KATA PENGANTAR
BAB – I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG ------------------------------------------------------------------------------------------------- 1
B. TUJUAN -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2
C. SASARAN ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 3
D. DASAR HUKUM ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 3
BAB – II
IDENTIFIKASI SEKOLAH SAAT INI
A. EVALUASI DIRI SEKOLAH (EDS) --------------------------------------------------------------------------------- 5
B. ACUAN STANDAR MINIMUM RAPOR MUTU SEKOLAH -------------------------------------------------- 7
C. KESIMPULAN RAPOR MUTU ----------------------------------------------------------------------------------- 20
BAB – III
IDENTIFIKASI MASA DEPAN SEKOLAH YANG
DIHARAPKAN ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
A. VISI SEKOLAH----------------------------------------------------------------------------------------------------------
B. MISI SEKOLAH---------------------------------------------------------------------------------------------------------
C. TUJUAN SEKOLAH-----------------------------------------------------------------------------------------------------
D. SASARAN DAN INDIKATOR KINERJA------------------------------------------------------------------------------
BABPROGRAM KEGIATAN --------------------------------------------------------------------------------------------------
BAB – V
RENCANA ANGGARAN SEKOLAH
A. TARGET MINIMUM PEMBIAYAAN PERTAHUN ------------------------------------------------------------ 43
B. SUMBER PEMBIAYAAN ----------------------------------------------------------------------------------------- 44
C. MEKANISME PEMBIAYAAN ------------------------------------------------------------------------------------ 44
D. PERENCANAAN KEGIATANNDAN STRATEGI PEMBIAYAAN -------------------------------------------- 46
BAB – VI
PENUTUP
A. REKOMENDASI, SARAN DAN MASUKAN ------------------------------------------------------------------- 71
B. LAMPIRAN – LAMPIRAN ---------------------------------------------------------------------------------------- 71
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmaanirrahiim,
Alhamdulilah, segala puji bagi Allah yang telah menganugrahkan rahmat dan karunia-Nya
sehingga kita dapat melaksanakan aktifitas dan tugas sehari-hari dalam upaya mencerdaskan
kehidupan bangsa, mendidik tunas tunas bangsa menjadi insan yang berakhlak mulia. Shalawat
dan salam kepada Nabi junjungan, rasul mulia, teladan sepanjang zaman Nabi Muhammad SAW
yang telah menunjukkan jalan dari kegelapan hidup kepada jalan hidup yang disinari dengan
pelita iman sehingga dengannya kita dapat bekerja keras, tanpa kenal lelah dan pantang
menyerah hanya semata-mata berharap ridho-Nya
Sudah menjadi kewajiban kita semua dalam mengemban amanah sebagai pendidik yang
mengantarkan anak didik menjadi insan yang berguna, cerdas dan berakhlak mulia karenannya
harapan dan cita cita bersama sebagaimana tertuang dalam visi dan misi sekolah disusunlah
program RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) SD Negeri 1 Kedungwuluh periode 2021 – 2024
sebagai panduan dalam pengelolaan sekolah untuk merealisasikan tujuan sekolah.
Program-program yang direncanakan hendaknya dipahami, dipedomani dan dijalankan dalam
bentuk realisasi program-program kegiatan, dimonitoring dan dievaluasi agar seluruh target
pencapaian dan keberhasilan dapat terpenuhi sehingga sekolah dengan pengelolaan yang
mandiri berbasis MBS (manajemen Berbasis Sekolah) dapat meningkatkan kualitas 8 Standar
Nasional Pendidikan (SNP) yang menjadi tolak ukur standar satuan pendidikan dalam
pencapaian mutu pendidikan.
Ucapan terima kasih tiada terhingga kepada Tim Pengembangan Sekolah yang telah bekerja
keras menyusun RKS ini dan juga kepada seluruh warga sekolah, komite sekolah, pengawas
sekolah dan seluruh pemangku kepentingan yang telah bersinergi dalam proses dan tahapan
penyusunan hingga dapat terealisasi RKS SD Negeri 1 Kedungwuluh dan siap untuk digunakan
sebagai pedoman penyusunan RKAS pada satuan pendidikan SD Negeri 1 Kedungwuluh.
