RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER 1TAHUN PELAJARAN 2021-2022

A Komponen Layanan Dasar

B Bidang Layanan Pribadi, Belajar dan Sosial
C Topik/Tema Layanan Bijak Menggunakan Gadget
D Fungsi Layanan Pemahaman dan Pencegahan
E Tujuan Umum Peserta didik mampu memanfaatkan gadget terutama
dalam sosial media pada kehidupan sehari-hari.
F Tujuan Khusus 1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian gadget.
2. Peserta didiki mampu mengemukakan pendapatnya
tentang fungsi/manfaat dari penggunaan gadget.
3. Peserta didik mampu menjelaskan dampak positif dan
negatif dalam penggunaan gadget.
4. Peserta didik mampu menjelaskan cara mengatasi
dampak negatif dalam penggunaan gadget.
G Sasaran Layanan Siswa Kelas IX
H Materi Layanan a. Pengertian Gadget.
b. Fungsi dan Manfaat dari Penggunaan Gadget.
c. Dampak Positif dan Negatif dalam Penggunaan
Gadget.
d. Cara Mengatasi Dampak Negatif dalam Penggunaan
Gadget.
I Waktu 2 x 40 Menit
J Sumber Materi Ai, D. (2021). Optimasi Gadget dan Implikasinya
Terhadap Pola Asuh Anak. Jurnal Inovasi Penelitian,
1(8), 1703.
Atik, A. & Y. (2018). Pengaruh Pemanfaatan Gadget
dalam Aktivitas Belajar untuk Meningkatan Hasil
Belajar PPKN. Jurnal Kultur Demokrasi, 5(10), 6.
Hastri & Rahmita. (2018). Penggunaan Gadget Sebagai
Sumber Belajar Mempengaruhi Hasil Belajar Pada
Matakuliah Matematika Dasar. Jurnal Pendidikan
Matematika Dan Matematika, 4(1), 30.
Marpaung, J. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget
dalam Kehidupan (The Effect Of Use Of Gadget in
Life). Jurnal Kopasa, 5(2), 58.
https://www.idntimes.com/life/inspiration/sandinugraha/
7-cara-ini-mampu-mengatasi-kecanduan-gadget-yang-
sedang-kamu-alami-c1c2/1
K Metode/Teknik Diskusi dan Tanya Jawab
L Media/Alat Laptop, in focus, Video dan PPT
M Langkah kegiatan
1. Tahap Awal/Pendahuluan
 a. Pernyataan 1. Guru BK mengucapkan salam, menyapa dan
Tujuan menanyakan kabar peserta didik, mencek kehadiran,
kemudian mengajak peserta didik untuk mengawali
kegiatan dengan berdo’a.
2. Guru BK menyampaikan pengantar singkat tentang
tujuan layanan.
b. Penjelasan Guru BK menjelaskan garis besar kegiatan dan langkah-
tentang Kegiatan langkah yang akan ditempuh dalam layanan.
c. Mengarahkan Guru BK memberikan penjelasan tentang topik yang akan
Kegiatan dibahas.
(Konsolidasi)
d. Tahap Peralihan Guru BK memastikan kesiapan peserta didik
(Transisi)
2. Tahap Inti
a. Kegiatan Guru 1. Menyajikan video “Dampak Kecanduan Gadget” dan
BK PPT
2. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
curah pendapat mengenai isi tayangan video dan PPT
dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan.
3. Memfasilitasi peserta didik untuk merespon
pertanyaan-pertanyaan tersebut.
4. Mereview materi.
b. Kegiatan Peserta 1. Menyaksikan video “Dampak Kecanduan Gadget”
Didik dan PPT.
2. Curah pendapat mengenai isi tayangan video dan PPT
dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan.
3. Merespon pertanyaan-pertanyaan tersebut.
4. Mereview materi.
3. Tahap Penutup
1. Guru BK memberikan umpan balik dari semua
kegiatan yang telah dilakukan.
2. Guru BK menyampaikan rencana pelayanan pada
pertemuan berikutnya.
3. Guru BK meminta peserta didik mengakhiri kegiatan
dengan mengucapkan syukur dan salam.
M Evaluasi
1. Evaluasi Proses Guru BK memperhatikan proses yang terjadi dalam
kegiatan, meliputi:
a. Refleksi tentang kegiatan klasikal.
b. Sikap peserta didik dalam mengikuti kegiatan: tingkat
antusiasme (antusias/kurang antusias/tidak antusias).
c. Cara peserta didik dalam menyampaikan pendapat
atau bertanya: (sesuai dengan topik/kurang sesuai
dengan topik/tidak sesuai dengan topik).
d. Cara peserta didik memberikan penjelasan terhadap
pertanyaan Guru BK: mudah dipahami/tidak mudah
dipahami/sulit dipahami
2. Evaluasi Hasil Di akhir kegiatan, peserta didik diminta mengungkapkan
 apa diperoleh dengan pola BMB3 dalam unsur-unsur
AKURS:
1. Berfikir
Apa yang terfikirkan oleh ananda terkait materi yang
telah kita bahas hari ini? (unsur A).
2. Merasa
Bagaimana perasaan ananda dengan adanya
pembahasan tentang bijak dalam menggunakan
gadget? (unsur R).
3. Bersikap
Bagaimana sikap ananda setelah materi ini diberikan?
(unsur K).
4. Bertindak
Usaha apa yang akan dilakukan dari sikap yang telah
diambil setelah layanan ini dilaksanakan? (unsur U).
5. Bertanggung Jawab
Apa komitmen ananda untuk melakukan usaha yang
diutarakan tadi? (unsur S).

