KUALITAS PENDUDUK

DAN IPM
POKOK BAHASAN
Tingkat Pendidikan

Tingkat Kesehatan

Tingkat Pendapatan

Pengertian IPM

Capaian IPM

Menghitung IPM
A. TINGKAT
PENDIDIKAN Tingkat pendidikan adalah tahapan pendidikan
yang ditetapkan berdasarkan tingkat
perkembangan peserta didik, tujuan yang akan
dicapai dan kemauan yang dikembangkan.

SEBAB
Tingkat kesadaran sekolah yang
rendah
kurangnya pemerataan
kesempatan pendidikan
memilih untuk bekerja saja.
Kurangnya biaya
B. TINGKAT
KESEHATAN
Makna kesehatan telah berkembang seiring
dengan waktu. Dalam perspektif model
biomedis, definisi awal kesehatan difokuskan
pada kemampuan tubuh untuk berfungsi.
Kesehatan dipandang sebagai kondisi tubuh
yang berfungsi normal yang dapat
terganggu oleh penyakit dari waktu ke
waktu.

SEBAB RENDAHNYA DAMPAK

Gizi kurang terhambatnya pembangunan fisik karena
banyaknya penyakit menular perhatian tercurah pada perbaikan
Sarana dan Prasarana kurang memadai kesehatan yang lebih utama karena
tidak meratanya air beersih menyangkut jiwa manusia.
C. TINGKAT
PENDAPATAN
Tingkat pendapatan adalah
produk barang dan jasa yang
dihasilkan dari berbagai sektor
produksi ekonomi domestik dan
diklasifikasikan berdasarkan
golongan rendah, menengah, dan
tinggi

SEBAB
Rendahnya tingkat pendidikan
Jumlah penduduk yang terlalu banyak
kurang tenaga ahli
lapangan kerja terbatas
DAMPAK
Rendahnya daya beli masyarakat yang
berakibat pada menurunnya pembangunan di
bidang ekonomi. Pembangunan hanya
dinikmati oleh kelompok masyarakat golongan
menengah ke atas.
D. PENGERTIAN IPM

Indeks Pembangunan Manusia adalah

ukuran perbandingan dari harapan
hidup, melek huruf, pendidikan dan
standar hidup. IPM menjelaskan
bagaimana penduduk dapat mengakses
hasil pembangunan dalam memperoleh
pendapatan, kesehatan, pendidikan, dan
sebagainya
E. CAPAIAN IPM
Secara khusus IPM mengukur capaian
pembangunan manusia berbais sejumlah
komponen dasar kualitas hidup. IPM dihitung
berdasarkan data yang dapat
menggambarkan 4 komponen yaitu::

1) Angka harapan hidupyang mewakili

bidang kesehatan

2) Angka melek huruf dan rata-rata lama

sekolah mengukur capaian pembangunan
di bidang pendidikan
3) Kemampuan daya beli masyakarat
terhadap sejumlah kebutuhan pokok dapay
dilihat dari rata-rata besarnya
pengeluaran perkapita sebagai
pendekatan pendapatan mewakili
capaian pembangunan sebangai ukuran
kualitas hidup
F.MENGHITUNG IPM
IPM dihitung berdasarkan rata-rata goemetrik
indeks kesehatan, indeks pengetahuan, dan indeks
pengeluaran. Penghitungan ketiga indeks ini
dilakukan dengan melakukan standardisasi
dengan nilai minimum dan maksimum masing-
masing komponen indeks.

RUMUS IPM
IPM = 1/3 (Indeks X1 + Indeks X2 + Indeks X3)

Umur panjang (x1), sebagai indikatornya adalah angka

harapan hidup pada saat lahir
Pengetahuan (x2), sebagai indikatornya adalah ukuran
kombinasi antara angka melek huruf pada penduduk dewasa
(dengan bobot 2/3) dan rata-rata lama sekolah (dengan
bobot 1/3)
Tingkat kehidupan yang layak (x3), yang diukur dengan
pengeluaran perkapita