Semoga Allah SWT senantiasa memberikan petunjuk dan bimbingan kepada kita semua, agar
tetap berjuang dan berkarya dibidang pendidikan agar pelayanan pendidikan kepada
masyarakat dapat dirasakan manfaatnya. Amiin
Tebing, 4 Januari 2020
Kepala Sekolah
NIP. ---
RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) SD NEGERI 1 KEDUNGWULUH
PERIODE : TAHUN 2021 - 2024
BAB – I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Sekolah Pertama Negeri 1 Tebing Kabupaten Karimun adalah salah satu satuan pendidikan
yang dibawah naungan Dinas Pendidikan Kabupaten Karimun merupakan sekolah yang berdiri
sudah cukup lama dan memiliki histori yang tidak terpisahkan dengan perubahan dan kebijakan
pemerintah khususnya adanya otonomi daerah yang mengubah tata kelola dan sistem
pemerintah daerah yang pada akhirnya terbentuk pemekaran daerah sebagai konsekwensi
Undang Undang Otonomi Daerah.
Kabupaten Karimun sebelumnya adalah wilayah pemekaran Propinsi Riau yang pada saat itu
masih berupa wilayah yaitu Kecamatan Karimun, merupakan wilayah dibawah otonomi
Kabupaten Kepulauan Riau, dan beberapa tahun kemudian terbentuklah Propinsi Kepulauan
Riau maka Kabupaten Karimun menjadi bagian dari Propinsi Kepulauan Riau.
Awal berdirinya SD Negeri 1 Kedungwuluh bernama SMP Negeri 2 Karimun di tahun 1979,
seiring pemekaran daerah tersebut terjadi beberapa kali perubahan nama sekolah dan sudah
beberapa kali mengalami pergantian Kepala Sekolah. Kebijakan yang diterapkan oleh
pemerintah pusat dan berbagai perubahan regulasi dan peraturan perundang undangan
khususnya yang terkait langsung dengan kementrian pendidikan sejak era orde baru hingga
saat ini terus mengalami peningkatan dan perubahan tata kelola khususnya dalam standarisasi
pendidikan dan pengelolan sekolah pun mengalami perubahan terlebih sejak adanya kebijakan
Bantuan Operasional Sekolah (BOS).
Hal ini menjadi tantangan setiap Kepala Sekolah untuk membuat trobosan dan program-
program pengelolaan dana dengan sistem Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Berbagai
permasalahan dan problem yang timbul dalam merealisasikan tujuan pendidikan khususnya SD
Negeri 1 Kedungwuluh selama ini memerlukan penanganan yang serius dan mencari solusi
Karena itu SD Negeri 1 Kedungwuluh saat ini di bawah kepemimpinan Ibu Yanuar Wijatmoko,
S.T.MM, selaku Kepala Sekolah bersama seluruh warga sekolah berupaya untuk meningkatkan
kualitas pendidikan dengan merumuskan visi, misi dan tujuan sekolah dan melaksanakan
upaya dan target pencapaian yang terukur dan terarah dengan visi :
“Terwujudnya sekolah yang mandiri, berkompetensi dan mampu berkompetisi di era globalisasi”
Dan agar visi, misi dan tujuan sekolah dapat terealisasi maka perlu dirumuskan target
pencapaian jangka menengah selama 4 tahun mulai tahun 2021 sampai dengan tahun 2024
sasaran visi sekolah diformulasikan dalam bentuk Rencana Kerja Sekolah (RKS) dan
pelaksanaan misi sekolah dalam bentuk Rencana kegiatan Tahunan (RKT) Rencana Kegiatan
dan Anggaran Sekolah (RKAS) yang direncanakan setiap tahun mengikuti tahun anggaran
yang ditetapkan pemerintah.
B. TUJUAN
Tujuan penyusunan Rencana Kerja Sekolah (RKS) pada SD Negeri 1 Kedungwuluh Periode
2021 – 2024 adalah sebagai berikut
D. DASAR HUKUM
Dasar hukum penyusunan Rencana Kegiatan Sekolah dan pelaksanan Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah (RKAS) pada SD Negeri 1 Kedungwuluh adalah amanat Undang Undang
Dasar 1945 yakni tujuan umum pendidikan nasional adalah untuk mencerdaskan kehidupan
bangsa dan dirumuskan turunannya dalam berbagai kebijakan dan peraturan pemerintah:
Dari data ketercapaian kategori pencapaian mutu di atas maka SD Negeri 1 Kedungwuluh
dengan nilai 6.07 masuk dalam kategori Menuju SNP 4
Walaupun ada standar yang sudah masuk dalam kategori SNP namun jika dilihat secara untuh
masih jauh upaya sekolah untuk dapat meningkatkan predikat sekolah sudah berstandar SNP,
dari 8 standar diatas ada 2 standar yang sudah berada di batas minimal SNP (6,67) yaitu:
Perolehan kedua standar tersebut masih sangat minim untuk kategori SNP.
