SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

SEKOLAH : SMP NEGERI 12 PADANG

KELAS/SEMESTER : IX/2
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Indikator Pencapaian Materi Nilai Kegiatan Jenis Alokasi

Kompetensi Dasar Sumber Belajar
Kompetensi Pembelajaran Karakter Pembelajaran Penilaian Waktu
3.11 Mengidentifikasi 3.11.1 Menemukenali fungsi teks Teks Cerita Tanggung-  Mendata isi ungkapan   Tes 6 JP Trianto Agus, dkk. 2018. Buku
isi ungkapan narasi. Inspirasi jawab simpati,kepedulian, em Tertulis Siswa Bahasa Indonesia
simpati,kepedulia 3.11.2 Menemukenali model teks Fungsi Disiplin pati, atau perasaapribad SMP/MTs Kelas IX.
n, empati atau narasi cerita inspiratif. Model teks Jujur i dari teks cerita inspira Jakarta: Kementrian
perasaan pribadi 3.11.3 Menjelaskan pesan yang Kreatif tif yangdibaca dan dide Pendidikan dan
dari teks cerita dapat diambil dari teks ngar Kebudayaan.
inspiratif yang cerita inspiratif. Trianto Agus, dkk. 2018. Buku
dibaca dan 3.11.4 Menemukan ungkapan Guru Bahasa Indonesia
didengar. simpati/kepedulian/empati SMP/MTs Kelas IX.
/perasaan pribadi dari teks Jakarta: Kementrian
cerita inspiratif yang Pendidikan dan
dibaca. Kebudayaan.
3.11.5 Menjelaskan isi ungkapan Kosasih, Engkos dan Restuti.
simpati/kepedulian/empati 2016. Mandiri Bahasa
/perasaan pribadi dari teks Indonesia untuk SMP/Mts
cerita inspiratif yang Kelas IX. Jakarta:
dibaca. Erlangga.
Sawali, dkk. 2016. Mahir
Berbahasa Indonesia Jilid
3 Kelas IX SMP/MTs.
Jakarta: Erlangga.
4.11 Menyimpulkan isi 4.11.1 Menunjukkan kalimat Simpulan isi  Tanggung  Menanggapi isi ungkap  Produk 6 JP Trianto Agus, dkk. 2018. Buku
ungkapan simpati, yang mengandung ungkapan, jawab an simpati, kepedulian, Siswa Bahasa Indonesia
kepedulian, ungkapan simpati,  Percaya diri empati, atau perasaan SMP/MTs Kelas IX.
empati atau simpati/kepedulian/empati kepedulian,  Kolaboratif pribadi dari teks cerita Jakarta: Kementrian
perasaan pribadi /perasaan pribadi dalam empati atau inspiratif dengan alasan Pendidikan dan
 dalam bentuk teks cerita inspiratif yang perasaan yang logis Kebudayaan.
cerita inspiratif dibaca. P1 pribadi dalam  Menyimpulkan isi ung Trianto Agus, dkk. 2018. Buku
yang dibaca dan 4.11.2 Menceritakan kembali teks bentuk cerita kapan simpati, Guru Bahasa Indonesia
didengar. narasi cerita insipratif inspiratif kepedulian, empati SMP/MTs Kelas IX.
yang disimak. P2 atau perasaan pribadi Jakarta: Kementrian
4.11.3 Membuat kesimpulan isi dalam bentuk cerita Pendidikan dan
teks cerita inspiratif yang inspiratif. Kebudayaan.
disimak. P3 Kosasih, Engkos dan Restuti.
2016. Mandiri Bahasa
Indonesia untuk SMP/Mts
Kelas IX. Jakarta:
Erlangga.
Sawali, dkk. 2016. Mahir
Berbahasa Indonesia Jilid
3 Kelas IX SMP/MTs.
Jakarta: Erlangga.
3.12 Menelaah struktur, 3.12.1 Menelaah struktur teks cerita Struktur teks  Jujur  Menyimpulkan struktur   Tes tertulis 6 JP Trianto Agus, dkk. 2018. Buku
kebahasaan dan isi inspiratif cerita  Tanggung dan kebahasaan teks Siswa Bahasa Indonesia
teks cerita 3.12.2 Menelaah kebahasaan teks inspiratif jawab narasi cerita inspiratif. SMP/MTs Kelas IX.
inspiratif cerita inspiratif Ciri  Percaya diri  Membuat rancangan Jakarta: Kementrian
kebahasaan  Santun cerita inspiratif berisi Pendidikan dan
(kalimat ungkapan simpati, Kebudayaan.
deskriptif, empati, kepedulian dan Trianto Agus, dkk. 2018. Buku
ekspresif, dan perasaan. Guru Bahasa Indonesia
majas) SMP/MTs Kelas IX.
Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan
Kebudayaan.
Kosasih, Engkos dan Restuti.
2016. Mandiri Bahasa
Indonesia untuk SMP/Mts
Kelas IX. Jakarta:
Erlangga.
Sawali, dkk. 2016. Mahir
Berbahasa Indonesia Jilid
3 Kelas IX SMP/MTs.
Jakarta: Erlangga.
4.12 Mengungkapkan 4.12.1 Menulis kerangka teks cerita Model teks  Jujur  Menulis cerita  Produk 6 JP Trianto Agus, dkk. 2018. Buku
rasa simpati, inspiratif cerita  Tanggung inspiratif berdasarkan Siswa Bahasa Indonesia
empati, 4.12.1 4.12.3 Menulis teks cerita inspiratif jawab rancangan dengan SMP/MTs Kelas IX.
kepedulian dan inspiratif  Percaya diri memperhatikan Jakarta: Kementrian
perasaan dalam  Santun struktur dan Pendidikan dan
bentuk cerita kebahasaan Kebudayaan.
inspiratif dengan  Mempublikasikan hasil Trianto Agus, dkk. 2018. Buku
memperhatikan karya cerita inspiratif Guru Bahasa Indonesia
struktur cerita dan SMP/MTs Kelas IX.
aspek kebahasaan. Jakarta: Kementrian
Pendidikan dan
Kebudayaan.
Kosasih, Engkos dan Restuti.
2016. Mandiri Bahasa
Indonesia untuk SMP/Mts
Kelas IX. Jakarta:
Erlangga.
Sawali, dkk. 2016. Mahir
Berbahasa Indonesia Jilid
3 Kelas IX SMP/MTs.
Jakarta: Erlangga.

Mengetahui, Diperiksa oleh, Dibuat oleh,

Kepala SMPN 12 Padang Guru Pamong Guru PL PPG Prajabatan Bersubsidi

Syafri Atmi, S.Pd. Yurnelis, M.Pd. Mendayu Amarta Fitri, S.Pd.

NIP 196302251989031004 NIP 196109151983012003