KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER SEMESTER GASAL

Satuan Pendidikan : MAN Insan Cendekia Kendari

Semester / Tahun Ajaran : I / 2021/2022
Kelas / Peminatan : X (Sepuluh) / Sastra
Nama Guru Penyusun : Fery Seftiawan, S.Pd.,M.Pd
Mata Pelajaran : Bahasa Sastra Inggris
Email / Telp : Feryseftiawan1@gmail.com

Dimensi proses kognitif: level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6

Pilihan ganda :35 soal
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif
Setiap mapel 10 % soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6
Dimensi
No. Bentuk Dimensi
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal No. Soal Proses
KD Soal Pengetahuan
Kognitif
1 3 4 5 6 7 8 9
3.1 Membedakan fungsi Teks berbentuk 1. Disajikan sebuah teks PG 1 C1 Faktual
sosial, struktur teks, dan macam-macam berbentuk percakapan
unsur kebahasaan formulir (Filling mengisi formulir, peserta
beberapa teks khusus out forms) didik dapat memberikan
dalam bentuk formulir informasi rinci tersurat.
isian yang digunakan di
perusahaan/ 2. Memberikan informasi PG 2 C1 Faktual
bank/instansi lain, secara tepat dari sebuah
dengan memberi dan formulir isian yang
meminta informasi terkait disajikan.
jati diri dan informasi yang
relevan, sesuai dengan 3. Memberikan informasi
konteks penggunaannya secara tepat dari sebuah PG 3 C5 Metakognitif
formulir isian yang
disajikan.

4. Mengidentifikasi PG 4 C1 Faktual

1
 Dimensi
No. Bentuk Dimensi
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal No. Soal Proses
KD Soal Pengetahuan
Kognitif
1 3 4 5 6 7 8 9
informasi umum
mengenai percakapan

5. Mengurutkan sebuah
percakapan yang masih PG 29 C3 Prosedural
acak berkenaan dengan
memberi dan meminta
informasi terkait jati diri
dan informasi yang
relevan PG 30 C5 Metakognitif
6. Memberikan informasi
secara tepat dari sebuah
formulir isian yang
disajikan.

7. Menentukan kata
referensi dalam PG 31 C1 Faktual
percakapan formulir

3.2 Menerapkan fungsi sosial, Expression of 8. Menentukan ungkapan PG 5 C3 Konseptual

struktur teks, dan unsur Requirement to do keharusan untuk
kebahasaan teks interaksi something in future melakukan suatu
transaksional lisan dan (should in 3 forms) tindakan dalam dialog
tulis yang melibatkan pendek yang disediakan.
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait 9. Disajikan dialog pendek
keharusan melakukan menggunakan ungkapan PG 6 C5 Metakognitif
suatu tindakan / kegiatan keharusan untuk

2
 Dimensi
No. Bentuk Dimensi
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal No. Soal Proses
KD Soal Pengetahuan
Kognitif
1 3 4 5 6 7 8 9
pada waktu yang akan melakukan suatu
datang, saat ini, atau tindakan, peserta didik
waktu lampau, sesuai dapat menentukan
dengan kinteks respon yang tepat.
penggunaannya.
(Perhatikan unsur 10.Disajikan dialog pendek
kebahasaan should + menggunakan ungkapan PG 32 C3 Konseptual
(simple), should + keharusan untuk
(continues), should + melakukan suatu
(perfect). tindakan, peserta didik
dapat menentukan
respon yang tepat.

11.Disajikan dialog pendek PG 33 C3 Prosedural

menggunakan ungkapan
keharusan untuk
melakukan suatu
tindakan, peserta didik
dapat menentukan
respon yang tepat.

3
 Dimensi
No. Bentuk Dimensi
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal No. Soal Proses
KD Soal Pengetahuan
Kognitif
1 3 4 5 6 7 8 9

3.3 "Menerapkan fungsi sosial, Expression of

struktur teks, dan unsur inviting someone to 12.Disajikan percakapan PG 7 C3 Konseptual
kebahasaan teks do something in the pendek dan siswa
transaksional lisan dan future (in 4 forms) memberikan respon atas
tulis yang melibatkan ungkapan untuk
tindakan memberi dan melakukan suatu
meminta informasi terkait tindakan sesuai dengan
tindakan /kegiatan unsur kebahasaan
/kejadian yang akan, tertentu.
sedang, dan telah
dilakukan/terjadi di waktu 13.Menentukan inti
yang akan datang, sesuai pembicaraan dari PG 8 C3 Konseptual
dengan konteks percakapan yang berisi
penggunaannya ungkapan future
(Perhatikan unsur
kebahasaan will+(simple),
will+(continuous), 14.Menentukan inti
will+(perfect))" pembicaraan dari PG 9 C3 Konseptual
percakapan yang berisi
ungkapan future

PG 10 C3 Konseptual
15.Menentukan inti

4
 Dimensi
No. Bentuk Dimensi
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal No. Soal Proses
KD Soal Pengetahuan
Kognitif
1 3 4 5 6 7 8 9
pembicaraan dari
percakapan yang berisi
ungkapan future

3.4 Menerapkan fungsi sosial, Expression of 16.Mengaplikasikan unsur PG 19 C3 Konseptual

struktur teks, dan unsur showing the kebahasaan not only but
kebahasaan teks interaksi relationship between also pada suatu konteks.
transaksional lisan dan two things/actions
tulis yang melibatkan 17.Mengaplikasikan unsur PG 20 C3 Konseptual
tindakan memberi dan kebahasaan not only ...
meminta informasi terkait but also pada suatu
hubungan setara antara konteks.
dua benda/tindakan,
sesuai dengan konteks 18.Mengaplikasikan unsur PG 21 C3 Konseptual
penggunaannya. kebahasaan both and
(Perhatikan unsur pada suatu konteks.
kebahasaan both ... and;
not only ... but also; 19.Mengaplikasikan unsur PG 22 C3 Konseptual
either ... or; neither ... nor) kebahasaan
neither…..nor pada suatu
. konteks.