Masih ditemukannya beberapa indikator capaian standar masih jauh dari harapan hal ini harus
dilakukan upaya perubahan bebrapa indikator standar yang tertera dibawah ini merupakan titik
kelemahan sekolah yang menjadi prioritas utama dalam perencanaan anggaran untuk
meningkatkan slevel tandar SNP yang masih belum terpenuhi yaitu Indikator Standar :
Berikut ini perbandingan acuan standar minimum sekolah dengan pencapaian raport mutu SD
Negeri 1 Kedungwuluh tahun 2020
No.
Kondisi Saat ini (Hasil EDS PMP Tahun
Indika Acuan Standar Sekolah Tantangan Utama
2020)
tor
4.1. Aspek penilaian sesuai ranah 5,54 Aspek penilaian sesuai ranah 6,67 Peningkatan
4.3. Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 6,3 Penilaian pendidikan ditindaklanjuti 6,67 Peningkatan
5.2.1. Sudah Berkualifikasi minimal S1/D4 7 Berkualifikasi minimal S1/D4 6,67 Mempertahankan
5.2.6. Sudah Bersertifikat kepala sekolah 7 Bersertifikat kepala sekolah 6,67 Mempertahankan
5.4.7. Sudah Tersedia Tenaga Laboran 7 Tersedia Tenaga Laboran 6,67 Mempertahankan
5.5.5. Sudah Tersedia Tenaga Pustakawan 7 Tersedia Tenaga Pustakawan 6,67 Mempertahankan
Rasio luas lahan sesuai dengan Rasio luas lahan sesuai dengan jumlah
6.1.2. jumlah siswa 7 siswa 6,67 Mempertahankan
8.1.1. Sudah Membebaskan biaya bagi 7 Membebaskan biaya tidak bagi 6,67 Mempertahankan
Sudah memiliki laporan yang dapat Memiliki laporan yang dapat diakses
8.3.3. diakses oleh pemangku kepentingan 7 oleh pemangku kepentingan 6,67 Mempertahankan
1. Perlu adanya perbaikan pada indikator yang masih rendah dibawah 5.07 karena
dianggap sebagai kelemahan
2. Pada indikator 8 standar yang telah mencapai nilai diatas 6.65 perlu dipertahankan
karena dianggap sebagai kekuatan
3. Berdasarkan analisa diatas dapat diambil kesimpulan secara umum perencanaan RKS
periode 2021-2024 adalah berstatus upaya PENINGKATAN 8 STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN (SNP)
Dengan memperhatikan capaian rapor mutu tahun 2020 tersebut maka SD Negeri 1
Kedungwuluh dapat merumuskan kebijakan dan arah menuju perbaikan dan peningkatan mutu
pendidikan dan menetukan arah masa depan sekolah menjadi lebih baik.
Adapaun langkah yang diambil oleh sekolah dalam hal ini adalah menetapkan visi, misi dan
tujuan sekolah sebagai pijakan dan garis-garis besar program sekolah sekaligus sebagai
referensi dalam setiap kebijakan terkait peningkatan kualitas pendidikan.
A. VISI SEKOLAH
Tim Pengembangan Sekolah setelah melakukan analisa rapor mutu SD Negeri 1 Kedungwuluh
tahun 2020 dan membandingkan capaian tahun sebelumnya serta masukan warga sekolah
maka dirumuskan visi yaitu:
Harapan dan cita cita sekolah yang di sebutkan dalam visi tersebut maka SD Negeri 1
Kedungwuluh merumuskan misi sebagai berukut :
1. Membina dan mendidik siswa – siswi agar memiliki kompetensi pengetahuan dan
keterampilan, bersikap terpuji dan berakhlak mulia.
2. Melaksanakan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang dirumuskan oleh sekolah,
tersusun dan terarah sesuai Sylabus Nasional dan Muatan Lokal.
3. Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai program pembelajaran dan mematuhi
kebijakan pemerintah pusat dan daerah.
4. Melaksanakan penilaian pembelajaran secara obyektif, sesuai ranah kompetensi dan
terintegrasi dengan perangkat Teknologi Informasi.
5. Meningkatkan kualitas dan profesionalitas Pendidik dan Tenaga Kependidikan melalui
berbagai bimbingan teknis dan pelatihan.
6. Melengkapi sarana dan prasarana pendidikan sesuai rasio dan standar agar tercipta
suasana yang kondusif, aman dan nyaman dalam pembelajaran.
7. Menjalin kemitraan dengan komite sekolah, instansi dan lembaga lainnya untuk
bersamasama mengelola sekolah.
8. Melakukan subsidi silang dan mengelola sumber pembiayaan dengan manajemen
keuangan yang transparan dan akuntabel.
9. Menciptakan budaya lingkungan sekolah dengan program adiwiyata dan sekolah sehat.
10. Berpartisipasi aktif dalam berbagai event olympiade dan memiliki kesiapan menghadapi
Revolusi Industri 4.0 di dunia pendidikan.
1. Membina dan mendidik siswa – siswi agar memiliki kompetensi pengetahuan dan
keterampilan, bersikap terpuji dan berakhlak mulia : Adalah cerminan pelaksanaan
program kegiatan Standar Komptensi Lulusan
6. Melengkapi sarana dan prasarana pendidikan sesuai rasio dan standar agar tercipta
suasana yang kondusif, aman dan nyaman dalam pembelajaran : Adalah cerminan
pelaksanaan program kegiatan Standar Sarana dan Prasarana Pendidikan
7. Menjalin kemitraan dengan komite sekolah, instansi dan lembaga lainnya untuk
bersamasama mengelola sekolah : Adalah cerminan pelaksanaan program kegiatan
Standar Pengelolaan Pendidikan
9. Menciptakan budaya lingkungan sekolah dengan program adiwiyata dan sekolah sehat :
Adalah cerminan pelaksanaan program kegiatan Budaya Lingkungan sekolah bagian
program Pemerintah Daerah Kabupaten Karimun untuk meraih adipura.
10. Berpartisipasi aktif dalam berbagai event olympiade dan memiliki kesiapan menghadapi
Revolusi Industri 4.0 di dunia pendidikan : Adalah cerminan kesiapan sekolah untuk
berkompetisi dalam menghadapi tantangan global.
Dengan dirumuskan visi dan misi diatas berikut penjelasannya maka tujuan sekolah pada
satuan pendidikan SD Negeri 1 Kedungwuluh adalah :
Adalah melaksanakan program tahunan yang tersusun dalam Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah (RKAS) untuk megukur pencapaian dan mengunakan sumber dana
untuk menunjang pencapaian target yang direncanakan secara periodik tersebut.
Untuk dapat megukur tingkat pencapaian sasaran tersebut maka dirumuskan indikator sebagai
berikut :
1 Peningkatan Standar Lulusan dan siswa SD Negeri 1 Lulusan dan siswa SD Negeri 1 Kedungwuluh
Kompetensi Lulusan Kedungwuluh memiliki kompetensi dalam kehidupan sehari-hari dapat
pada menunjukkan sikap dan prilaku beriman,
dimensi sikap berkarakter, disiplin, santun, jujur, peduli,
percaya diri, bertanggung jawab, belajar
sepanjang hayat, serta sehat jasmani dan
rohani
Lulusan dan siswa SD Negeri 1 Lulusan dan siswa SD Negeri 1 Kedungwuluh
Kedungwuluh memiliki kompetensi memiliki pengetahuan faktual, prosedural,
pada dimensi pengetahuan konseptual, metakognitif
Lulusan dan siswa SD Negeri 1 Lulusan dan siswa SD Negeri 1 Kedungwuluh
Kedungwuluh memiliki kompetensi memiliki keterampilan berfikir dan mampu
pada dimensi Keterampilan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif dan komunikatif
2 Peningkatan Standar SD Negeri 1 Kedungwuluh memiliki Perangkat pembelajaran yang disusun oleh
Isi perangkat pembelajaran sesuai SMP
rumusan kompetensi lulusan Negeri 1 Tebing memuat karakteristik
komptensi sikap, pengetahuan dan
keterampilan serta menyesuaikan tingkat
komptensi siswa dan ruang lingkup
pembelajaran
KTSP SMP Negeri 1 Tebing Dalam menyusun KTSP SD Negeri 1
dikembangkan sesuai prosedur Kedungwuluh melibatkan pemangku
kepentingan, mengacu kerangka dasar,
tahapan operasional dan pengembangannya.
