gagasan fungsional pendek
dalam teks tulis
fungsional
pendek sangat 2.Menyusun
sederhana kata/urutan kata
dengan menjadi kalimat
menggunakan yang padu
ragam bahasa
tulis secara
akurat, lancar
dan berterima
untuk 3.Menulis teks
berinteraksi fungsional pendek
dengan
lingkungan
terdekat
6.2.Mengungkapkan 1. Membuat teks
langkah retorika fungsional
dalam teks tulis pendek
fungsional
pendek sangat 2. Menggunakan
sederhana dengan langkah retorika
menggunakan dalam menulis
ragam bahasa

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Waktu KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
tulis secara teks fungsional
akurat, lancar dan pendek
berterima untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
Ulangan Harian ke 6

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi
sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan :
TM : Tatap Muka
RUMUS :
TK per KD  x 100 %
NTM : Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1 Smtr

Cianjur., Juli 2016

Mengetahui; Guru Mapel Bahasa Inggris,
Kepala Sekolah SMP ISLAM AT-TAQWA

PERANGKAT PEMBELAJARAN
(A. Heri Siswandar, S.Pd.))
NIP : 196401141992031008
( M. Muslim K., S.Hum)

PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris.
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : VII /2

Nama Guru :RISKA NABILA FAUZIAH,S.Pd

Sekolah : SMPN5 cikalongkulon

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)
KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP ISLAM AT-TAQWA

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 7. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
7.1 Merespon Merespon
makna dalam ungkapan-ungkapan
percakapan :
transaksional (to 1.Meminta &
get things done ) memberi jasa
dan interpersonal
(bersosialisasi) 2. Meminta &
sangat sederhana memberi
secara akurat,
barang
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi 3.Meminta &
dengan memberi
lingkungan fakta
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur :
meminta dan
memberi jasa,
meminta dan
memberi barang,
serta meminta
dan memberi
fakta
7.2 Merespon makna Merespon
dalam ungkapan-ungkapan

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
percakapan :
transaksional 1. Meminta dan
( to get things memberi
done) dan pendapat
interpersonal
(bersosialisasi ) 2.Menyatakan
sangat sederhana
suka dan tidak
secara akurat,
suka
lancar dan
berterima untuk
berinteraksi 3.Meminta
dengan klarifikasi
lingkungan
terdekat yang 4. Merespon
melibatkan secara
tindak turur : interpersonal
meminta dan
memberi
pendapat dan
menyatakan suka
dan tidak suka,
meminta
klarifikasi, dan
merespon secara
interpersonal

Ulangan Harian ke 7

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi
sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP ISLAM AT-TAQWA

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Mendengarkan
Standar Kompetensi: 8. Memahami makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana yang berbentuk descriptive dan procedure untuk berinteraksi
dengan lingkungan terdekat

Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
8.1 Merespon makna 1.Merespon makna
yang terdapat dalam teks fung-
dalam teks lisan sional pendek :
fungsional - Instruksi
pendek sangat - Daftar barang
sederhana secara belanjaan
akurat, lancar
- Ucapan
dan berterima
untuk selamat
berinteraksi - Pngumuman
dengan
lingkungan 2. Menentukan
terdekat Fungsi komuni-
katif teks yang
didengar.

3. Menentu kan ciri

kebahasaan dari
masing-masing
teks fungsional
yang didengar

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
8.2 Merespon makna  Merespon
yang terdapat informasi dalam
dalam monolog teks lisan
sangat sederhana monolog
secara akurat, berbentuk :
lancar dan - Diskriptif
berterima untuk - Procedur
berinteraksi
dengan
 Menentukan ciri
lingkungan
kebahasaan teks
terdekat dalam
yang didengar.
teks berbentuk
descriptive dan
procedure  Menentukan
fungsi
komunikatif teks
yang didengar.

Ulangan Harian ke 8

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi
sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP ISLAM AT-TAQWA

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 9. mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat

Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
9.1 Mengungkapkan * Bertanya dan
makna dalam menjawab berbagai
percakapan informasi :
transaksional ( to 1.Meminta dan
get things done ) memberi jasa
dan interpersonal
( bersosialisasi ) 2.Meminta dan
sangat sederhana memberi barang
dengan
menggunakan
3.Meminta dan
ragam bahasa
lisan secara memberi fakta
akurat, lancar
dan berterima
untuk
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur :
meminta dan
memberi jasa,

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
meminta dan
memberi barang,
dan meminta
memberi fakta

9.2 Mengungkapkan Bertanya dan

makna dalam menjawab berbagai
percakapan Informasi :
transaksional (to 1. Meminta &
get things done) memberi
& interpersonal pendapat
(bersosialisai)
sangat sederhana 2. Menyatakan suka
dengan dan tidak suka
menggunakan
ragam bahasa
lisan secara 3. Meminta
akurat, lancar klarifikasi
dan berterima
untuk 4. Merespon secara
berinteraksi interpersonal
dengan
lingkungan
terdekat yang
melibatkan
tindak tutur :
meminta dan
memberi
pendapat,
menyatakan
suka dantidak
suka, meminta
klarifikasi,
merespon secara
interpersonal

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 9

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi
sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota
Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum Jml JP TM per KD
Ren : Rencana TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Pelak : Pelaksanaan Jml JP TM dalam 1 Smtr

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP ISLAM AT-TAQWA

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Berbicara
Standar Kompetensi: 10. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan
procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Alokasi TK Per
Indikator Waktu
Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
10.1. Mengungkapkan
Mengungkapka makna dalam teks
n makna yang fungsional pendek
terdapat dalam berbentuk :
teks lisan Instruksi
fungsional Daftar barang
pendek sangat Pengumuman
sederhana Ucapan
dengan selamat
menggunakan  Memberi
ragam bahasa instruksi secara
lisan secara lisan.
akurat, lancar,
 Menyebutkan
dan berterima
daftar barang
untuk
tertentu.
berinteraksi
dengan  Mengumumkan
lingkungan sesuatu
terdekat  Mengucapkan
selamat

