PENGARUH GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK

RPL ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Bimbingan Konseling

Dosen Pengampu Sri Damayanti, S.Pi, M.PSi, Psikologi

Nama : Komarudin
Nim : 1886208005
Kelas : 3C (Malam)

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Tangerang
2019
 RENCANA PELAKSANAAN

LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

TAHUN 2019/2020

1. Topik : Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Anak

2. Bidang : Pribadi
3. Tujuan :
a. Tujuan Umum : Agar peserta didik dapat mengetahui bahaya gadget terhadap
perkembangan anak.
b. Tujuan Khusus : - Peserta didik dapat Mengontrol penggunaan gadget
- Peserta didik dapat berdiskusi tentang Faktor-Faktor yang
dapat ditimbulkan dari bahaya penggunaan gadget
berlebihan
- Peserta didik dapat Memahami cara penggunaan gadget
dengan baik
- Peserta didik dapat Mengetahui Efek Negatif Yang
Ditimbulkan Oleh Gadget
4. Fungsi : Pemahaman dan Pencegahan
5. Sasaran : Peserta Didik Kelas VII
6. Waktu : (1 x 60 menit)
7. Pihak Tekait :-
8. Metode/Teknik : Ceramah, Diskusi dan Tanya Jawab
9. Media/Alat : LCD, Power Point, Tugas dan Alat Tulis
10. Pokok-pokok materi :
- Definisi Gadget
- Efek Negatif Dan Positif Yang Ditimbulkan Oleh Gadget Terhadap Perkembangan
Anak
- Pengaturan penggunaan gadget dengan baik yang dilakukan oleh orang tua dan guru

11. Uraian Kegiatan :

NO Tahap Uraian Layanan Waktu

1. a. Memebuka kegiatan di kelas dengan

Salam
b. Meminta salah satu siswa untuk
memimpin Do’a
c. Membina Hubungan baik dengan
peserta didik
Pendahuluan d. Menyampaikan tujuan layanan 5 menit
 e. Menyampaikan pokok materi
layanan
f. Mengajak peserta didik terlibat aktif
dalam kegiatan layanan

g. Memberi kesempatan bertanya

kepada peserta didik tentang langkah-
langkah kegiatan yang belum mereka
pahami
h. Menanyakan kesiapan peserta didik
melaksanakan kegiatan dan memulai
tahap inti
2. a. Guru BK menayangkan media slide
power point yang berhubungan
dengan materi layanan
b. Guru BK menampilkan video
tentang bahaya gadget terhadap
perkembangan anak dan memberi
penjelasan singkat
c. Peserta didik mengamati slide yang
di berikan guru BK
d. Guru BK membuka sesi tanya
jawab
e. Guru BK membagi kelompok
peserta didik menjadi 6 kelompok
yang terdiri dari 4-5 orang
f. Guru BK memberi tugas kepada
kelompok masing-masing 30 menit
Inti g. Peserta didik mendiskusikan
dengan kelompok masing-masing
h. Guru BK meminta masing-masing
peserta didik mencatat hasil diskusi di
catatan masing-masing individu
i. Guru BK meminta perwakilan setiap
kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusi
j. Guru BK memfasilitasi peserta didik
lain untuk bertanya dan menanggapi
hasil diskusi yang di presentasikan
temannya
k. Guru BK mengambil kesimpulan
dari hasil tugas tersebut
3 a. Guru BK menyimpulkan hasil
diskusi peserta didik tentang bahaya
gadget terhadap perkembangan anak
b. Guru BK meminta perwakilan
Penutup untuk memimpin berdo'a 10 menit
c. Guru BK mengucapkan salam
menyampaikan terimakasih atas
perhatian, keterlibatan dan partisipasi
 anggota kelompok

12. Evaluasi :
a. Evaluasi Proses:
Guru BK melakukan observasi kepada peserta didik selama proses layanan
berlangsung dengan indikator yang akan di observasi sebagai berikut: keaktifan,
antusias dalam mengikuti layanan, kreatiftas, sikap saling menghargai antara
peserta didik saat mengikuti layanan.
b. Evalasi Hasil:
Evaluasi ini di lakukan oleh peserta didik dengan mengisi instrumren skala
penilaian dan di isi setelah mengikuti bimbingan, dengan beberapa pertanyaan
yaitu pemahaman baru, perasaan positif, rencana tindakan.

13. Sumber Bahan : Efendi S, Pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Anak

14. Catatan Khusus :

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

Tangerang, 01 Januari 2020

Memeriksa dan Menyetujui,

Guru Pembimbing

komarudin, S. Pd. Muhammad Yusuf

NIP. 19475867 190905 5 019 NIM: 1885208893

MATERI LAYANAN

pengaruh Gadget Terhadap Perkembangan Anak

 A. Definisi Gadget

Gadget adalah sebuah istilah yang berasal dari bahasa Inggris, yang artinya perangkat
elektronik kecil yang memiliki fungsi khusus. Dalam bahasa Indonesia, gadget disebut
sebagai “acang”. Salah satu hal yang membedakan gadget dengan perangkat elektronik
lainnya adalah unsur “kebaruan”. Artinya, dari hari ke hari gadget selalu muncul dengan
menyajikan teknologi terbaru yang membuat hidup manusia menjadi lebih praktis.

Contoh-contoh dari gadget di antaranya telepon pintar (smartphone) seperti iphone dan
blackberry, serta netbook (perpaduan antara komputer portabel seperti notebook dan
internet).

B. Efek Negatif Dan Positif Dari Gadget Terhadap Perkembangan Anak

Seiringnya dengan zaman Perkembangan teknologi saat ini berkembang sangat pesat.
Perkembangan teknologi memberikan dampak yang sangat besar terhadap dunia pendidikan.

Tidak hanya orang dewasa yang mengenal teknologi canggih tetapi juga berpengaruh
terhadap perkembangan dan pendidikan anak usia dini.

Didasari atau tidak kebiasaan lingkungan terhadap anak usia dini akan membentuk
perkembangan anak dan membuat anak kurang bersosialisasi dengan lingkungan di
sekitarnya.

Saat ini, anak menjadi individual karena terlalu asik dengan bermain gadget. Pada saat ini
berkembangnya teknologi banyak sekali yang berpangaruh pada anak salah satunya
penggunaan gadget.

Perkembangan teknologi tentunya mengubah pola hidup masyarakat yang menimbulkan

dampak positif dan negatif.

Tentunya kita harus mewaspadai dampak-dampak yg ditimbulkan oleh perkembangan

teknologi.
Jika anak sudah kecanduan dan terkena dampak negatif oleh gadget, maka perkembangan
anakpun akan terhambat,karena mempunyai pengaruh yang kuat terhadap perkembangan
berikutnya.ketika para orangtua mengizinkan anak-anak mereka menggunakan gadget,
termasuk ponsel atau tablet untuk jangka waktu yang lama.

Hal tersebut akan menimbulkan bahaya gadget bagi anak.Bermain gadget secara berlebihan
dapat menimbulkan risiko serius pada kesehatan fisik maupun mental anak.

Apabila anak sudah kecanduan dengan gadget,maka hal yang bisa dilakukan oleh orang tua
adalah memberi waktu batasan menggunakan gadget.

Namun kita juga tahu banyak dampak positif di era digital ini. Dengan adanya internet, anak
usia dini dapat belajar kapan saja dan dapat menambah wawasan yang luas dari sumber-
sumber yang tersedia di internet