Pelaksanaan KTSP SMP Negeri 1 Dalam melaksanakan KTSP SMP Negeri 1
Tebing Tebing
BAB – IV
PROGRAM KEGIATAN
Program kegiatan dan penanggung jawab kegiatan pada SD Negeri 1 Kedungwuluh disusun
sebagai berikut:
Pelaksanaan program kegiatan dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan
secara periodik dan perubahan pelaksanaan bergantung kebijakan yang dilakukan oleh
pemerintah terkait kalender pendidikan.
Pelaksanaan kegiatan ada yang ber sifat permanen dan ada yang bersifat situasional sesuai
yang dirumuskan dalam diagram tabel program kegiatan penjelasan sebagai berikut:
• Kegiatan bersifat kontinuitas bergantung situasi berlangsung setiap bulan (Hijau tua)
• Kegiatan bersifat temporer bergantung situasi dan dilaksanakan pada bulan yang
berbeda beda (Hijau muda)
• Kegiatan rutin pelaksanaanya bersifat tetap (Biru)
• Tidak ada kegiatan (Abu-abu)
Berikut ini adalah jadwal kegiatan yang telah disusun Tim Pengembangan sekolah:
SD Negeri 1 Kedungwuluh dalam pengelolaan Rencana Kerja sekolah periode 2021 – 2024
menetapkan target minimum pembiayaan dengan tujuan mengetahui progres penyerapan
anggaran yang diperoleh setiap tahun dengan berbagai sumber dana.
Pada umumnya sumber pendanaan yang menopang kegiatan program sekolah bersumber
dari dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan meskipun dalam program kegiatannya
juga memperoleh dana dari berbagai sumber seperti APBD/N, Komite dan sumber dana
lainnya.
Sumber pembiayaan program kegiatan pada RKS SD Negeri 1 Kedungwuluh berasal dari
dana BOS pertahun yang yang diperoleh sesuai petunjuk teknis penyaluran dana bos pada
kementrian pendidikan dan sumber non bos seperti dana yang diperoleh dari bantuan
APBD/N, Bantuan Komite dan sumber dana lainnya
C. MEKANISME PEMBIAYAAN
Perencanaan pembiayaan dilakukan oleh TIM 8 Standar dengan tahapan perencanaan sebagai
berikut :
Melalui prosal tersebut Anggota Tim 8 yang ditunjuk mengidentifikasi program kegiatan dan
merencanakan kebutuhan pembiayaan dan disampaikan secara terbuka melalui rapat
majelis guru dan melibatkan komite sekolah sebelum diajukan kepada TIM pengambangan
sekolah sebelum Rencana program dimuat dalam RKS dan rincian pembiayaannya dalam
RKAS
Adapun item / rincian pembiayaan tertuang dalam Lampiran Rencana Kegiatan dan Anggaran
Sekolah (RKAS) yang dirumuskan dalam 3 tahapan
a. Tahapan Persiapan : memuat rincian pembiyaan kegiatan dan rincian kebutuhan
dana pada tahap pelaksanaan (seperti Biaya Rapat, pertemuan, persiapan berkas
dll)
b. Tahapan Pelaksanaan : memuat rincian pembiayaan kegiatan dan kebutuhan dana
untuk pelaksanaan kegiatan (Seperti biaya operasional, pembelian perlengkapan,
akomodasi, dll)
B. LAMPIRAN-LAMPIRAN
Dokumen pendukung bukti penyusunan RKS ini terlampir dihalaman terpisah
Demikian Rencana Kegiatan Sekolah (RKS) SD Negeri 1 Kedungwuluh ini disusun, ucapan
terima kasih pada semua pihak, warga sekolah, komite, pengawas sekolah yang
berkontribusi dalam penyusunan ini demi kemajuan sekolah dan tercapainya visi, misi dan
tujuan sekolah dalam upaya merealisasikan tujuan pendidikan nasional. Semoga Allah SWT
membalas dengan rahmat dan karunia-Nya yang tiada terhingga.
Tebing, Desember 2020
Kepala Sekolah