Padang, Juni 2022

Diketahui,
Koordinator BK Sekretaris BK

Dra. Hj. Helmi Desta Lia Pusvitasari, S.Pd.

NIP. 196709051994032002 NIP. 198804202019032017
MATERI
Bijak Menggunakan Gadget

A. Pengertian Gadget
Menurut Ai (2021:173) Gadget ialah sebuah perangkat kecil yang memiliki
fungsi khusus yang berkaitan dengan perkembangan teknologi masa kini. Terdapat
beberapa kategori gadget, antara lain smartphone, laptop, tablet, kamera komputer,
dll. Tetapi orang sering dan senang menggunakan smartphone karena bentuknya
yang simpel dan dapat dibawa kemana-mana serta dapat membantu berkomunikasi
dengan jarak yang jauh. Gadget memiliki banyak fitur dan aplikasi yang
memudahkan kehidupan manusia. Pada zaman serba canggih ini banyak orang
berlomba-lomba untuk menciptakan aplikasi yang diharap memudahkan dalam
bekerja maupun belajar, terutama pada kalangan mahasiswa dan dosen yang dituntut
harus mahir dalam memanfaatkan kemajuan teknologi yang dapat diakses oleh
gadget.
Gadget selalu muncul dengan teknologi yang lebih baik atau selalu ada
pembaruan yang membuat para penggunanya menjadi lebih nyaman dan lebih
praktis. Fitur-fitur umum pada gadget, yaitu: Internet, Kamera, Video Call, Telepon,
Email, SMS, WiFi, Bluetooth, Games, MP3, Browser, dan lain-lain. Gadget
merupakan teknologi komunikasi yang paling berkembang saat ini. Selain untuk
berkomunikasi, gadget dapat digunakan sebagai media hiburan untuk menonton
video, mendengarkan musik dan untuk mengabadikan momen melalui kamera
(Marpaung, 2018: 58).
B. Fungsi/Manfaat Penggunaan Gadget
Menurut Atik (2018:6) terdapat beberapa fungsi/manfaat dalam penggunaan
gadget jika dimanfaatkan dengan baik dan benar, sebagai berikut:
1. Memperlancar komunikasi
Memperlancar komunikasi dengan seseorang yang tidak berada di dekatnya
sehingga tidak membutuhkan waktu yang lama untuk menyampaikan pesan.
Dimana yang telah kita ketahui bahwasanya pengetahauan manusia semakin
luas dan maju. Jika zaman dahulu manusia berkomunikasi melalui tatap
langsung, kemudian berkembang melalui tulisan yang dikirimkan melalui pos.
 Sekarang zaman era globalisasi manusia dapat berkomunikasi dengan mudah,
cepat, praktis dan lebih efisien dengan menggunakan handphone.
2. Dapat mengakses informasi dengan praktis
Dengan adanya gagdet, dapat mempermudah manusia dalam mengakses
suatu informasi yang ingin ia ketahui dengan cepat. Sehingga informasi tersebut
bisa dengan mudah didapatkan dalam melakukan suatu aktivitas.
3. Wawasan bertambah
Wawasan yang bertambah merupakan manfaat gadget dari gabungan
komunikasi lancar dan mudahnya informasi yang didapat. Kita tahu bahwa
