PERANGKAT PEMBELAJARAN

PEMELIHARAAN MESIN SEPEDA MOTOR

Disusun Oleh:

TRIYADI, S.Pd.
NIM. 22530299018

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

DALAM JABATAN KATEGORI 2
BIDANG STUDI TEKNIK OTOMOTIF
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TAHUN 2022
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
SEMESTER (GASAL)

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor

Kelas / Semester : XI / Gasal
Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Bid./Prog. Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Nama : Triyadi, S.Pd.
NIP : -

SMK MA’ARIF 1 KROYA

Jalan Cendrawasih No 13 A, Bajingkulon, Kroya, Cilacap Telp/fax (0282) 492182

TAHUN 2022

2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Ma’arif 1 Kroya

Mata Pelajaran : Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor
Kelas/semester : XI / Gasal
Materi Pokok : Sistem Pelumasan
Alokasi Waktu : 2 JP X 45 Menit

A. KOMPETENSI INTI
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, procedural, dan metakognitif)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomenal dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak ( menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
KD 3.2 Memahami prinsip
kerja sistem pelumasan
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
3.2.1 Menjelaskan fungsi sistem pelumasan
3.2.2 Mengidentifikasi komponen-komponen
sistem pelumasan
3.2.3 Mendiskusikan cara kerja sistem pelumasan
3.2.4 Menerangkan langkah-langkah perawatan
berkala sistem pelumasan

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan kajian literatur dan diskusi, peserta didik dapat menjelaskan fungsi
sistem pelumasan sesuai dengan buku manual
2. Melalui kegiatan kajian literatur dan diskusi, peserta didik dapat mengidentifikasi
komponen-komponen sistem pelumasan sesuai dengan buku manual
3. Melalui kegiatan kajian literatur dan diskusi, peserta didik dapat mendiskusikan cara
kerja sistem pelumasan sesuai dengan buku manual
4. Melalui kegiatan kajian literatur dan diskusi, peserta didik dapat menerangkan
langkah-langkah perawatan berkala sistem pelumasan sesuai dengan SOP

3
 D. MATERI PEMBELAJARAN
1. Materi Pembelajaran Reguler dan Remedial
- Fungsi sistem pelumasan pada sepeda motor
- Komponen-komponen sistem pelumasan pada sepeda motor
- Prinsip kerja sistem pelumasan pada sepeda motor
- Dasar perawatan sistem pelumasan
- Perawatan berkala sistem pelumasan
2. Materi Pembelajaran Pengayaan
- Menganalisis komponen sistem pelumasan untuk meningkatkan tekanan minyak
pelumas

E. PENDEKATAN, MODEL, DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan : Saintifik
Model Pembelajaran : Problem Based Learning
Metode Pembelajaran : Diskusi, Demonstrasi, Tugas dan Tanya Jawab

F. MEDIA DAN BAHAN

Media Pembelajaran : Powerpoint, Video dan Quzizz
Alat dan Bahan Pembelajaran : Laptop, LCD Proyektor, Smartphone, Papan Tulis dan
Alat Tulis

G. SUMBER BELAJAR
1. Anonim. Yamaha Training Academy. Jakarta : Yamaha Motor.co.ltd
2. Furqon. Z & Joko Pramono. (2017). Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor SMK/MAK
Kelas XII. Program Keahlian Teknik Otomotif. Kompetensi Keahlian Teknik dan
Bisnis Sepeda Motor. Yogyakarta : Andy Offset
3. Anonim. (2014). Buku Petunjuk Service LNS 125. Jakarta : PT. Yamaha Indonesia
Motor Manufacturing

