KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

SEKOLAH DASAR KOTA MALANG TAHUN PELAJARAN 2020-2021

KELAS / SEMESTER :3/2

TEMA : 8 PRAJAMUDA KARANA
Bentuk No
Kompetensi Dasar IndikatorKD IndikatorSoal Level
Soal Soal
A. PPKn
3.1. Memahami arti gambar Menjelaskan bagian dari lambang Disajikan kalimat atau gambar bagian Lambang negara 1 PG 1
pada lambang negara negara garuda Pancasila Garuda Pancasila, siswa dapat menyebutkan atau
Garuda Pancasila menjelaskannya salah satu bagian yang ditentukan.
Menjelaskan bagian dari lambang Disajikan kalimat atau gambar bagian Lambang negara 1 PG 2
negara garuda Pancasila Pancasila, siswa dapat menyebutkan atau menjelaskan
bagian yang ditentukan.

Menyebutkan kegiatan yang sesuai Disajikan kalimat tentang salah satu kegiatan Pramuka, 1 PG 3
dengan salah satu sila Pancasila siswa dapat menunjukkan keterkaitan dengan sila
Pancasila

Menyebutkan gambar sila Pancasila Disajikan kalimat tentang kegiatan yang sesuai dengan 2 PG 4
yang sesuai dengan kegiatan salah satu sila Pancasila, siswa dapat menyebutkan
gambar yang sesuai dengan perbuatan/Tindakan tersebut.
Menyebutkan bunyi sila yang Disajikan kalimat tentang kegiatan yang sesuai dengan 2 PG 5
sesuai dengan kegiatan salah satu sila Pancasila, siswa dapat menyebutkan bunyi
sila yang sesuai dengan perbuatan/Tindakan tersebut.
Menyebutkan arti dari bagian panca Disajikan ilustrasi tentang bagian dari lambang negara, 3 PG 6

1 KISI-KISI PAT 2020/2021 KLS 3 TEMA 8


Kompetensi Dasar
B. Bahasa Indonesia
3.4 Mengidentifikasi
lambang/ simbol rambu lalu
lintas beserta artinya dalam
tes lisan, tulis, visual, dan/
atau eksplorasi lingkungan
2 KISI-KISI PAT 2020/2021 KLS 3 TEMA 8
Bentuk No
IndikatorKD IndikatorSoal Level
Soal Soal
sila siswa dapat menjelaskan arti dari bagian lambang negara
Garuda Pancasila tersebut
Menyebutkan arah mata angin Disajikan kalimat tentang kegiatan yang terkait dengan 1 PG 1
mata angin, siswa dapat menentukan arah mata angin
dengan tepat
Arti gambar lalu lintas Disajikan kalimat/gambar tentang gambar rambu lalu 1 PG 2
lintas yang ditemukan ketika melaksanakan kegiatan
pramuka, siwa dapat menentukan arti gambar rambu lalu
lintas tersebut
Menetukan sikap perilaku yang Disajikan 3 atau 4 gambar tentang kegiatan di jalan raya, 1 PG 3
sopan di jalan raya siswa dapat menentukan sikap perilaku yang sopan di
jalan raya
Menentukan gambar yang sesuai Disajikan kalimat tentang salah satu kegiatan di jalan 1 PG 4
dengan simbol lalu lintas raya, siswa dapat menentukan gambar/ simbol yang
sesuai dengan kalimat/kegiatan tersebut
Menentukan arti kata dalam kalimat Disajikan sebuah kalimat tentang rambu lalu lintas atau 1 PG 5
tentang lalu lintas kondisi lalu lintas, siswa dapat menjelaskan arti kata yang
ditentukan dalam kalimat tersebut dengan dengan benar
Menentukan kalimat yang sesuai Disajikan teks bacaan tentang rambu lalu lintas, siswa 2 PG 6
dengan teks/paragraf tentang lalu dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan tek
 Bentuk No
Kompetensi Dasar IndikatorKD IndikatorSoal Level
Soal Soal
lintas bacaan tersebut dengan benar
Menentukan gambar/simbol rambu Disajikan beberapa gambar dan pernyataan tentang 2 PG 7
lalu lintas yang sesuai dengan teks simbol rambu lalu lintas, siswa dapat menentukan simbol
rambu lalu lintas yang sesuai dengan pernyataan tersebut
Menguraikan perilaku yang tepat di Disajikan kalimat tentang keselamatan di jalan raya, 3 PG 8
jalan siswa dapat menentukan perilaku yang tepat Ketika di
jalan raya
Mengurutkan kalimat acak tentang Disajikan 3 kalimat tentang rambu-rambu lalu lintas, 3 PG 9
lalu lintas menjadi paragraf siswa dapat mengurutkan kalimat tersebut menjadi
paragraf
C. Matematika
3.4Menjelaskansudut, Menentukan pernyataan yang Disajikan sebuah diagram tentang diri siswa, siswa dapat 1 PG 1
jenissudut (sudut siku-siku, sesuai dengan diagram menentukan pernyataan yang sesuai dengan diagram
sudutlancip, dan tersebut dengan benar
suduttumpul), dan Menentukan satuan hitung tidak Disajikan tentang kegiatan pramuka yang mengukur 1 PG 2
satuanpengukurantidakbaku baku sesuatu dengan satuan ukur tidak baku, siswa dapat
. menentukan satuan ukur tidak baku tersebut dengan benar