dengan komunikasi dan informasi merupakan unsur yang mengusung wawasan
Anda dapat bertambah.
4. Hiburan
Bukan rahasia lagi bahwa gadget juga bermanfaat untuk menghilangkan
kepenatan Anda melalui hiburan yang ditawarkan. Hiburan tersebut dapat
berupa musik, permainan, video dan perangkat lunak multimedia yang lainnya.
5. Gaya Hidup
Memiliki gadget terkadang bisa menjadi sebuah gaya hidup karena
terkadang seseorang memanfaatkan gadget ini hanya untuk memperkuat
kepercayaan dirinya atau status sosialnya. Sisi lainnya agar tidak ketinggalan
trend terkini.
6. Sosial
Gadget memiliki banyak fitur dan aplikasi yang tepat untuk kita dapat
berbagi berita, kabar, dan cerita. Sehingga dengan pemanfaatan tersebut dapat
menambah teman dan menjalin hubungan dengan kerabat yang jauh tanpa harus
menggunakan waktu yang relatif lama untuk berbagi.
C. Dampak Positif dan Negatif Penggunaan Gadget
1. Dampak Positif
Menurut Hastri & Rahmita (2018:30) terdapat beberapa dampak positif
dalam penggunaan gadget/medsos, antara lain:
a) Komunikasi menjadi lebih praktis.
b) Imajinasi berkembang.
c) Mudah mencari informasi.
 d) Menambah kecerdasan.
e) Meningkatkan rasa percaya diri.
f) Lebih berani.
g) Mempermudah kegiatan belajar
h) Mencari dan menambah teman atau bertemu kembali dengan teman lama.
i) Menghilangkan kepenatan pelajar
j) Menambah semangat belajar
2. Dampak Negatif
Menurut Hastri & Rahmita (2018: 30) terdapat beberapa dampak negatif
dalam penggunaan gadget/medsos, antara lain:
a) Menjadi pribadi yang tertutup.
b) Kesehatan menjadi terganggu.
c) Gangguan tidur atau susah tidur.
d) Suka menyendiri.
e) Dapat membuat terjadinya gangguan kesehatan mental akibat penggunaan
gadges/sosmed yang berlebihan.
f) Menjadi agresif.
g) Adiksi atau merasa tidak bisa hidup tanpa menggunakan gadget.
h) Waktu terbuang sia-sia.
i) Dapat terganggunya hubungan social.
j) Berkurangnya waktu belajar atau membuat kita menjadi malas dalam belajar
atau aktivitas lainnya.
k) Dapat menganggu konsentrasi belajar.
l) Dapat menghabiskan uang jajan akibat sering bermain gadget/sosmed.
m) Penggunaan gadged/sosmed yang tidak benar, dapat mengakibatkan menjadi
cyberbullying.
n) Banyak fitur-fitur atau aplikasi yang tidak sesuai dengan anak atau tidak
mendidik.
D. Cara Mengatasi Dampak Negatif dari Penggunaan Gadget
Menurut IDN Times, terdapat beberapa cara untuk mengatasi dari dampak
negatif jika seseorang berlebihan dalam penggunaan gadget/sosmed, sebagai
berikut:
1. Memperbanyak sosialisasi dengan teman dan orang-orang terdekat
Maksudnya anda dapat bepergian seperti: traveling atau sekadar kumpul-
kumpul bersama teman-teman, keluarga atau kerabat terdekat, karena jika anda