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
10.2 1. Mengungkapkan
Mengungkapka berbagai
n makna dalam informasi
monolog dalam teks
pendek sangat monolog
sederhana berbentuk
dengan -Descriptive
menggunakan -Procedure
ragam bahasa
lisan secara 2.Menyebutkan
akurat, lancar fugsi
dan berterima komunikatif teks
untuk yang didengar.
berinteraksi
dengan
3.Menyebutkan ciri
lingkungan
terdekat dalam kebahasaan teks
teks berbentuk yang didengar.
descriptive dan
procedure 4.Melakukan
monolog
dalam bentuk
deskriptif /
prosedur
Ulangan Harian ke 10

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Ren (%)

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Bulan/ Minggu % Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi
sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM per KD
TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP ISLAM AT-TAQWA

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Membaca
Standar Kompetensi: 11. Memahami makna teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan procedure yang berkaitan dengan lingkungan
terdekat

Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
11.1. Merespon 1.mengidentifikasi
makna yang berbagai informasi
terdapat dalam dalam teks
teks tulis fungsional pendek
fungsional berupa:
pendek sangat - Instruksi
sederhana
- Daftar barang
secara akurat,
lancar dan - Ucapan
berterima yang selamat
berkaitan - Pengumuman
dengan 2.Merespon
lingkungan berbagai
terdekat informasi dalam
teks fungsional
pendek

3.Membaca nyaring
teks fungsional /
pendek.

11.2 Merespon 1. Mengidentifikasi

makna dan berbagai

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
langkah informasi
retorika secara dalam teks
akurat, lancar descriptive dan
dan berterima procedure
dalam esai
sangat 2. Mengidentifikasi
sederhana yang
fungsi omunikatif
berkaitan
dengan teks deskriptif /
lingkungan procedure.
terdekat dalam
teks berbentuk 3. Mengidentifikasi
descriptive/pro langkah retorika
cedure teks deskriptif
/prosedur

4 menyebutkan ciri
kebahasaan teks
descriptive /
procedure.

11.3 membaca Melafalkan kata,

nyaring frasa dan kalimat
bermakna teks dengan baik dan
fungsional dan benar
esai pendek dan  Membaca kata
sangat frasa dan kalimat
sederhana dengan intonasi
berbentuk yang benar
descriptive/  Membaca nyaring
procedure teks
dengan ucapan, descriptive/proced
tekanan dan ure dengan baik
intonasi yang dan benar.
berterima

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi TK Per
Indikator Waktu Januari Pebruari Maret April Mei Juni KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Ulangan Harian ke 11

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap
Bulan/ Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi
sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota. Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM : Tatap Muka Jml JPTKdalam Smtr
NTM : Non Tatap Muka Jml JP TM per KD
TK : Target Kurikulum TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Ren : Rencana
Pelak : Pelaksanaan
Jml JP TM dalam 1Smtr
PROGRAM SEMESTER

Nama Sekolah : SMP ISLAM AT-TAQWA

Kelas/Semester : VII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Aspek : Menulis
Standar Kompetensi: 12. Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional dan esai pendek sangat sederhana berbentuk descriptive dan

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

procedure untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat

Alokasi Janua TK Per

Indikator Pebruari Maret April Mei Juni
Waktu ri KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
12.1Mengungkapkan  Menulis teks
makna dalam fungsional
teks tulis pendek
fungsional berbentuk :
pendek sangat - Instruksi
sederhana
- Daftar barang
dengan
menggunakan - Pengumuman
ragam bahasa - Ucapan
tulis secara Selamat
akurat, lancar
dan berterima  Menulis kalimat
untuk sederhana
berinteraksi
dengan
lingkungan
terdekat
12.2 Mengungkapkan 1. Melengkap
makna dan i teks -
langkah retorika descriptive
dalam esai - procedure
pendek sangat
sederhana 2. Menyusun
dengan teks
menggunakan
ragam bahasa 3. Menulis
tulis secara teks berbentuk
akurat, lancar - Descriptive/
dan berterima procedure
untuk
berinteraksi
dengan

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Alokasi Janua TK Per

Indikator Pebruari Maret April Mei Juni
Waktu ri KD (%)

KKM
Kompetensi Dasar Pencapaian
Kompetensi
TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P
lingkunguan
terdekat dalam
teks berbentuk
descriptive/
procedure

Ulangan Harian ke 12

Remidial

Mid Semester

Ulangan Umum

Ren (%)
Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/
Minggu %
Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi
sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Jml JP per KD
Keterangan : RUMUS : TK per KD  x 100 %
TM
NTM
: Tatap Muka
: Non Tatap Muka
Jml JPTKdalam Smtr
TK : Target Kurikulum
Ren : Rencana Jml JP TM per KD
Pelak : Pelaksanaan TK per Bulan  x 100 %  TK bulan sebelumnya
Jml JP TM dalam 1Smtr

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.

KTSP Perangkat SMP ISLAM AT-TAQWA

Cianjur., Januari 2017

Mengetahui; Guru Mapel Bahasa Inggris,
Kepala Sekolah SMP ISLAM AT-TAQWA

(A. Heri Siswandar, S.Pd.)) ( M. Muslim K., S.Hum)

NIP : 196401141992031008

Promes / Bahasa Inggris SMP ISLAM AT-TAQWA------------------------------------------------------ M. MUSLIM K.