20.Menyimpulkan situasi PG 34 C6 Metakognitif

tertentu dengan

5
 Dimensi
No. Bentuk Dimensi
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal No. Soal Proses
KD Soal Pengetahuan
Kognitif
1 3 4 5 6 7 8 9
menggunakan salah satu
dari correlative
conjunctions.

21.Menyimpulkan situasi PG 35 C5 Konseptual

tertentu dengan
menggunakan salah satu
dari correlative
conjunctions.

3.5 Membedakan fungsi sosial, Teks Recount: 22.Menentukan inferensi PG 11 C5 Faktual

struktur teks, dan unsur Biografi pada teks yang
kebahasaan beberapa teks disediakan.
recount lisan dan tulis
dalam bentuk biografi 23.Menentukan informasi PG 12 C1 Faktual
dengan memberi dan yang benar sesuai
meminta informasi terkait dengan teks yang
tokoh terkenal, sesuai disediakan
dengan konteks
penggunaannya. 24.Menyebutkan informasi PG 13 C1 Faktual
tertentu dari teks yang
disediakan.

25.Menyebutkan informasi PG 14 C1 Faktual

tertentu dari teks yang
. disediakan dalam hal arti
terdekat

6
 Dimensi
No. Bentuk Dimensi
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal No. Soal Proses
KD Soal Pengetahuan
Kognitif
1 3 4 5 6 7 8 9

26.Menentukan informasi PG 15 C1 Faktual

yang benar sesuai
dengan teks yang
disediakan

27.Menentukan informasi PG 16 C1 Faktual

yang benar sesuai
dengan teks yang
disediakan

28.Menentukan informasi PG 17 C1 Faktual

yang benar sesuai
dengan teks yang
disediakan

29.Menentukan informasi PG 18 C4 Metakognitif

yang benar sesuai
dengan teks yang
disediakan

30.Menentukan informasi PG 23 C4 Metakognitif

yang benar sesuai
dengan teks yang
disediakan
31.Menentukan informasi PG 24 C1 Faktual
yang benar sesuai
dengan teks yang
disediakan PG 25 C4 Metakognitif
32.Menentukan informasi

7
 Dimensi
No. Bentuk Dimensi
Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal No. Soal Proses
KD Soal Pengetahuan
Kognitif
1 3 4 5 6 7 8 9
yang benar sesuai
dengan teks yang
disediakan
33.Menentukan informasi PG 26 C1 Faktual
yang benar sesuai
dengan teks yang
disediakan
34.Menentukan informasi PG 27 C1 Faktual
yang benar sesuai
dengan teks yang
disediakan
35.Menentukan informasi PG 28 C4 Metakognitif
yang benar sesuai
dengan teks yang
disediakan

Diambil dari “A Taxonomy for Learning, Teaching, And Assesing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of educational objectives, A bridged Edition”.
Author : Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl, et.all.
C1 : Mengingat – Mengambil pengetahuan dari memori jangka panjang.
C2 : Memahami – Mengkonstruksi makna dari materi pembelajaran, termasuk apa yang diucapkan, ditulis, dan digambarkan
oleh guru.
C3 : Mengaplikasikan – Menerapkan atau menggunakan suatu prosedur dalam keadaan tertentu.
C4 : Menganalisis – Memecah-mecah materi menjadi bagian-bagian penyusunnya dan menentukan hubungan-hubungan antar
bagian itu dan hubungan antara bagian-bagian tersebut dan keseluruhan struktur atau tujuan.
C5 : Mengevaluasi – Mengambil keputusan berdasarkan kriteria dan atau standar.
C6 : Mencipta/mendesain/karya atau produk – Memadukan bagian-bagian untuk membentuk sesuatu yang baru dan koheren
atau untuk membuat suatu produk yang orisinal.
C4, C5 dan C6 : Kategori HOTS (Higher Order Thingking Skills).

8
Faktual : Elemen-elemen dasar yang harus diketahui siswa untuk mempelajari satu disiplin ilmu atau untuk menyelesaikan
masalah-masalah dalam disiplin ilmu tersebut.
Konseptual : Hubungan-hubungan antar elemen dalam sebuah struktur besar yang memungkinkan elemen-elemen berfungsi secara
bersama-sama.
Prosedural : Bagaimana melakukan sesuatu, mempraktikan metode-metode penelitian, dan kriteria-kriteria untuk menggunakan
ketrampilan, alogaritma, teknik dan metode.
Metakognitif : Pengetahuan tentang kognisi secara umum dan kesadaran dan pengetahuan tentang kognisi diri sendiri.

Kendari, November 2021

Mengetahui,
Kepala UPTD Satuan Pendidikan Guru Penyusun,

…………………………… Fery Seftiawan, S.Pd.,M.Pd

NIP. …………………….. NIP. …………………….