ANALISA HASIL EVALUASI BIMBINGAN DAN KONSELING

SMP NEGERI ……………. TAHUN PELAJARAN …………………..

KELAS / SEMESTER : ……………… / ………………

PELAKSANAAN
JENIS KEGIATAN Sudah Belum KETERANGAN
(%) (%)
PENGUMPULAN DATA DAN INFORMASI
a. Angket masalah 80 % 20 % Belum bisa dilaksanakan karena angket
belum diperbanyak dan tenaga terbatas
b. Sosiometri 50 % 50 % Pengolahan memerlukan waktu dan
teknik yang tepat
c. Buku Pribadi 75 % 25 % Diisi oleh Siswa
d. Observasi 80 % 20 % Pengolahannya sampai pada kisi-
 Diluar kelas kisi,sehingga baru dapat membuat denah
 Di dalam kelas kelas mencari anak yang terisoler dan
bermasalah
e. Home visit 100 % 0% Untuk kelompok belajar sudah dapat
(Kunjungan rumah) dilaksanakan

f. Wawancara 95 % 5% Data yang ada di angket siswa dan

 Orang tua angket orang tua sudah tertulis
 Wali kelas/ Guru Ada sebagian data yang belum dapat
Bidang Studi ditulis dalam buku pribadi
 Teman akrab Sudah dapat dilaksanakan observasi
Pada waktu istirahat dan jam kosong
g. Prestasi siswa (N) 75 % 25 % Bagi siswa yang bermasalah dapat
 Tes Sub sumatif dilaksanakan observasi di kelas pada
 Mid Semester waktu KBM
 Nlai Raport Waktu home visit orang tua tidak ada di
rumah,anak ikut nenek
h. Informasi dari orang 80 % 20 % Wawancara untuk orang tua siswa
tua siswa ,guru banyak yang bekerja diluar daerah
Bidang studi dan Orang tua Wali murid banyak yang
teman siswa tinggal di pedesaan,jauh dari jalan raya
Pada umumnya nilai sub sumatif
diserahkan pada siswa,
ada beberapa guru bidang studi yang
tidak menyerahkan hasil ulangannya
Menganalisa hasil raport
Kerjasama wali kelas ,guru bidang studi
dan teman akrabnya berjalan baik
sehinggga siswa yang bermasalah dapat
segera diketahui dan diatasi
Agak sulit mencari informasi dari orng
 tua karena banyak yang merantau

PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING

a.Layanan Informasi dan
Orientasi tentang :
 Tata tetib Sekolah 95 % 5% Pada umumnya siswa sudah mentaati tata
tertib sekolah,

 Pergaulan sehari-hari 90 % 10 % Sebagian siswa perlu diberi bimbingan

dengan Bp/Ibu Guru kelompok atau bimbingan perorangan
dan karyawan serta Pada umumnya siswa sudah bertingkah
sesama teman laku baik dan sopan terhadap Bp/Ibu guru
dan karyawan ,hanya ada sebagian kecil
siswa yang belum sopan terhadap Bp/Ibu
Guru maupun karyawan

 Remaja dan 80 % 20 % Siswa sudah tahu siapa dirinya sebagai

Masalahnya remaja awal dan masalahnya ini karena
dilihat darisegi fisik dan pada umumnya
siswa sudah menyadarinya.
 Ciri fisik 75 % 25 % Dari segi psikis masih ada sebagian siswa
yang bersifat kekanak kanakan

 Ciri Psikis 75 % 25 % Pada umumnya siswa sudah dapat

mengatur waktu belajar (Membuat jadwal
belajar)

 Cara Belajar efektif 80 % 20 % Ada beberapa siswa yang malas belajar.

Tempat duduk siswa sudah diatur dan
disesuaikan dengan teman yang disukai

b. Layanan Penempatan 75 % 25 % Anak yang terisolir / anak yang tidak

disenangi temannya dapat diketahui
dengan sosiometri

c. Layanan Bimbingan 75 % 25 % Setiap kelas belum dibentuk kelompok

kelompok belajar yang tetap sesui dengan pedoman

d. Layanan Konseling 90 % 10 % Sudah dilaksanakan bimbingan kelompok

bagi siswa yang bermaslah agar dapat
dientaskan dari permasalahannya
Contoh ; siswa yang sering sakit. Siawa
yang sering tidak masuk, siswqa yang
sering tidak masuk dan siswa yang sering
 melanggar tata tertib sekolah

