KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

LKPD
1

Nama :
Kelas :

Kompetensi Dasar
3.3. Memahami prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom
Tujuan Kegiatan
Peserta didik mampu menjelaskanprinsip klasifikasi makhluk hidup
Peserta didik mampu menjelaskan dasar kalsifikasi makhluk hidup
Peserta didik mampu menjelaskan tingkatan takson dalam klasifikasi
makhluk hidup
Peserta didik mampu menjelaskan sistem tata nama Binomial Nomenklatur

Informasi Pendukung
Informasi Pendukung
Klasifikasi adalah pengelompokan aneka jenis hewan atau tumbuhan ke dalam
golongan-golongan tertentu. Golongan-golongan ini disusun secara runtut sesuai
dengan tingkatannya (hierarkinya), yaitu mulai dari yang lebih kecil tingkatannya
hingga ke tingkatan yang lebih besar. Ilmu yang mempelajari prinsip dan cara
mengelompokkan makhluk hidup ke dalam golongannya disebut taksonomiatau
sistematik.

Dapat dikatakan bahwa klasifikasi makhluk hidup bertujuan untuk

menyederhanakan objek studi. Penyederhanaan objek studi sangat membantu dalam
mengenali atau mempelajari makhluk hidup yang begitu banyak dan beraneka ragam
sifat serta ciri-cirinya. Manfaat klasifikasi adalah untuk mengetahui jenis-jenis
makhluk hidup dan hubungan antarmakhluk hidup sehingga menjadi lebih mudah
diketahui kekerabatan antarmakhluk hidup yang beraneka ragam
 Wacana

Tahukah Anda bahwa jumlah makhluk hidup yang ada di bumi ini diperkirakan
sekitar 100 juta jenis, bahkan lebih. Jika makhluk hidup ditambah dengan makhluk
yang sudah menjadi fosil, maka ada sekitar 500 juta jenis. Jenis makhluk hidup yang
sangat banyak memiliki keanekaragaman yang hampir tidak terbatas. Hal itu dapat
dilihat dari bentuk tubuh, warna tubuh, ukuran tubuh, makanan, cara berkembang
biak, cara beradaptasi, tingkah laku, penampilan, habitat, dan sebagainya.
Bagaimana cara kita mempelajari banyaknya keanekaragaman makhluk hidup di
dunia ini?

Identifikasi Masalah

Berdasarkan wacana di atas, coba Ananda rumuskan beberapa pertanyaan

menggunakan kata tanya dari 5W+1H.
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

Lakukanlah kegiatan berikut

untuk menjawab pertanyaanmu

Carilah informasi materi mengenai klasifikasi makhluk

hidup.bacalah bahan ajar dan buku sumber lainnya yang berkaitan
dengan materi.
 Pengolahan Data

1. Bacalah literatur yang terkait dengan klasifikasi makhluk hidup dan diskusikanlah
pertanyaan dibawah ini!
a. Mengapa perlu dilakukan klasifikasi makhluk hidup?
Jawab..........................................................................................................................
....................................................................................................................................
b. Apa tujuan klasifikasi makhluk hidup?
Jawab..........................................................................................................................
....................................................................................................................................
c. Apa yang menjadi dasar pengklasifikasian makhluk hidup!
Jawab..........................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................

2. Kegiatan Pengklasifikasian 5 kingdom

Pasangkanlah nama kingdom dengan ciri-cirinya yang tepat
Nama Ciri-ciri
kingdom
RNOME A. Makhlukhidup yang tidakmempunyaiklorofil,
A sehinggatidakdapatmensintesamakanansendiriataubersifatheterot
______ rop, ada yang bersifatparasit, adajuga yang bersifatsaprofit

ISAP O B. Makhlukhidup yang mampumelakukanfotosintesis,

RTAT yaitumakhlukhidup yang mempunyaiklorofil,
______ sehinggadapathiduptanpamengambilenergidari organism lain.
___ disebutorganismeautotrop

URJMA C. Makhlukhidupeukariotikberselbanyak, bersifatheterotrop

_____

ELTPA D. Makhlukhidup yang sangatsederhana, bersifatprokariotik, sel-

NA selnyamempunyainukleusatauintisel yang tidakbermembran.
______ Sel-selnyamembelahsecarasederhana.
_

IANML E. Organisme yang berseltunggalbersifateukariotik.

AIA Eukariotikberartiintisel-selnyatelahbermembran, meliputi
______ protozoa dan alga
__
 3. Kegiatanmengklasifikasi makhluk hidup
Petunjuk: Amatilah objek yang telah disediakan Mawar, kunyit, Paku, Jagung, Jahe,
Padi dan cabe. Tentukanlah karakteristik yang dimiliki seperti ada klorofil, bentuk akar,
batang, dan daun.Kemudiancantumkanhasilpengamatanmupada tabelberikut!
Pengelompokkan untuk tumbuhan dikotil dan monokotil
Ciri-ciri yang Makhluk Hidup
dimiliki
Mawar Lumut Padi Kunyit Jagung Jamur Jahe Cabe Paku
akar serabut
tunggang
Rhizoid
Batang Berkayu
Basah
Pertulangan Menyirip
Daun Menjari
Sejajar
a. Mengapa dari semua tumbuhan yang Ananda amati, terdapat ciri-ciri yang sama?
Jawab..............................................................................................................................
b. Dari hasil pengamatan Ananda, adakah tumbuhan yang diklasifikasikan dalam satu
kelompok?
Jawab........................................................................................................................
c. Dari kegiatan di atas,tentukanlah kelompok tumbuhan dari
1) Tumbuhan berpembuluh.............................................................................................
2) Tidak berpembuluh......................................................................................................
3) Tumbuhan monokotil..................................................................................................
4) Tumbuhan dikotil.........................................................................................................

4. Kegiatan menentukan tingkatan takson makhluk hidup di bawah ini, menggunakan

sistem klasifikasi binomial nomenklatur1

Makhluk hidup

kucing jagung Euglena Jamur Bakteri

Tingkatan takson
Kingdom ................. ................. ................. ................. .................
Filum/ Divisio ................. ................. ................. ................. .................
Kelas ................. ................. ................. ................. .................
Ordo ................. ................. ................. ................. .................
Famili .................. .................. .................. .................. ..................
Genus
.................. .................. .................. .................. ..................
Species
a. Bandingkan klasifikasi kucing, Euglena, jamur, bakteri dan jagung !Mengapa ada
perbedaan pada tingkat kingdom? Beri alasan atas jawabanmu!
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
............................................................................................................................

b. Bandingkan urutan tata nama hewan dan tumbuhan dalam suatutabel perbandingan!
Apakah ada perbedaan?Mengapa urutan tata nama tidak boleh dibolak-balik?
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Kesimpulan

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................