4
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Sintak Model Deskripsi Kegiatan Alokasi
Tahap Pembelajaran Waktu
Pembelajaran Problem Based Guru (menit)
Learning Peserta didik
- Guru mengucapkan salam dan berdoa sebelum 15
memulai pelajaran. agar tercipta suasana kelas menit
yang religius
- Guru memeriksa kerapian pakaian dan
kebersihannya peserta didik
- Guru melakukan presensi untuk melihat
kehadiran peserta didik.
- Guru mengaitkan materi yang akan diajarkan
dengan memberikan pertanyaan sebagai
berikut:
✓ Apakah pelumas itu?
Pendahuluan
✓ Apakah suatu kendaraan memerlukan
pelumas?
✓ Bagian kendaraan mana yang terdapat
pelumas?
- Guru menjelaskan tujuan materi yang akan
diajarkan untuk menumbuhkan rasa ingin tahu
peserta didik, kemandirian dan kerja keras untuk
mencapainya.
- Guru menjelaskan sekilas tentang model
pembelajaran dengan problem based learning
yang akan diterapkan
• Mengorientasi - Guru memberikan sumber belajar 60
peserta didik - Peserta didik memperhatikan dan memahami menit
pada masalah penjelasan dari guru terkait materi sistem
pelumasan
- Guru membagi peserta didik menjadi kelompok
kecil yang beranggotakan 4-5 peserta didik
- Guru menyampaikan masalah yang akan
dipecahkan secara kelompok terkait
permasalahan tentang pentingnya minyak
pelumas pada mesin sepeda motor
Inti - Peserta didik memperhatikan dan memahami
permasalahan yang disampaikan oleh guru
- Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum
jelas terkait permasalahan tersebut
• Mengorganisasi - Peserta didik memahami lembar kerja sebelum
kan peserta mencari informasi pemecahan permasalahan
didik untuk - Peserta didik secara individu menggali informasi
belajar untuk memecahkan masalah
- Peserta didik menuliskan informasi yang telah
didapatkan kedalam kertas masing-masing
dengan menggunakan bahasa sendiri

5
 • Membimbing - Setiap peserta didik menyampaikan hasil
penyelidikan informasi yang telah ditemukan dengan
individu dan kelompoknya
kelompok - Peserta didik melakukan diskusi dengan teman
kelompoknya
- Guru memberikan bantuan apabila ada peserta
didik yang mengalami kesulitan
• Mengembangkan - Setiap kelompok menyiapkan laporan hasil
dan menyajikan diskusi
hasil karya - Setiap kelompok melakukan presentasi di depan
kelas secara urut
- Peserta didik menanggapi hasil presentasi
kelompok lain
- Guru mengarahkan hasil diskusi ketika ada
kelompok yang melenceng dari materi bahasan
• Menganalisis - Peserta didik menanyakan hal yang belum
dan paham terkait hasil pemecahan masalah
mengevaluasi - Peserta didik menyimpulkan hasil diskusi
proses pemecahan masalah
pemecahan - Guru memberikan umpan balik terkait hasil
masalah diskusi permasalahan yang di pecahkan
- Peserta didik mengerjakan post test berupa kuis 15
yang terdapat pada link berikut ini : menit
https://quizizz.com/join?gc=049444
- Secara bersama-sama guru dan peserta didik
menyimpulkan materi yang telah dipelajari.
Penutup
- Guru memberikan umpan balik peserta didik
dalam proses dan hasil pembelajaran.
- Guru menyampaikan kegiatan pembelajaran
pada pertemuan berikutnya.
- Mengakhiri pembelajaran dengan berdo’a

I. TEKNIK PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
• Teknik Penilaian : Observasi
• Bentuk Penilaian : Lembar pengamatan
• Instrument penilaian : Terlampir
2. Penilaian Pengetahuan
• Jenis/Teknik Penilaian : Tertulis
• Bentuk Penilaian : Essay

J. PEMBELAJARAN REMEDIAL
Pembelajaran remedial dilakukan dalam bentuk pembelajaran ulang mengenai materi yang
belum tuntas dikuasai, bagi peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar sesuai hasil
analisis penilaian kemudian diadakan penilaian ulang.
6
K. PEMBELAJARAN PENGAYAAN
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan
belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/atau pendalaman
materi (kompetensi) melalui diskusi tentang klasifikasi materi.

Yogyakarta, 12 September 2022

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Guru Pengampu

Triyadi, S.Pd.
NIP. - NIP. -