selalu sendirian, maka ujung-ujungnya adalah tidak bisa jauh dari gadget dan
kembali tidak bisa jauh dari barang elektronik yang satu ini. Di saat anda
berkumpul, cobalah untuk tidak memegang gadget apalagi sampai terlalu fokus
dengan gadget hingga melupakan kehadiran sahabat-sahabat anda.
2. Mematikan gadget 30 menit sebelum tidur
Maksudnya jika sebelum tidur anda mempunyai kebiasaan memainkan
ponsel, maka mulai dari sekarang kebiasaan tersebut harus anda buang jauh-jauh
agar anda bisa lepas dari kecanduan ponsel. Matikan ponsel anda sekitar 30
menit atau 1 jam sebelum anda tidur. Ini juga berfungsi agar anda bisa cepat-
cepat tidur dan kembali segar di pagi hari.
3. Menghapus beberapa aplikasi yang membuat anda kecanduan
Maksudnya dimana setiap orang pasti mempunyai satu atau mungkin lebih,
di ponsel atau gadget beberapa aplikasi yang paling sering anda mainkan. Jika
aplikasi tersebut tidak memberikan banyak manfaat untuk anda, lebih baik anda
hapus saja aplikasi tersebut.
4. Memberikan batasan waktu untuk menggunakan gadget
Maksudnya anda dapat mencoba untuk memberikan batasan waktu saat anda
memainkan ponsel. Misalnya anda tidak boleh menggunakan gadget di saat-saat
tertentu. Seperti saat sedang berkumpul di ruang keluarga, makan bersama,
sedang bekerja atau juga saat kencan bersama pasangan.
5. Gadget diganti dengan membaca buku
Maksudnya anda dapat membaca buku yang dimana pastinya akan lebih
memberikan banyak manfaat dari pada hanya sekadar memainkan ponsel pada
waktu yang kurang pas. Carilah jenis buku yang anda sukai dan galilah ilmu
sebanyak-banyaknya dari buku yang anda baca.
6. Mengetahui dampak negatif atau bahaya dalam menggunakan gadget/sosmed
Maksudnya anda dapat mencari tahu di berbagai sumber di internet
bahwasanya dalam penggunaan gadget yang berlebihan dapat memberikan
 dampak yang negatif jika kita tidak dapat mengontrol diri dalam penggunakan
gadget tersebut.

KEPUSTAKAAN
Ai, D. (2021). Optimasi Gadget dan Implikasinya Terhadap Pola Asuh Anak. Jurnal
Inovasi Penelitian, 1(8), 1703.
Atik, A. & Y. (2018). Pengaruh Pemanfaatan Gadget dalam Aktivitas Belajar untuk
Meningkatan Hasil Belajar PPKN. Jurnal Kultur Demokrasi, 5(10), 6.
Hastri & Rahmita. (2018). Penggunaan Gadget Sebagai Sumber Belajar Mempengaruhi
Hasil Belajar Pada Matakuliah Matematika Dasar. Jurnal Pendidikan Matematika
Dan Matematika, 4(1), 30.
Marpaung, J. (2018). Pengaruh Penggunaan Gadget dalam Kehidupan (The Effect Of
Use Of Gadget in Life). Jurnal Kopasa, 5(2), 58.
https://www.idntimes.com/life/inspiration/sandinugraha/7-cara-ini-mampu-mengatasi-
kecanduan-gadget-yang-sedang-kamu-alami-c1c2/1