3.6 Menjelaskan data Menyebutkan jenis sudut Disajikan kalimat tentang jenis-jenis sudut, siswa dapat 1 PG 3
berkaitandengandiripesertad menentukan barang atau kondisi yang sesuai dengan
idik yang disajikandalam sudut tersebut

3 KISI-KISI PAT 2020/2021 KLS 3 TEMA 8


Kompetensi Dasar
diagram gambar.
3.4Menjelaskan sudut,
jenissudut (sudut siku-siku,
sudutlancip, dan
suduttumpul), dan
satuanpengukurantidakbaku
.
3.6 Menjelaskan data
berkaitandengandiripesertad dengan data tentang diri siswa
idik yang disajikandalam
diagram gambar.
D. SBdP
3.1 Mengetahuiunsur-
unsurrupadalamkaryadekor
atif
3.2 Mengetahuibentuk
dan
4 KISI-KISI PAT 2020/2021 KLS 3 TEMA 8
Bentuk No
IndikatorKD IndikatorSoal Level
Soal Soal
Menyebutkan data yang sesuai Disajikan kalimat dan diagram tentang diri siswa, Siswa 1 PG 4
dengan diagram gambar dapat menentukan data yang sesuai dengan kalimat dan
diagram tersebut
Menghitung satuan ukur tidak baku Disajikan kalimat tentang kegiatan mengukur dengan 2 PG 5
menjadi satuan hitung baku satuan alat ukur tidak baku, siswa dapat menentukan
kedalam satuan alat ukur baku
Menentukan diagram yang sesuai Disajikan data tentang diri siswa, siswa dapat 2 PG 6
menentukan diagram yang sesuai dengan data tersebut
dengan benar
Menentukan data yang seuai Disajikan diagram dan kalimat tentang diri siswa, siswa 3 PG 7
dengan diagram tentang diri siswa dapat menemukan data yang sesuai dengan diagram dan
kalimat tersebut dengan benar
Menentukan unsur rupa karya Disajikan beberapa unsur rupa dalam karya dekoratif, 1 PG 1
dekoratif siswa dapat menentukan unsur-unsu rrupa dalam karya
dekoratif dengan tepat
Menentukan nama alat musik Disajikan gambar tentang alat musik, siswa dapat 1 PG 2
menentukan nama alat music tersebut dengan tepat
 Bentuk No
Kompetensi Dasar IndikatorKD IndikatorSoal Level
Soal Soal
variasipolairamamelaluilag
u, alatmusik, dan perkusi
yang tersedia
3.3 Menentukan nama gerak tari Disajikan gambar tentang dinamika gerak tari, siswa 2 PG 3
Mengenaldinamikagerak dapat menentukan nama gerak tari sesuai gambar
tari

3.4 Mengurutkan cara membuat suatu Disajikan cara membuat prakarya secara acak, siswa 3 PG 4
Mengenalprosedurteknikpot prakarya acak dapat mengurutkanna menjadi urutan membuat prayarka
ong, lipat, sambung dengan benar

E. PJOK
3.2
Memahamibergeraksecaras
eimbang, lentur, lincah, dan
berdayatahandalamrangkap
engembangankebugaranjas
manimelaluipermainanseder ditentukan
hana dan/tradisional
Menentukan permainan yang sesuai
dengan olah tubuh tertentu
Menyebutkan nama permainan
tradisional dari ilustrasi yang
Menjelaskan prasarat atau Latihan
yang diperlukan dari dalah satu
permainan tradisional
Disajikan sebuat pernyataan tentang tindakan melatih 1 PG 1
organ tubuh, siswa dapat menentukan jenis permainan
yang sesuai dengan tindakan tersebut
Disajikan gambar dan kalimat permainan tradisional, 1 PG 2
siswa dapat menyebutkan nama permainan tradisional
yang sesuai dengan gambar dan kalimat tersebut
Disajikan gambar dan kalimat tentang permainan 2 PG 3
tradisional, siswa dapat menentukan prasarat atau latihan
yang diperlukan untuk mengikuti permainan tersebut.

5 KISI-KISI PAT 2020/2021 KLS 3 TEMA 8

 Bentuk No
Kompetensi Dasar IndikatorKD IndikatorSoal Level
Soal Soal
Menentukan tentang kondisi yang Disajikan kalimat tentang melakukan bagian dari olah 3 PG 4
dilatih (kelenturan, kelincahan, raga tertentu, siswa dapat menyebutkan tentang jenis sifat
keseimbangan) dari Gerakan olah atau kondisi yang dilatih (kelenturan, kelincahan,
raga tertentu. keseimbangan dll)

6 KISI-KISI PAT 2020/2021 KLS 3 TEMA 8