e. Layanan konseling 75 % 25 % Ada sebagian siswa yang masih

Kelompok mengulang perbuatannya setelah
diberikan bimbingan
f. Layanan Bimbingan 85 % 15 % Sudah ada kesadaran para siswa yang
konseling bermasalah dating sendiri / atau dipanggil
ke kantor BK untuk memecahkan
masalahnya

g. Pertemuan Kasus 80 % 20 % Karena tidak ada ruangan layanan

konseling tersendiri maka siswa kalau
ditanya kurang konsentrasi
Pada umumnya siswa belajar kalau ada
ulangan saja ,Jadi nilainya kurang
memuaskan
Masih ada siswa yang belajar tapi
nilainya masih kurang
Paket bimbingan konseling ada tapi
memakai LKS Bimbingan dan Konseling
Dalam pertemuan kasus sudah dapat
dihadiri oleh Kepala Sekolah, Orang Tua,
Wali Kelas, Guru Bidang Studi, dan Guru
BK. Hasilnya sudah cukup baik,
permasalahan dapat dituntaskan dan ada
tindak lanjutnya.

h. Laporan BK 90 % 10 % Beberapa laporan sudah dapat

dilaksanakan dengan baik atas kerja sama
Wali Murid, Wali Kelas, Guru Bidang
Studi, Kepala Sekolah dan staf TU serta
siswa yang diberikan tanggung jawab di
dalam kelas.
Permasalahan-permasalahan segera
diatasi
Semua laporan sudah dapat dilaksanakan
dengan baik

Ngemplak…………………………..
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK

……………………………………….. ……………………………….
 NIP. ………………………………. NIP. ……………………………..

KEGIATAN TINDAK LANJUT

PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING
KELAS /SEMESTER : ………………….. / …………
TAHUN PELAJARAN ……………………..

Jenis Kegiatan Pelaksanaan Keterangan

1. Data Identitas diri Disampaikan pada awal masuk Diberikan saat memasuki
sekolah semester genapu
2.Kelompok belajar Disampaikan angket untuk Berlangsung dengan tertib
menulis siswa yang dipilih Dibawah bimbingan guru
untuk belajar kelompok dalam
satu kelas
3.Buku pribadi Ditulis dalam buku pribadi Melibatkan siswa aktif mengisi
a.Identitas diri Sebagai data
b.Nilai UAN
SD /MI
c.Nilai semester
gasal
4.Observasi Kerjasama dengan Wali kelas Konsultasi dengan pihak yang
a. Dilakukan di untuk pengisian nilai terkait
dalam kelas a. Wali kelas
b. Dilakukan di b. Guru mapel
luar kelas c. Osis
d. KS
e. Teman siswa
5.Home Visit / Dilaksanakan bagi siswa yang Bersama dengan wali kelas
Kunjungan rumah bermasalah maupun guru Mapel

6. Wawancara Untuk mendapatkan informasi Menciptakan hubungan yang

a. Siswa data secara lengkap dan jujur harmonis antara sekolah dengan
b.Orang tua siswa yang diperlukan hubungannya orng tua siswa
c, Teman yang terkait dengan siswa Secara langsung
d Wali kelas maupun tidak langsung
7. Prestasi siswa Diharapkan guru dapat Untuk memberikan motivasi
a.Nilai harian memberikan nilai kepada belajar siswa :
b. Nilai mid siswa setelah ulangan Membuat Peringkat Kelas Pararel
semester Memberikan Hadiah
c. Nilai semester
8. Catatan Kehadiran .Siswa yang tidak masuk Tertulis dalam angka kredit sisw
siswa a. Tanpa keterangan di tiap klas
b. Dengan alasan yang sama
c. Karena sakit
d. Membolos

Pelaksanaan Bimbingan dan konseling

Bidang Pengembangan Pribadi, Sosial,Belajar,karir
1. Layanan Orientasi a. Selolah dan lingkungan MOS
b. Fasilitas Sekolah

2. Layanan Informasi a. Tata Tertib aPelaksanaan Tata Tertib di

b. Tata Krama Selolah
b.Menanamkan kesadaran
tentang pentingnya sopan santun
antar sesama dan saling
menghormati
c.Memberikan contoh secara
konkrit bagaimana pelaksanaan
 Tata krama yang seharusnya
3. Penempatan dan a. Pembagian kelas Kerjasama dengan :
Penyaluran b. Posisi Tempat duduk Osis
c. Kegiatan Ekstra Kurikuler Pembina Ekstra
d. Membentuk Kelompok Wali Kelas
Belajar Guru Mapel
4. Layanan a. Belajar efektif dab efisien Pengawasan dan bimbingan
Penggunaan Konten b. Memanfaatkan waktu Orang tua
belajar
c. Mengisi waktu luang
dengan kegiatan positif
d. Membagi waktu
5. Layanan konseling a. Siswa yang sedang  Siswa datang Sendiri
Perorangan bermasalah  Siswa Dipanggil
b.Meningkatkan Prestasi siswa
c. Mempertahankan Prestasi
Siswa
6. Layanan Bimbingan Memberikan Bimbingan Masuk Kelas secara terjadwal
Kelompok sesuai dengan situasi dan
kondisi saat ini yang
diperlukan
7. Layanan Konseling Memberikan Konseling pada Dikelompokkan sesuai demgan
Kelompok siswa yang bermasalah jenis permasalahan siswa
8.Layanan Konsultasi Jenis Permasalahan Sewaktu waktu diperlukan
a. a,Belajar
b. b.Membagi waktu
c. c,Tidak masuk sekolah
d. d.Nilai rendah
9.Layanan Mediasi a. Dampak perselisihan Pada Akhir Materi / Semester
b. Mendamaikan pihak-pihak
tertentu
 c. Menyendiri

10.Aplikasi Tes Intelegensi I Tahun sekali pada semester

Instrumrntasi Bakat,Minat,Kreatifitas Gasal

11. Himpunan Data Data yang diperlukan Dapat Dilaksanakan pada awal
berhubungan dengan : siswa baru dan ujian
a. Identitas siswa
b. Keadaan Orang tua
c. Lingkungan siswa
12. konfrensi Kasus Yang berhubungan dengan Sewaktu-waktu bila diperlukan
Masalah yang sedang dihadapi
siswa : Kepala Sekolah
Osis, Wali Kelas, BK, Guru
mata Pelajaran
13. Kunjungan Rumah Pertemuan dengan orang tua Dilaksanakan sesuai dengan
siswa dirumah ,untuk kebutuhan
mengetahui secara lebih dekat
keadaan dan lingkungan siswa
Secara langsung
14 .Tampilan Dilaksanakan pada jam Dapat menambah wawasan
Kepustakaan Bimbingan dan Konseling
secara terjadwal
15. Alih tangan Kasus Belum ada perubahan yang Untuk lebih intensif dalam
disebabkan kurang adanya penanganan siswa
keterbukaan siswa , tidak
sesuai antara ucapan dengan
perbuatan

………………….…………………………..
Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK
 ………………………………………… ……………………………………..
NIP. …………………………………… NIP. ……………………………………….

LAYANAN KONSELING
SMT GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022/2023

DAFTAR ISI :
KELAS KETERANGAN
NO NAMA DOKUMEN
VII VIII IX
1 SK Pembagian Tugas Mengajar
2 Kaldik v
3 Rincian Minggu Efektif v
4 Silabus/Prota/RPL v
5 Kiatan Layanan Konseling: v
Konseling Individual
Konseling Kelompok
Bimbingan Kelompok
Kartu Konsultasi
Wawancara dengan Ortu siswa
Wawancara dengan Siswa
Catatan Anekdot
6 Agenda kerja Konselor v v
7 Daftar Konselor v
8 Data Kebutuhan Konseling v
9 Sosiometri v v
10 Catatan Perkembangan v
11 Rekap Kehadiran Siswa v
12 Buku Penghubung siswa/Poin v
Pelanggaran
13 Kunjungan Rumah/Home Visit v
14 Konferensi Kasus
15 Alih Tangan Kasus/Referal
16 Aplikasi Instrumentasi
17 Program Walas v
18 Angket Penilaian Diri v
19 Angket Penilaian Antar Teman v
20 Angket Penilaian Sikap Spiritual v
21 Angket Penilaian Sikap Jujur v
22 Angket Penilaian Sikap Disiplin v
23 Angket Penilaian Sikap Tanggung v
Jawab
24 Angket Penilaian Sikap Toleransi v
25 Angket Penilaian Sikap Gotong v
Royong
26 Angket Penilaian Sikap Santun v
27 Angket Penilaian Sikap Percaya v
Diri

Ngemplak, November 2022